有關公開課作文3篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的公開課作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公開課作文 篇1
在我記憶的寶庫里，珍藏了許多寶貝。現在，就讓我挑出其中的一件，跟你們分享吧！
記得那天下午，我們班排著整整齊齊地陸陸續續地進入多媒體教室上公開課。上課鈴響了，幾十位聽課的老師走進了教室。空氣一下子凝固了。我仿佛掉進了冰窖不能動彈，我的心里敲起了一陣小鼓。老師開始上課了，我卻怎么也集中不了注意力，一想起后面有無數雙眼睛盯著我，我渾身就起疙瘩。
過了一會兒，我開始集中注意力了。這時，老師提了一個問題，同學們都積極地思考了起來，教室里頓時鴉雀無聲。幾秒鐘后，同學們都齊唰唰地舉起了小手。我的腦海里閃過了一個答案，我也想舉手，可是身后那么多雙眼睛看著我，要是回答錯了該怎么辦呢？
這時，一位同學被老師叫起來回答問題。那位同學臉紅得就像一個蘋果，嘴里吱吱唔唔一個字也吐不出來，好像喉嚨卡住了。老師又叫了我的名字，我就像上了發條的鬧鐘，擰得更緊了。但是我相信自己一定能行的。我把自己的`答案大聲地說了出來。老師高興地：“太棒了！”這句話仿佛是夏日里的一陣風，涼爽極了！后面的課，我聽得更認真了，還回答了很多問題。
時間過得真快，清脆的下課鈴響了。我們又陸陸續續地回教室了。坐在座位上，我想：每個人心中都有一個魔鬼，只要克服了“心魔”，你做任何事都會暢通無阻。
這件事就像一艘小船，永遠停留在了我記憶的海洋中。
公開課作文 篇2
星期三的早晨，張老師給我們上了一節難忘的數學公開課。
上課前，同學們排著整齊的隊伍，來到了學校六樓“高大上”的錄播室。錄播室后面坐著很多準備聽張老師公開課的老師。我心里很緊張，但還是不斷地對自己說：“不用害怕，后面這么多老師，不正是展現自己才能的好時機嗎？”
“叮鈴鈴……”，上課了，張老師面帶微笑地走進了教室，說：“同學們，不用害怕。你們就像平常上課一樣，認真思考，積極舉手發言。”接著，張老師給我們出了一道生活中的小問題，復習了平均分知識點，并引導我們認識分數。我心里恍然大悟，原來今天要學習分數呀。然后，張老師教我們認識分數以及分數各部分的'名稱，又給我們出了幾道練習題，同學們爭先恐后地舉手發言。我把手舉得高高的，迫切地希望老師能叫到我，果然我“中獎”啦！我胸有成竹地站起來用洪亮的聲音回答了問題，張老師為我豎起大拇指，同學們為我鼓掌喝彩，我的心里比吃了蜜還要甜。
“叮鈴鈴……”，公開課結束了，可我和同學們還陶醉在這節公開課里。
公開課作文 篇3
今天是我們和老師盼望已久的公開課，我們做好了充分的準備，準備踏進這個戰場，我們個個穿著火紅的踏進了公開課的戰場，老師也不例外，他呀，準備的可齊全了，他不慌不忙地給我們發著學習單，我們也陸陸續續的坐上位子上，老師笑嘻嘻的對著我們，看樣子老師不怎么緊張，而我呢？是不是就轉過頭來看看？
聽我們講課的老師們，我的心一直在怦怦跳，今天的公開課正好碰上了圣誕節，大家的氣氛更加濃重，我的心也慢慢平靜下來，漸漸進入了興奮之中，一點點收了尾，我們大家也踏入了結束部分復述部分，這個地方我們準備了很久，也是最主要的`地方，這時是我期盼已久的時刻，我們全班舉起了手，老師請了一個又一個，一個講的比一個好，一個比一個有感情，有心理描寫，有外貌描寫，有語言描寫，又簡便，我真希望能站上這個講臺，向大家發表我的想法，就是因為老師的指導，我們才能，更上一層樓上完公開課，一回到教室，全班又回到了圣誕節的氛圍，我們紛紛討論著，老師給我們發棒棒糖，我們爭著向老師手機里看每張照片，里面都充滿了我們的笑容，我也不例外，擠到了第一排，掙著搶鏡頭呢，今天是我又緊張又快樂的一天，今天的公開課讓我更上一層樓，明白了公開課要如何上才能讓效果更好。
【公開課作文】相關文章：
公開課作文04-01
公開課作文(精華)11-21
難忘的公開課作文03-22
有趣的公開課作文04-01
上公開課作文04-01
精選公開課作文4篇05-29
【精選】公開課作文三篇09-15
【精選】公開課作文3篇06-05
公開課作文3篇05-31
公開課總結08-02