學校迎新年活動方案15篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的學校迎新年活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校迎新年活動方案1
一、指導思想
為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統文化，踐行勞技教育課程，全面推進“品質提升—擦亮鳳凰”工程，培養全校師生良好的衛生習慣和勞動習慣，營造整潔、優美、文明、衛生的'校園環境，經研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。
二、活動時間
20xx年1月22日下午
三、活動范圍
（一）個人衛生
（二）教室、辦公室、各班衛生區域、樓道、門窗等
四、活動內容
（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統文化。
（二）個人衛生
發型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。
（三）教室
1、室內空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。
2、講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。
3、門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。
4、衛生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。
（四）衛生區域
1、地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛生死角。
2、操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。
3、走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。
（五）辦公室
1、地面干凈、無灰塵污跡。作業本擺放整齊，無亂堆放現象。
2、辦公桌面整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊。
3、辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。
五、活動要求
1、班主任要樹立課程意識，將活動納入課程管理，注意留存該主題活動資料。
2、各班選兩名衛生監督員對個人衛生進行晨檢午檢。
3、班主任要教育學生注意安全，不作危險性動作，并對學生進行勞動紀律要求。
4、班主任、輔導員跟班，相互協作，認真負責；把學生分成小組，小組任務要明確。
5、辦公室衛生由各年級組長安排統一打掃。
6、學生需要自備抹布。
7、各班主任注意發現亮點，樹立榜樣，學校德育處、少先大隊將進行跟蹤檢查。
20xx年x月
學校迎新年活動方案2
各單位：
學校定于20xx年12月1日在兩校區舉行20xx年校園迎新年聯歡活動，現將有關事項安排如下：
一、活動時間
20xx年12月1日xx:0—20xx年1月1日0:0
二、活動地點
xx校區、友誼校區
三、參加人員
廣大師生和全體校領導
四、友誼校區活動
1師生團圓餐
時間：xx:0—19:0，地點：第一學生餐廳
活動內容：校院領導、導師、班主任、管理干部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。
2校園嘉年華-趣味游園活動
時間：19:0—22:10，地點：友誼校區三航路兩側
活動內容：通過舞龍表演、祝福上墻等活動活躍氣氛，組織學生進行猜燈謎、踢毽子、跳舞毯等各種趣味游園活動，邀請導師、其他教職員工參與。
其他活動
精選電影放映。時間：20:00—22:00，地點：友誼校區訓練館，活動內容：為師生放映精選電影（賀歲片）。
五、xx校區活動
1師生團圓餐
時間：xx:0-19:0，地點：云天苑餐廳一樓及其他餐廳
活動內容：校院領導、導師、班主任、管理干部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。
2歡樂大游園
時間：19:0-22:20，地點：翱翔體育館副館、主館、翱翔學生活動中心、廣場、800平大廳、就業信息發布大廳
活動內容：以學院為單位，充分發揮學生會、社團自組織作用，策劃實施各項藝、體育、娛樂等活動，與全校師生共享快樂時光。
六、迎新年校園跨年歌會
主題：xx到xx，我們在一起
時間：12月1日22:0—1月1日00:0
地點：xx校區翱翔體育館、友誼校區訓練館
全體校領導與廣大師生一起跨年，主要活動內容有：開場舞及視頻、經典歌曲表演、經典影視歌曲串燒、全場倒計時、校領導致辭等環節，現場兩校區視頻切換，師生共同迎接新年到。
七、相關要求
1學校辦公室負責活動總體協調，負責通知校領導、校長助理、機關干部參加活動，其他參加人員由各活動承辦單位負責通知。xx校區管理辦公室負責xx校區相關活動的協調組織工作。
2團委和藝術教育中心負責兩校區20xx年校園跨年歌會的策劃、組織和實施；黨委學生工作部、黨委研究生工作部分別負責xx校區、友誼校區師生團圓餐、游園等活動的策劃、組織和實施；各學院負責相關活動的.組織和實施。
黨委宣傳部負責迎新年氛圍營造、新聞宣傳報道，20xx年校園跨年歌會現場直播、重要環節兩校區同步直播。信息中心負責兩校區網絡通信保障工作。
4后勤產業集團、體育部等單位負責相關服務保障工作,公安處負責制定兩校區校園跨年聯歡活動安全管理預案并組織實施。
為保障參加xx校區校園迎新年聯歡活動的友誼校區教職工順利返回，學校將增開1月1日0:0xx校區到友誼校區的班車。
學校迎新年活動方案3
