關于小學六一作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學六一作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學六一作文 篇1
從我懂事以來，我從沒有好好的度過一次屬于自己的節日，今天也就是最后一次我的兒童節，對我來說，這是一件不好的事，因為我只能最后一次體驗兒童的快樂，但是，我也把握住了最后的機會。
星期天，我們幾位特別友好的朋友聚集在，一起去山口的千絲巖游玩，經過許多的時間，我們總算來到了千絲巖的'最底層。千絲巖的最底層里有美麗的瀑布，那瀑布從半空中傾瀉下來，極其悠美，當時，我真想進去玩個痛快，可是禁止接觸，我們在最底層發現了一個小涼亭，那里有石頭擺放我的桌椅，可以讓游客在那里享受大餐。
因為我們好奇，所以沿著小樓梯一截一截的往上瞪，那樓梯非常陡峭，如果一路往上走，不覺得恐怖，如果你半途中往下看那你會被嚇掉半條命，我們好幾位好朋友一同想出了一個辦法，想讓我們來比賽，我們覺得這建議不錯，就拿去了真正的實力，我們各就各位，比賽沖刺，看誰先到終點，經過拼搏，我們對自己的成績都還滿意。
這次的六一兒童節，我過得是多姿多彩，這次六一兒童節，讓我收獲不少。
小學六一作文 篇2
今天是一個特殊的節日“六一兒童節”。
早上，我正掃衛生區時，聽見蔣一菲來到衛生區（七班小紅帽）叫他們班另外一個小紅帽，拉著手，跑走了，我追過去問：“你們倆干什么去？”“小紅帽去開會。”蔣一菲說。站在旁邊準備搓地的劉子通急忙說：“我幫你掃。”于是我急忙跟著他們去找曹老師了。到那里一看，原來是曹老師和一個政教處的`老師給我們小紅帽們發氣球，讓我們吹好后綁起來。過了一會兒，我們分成了兩撥，一撥跟曹老師，一撥跟政教處的老師。由于氣球經常被風吹走，所以我們把氣球囤積在求知亭的一角，有兩個人護著，可是說好的兩個人，結果來了一幫人。一開始還有效，可是，過了一會兒，氣球越來越多，風一吹，就吹跑了。這樣一來，就又爆了幾個。于是，我急忙說：“不要再吹了，等老師拿走幾個，再吹，要不然就都爆了�！蔽矣趾暗溃骸澳沁叺�，我們這有氣球，你們別吹了，過來拿吧！”一說這，那邊的人全過來了，原本二十多個氣球，一下子被搶成兩三個了。
開始六一游園后，一開始，我幾乎就沒得多少票，最后，我和劉子通聯合一起掙票。我們倆先玩了一次鯉魚戲珠，沒有贏，過了一會兒，我們決定玩最后一把，在等的時候，劉子通又去玩別的贏了三張票。
小學六一作文 篇3
太好了，一年一度的兒童節終于到來了，我激動地差點跳起來!
早上，我們開了一次校會，其實也不能算是校會。我們班和其他班被音樂老師選上的同學作為這次校會的背景，統一穿著橘黃色的襯衫、橘黃色的背帶褲，坐在主席臺上。
中午的午自習，班主任劉老師開始給這一學期的'三好學生、優秀少先隊員、優秀班干部、體育新苗、音樂新苗、美術新苗、進步大的同學頒發獎狀。我聽著同學、朋友們一個個地領到獎狀，受到同學們的贊揚、鼓勵，我心想：我也一定有的!一定!
果然，劉老師念到我的名字：“魏蔚，被評為本學期進步大的同學!”那時，同學們一邊看著我鼓掌，我跑到講臺邊領過獎狀，說了一聲：“謝謝劉老師!”便一蹦一跳地回到自己的座位上。
中午放學，我一邊走一邊想：媽媽和爸爸知道了我得了獎狀的事那該有多高興呀!一定會比我今天過“六一”兒童節還要高興呢!
回家之后,我把獎狀亮出來時,爸爸媽媽簡直笑得合不攏嘴了.下午,爸爸“特批”我可以不寫作業,我聽了特別高興,因為我下午可以去打籃球了!中午我在家玩了一會電腦,又在客廳看了一會電視.太陽下山了,我迫不及待的抱著籃球,換上運動鞋.叫上三個小伙伴一起去籃球場打籃球,不知為什么，那天下午我投進了好幾個兩分球呢。
小學六一作文 篇4
一年一度的六一兒童節又到了。那是屬于我們的節日，盡管我已經是一年級了。
想起幼兒園時，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么的幸福��！
而今年的“六一”節我比以往更開心。因為，我現在已是一年級的小學生了，而且還是一名光榮的少先隊員和優秀的班干部。媽媽看到我對兒童節的期盼，就說：“韜韜啊，你現在不能還像在幼兒園時一樣，只想著節日能去哪里玩？能收到什么自己喜歡的禮物？你長大了，是學生了，你要更努力的學習，尊敬師長，團結同學，做老師的`好幫手，同學的好榜樣！”
今年的六一兒童節讓我明白了一個道理，我很高興。我已經不是幼兒園了，我長大了。所以我一定要讓屬于自己的節日過得充實而有意義！
【小學六一作文】相關文章：
六一小學作文01-14
【精選】小學六一作文4篇05-28
精選小學六一作文4篇05-14
精選小學六一作文3篇05-24
【必備】小學六一作文3篇06-04
【熱門】小學六一作文四篇05-29
小學快樂六一作文3篇06-07
【熱門】小學六一作文4篇05-28
實用的小學六一作文三篇05-16