【必備】觸動(dòng)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的觸動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觸動(dòng)作文 篇1
“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝您，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易。”永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那天，那個(gè)雨天，我震撼了，哭了。
那時(shí)，正讀五年級(jí)，同學(xué)們下樓，喜歡在離平地還有四五級(jí)的時(shí)候“飛身一躍”，我學(xué)著他們“嗖”的躍下，重重落地，大地在震顫，仿佛在叫囂著命運(yùn)的不公。直到有一天，意外發(fā)生了，由于下樓的不慎，或是調(diào)皮的懲罰，向下跳時(shí)，沒(méi)站穩(wěn)，跟大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸，伴隨著“啊”一聲，好疼——扭傷了腳。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽細(xì)致關(guān)懷，輕柔的幫我擦著紅花油，而當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)向父親，希望得到同樣的關(guān)懷時(shí)，卻遭來(lái)一頓訓(xùn)斥：“活該，讓你不好好走路，才導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)樣子，罪有應(yīng)得。”那目光好冷，我的心好涼。
第二天放學(xué)時(shí)，細(xì)雨迷蒙，我看見(jiàn)一個(gè)模糊卻又熟悉的身影。“今天我來(lái)接你，抱歉來(lái)晚了。”“天都黑了。”我不滿地抱怨道。“來(lái)，我背你。”“不要你背，我多大了，還需要你背嗎！”說(shuō)完，跳著一只腳，出了教室。
可這別扭的走法，讓我沒(méi)堅(jiān)持多久就氣喘吁吁了，走到樓梯口，再也堅(jiān)持不了了。父親在我面前蹲下，手里還拿著書(shū)包，“上來(lái)，我背你，小心點(diǎn)。”我本想拒絕，但樓梯口等著許多同學(xué)的家長(zhǎng)，正交談著望著我，我不知他們是否在說(shuō)我，臉一紅，趕忙伏在父親的'背上，雙手摟著他的脖子，父親說(shuō)：“摟緊點(diǎn)”，接著，就背我下了樓。他一步一頓，左搖右擺，一邊叮囑我不要亂動(dòng)，一邊托緊我，手腕上還掛著書(shū)包，很是艱難地下樓，他沒(méi)有抱怨，默默地堅(jiān)持著。想到這一情景，我有些心疼起他來(lái)：“爸，我把書(shū)包背在身上，這樣你方便些。“不用，我可以。”看著他咬牙堅(jiān)持的模樣，頓時(shí)感到他又蒼老了幾分，一股內(nèi)疚涌上心頭，我把頭深深埋進(jìn)他寬大的肩上，臉上分不清是雨還是淚水。看著他那吃力而又隱忍的樣子，感激、后悔、內(nèi)疚如泉水般涌出，再也忍不住，大聲哭了出來(lái)。“怎么了，我的寶貝女兒。“對(duì)不起，爸爸。”“怎么哭了？”爸爸溫柔地說(shuō)：“不怨恨我了。”那一刻，我感覺(jué)到父親的后背是如此的有力寬厚，絲絲溫暖流入心田。
那天，父愛(ài)深深觸動(dòng)了我。想說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”
觸動(dòng)作文 篇2
宋慶齡這個(gè)名字剛開(kāi)始會(huì)有些陌生，我從而也知識(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字而已，可并不熟悉她的事跡。直到現(xiàn)在通過(guò)對(duì)她的一些了解和故事當(dāng)中，我才知道，宋慶齡是一位偉大的女性，是革命先行者孫中山的夫人，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的親朋好友。建國(guó)后宋慶齡長(zhǎng)期參加的大量的國(guó)務(wù)活動(dòng)。與此同時(shí)，她把許多精力投入到了婦女與兒童的文化教育，衛(wèi)生與福利事業(yè)。她說(shuō)：“有些事是可以等待的。”她是全國(guó)少年兒童慈愛(ài)的祖母。她創(chuàng)辦的《兒童時(shí)代》雜志是新中國(guó)最早的兒童讀物之一，一直為少年兒童所喜愛(ài)，也是他們的.良師益友。宋慶齡經(jīng)常為少年兒童題詞和撰寫文章，鼓勵(lì)孩子們健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常說(shuō)：“兒童是祖國(guó)的花朵，兒童是我們的未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的世界是屬于兒童的。”她一生雖然沒(méi)有親生的兒女，卻把慈母的愛(ài)全部?jī)A注給了全國(guó)的兒童。