為了推進我校大學生心理健康教育工作的深入開展，提高大學生心理素質，促進大學生自我身心、自我與他人、自我與環境的和諧，以良好的心態和形象度過美好的大學時光。化工與環境工程學校分團委學生會心理互助部將在全校學生中開展“化工學校大學生心理健康節”系列活動。
一、活動目的
本次活動將采用豐富多彩的形式，在全校范圍內通過普及心理健康知識，以增添我校學生的心理知識儲備，增強學生應對、解決生活困擾的能力；通過此次活動，進一步強化大學生關注學生心理健康的意識，提升大學生心理素質，從而營造一個重視心理健康的氛圍，切實深化我校心理健康教育工作；通過本次活動使我校大學生能以良好的心態和形象去規劃自己的大學生活。
二、活動主題：
“關愛心靈，共建和諧校園”
三、活動時間：
11月初—12月初
四、具體活動：
活動一：
播撒心音，播種知識
──大學生心理健康知識作品設計大賽
活動主題：愛，心靈
活動目的：通過本次大賽，使同學們主動去了解心理知識，加強大學生關注心理健康的意識，提升大學生心理素質，營造一個重視心理健康的氛圍。 活動時間：11月8號—11月20號。
活動形式：可以個人參賽，也可以團體參賽，每組不得超過3個人。宣傳報的形式分為：“手抄報”、“海報”、“漫畫” 三部分，參賽者只要選擇其中一種形式即可。 活動內容：具體要求：
（1）要求用A3紙張，手寫，手繪；內容要與主題緊密聯系、健康向上；版面要整潔，有創意
（2）海報和漫畫需要另外用紙張附上150字左右的'說明
（3）作品統一由各班心委收齊，再交給心理互助部的相關工作人員。
（4）作品上交的最后期限是11月20日。逾期不收。
優秀作品將分別于27日在官渡校區的一飯堂門口，28日在光華校區的飯堂門口展出，并對其進行投票。全校師生都可以參與投票，每人限對每件作品投一票，最多可投兩件作品。根據票數，綜合評出“最佳人氣獎” 。另外，優秀作品展展出期間，參與“心愿墻”活動者，能獲得精美小禮品一份。
注：所有參加者均可加綜合測評分1分，素質拓展分0。1分，獲獎的可加相應的綜合測評分和素質拓展分。凡是不符合作品要求，或者隨便應付上交的組作品，一律不給予素拓分加分。
活動二：
智慧的鑰匙—10級心理委員及助理培訓
活動主題：修心，助人
活動目的：為了提高心理委員及心理互助部助理自身心理素質，真正做到“助人自助”，讓心理委員和班長了解心理互助部的工作的開展，同時認識到心理健康的重要性。通過班長和心理委員的“雙管齊下”，最大程度的推進我校大學生心理健康教育工作的開展，以及更好的預防、排查心理危機，進一步地提高我校學生的心理素質。
活動時間：11月13日晚19：30—21：30
活動地點：待定
活動形式：培訓以座談會的形式展開，由劉仰智老師主持，并邀請到建工學校輔導員汪勝亮老師（江西師范大學心理學研究生）一同參加。
活動內容：
1．組織大家學習《茂名學校心理委員工作須知》以及《化工學校心理委員守則》
2．向大家介紹了一些相關的心理常識
3．向大家介紹工作的重心，以后應該如何開展工作，以及在工作中應注意的問題。
活動三：
心靈按摩──主題班會
活動主題：健康心靈，和諧校園
活動目的：全校學生以班為單位，通過討論、社會實踐、演講、辯論等形式，引導學生積極應對各種壓力和挫折，幫助那些有困擾或困難的同學走出困境，營造和諧、健康的良好班風。
活動時間：11月8日—12月5日
活動地點：各班自定
活動形式：各班自定
活動內容：各班自定
注：每班開班會時，邀請化工心理互助部的人去考核，根據班會的具體內容、同學的參與熱情度、以及當時的氣氛，效果，適當給參與該主題班會的人加綜合測評分0.5至1分和素質拓展分0.1。
加素拓分的班級不超過50%
準備開主題班會的班級需要提前一天以上上交策劃書。
活動四：
心靈的火花
──大學生心理健康知識競賽
活動主題：“心靈，升華”
活動目的：通過心理健康知識競賽，學習心理健康知識，走出心理健康誤區，從而更好的推進我校大學生心理健康教育工作的深入開展，提高大學生心理素質。
活動時間：20xx年11月21號15：00—16：30初賽。20xx年12月4號15：00—17：00復賽。
活動地點：待定
活動形式：
1．初賽：筆試
2．決賽：綜合比賽
活動內容：初賽：以每2個人一組的隊伍為單位參賽，在規定的時間內完成一份心理健康知識問卷，總得分前10的隊伍則進入決賽。每班不超過6支隊伍。
復賽：第一環節：“我愛心靈”。每支隊伍通過ppt的形式，展示1）你是怎樣愛護心靈，你是如何讓你身邊的人愛護心靈，重視心理健康。每支隊伍的展示不得超過5分鐘。每三支隊伍展示完，評委進行點評。評委打分。
第二環節：“助人自助”。由演藝團的演員現場為每支隊伍表演一小段情景模擬，每支隊伍現場對該情景發生的問題做出反應和進行處理。評委綜合給分。
根據兩個環節累計的總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獲獎者可以獲得相應的綜合測評分和素質拓展分。
初賽的試卷作為加分依據，答卷情況不合要求，不予以加素拓分。
活動五：
塑造美麗心靈課堂
──心理健康知識主題講座
活動主題：從“心”開始
活動目的：根據不同學生的心理需求，我們將在學校相應的、有針對性地開展兩次心理健康教育講座，以宣傳健康心理理念，播撒心理健康教育知識，讓同學們擁有一個良好的心理條件，開始自己美麗幸福的大學生活，踏進豐富多彩的社會，演繹自己的精彩人生。
活動時間：待定
活動地點：官渡校區，課室待定
活動形式：主題講座
活動內容：主題講座針對我們化工學校的情況舉辦兩次
1．大學生心理調試
2．如何戒除網絡成癮
凡參與的每人加綜合測評分1分，素質拓展分0.2分。
學校迎新年活動方案4
xx工作室于20xx年7月正式展開了延安市“十二五”基礎教育科研課題――《基于語篇的英語閱讀教學行動研究》的研究工作。課題研究實際從20xx年3月已經開始，現將我課題組前階段工作進行總結，并進一步明確接下來的工作方向與思路。
一、進行理論學習，提升理論素養，為開展課題研究提供理論支撐。
課題組主要通過集中學習與自學相結合的方式，不斷提升課題組成員的理論素養，同時提升了解決問題的能力。
1、教育教學理論的學習。如建構主義的相關理論等。
