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            信息技術備課組學期工作總結

            時間:2024-10-29 00:50:19 信息技術 我要投稿

            信息技術備課組學期工作總結(2篇)

              總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的信息技術備課組學期工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            信息技術備課組學期工作總結(2篇)

            信息技術備課組學期工作總結1

              開學之初,信息組就認真學習了《中小學信息技術課程指導綱要》,進一步明確課程任務,確立教學應以使學生具備一定信息能力,養成良好信息素養為中心的指導思想,通過對《指導綱要》的學習,結合我校的實際情況,認真實施信息技術課堂的有效教學二、集體備課,提高課堂教學質量

              課本的練習都是讓學生完成作品,沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單,其實對教師和學生的能力都要求比以前高,為了更好地掌握新教材的教法,達到最好的上課效果,這學期我們備課組每周至少1次集體備課,平時在電子備課室里,大家在聊天中也經常探討新教材的教法和學法。

              針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題,組內教師常和學生做思想交流,傾聽學生的心聲,鼓勵學生做作品,并對做出的'作品給予很大的肯定,樹立學生的自信心。三、立足教學、搞好教研工作這個學期的積極開展備課組活動,每周一次,進行當周教學情況的小結以及下周的教學安排工作,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規工作。在搞好教學工作的同時,注重自己的文化、業務學習,積極撰寫教學論文,不斷提高自身業務水平。同時,響應學校的號召,組織了組內的優質課比賽,并推薦歐陽克華老師參加了學校的優質課比賽。四、積極做好學校的其他工作

              1、學校各辦公室電腦的日常維護工作;

              2、學校電子備課室電腦的軟硬件維護工作;

              3、多媒體教室的管理;

              4、3樓機房的日常維護、打掃工作;

              5、中小學教師繼續教育充值學習輔導;

              6、對三個年級的各次考試成績進行了分析匯總;

              7、做好學校校園網絡的管理維護工作。

              總之,這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學校的各項工作。

              回首一學期的工作,我們基本上完成學期初制定的工作計劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力,在下一個學期內把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。

            信息技術備課組學期工作總結2

              一學期來,我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下,在教務處、教科室、年級組的指導下,備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐,獲得了寶貴的經驗,取得了優異的成績,收獲頗多,下面對本學期備課組的工作做一總結:

              我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質。盡管這個學期本組教師人員緊張,但通過全體成員團結協作、共同努力,盡心盡責,為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。

              一、加強學習,提高業務水平

              開學之初,信息組就認真學習了《中小學信息技術課程指導綱要》,進一步明確課程任務,確立教學應以使學生具備一定信息能力,養成良好信息素養為中心的指導思想,通過對《指導綱要》的學習,結合我校的實際情況,認真實施信息技術課堂的有效教學

              二、集體備課,提高課堂教學質量

              信息技術課程的主要任務是:培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的'學習、工作和生活打下必要的基礎。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題,組內教師常和學生做思想交流,傾聽學生的心聲,鼓勵學生做作品,并對做出的作品給予很大的肯定,樹立學生的自信心。

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