精選數(shù)學考試作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的數(shù)學考試作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學考試作文 篇1
今天在學校測試了數(shù)學，我考了91分，主要出錯的問題在：上車和下車的人數(shù)及現(xiàn)在和原來人數(shù)問題，很多同學也是同樣的錯誤。
回家媽媽給我好好的講解了一遍，還給我又出了兩個不一樣的題，最后我終于明白這道題的.意思了，我已經會做了。媽媽說：“一定要好好學習語文，這樣才能理解數(shù)學文字題的意思，才會做對題。”我以后要先讀懂題再開始做題。
數(shù)學考試作文 篇2
本周三我們參加了數(shù)學考試，當老師一走進教室，手里拿著試卷，這時有一位同學說“今天考試啊。”
考試時同學們都在安靜的作答，可我腦子里一直在想這次我能考多少分?這時數(shù)學老師走到我身旁，對我說：“你是寫試卷，還是看試卷啊？”有的同學做的快的.，一大半下來了。這時我開始真正的進入答卷的狀態(tài)，當我快要寫完時，我忽然想到我還有一題還空在那呢，看看時間還有十分鐘，趕快想清楚解題的思路，做好了全部了試卷。我利用剩余的時間檢查試卷。天的，發(fā)現(xiàn)有錯的。此時，我想起了媽媽每天給我檢查作業(yè)時，都會說的一句話“做任何事都要仔細，認真。”沒一會，老師要求交卷了。
終于考試結束了，我期待著分數(shù)出來，可是我才考了80多分，我希望，我下次能考的高些。我會努力的。
數(shù)學考試作文 篇3
星期三下午，上課鈴一響，小梅和幾個女生飛快往教室跑，剛坐到自己的座位上，氣喘吁吁的小梅還沒來得及把課本拿出來，數(shù)學老師已經走進教室。
數(shù)學老師表情嚴肅地站在講臺上，隨手把試卷往講臺上一放，同學們七嘴八舌地小聲地議論了起來，“怎么搞的，又考試，上周不是剛測試過了嗎？”，“哎，這次我都沒有復習肯定得考砸……”小梅心里很是忐忑不安，她最怕考數(shù)學了，每次都掙扎在及格與不及格的死亡線上，這還沒考呢，她的頭腦已經開始發(fā)蒙了。面無表情的數(shù)學老師開始發(fā)試卷，發(fā)完試卷老師拿過一張椅子端坐在講臺上，拿到試卷的同學開始答題，只有小梅看著試卷上那一道道數(shù)學題，頭腦一片空白，她兩手摸著試卷，兩眼望著青天，嘴里小聲地嘀咕著：“怎么辦，這考的`都是我不會。”這時坐在她旁邊的同桌，一個成績比她還爛的男生，小聲說道：“怎么搞的一題也填不出來，誰讓你上課不好好聽講，這下好了吧，你填不出來也就算了，還害得我沒得抄，哼，有你這個同桌，我算是倒了八輩子的霉了，我這次沒考好，都要怪你。”一聽這話，哭笑不得的小梅竟一時不知該怎么反駁同桌。坐在前面的一個男生趁老師沒注意回過頭來，又補了一句：“抄她的沒用，抄別人的，她的答案說不定是錯的呢！”小梅抬頭瞪了一眼那個男生，便開始埋頭做題。
一番冥思苦想之后，小梅做完了一些簡單的計算題，后面一些比較復雜的應用題，她絞盡腦汁也做不出來，下課鈴一響，她便把試卷交了上去，心想，這次媽媽的這頓“藤條燜豬肉”肯定是躲不過去了。
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