體現形式：學習材料、學習筆記、心得體會、論文等。
2、英語教育教學理論。主要學習了韓禮德的主述論、胡壯麟等語言學家的語篇分析論的系統理論、top-down理論等，尤其是重點學習了由葛炳芳主編的《中學英語教師閱讀教學研究叢書》。另外，課題組組織成員認真研讀了初中和高中的《英語課程標準》。
體現形式：學習研討會議記錄與研討材料、心得體會、論文與音頻視頻資料。
3、參加培訓研討。課題組成員多次參加英語教學教研的培訓與研討，如縣、市、省上培訓活動，參加名師大講堂等。
體現形式：學習筆記及交流材料。
二、深入調研，找出課題研究的切入點，確定研究思路和研究方法。
課堂調研活動主要在20xx年3月至5月間進行，調研的方式主要是直接觀察閱讀課教學課堂、觀看閱讀課課堂實錄以及課堂教學案例。
1、課題組成員共進入課堂觀察閱讀課教學共60多節，主要以課題組成員內部聽課為主，同時也聽評子長縣中學及秀延中學其他英語教師的閱讀課，課后與授課教師進行口頭交談，了解具體的`教學目的與意圖，以及從聽課人與授課人不同看角度目的的達成程度。
體現方式：聽課筆記及心得體會。
2、觀看名優教師的在線課堂實錄和課題組成員錄像課。觀看名優教師的在線課堂實錄主要以自學為主，然后交流心得體會。課題組在20xx年4月29日至30日在子長縣中學進行了高中組同課異構換班上課的教學交流活動，共進行了5節課并錄制了視頻，活動后，各位老師又不斷研讀錄像評析優缺點，在交流中不斷提高課題組教師的教學水平，改進教學行為。
體現方式：視頻及學習筆記。
3、英語閱讀教學中存在的問題。
（1）、閱讀教學處于一種淺層閱讀狀態，即：“梳理文章信息――語言知識講解”的教學模式。
（2）、分離式語言技能訓練即對聽說讀寫技能進行分別訓練，缺乏把語言技能看成整體而進行系統訓練的整體教學思路。
（3）、忽略語境的語言知識傳授的教學理念占主導地位。
4、確定了具體的研究思路與實施辦法。
通過前期大量調研，我們課題組成員一致決定在語篇分析論的理論指導下，進行英語閱讀教學的教學行動改進研究，研究的對象為課題組的八位成員的課堂教學行為。
具體研究思路是：
閱讀教學應是以篇章為基本單位的教學方法。教師應立足于整篇文章的分析理解和掌握，從篇章的整體出發，分析理解篇章結構，如題材特點、體裁等，然后分析句子間、段落間的銜接及邏輯思維的連貫性，使學生在通覽全文的同時掌握文章的主體并掌握句子在表達篇章整體意義上的所起的作用，同時將聽說讀寫滲透和貫穿在其中，更加注重語言的語用性。
三、實施進展情況
從20xx年5月至今，本課題組一直按計劃實施研究活動。現就前階段的主要活動及成果作一總結匯報：
1、20xx年6月在子長縣秀延初級中學進行了5節同課異構換班上課的活動。我們在開課前，先用語篇分析論對教材進行了集體解讀，然后在課前與課后對學生的進行了問卷調查與測試。
體現形式：教案、會議記錄、問卷調查、課堂視頻。
2、課題組成員把語篇分析論應用于日常教學活動中，并就此開展主題交流活動。我們先后進行了5次主題交流活動，如代詞在語篇銜接中的作用、主述論在閱讀教學中的應用等。
體現形式：交流材料、會議記錄、微課
3、開發了完整的基于語篇分析論的現階段八年級與高中必修一與必修三的閱讀課教案，以及部分典型課件、論文、反思、微課等。
4、課題組成員教學能力迅速成長。課題組王文靜、閆凱、白娟老師已走出了學校，進入了縣、市的賽教。張小梅老師已成為子長中學骨干教師，選拔成為影子工程的培養對象。
體現形式：榮譽證書、培訓通知等。
5、課題組建立了自己的博客和網站，博客與網站更新及時，均為原創作品。
體現形式：網站
四、研究中存在的問題
1、研發課程資源系統性不夠。在教學資源開發中，如教案、課件、習題集未編成系統序列，有較大的隨意性。
2、缺乏對課題組成員的課堂教學行為的系統研究，跟蹤性改進不夠及時和系統。
五、今后工作方向
1、繼續加強理論學習，并將理論應用于教學實踐中，進一步加強主題研討交流活動。
2、加強課題組成員閱讀課互聽互研活動，促進組內教師的業務成長。
3、繼續堅持教學資源開發，并力爭做到連續和系統性。
學校迎新年活動方案5
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗中秋節民風民俗，了解中秋節動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養學生感受美、欣賞美的能力。
2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關系。
二、分年級活動形式及內容
1、找中秋資料：
(1)中秋節的由來
(2)中秋節的傳說
(3)中秋節的習俗(孩子老家所在地)
(4)關于中秋節的詩詞
(5)中秋節的飲食文化(孩子老家所在地)
2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)
3、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)
4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)
5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)
6、制中秋小報：家庭親子活動(初一)
7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)
三、活動時間安排：
1、9月4日——9日各班收集有關中秋節的材料。
2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。
(1)問卷調查(我校及xx學校)
(2)討論中秋節最有代表性的.詩詞及作家
(3)中秋節美文推薦
(4)今年如何過“中秋”討論
3、9月17日——23日全校性開展“中秋詩詞、中秋傳說”比賽及中秋小報評比。
4、9月25日與父母一起“過中秋節”。
5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。
