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【精選】母的作文600字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的母的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
母的作文600字 篇1
母愛是偉大的。當人們在贊嘆那轟轟烈烈的母愛時，又一個不平凡的母愛在你身邊悄無聲息地“綻放”了。
中午，我張開惺忪的雙眼，立即穿衣下床。就這樣，頭號大懶蟲終于起床了。洗漱完畢，來到餐桌，我直接跳過早飯，開始吃中飯。而媽媽今天也起晚了，便看時間不早，就把昨天的菜熱一下。一盤韭菜炒肉，一碗番茄雞蛋湯。炒肉所剩無幾，而雞蛋也寥寥無幾了。媽媽夾了一點韭菜放入碗中，突然發(fā)現(xiàn)有一條肉絲，立即把肉夾給了我，說：“小孩子正長身體，多吃點肉。”“嗯。”我含糊的應了一聲。隨后，媽媽的筷子便在菜盤里翻來翻去，把韭菜弄得“滿”桌都是。這時候，媽媽的眼睛就如掃描儀似的，只要一見到肉絲就以光一般的速度夾到我碗中。我不耐煩了，也把我碗里的.肉往她碗里夾，并說：“媽媽，你也得吃！”“今天沒炒菜，這點肉你吃。看你在班上那么矮，再不吃點怎么行。”這句話突然使我心頭一震，媽媽如此的為我著想，我怎么可以拒絕呢？我不再反抗，讓媽媽把那少的可憐的肉絲夾到我的碗里，媽媽便露出了笑臉，我的心頭又一震，原來媽媽的愛如此簡單，只要你接受，她便心滿意足。
下午，不知媽媽從哪“摸”到了一袋核桃。我對它垂涎三尺，但這核桃似乎非要與我作對，它的外殼堅如磐石，任憑怎么敲，都弄不開，我氣憤的我地上狠狠的一摔，“啪！”那核桃終于裂開了兩條大口子。這時，媽媽拿起了我手上的核桃，使勁的扳核桃那堅硬的“盔甲”，咬核桃那堅硬的“盾牌”。“嘭”的一聲，核桃開了，它似乎再告訴我任何堅不可摧、看似不可能的事物在強大的母愛面前是那么的微不足道。母愛可以戰(zhàn)勝一切！媽媽把一大堆核桃仁塞進我的嘴巴里，而媽媽卻只吃了一個小小的核桃仁。
愛如空氣，無色也無味，但確實是人不可缺少的，他寄托的是父母對子女的無限關懷！
母的作文600字 篇2
我一度認為，爸爸媽媽之間應該是情誼延綿：他們看對方眼睛里有熾熱的光，他們會每天牽著手去逛街，他們之間不會有爭吵……可事實卻不是這樣的，他們會經常爭吵，他們不會去逛街，他們看對方沒有熾熱的眼神……但漸漸的，我讀懂了他們之間的`愛情。
爸爸工作很忙，應酬總是很多。加上他又開車，所以很不安全。每當爸爸出去喝酒直到九點半還沒回家時，媽媽就開始焦慮不安起來。她不停地換臺，在這個沙發(fā)上剛坐下，又猛然起來到長沙發(fā)上躺下，接著讓我給她拿手機，給爸爸打電話。每當這時，我總是故意問她：“擔心我爸啊?”她臉微微紅，笑著說：“我才不擔心他呢!他今天晚上就是不回家，我也不管他。”我沒有揭穿她，不管她怎么辯解，我都能感受到她的那份關心。然而，當爸爸回來時，她又立刻板起臉，批評爸爸：“怎么現(xiàn)在才回來!你還知道回來呀?”
“嫌我回來得太早了?”
“討厭!”
接著就是媽媽順理成章地不生氣，和爸爸一起有說有笑看起電視來。
媽媽老是說我和爸爸是兩只糊涂蟲，其實她不知道，我倆一點也不糊涂，尤其是爸爸。
前幾天媽媽去北京，臨走的晚上，爸爸因為應酬回來得很晚，所以他沒能幫媽媽收拾東西。媽走后的第二天早上，他問我：“你媽走的時候帶傘了沒?”
“當然帶了。”我回答道。
中午，他又問我：“你媽走時帶錢了嗎?”
“帶了……”
晚上，他又問我：“你媽走時穿的哪雙鞋?”
“剛買的那雙，你放心，她不會穿高跟鞋去的!”
第三天，他又問：“你媽走時有沒有帶藥?她感冒別再嚴重了……”
爸爸就是這樣，不停地問我。媽媽走了幾天，他問了幾天。
這就是我眼中的彼此真心相愛的父母。
母的作文600字 篇3
進入親春期后，我們生命又奏響了全新的樂章。我們于父母的關系也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了溝通上的困難。我們總在抱怨“父母越來越不理解我們”，而父母也在感嘆“孩子越來越難以管教”。大多數(shù)人會與父母產生不同程度的誤解、分歧，甚至隔閡、矛盾與沖突。
心理學家和社會學家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為“代溝”或“代際沖突”。美國社會學家瑪格麗特·米德在一本名叫《代溝》的書中指出：“整個世界處于一個前所未有的局面之中，青年人和老年人，青少年和所有比他們年長的'人，隔著一條深溝在互相相望……” 這些問題的出現(xiàn)有多方面的原因。
進入青春期，我們開始朦朧地意識到自己正在變成“大人”;我們對自己的言行和內心世界表現(xiàn)出越來越多的關注，自我意識和自尊心不斷增強;我們對成人的依賴越來越少，獨立性越來越強。 我們不再像過去那樣把父母看成是至高無上、無所不知的，而是逐步用批判的眼光看待父母。我們強烈希望并嘗試與父母建立平等的關系。我們不再一味地依賴父母，被動地接受他們的干預、指導，而是開始獨立地思考問題，自主地解決問題。
但是，很多父母仍然把我們方程不懂事的“小孩兒”。因此，我們與父母之間就產生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產生矛盾與沖突。
由于我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方矛盾產生的重要原因。
我們在學習和生活上遇到困難時，很愿意求助父母和老師。但是，遇到心理困惑，可能更愿意向同伴傾訴。我們與同伴之間越來越密切的關系也可能使我們與父母的親情變得相對疏遠。
在這個時期，我們往往會以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待婦女。這又加劇了我們與父母治療的矛盾和沖突。 父母與子女之間的“代溝”是客觀存在的，同時是難以避免的。
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