我被宋慶齡的這種博愛(ài)精神深深打動(dòng)，我們21世紀(jì)的孩童，基本上都是獨(dú)生子女，大多過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，只知道索取，沒(méi)有一種給予的精神，對(duì)一些事物也比較冷漠，而宋慶齡卻有一種奉獻(xiàn)精神，她把自己的一身都獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，而我們現(xiàn)在的人都是過(guò)著奢華的生活，可宋慶齡卻不同，她是孫中山的夫人，享受著非常高的待遇，可她并沒(méi)有這樣做，她一直過(guò)著節(jié)儉的生活，把自己省下的錢都捐給了各種公益機(jī)構(gòu)，還自己創(chuàng)立了一些慈善機(jī)構(gòu)，可以看到小小的愛(ài)匯聚成了愛(ài)的海洋，如果人人都肯為這小小的世界獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，世界將變成人間的美好，相信在宋慶齡哎的精神感化之下，有了大家共同的努力，世界一定會(huì)更加美麗！
觸動(dòng)作文 篇3
美好的話語(yǔ)，如一滴甘露，滋潤(rùn)他人內(nèi)心的靈魂。于我而言，那句“向前，向前！”雖然質(zhì)樸，卻觸動(dòng)了我內(nèi)心最堅(jiān)強(qiáng)的心弦。
“教練！我想報(bào)名滑雪訓(xùn)練！”我，一個(gè)十歲的少年，站在屬于成年人的報(bào)名站臺(tái)前堅(jiān)定地說(shuō)。教練看了看我的體格，又看了看我的報(bào)名表，有些拿不定主意。最終，他微笑著給了我名額，又囑咐了我一句話：“孩子，遇到困難時(shí)別怕，想想向前，向前！”自此，那“向前，向前”便成為我心靈的催化劑，讓我內(nèi)心的堅(jiān)定在悄然間“生根發(fā)芽”。
面對(duì)第一次滑雪訓(xùn)練，我因笨拙矮小而顯得力不從心。站在凜凜的滑雪道上，我顯得弱不禁風(fēng)。身邊不時(shí)穿過(guò)猶如一陣風(fēng)似的滑雪者，我慌了神，腳下的雪板也猶如倔強(qiáng)的馬兒要掙脫似地將我?guī)У缴较隆Ｎ一帕松瘢麄�(gè)人撲倒在雪地上，猶如被烈火炙烤般全身隱隱作痛。教練突然出現(xiàn)在我身旁，用他溫暖的手將我拉起，捧著我被淚花浸濕的臉一個(gè)勁兒地安慰我：“孩子，你得堅(jiān)強(qiáng)，忘了我之前和你說(shuō)的向前，向前了嗎？”猶如一股力量注入全身，我抹干臉上的淚花，一邊抽泣著一邊繼續(xù)加入訓(xùn)練。在雪道上渺小的我，沒(méi)有再因摔倒而哭泣。那句“向前，向前！”給予了我力量和決心。
晚上，我躺在宿舍中，一邊揉著早晨摔成淤青的傷口，一邊琢磨著教練的動(dòng)作，忽的，我發(fā)現(xiàn)床沿猶如早上我滑雪時(shí)的雪板。見(jiàn)他人熟睡，我悄悄爬起，在床邊站穩(wěn)雙腳，開(kāi)始前壓后壓地練起教練早晨教給我的動(dòng)作，我在腦海中一邊思索著動(dòng)作要領(lǐng)，一邊努力模仿，忽然，我“嘭”地一聲摔了下來(lái)，重重摔在地上，全身的傷口如綻開(kāi)般痛起來(lái)，眼中又一次閃過(guò)淚花。“向前，向前！”那句話又一次出現(xiàn)在我的腦海中，在我耳邊打轉(zhuǎn)。擦干淚水，我自嘲說(shuō)：“如此疼痛的`感覺(jué)，痛并快樂(lè)，快哉！”說(shuō)著自己便笑了起來(lái)。我匆匆爬起，又慢慢訓(xùn)練起來(lái)。窗外皎潔的月光灑了進(jìn)來(lái)，映在我腳面的點(diǎn)點(diǎn)汗珠上，而我仍然在床邊刻苦練習(xí)，嘴邊仔細(xì)地重復(fù)著那句話：“向前！向前！”
第二天的訓(xùn)練，我征服了昨日的恐懼和疑難，猶如在風(fēng)中疾馳的快感讓我心生愉悅，我站在雪場(chǎng)之巔，心中涌動(dòng)著赤熱與激動(dòng)，仿佛眼前浮上教練寬厚的笑臉與那句鏗鏘的“向前”！
如今，我在成長(zhǎng)的道路上一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，開(kāi)始真正歷經(jīng)一些坎坷荊棘，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的十歲少年和那句“向前，向前！”未來(lái)的日子，我會(huì)帶著自信的笑容，大步向前，迎接挑戰(zhàn)！
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