四、活動要求：
1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。
2、9月17日前，將調查問卷、中秋節最具代表的詩詞及作家統計、過中秋的內容交政教處
3、9月24日前，各班交中秋小報3份，9月21日各班派一代表參加“中秋詩詞朗誦比賽、中秋傳說故事比賽”比賽
4、9月30日前各班交“我手寫中秋”征文2篇。
學校迎新年活動方案6
一、活動目的：
為豐富全校師生的校園生活，讓師生在緊張的工作和學習的.同時得到有效放松，同時也為同學和老師們提供一個才藝展示的舞臺，增強師生凝聚力。經12月18日校長辦公會研究決定從12月19日至29日舉行“師生同樂慶元旦迎新年”系列活動。
二、活動主題：慶元旦 樹新風
三、工作機構設置
本次活動由校委會牽頭，政教處、教導處具體組織，學校其他部門、全體教師緊密配合完成。
（1）組委會
組長：李偉
職責：全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
委員：邢海兵江保偉郝彥江張建東王建劉敏
職責：協調活動各環節的銜接，督促各工作組按時完成任務，組織活動全面開展。
（2）秘書宣傳組
組長：
成員：
職責：宣傳造勢（會銜、標語、彩旗），打印各小組活動所用的各種表冊、材料、領獎憑條，音響設備提供，活動攝影、照相。
（3）后勤籌備組
組長：
成員：
職責：負責籌備活動所用各種器材、簽發與回收器材、獎品的提供、發放。
（4）安全保衛、醫療救護組
組長：
成員：
職責：維護活動紀律、安全，處理活動中傷害事故及突發事件。
四、活動項目設置
（一）體育
（二）師生書畫展
（三）小學部漢字聽寫大賽和口算比賽
（四）猜謎語游戲。
（五）教師聯歡
（六）師生大聯歡
五、實施細則
（一）體育活動
組長： 職責：負責體育活動實施方案的制定和落實。
組員：
職責：負責體育活動實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
師生書畫展
組長：王鵬宇
組員：成園園張玲 各班主任
職責：負責師生書畫展實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
（三）小學部漢字聽寫大賽和口算比賽
總負責人
漢字聽寫大賽組長：任蔚清；口算比賽組長：白娟
組員：xx小學所有語文、數學教師
職責：負責小學部漢字聽寫大賽和口算比賽實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
比賽要求：
按下發的漢字聽寫和口算比賽活動方案執行
（四）猜謎語游戲
組長:
職責：負責收集謎語素材，現場兌獎。
組員：
職責：負責猜謎語游戲實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
（五）教師聯歡活動
組長:
組員：
職責：負責教師聯歡活動實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
師生節目匯演
組長:
組員：
職責：負責制定師生節目匯演方案，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作，做好各自任務分工，協調組織好整個活動。
六、注意事項
1、班主任有組織、有秩序地組織本班學生參賽和觀看比賽。
2、比賽前班主任、工作人員要對學生進行安全教育，講解各項活動注意事項。
3、各組組長提前制定出各活動方案將電子版于12月22日前上報秘書宣傳組（王鵬宇老師）。
4、體育，猜謎語等各類活動屬于獎勵性質活動，故需提前預算出本組活動所需獎品數目并上報后勤籌備組（邢海兵老師），以便后勤籌備組籌備獎品。
5、后勤籌備組負責獎品發放、書寫、記錄、簽領工作，獲獎學生以本活動組組長領獎憑條到后勤籌備組領取獎品。
6、各相關人員必須細化工作，責任到人，確保本次活動安全、順利、圓滿結束，以達到預期目的。
xx學校校委會
20xx.12.18
學校迎新年活動方案7
一、活動主題
美麗夢想幸福行走
二、活動目標
喜迎新年，豐富校園文化生活，活躍教職工身心，激發工作熱情，增強教職工合作精神和幸福感受。
三、活動對象
學校全體教職工
四、活動時間
20xx年1月x日下午
五、活動地點
學校綜合樓四樓報告廳
四、活動形式
1.年級組大合唱
2.各組才藝表演大比拼
五、活動過程
1.全體教職工分為七個大組，實驗校區共六個年級組，鳳凰校區一個大組。（教師分組具體見附件一）。
2.每組確定大合唱曲目一個，自選節目一到兩個。自選節目表演時間控制在6分鐘以內，節目內容健康向上，能活躍思維、富有想象力和幽默感，能營造積極熱烈的現場氣氛。
3.節目上報時間為12月30日前，為防止節目撞車，請及早上報，服從調劑。
六、獎項設置
1.表演獎：所有參加演出的演員。
2.團體獎：一等獎3個，二等獎4個。
七、評比方法
1．評委組成員確定方法：
各年級組推薦一名音樂老師為評委組成員，再推薦一名非音樂老師擔任評委。
2．評委依據評分細則現場打分（見附件二），大合唱和自選節目各占10分，再根據總分高低排出七個隊的'名次（不得重復），評委組根據名次表計算各組綜合排名，確定各組的獲獎等次。
八、活動組織及人員分工
總策劃：
總負責：
宣傳：
聯絡：各活動組組長
后勤：
燈光、音響：
攝像：
話筒：
大幕：
學校迎新年活動方案8
為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生―過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題：
有品位的學生過大年――20xx年踐行社會主義核心價值觀活動
二、活動要求：
1“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）
通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。
