【精品】六一兒童節的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六一兒童節的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文 篇1
在這萬紫千紅、百花爭艷的季節里，全世界小朋友迎來了自己的節日——“六一”國際兒童節。爸爸媽媽和老師都送我節日的禮物。
媽媽送我小飛船，爸爸送我地球儀，老師送我一雙知識的翅膀。
我想帶著中國小朋友的友情，坐上飛船，借著地球儀的幫助，去向非洲、歐洲、亞洲、美洲的小朋友問好，和他們一起唱歌跳舞，慶祝我們自己的節日。
我想帶著爸爸媽媽的.愛心，坐上飛船到月球上建立太空城。然后，再把親愛的爸爸媽媽接到月球上去旅行，看看我們創建的奇跡。
我想帶著老師的期望，坐上飛船去探索宇宙的奧秘，摘取那遙遠的星球上鉆石般的最美的星星，獻給我敬愛的老師。
六一兒童節的作文 篇2
看完小學部的“童心飛揚”六一比賽，自己心里總是微微一顫。尤其是六年級二班的‘心愿’，真的讓我感動、感傷。
六一，我們已經遠遠離去了，再也不可能復回了。想起往年過六一的情景，一種說不出的傷感頓時涌上心頭。開始，她們說這是最后一個六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無憂，最絢爛的節日，它帶給了我無限的快樂。鮮艷的紅領巾，引起了我無限的思緒……還記得六一兒童節那天，我們在班里上課，只聽見四樓禮堂里傳來清脆快活的歌聲、田寶
銀鈴般的笑聲。當時內心是多么渴求看一眼六一的'節日，但是現在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個殘酷的事實：我已經過完生命里的六一兒童節了!
一年前，我們參加了第一屆“童心飛揚·快樂童年”的六一兒童節，那也是我的最后一個六一。只記得那天，我們6.3組排了扇子舞，隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞臺，展示了一場美輪美奐的表演。真的好開心!盡管彼此氣喘吁吁。事后，我們得了一等獎!內心又是那么幸福充實!還發了一個小鬧鐘，我現在仍保留著。想起了，好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了覺，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過六一兒童節了，老是要寫作文，可是到下次來的時候，去年發的誓早就不記得了，依然天天盼望著它的到來，依然玩得像個瘋子，依然討厭寫作文，依然發誓明年再不去了……終于在某一年，我真的沒有去，因為我進入了初中，而初中是不過六一兒童節的，也就是從初中的第一個六一兒童節起，我深刻地體會到了什么叫做“懷念”。
是的，到現在，我還是深深地懷念我的六一兒童節。
六一兒童節的作文 篇3
期盼著六月，因為我們的節日在這里，我該做些什么呢！
放飛吧！理想的六月。
我拿起手中的畫筆，彩色的畫筆在我手中揮蕩，畫下了我美麗的夢想。
我要在太空上畫一個大大的游樂場，每年的“六一節”都讓世界各地的'小朋友們都快樂的聚在一起，和星星們聊天，乘著月亮船兒在那里盡情地玩耍。
我要畫一朵神奇的白云房間，帶著家人去世界各國欣賞。
我要畫一幅擁有和平的畫，讓戰爭遠離地球，讓全世界的小朋友們同在一片藍天下和平幸福地成長。
我還要畫許許多多可愛的小精靈，把童話世界里的故事捎給大家。
讓我們在美好的夢想中放飛。
放飛吧！理想的六月。
六一兒童節的作文 篇4
我的六一兒童節是完美的，即使在六一兒童節這天，偶爾會有一些小插曲發生，但我的六一兒童節在我心里仍舊是完美的，值得用筆記錄下來的。
從媽媽把我帶到這個美麗的世界上，我已經跟著爸爸媽媽過了有九個兒童節了，哦不對，加上剛剛過完的那個六一兒童節，我已經過了十個六一兒童節了。除了小時候還不太懂事，不怎么記得，只能憑著爸爸媽媽給我拍的照片來回想的幾個六一兒童節，我印象深刻的六一兒童節也已經有好幾個了。這些兒童節，無一例外，因為有著愛我的爸爸媽媽存在著，它們在我心里總是完美的。
通常來說，我的六一兒童節總是會有漂亮的連衣裙可以穿，媽媽會在這一天里給我涂口紅，還會給我在眉心的位置畫上一個美麗的'小紅點。有時候我是在學校里跳著舞蹈過六一兒童節，有時候我是跟著爸爸媽媽去到各種好玩兒的地方慶祝六一兒童節。印象中，這一天的爸爸媽媽不像是我的爸爸媽媽，更像是比我個頭高一點兒大哥哥大姐姐，牽著我的手，讓我盡情地享受兒童節的快樂，也讓我感受到當一個孩子的幸福。
我的六一兒童節通常都是快樂的，偶爾會發生一些小插曲的兒童節，現在回想起來也還是很開心。比如剛剛過完的那個兒童節，是在學校里跳著舞表演著節目度過的一個六一兒童節，在跳舞的時候，我不知道我當時是怎么走神了，就所有人都還在跳著時，我站在那里愣了好幾秒，直到我看見家長座那邊的爸爸沖我做了一個鬼臉，我才笑著反應過來，重新回到了舞蹈的隊伍里，繼續把舞蹈跳完了。過后爸爸也沒有怪我，而是笑話我像個小傻瓜一樣在跳舞的時候還開小差。
我的六一兒童節是不是挺完美的呢？我喜歡我的這些六一兒童節，我要用筆把它們都記錄下來。
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