2“有品位的學生過健康年”活動。（對象：三、四年級）
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。
3“有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）
邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展
（1）“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動；
（2）“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動；
（3）“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的'照片發表在文明小博客上。
三、注意事項：
1請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。
2請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鐘。
學校迎新年活動方案9
活動目的
為弘揚社會主義核心價值觀，增添校園化氣息，豐富校園生活，為學生搭建施展個性的舞臺，培養學生動手、團結協作、自我服務的能力，經學校研究決定，舉行“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節”活動，讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂，過一個充實而又有意義的`節日。
活動主題：
品食尚美食享快樂童年
活動時間：
12月0日下午(周五)1：0---16:00
活動內容：
一、廚藝大比拼(1：0~1：00)
由中隊輔導員老師統籌，以中隊為單位，每中隊分為個小隊，每小隊10人左右進行活動，各年級具體活動內容如下：
低年級------“水果大比拼”
中年級------“餃子餛飩匯”
高年級------“春卷炸翻天”
二、美食樂分享(1：10~1：4)
在制作成功的基礎上，以小隊為單位，由小隊長牽頭，負責與“手拉手”中隊進行美食分享交流。
活動要求：
1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育，提倡“光盤”行動，踐行“餐飲之禮”。
2、輔導員提前與家長溝通，邀請家長志愿者參與，活動前對隊員進行分工，每位隊員準備好自己的餐具及活動原材料。
3、活動時要求隊員在輔導員老師的帶領下有組織地進行，提前分小隊，確定小隊長，起好符合活動主題、積極向上的小隊名，充分發揮小干部的作用。
4、“美食樂分享”環節，由小隊長帶隊，報輔導員批準后，帶上自己的作品到相應“手拉手”中隊進行美食分享。
5、活動后自覺地將垃圾送到每層的環保垃圾桶，保護環境衛生。
學校迎新年活動方案10
一、指導思想
“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課余一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社區教育更緊密的.合作。
二、活動主題：消防連著你我他
三、活動目標
1、增強學生社會實踐意識。
2、培養學生勞動思想習慣。
3、增強學生消防意識。
四、活動的具體步驟
1、活動的準備：
（1）由社區民警準備消防知識幻燈。
（2）為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯系，商定參觀時間。
（3）設計“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表。
2、活動實施（三天）
第一天：
1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。
2、由社區民警主講消防知識及簡單應急自救方法。
3、發放“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。
4、參觀消防大隊。
第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。
第三天：座談
1、談談對本次開展的社會實踐活動的收獲體會。
2、對本次社區開展的社會實踐活動組織形式有何看法？暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的形式開展更好？
五、活動的評價
1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對表現不足的學生提出希望。
2、發放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結束。
學校迎新年活動方案11
一、指導思想
為了深入開展校園文化藝術教育，培養學生健康的審美情趣，豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，彰顯學校辦學特色。值此辭舊迎新之際，舉辦“歡慶元旦，喜迎新年”的活動，拓展學生的文化視野，激發學生熱愛學校的熱情，增強學生集體榮譽感和合作精神。
二、組織機構
(一)活動組織領導小組
組長：王滿英
副組長：吳志雄、王松、向鳳德
組員：賀家順、張樂、李揚、廖麗芬、張學用、李樂軍、喬樂、王曉颯、汪洋、郭維孿、李金生、
劉素華、黃艷、程洪敏、盧雨輝
(二)具體執行部門/科組：德育處、團委、培訓部、藝術科組
(三)活動執行小組：王松、李樂軍、喬樂、汪洋、郭維孿、李金生、劉素華、黃艷、程洪敏、盧雨輝
三、活動時間:
20xx年12月31日下午
四、活動地點
1.班級聯歡活動：各班教室
2. 20xx學年度校園十大歌星評選活動決賽：教學樓一樓天井
3.“慶祝元旦，迎接新年”系列主題活動：天井、教室、操場、文體樓架空層
五、參加人員：
全體師生
六、活動內容
（一）、文化活動氛圍營造
1、各班出一期以“慶祝元旦、迎接新年”或“辭舊迎新，展望明天”為主題的展板，德育處將檢查評比。
2、宣傳標語滾動屏，營造新年氣氛
3、校園廣播站播放元旦知識；“元旦、新年”經典歌曲廣播。
（二）、“元旦”班級聯歡活動（時間2:00-2:45）
1、各班組織歡快的'聯歡活動，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，節目的組織、策劃、編排、表演在教師的指導下由學生獨立自主完成；
2、要求各班組織好學生廣泛參與，盡情展示學生的才藝特長；
3、主動邀請科任老師到班，科任老師必須進班參加活動；
4、各班聯歡活動時間2:00-2:45，不得提前結束，德育處將組織人員到各班檢查；
5、各班于12月21日（16周周五）前把班級聯歡活動方案發給德育處王雨老師，學校根據活動方案及實際的活動效果評選出優秀組織獎各年級4名。
(三)、評選校園20xx年度十大歌手活動（3:00-4:30）
1、學生自愿到本年級音樂老師處報名，由各年級音樂老師初選出共15名選手參加決賽，其中三個年級各5名。負責初選老師：初一盧雨輝蘭小紅，初二劉麗香，初三熊家輝。
2、決賽于20xx年12月31日下午3:00開始，學生自行化妝，備好伴奏帶提前交廣播室。
3、要求學生自選的歌曲要內容上進，旋律優美，提倡學生自己填詞，唱出自己的特色。
4、評獎辦法：
（1）評出松泉中學20xx年度十大歌手
（2）評選出最佳舞臺展示獎，最佳填詞作曲獎。
5、評委組成：校領導、音樂老師、學生評委（盧雨輝老師負責）。
(四)、慈善義賣活動（3:00-4:30）
1、初一初二年級各班學生準備好義賣物品（不少于40件，由本班學生捐出）
2、美術室組織部分學生作品進行義賣
3、活動當天在天井四周組織義賣活動，義賣所得全部捐給學校愛心基金會，本次活動將根據捐款數額評選出“愛心奉獻”最佳組織獎8名。
4、請所有學生積極參與義賣活動，每位學生活動當天準備適量人民幣購物獻愛心；
5、義賣時不可定價太高，不可進入辦公室向老師推銷。
(五)、游園活動（3:00-4:30）
1、初一初二年級各班設計好在本班教室的兩項有意義的趣味游戲活動，團委學生會設計好在操場的5-6項有意義的趣味游戲活動，制定好游戲規則，電子稿發給德育處王雨老師。
2、活動當天，其他學生憑游園券參加游戲，根據游戲規則發給獎券。
3、學校發給每位學生2張游園券，每張玩一項游戲；學校發給每個游戲項目50張獎券，每班共100張，獎券全部用于獎給游戲參與者，不得扣留。
4、各班組織活動時收取游園券，活動結束后交德育處，德育處將根據游園券張數評選優秀組織獎。
(六)、猜謎活動（3:00-4:30）
1、培訓部、團委分別準備200道英語謎語和200道中文謎語，布置在文體樓架空層，學生2:50入場開始進行猜謎活動
2、每猜對一題獎給一張獎券，每題只有第一個猜對學生可以獲得獎券
七、評獎：
1、評選各年級優秀班級展板（或黑板報）4名
2、評選“除舊迎新，暢想未來”班級聯歡活動組織獎12名，根據班級聯歡活動方案、活動過程、老師參與情況等評選。
3、評出松泉中學20xx年度十大歌星前10名、最佳舞臺展示獎、最佳填詞作曲獎。
4、評選出“愛心奉獻”最佳組織獎8名，根據捐給學校愛心基金會的數額評選。
5、評選出游園活動優秀組織獎8名，根據獲得的游園券評選。
6、評選12名優秀班主任組織獎。
八、活動組織：
1、獎品組設在德育處，學生憑獎券到獎品組領取獎品。
2、初一初二各班于12月26日（17周周三）前把游園的趣味游戲名稱及內容規則、義賣物品件數（電子文本）發給德育處王雨老師
3、攝影攝像：信息組
4、新聞報道、廣播音響：曾怡瑞、潘宇虹
5、后勤準備：總務處
6、學生管理：德育處、年級、班主任、學生自律委員會
學校迎新年活動方案12
活動目的：
為弘揚社會主義核心價值觀，增添校園文化氣息，豐富校園生活，為學生搭建施展個性的舞臺，培養學生動手、團結協作、自我服務的能力，經學校研究決定，舉行“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節”活動，讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂，過一個充實而又有意義的`節日。
活動主題：
品食尚美食 享快樂童年
活動時間：
12月30日下午（周五）13：30———16：00
活動內容：
一、廚藝大比拼 （13：30~15：00）
由中隊輔導員老師統籌，以中隊為單位，每中隊分為5個小隊，每小隊10人左右進行活動，各年級具體活動內容如下：
低年級——————“水果大比拼”
中年級——————“餃子餛飩匯”
高年級——————“春卷炸翻天”
二、美食樂分享 （15：10~15：45）
在制作成功的基礎上，以小隊為單位，由小隊長牽頭，負責與“手拉手”中隊進行美食分享交流。
活動要求：
1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育，提倡“光盤”行動，踐行“餐飲之禮”。
2、輔導員提前與家長溝通，邀請家長志愿者參與，活動前對隊員進行分工，每位隊員準備好自己的餐具及活動原材料。
3、活動時要求隊員在輔導員老師的帶領下有組織地進行，提前分小隊，確定小隊長，起好符合活動主題、積極向上的小隊名，充分發揮小干部的作用。
4、“美食樂分享”環節，由小隊長帶隊，報輔導員批準后，帶上自己的作品到相應“手拉手”中隊進行美食分享。
5、活動后自覺地將垃圾送到每層的環保垃圾桶，保護環境衛生。
學校迎新年活動方案13
一、活動主題
手牽手播撒溫暖，陽光心連心，關愛留守兒童
二、活動時間
xx年7月1日——7月7日
三、活動地點
蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校
四、活動內容
（1）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩定的聯系。
（2）義務支教，我們會針對專業特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：
1、“七月陽光”免費攝影，教育技術學的實踐隊員會利用專業能力為留守兒童免費攝影，并洗印出來送給他們；
2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。
3、“開心一夏”才藝教學，學前專業的隊員會進行舞蹈和唱歌方面的教學，一方面是讓留守兒童敞開心扉，另一方面也為才藝表演做好準備；
4、“似我驕陽”暑期作業輔導，教育學專業的隊員會對留守兒童的暑期作業進行檢查與輔導，并針對當下留守兒童表現出來的問題開展“父母不在身邊如何保護自己”的主題班會活動；
（3）發放關于“留守兒童現狀調查”的問卷，讓我們更好的了解當地留守兒童的狀況，也為實踐團隊的調研報告提供有效數據，我們將針對不同的人群發放問卷，為確保他人的隱私權得以尊重，問卷內容會做好保密工作；
（4）發放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現狀的知識宣傳單頁；
（5）與相關知情人士，相關部門（教育部門婦聯等），留守兒童，監護人等進行面對面訪談
（6）在當地資源管理中心查找相關資料
（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。
五、日程安排
（一）活動準備階段（5月20日—6月底）
與蕪湖縣有關部門協商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等。活動的主要負責人前期到社會實踐基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當地政府以及學校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯系住宿地點，為活動正式開展做好準備。
（二）活動實施階段
1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）
邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。
2、相關日程安排見“日程安排表”
（三）總結整理階段（七月中旬）
在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。
（四）具體準備內容
1、聯系實踐地的負責人，雙向互動，確定實踐內容與實踐主題，包括他們能為我們提供什么，他們需要我們做些什么，我們能給他們帶來什么；
2、尋找專業負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員；
3、召開本暑期實踐團隊會議，收集資料，確定各專業的具體分工，包括各專業的準備工作，各專業活動內容的策劃；
4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群；
5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；
6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；
7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；
8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；
六、對團隊成員的`幾點要求
1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。
2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。
3、在活動中發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統一，為當地的經濟建設和教育事業服務。
4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。
5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。
6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。
7、活動期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。
七、生活備案
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現擬定如下生活備案：
1、安全方面：
無特殊情況不得單獨出行，統一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。
實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發，為整個團隊負責。
每個隊員如果發現自己或隊友出現身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。
2、住宿方面：
由學院和當地接待部門協調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。
3、飲食方面：
由學院和當地接待部門協調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。
4、日常生活方面：
所有成員應根據實際情況，提前準備好相關的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、鏡子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好準備三套或以上換洗衣物和兩雙或以上鞋子）、被單、雨傘、紙筆…
蚊香、驅蚊噴霧、飲用水統一由團隊準備。除此之外，團隊還須準備1~2個小藥箱，以備不時之需。藥品主要以防暑、驅蚊蟲為主，如清涼油、仁丹、花露水、創可貼等…
所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。
學校迎新年活動方案14
為迎接20xx年新年到來，營造良好的校園文化氣氛，弘揚中華民族優秀文化，全面推進素質教育，培養學生高尚的審美情操，學校將于二一三年十二月份舉行某中學迎新系列活動。請各年級各班級精心組織、充分準備。現將有關活動及事項通知如下：
一、成立小組
(1)成立學校領導小組：
組長：副組長：
成員(執行小組)：
(2)成立藝術指導小組：
組長：成員：
(3)后勤保障組：
(4)安全保衛組：
(5)宣傳組(拍照、攝像)：
二、舉辦第十三屆“誠毅杯”經典詩文朗誦比賽暨迎新春詩詞朗誦會。
1，負責人：
2，時間：初中12月28日(周五)下午，高中12月29日(周六)上午
3，地點：某中學高中、初中田徑場
4，具體事項看附后的通知。
三、學生才藝表演。
參加對象：初一年至高三年。
負責人：;
時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。
節目的具體要求：
1，各班級要積極發動學生，自己編排節目。
2，學生自薦的節目，內容要健康積極向上，各班級和年段要認真審查。學生自薦節目報團委學生會。
3，學生自薦節目，由校學生會組織初選賽，初、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委)。入圍節目于12月19日(周三)前統一報送給德育處老師。入圍節}目，由老師負責編排。
四、迎新游園活動。
參加對象：初一年至高三年。
具體事項及要求：
1，校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。
2，各年段各班級要積極配合校團委的安排
負責人：
時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午
五、春聯迎新設計書寫比賽。
參加對象：初一年至高三年。
具體事項及要求：
1，各班級要積極發動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯。(不得抄襲，一經發現取消參評資格)
2，春聯的內容要積極、健康、向上，貼近學生生活。
3，在12月27日(周四)前，春聯須張貼在各自的班級教室門口兩側。
4，于12月24日(周一)前以年級為單位將各班春聯以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。
負責人：
時間：12月27日(周四)地點：各年段各班級
注：張貼春聯時，應使用透明膠布。
六、燈籠迎新手藝展示。
參加對象：初一年至高二年(高三畢業班除外)。
具體事項及要求：
1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。
2，制作的燈籠，要表現出熱鬧喜慶的'氣氛，要體現出欣欣向榮的景象。
負責人：
時間：12月28日(周五)
七、全校迎新書畫展比賽(畫校主嘉庚先生像或某中學校園特色景觀)。
參加對象：初一年至高二年(高三畢業班除外)。
負責人：
1，具體事宜由美術組負責。
2，在12月27日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區展示。
八、迎新年籃球賽
1.參加對象：教工隊、高三年學生隊
2.時間、地點：12月23(周二)下午第3節高中新校區
九、其它：總務處負責的相關事宜(負責人：)：
1.12月23日(周二)上午，在高中新校區懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。
2.12月27日(周四)，在初中、高中大操場的指定位置，牽2條鐵絲線，用于懸掛燈籠，舉行燈籠展。
3.12月28日(周五)上午，初中、高中大操場四周、主席臺兩側需插彩旗。
4.12月28日(周五)上午，初中、高中主席臺需擺放鮮花，懸掛標語。
5.初中28日(周五)上午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在初中大操場旗桿和跑道間;高中28日(周五)下午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在高中大操場旗桿和跑道間。
學校迎新年活動方案15
一、指導思想
為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統化，踐行勞技教育程，全面推進“品質提升—擦亮鳳凰”工程，培養全校師生良好的'衛生習慣和勞動習慣，營造整潔、優美、明、衛生的校園環境，經研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。
二、活動時間
20xx年1月22日下午
三、活動范圍
（一）個人衛生
（二）教室、辦公室、各班衛生區域、樓道、門窗等
四、活動內容
（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統化。
（二）個人衛生
發型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。
（三）教室
1室內空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。
2講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。
門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。
4衛生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。
（四）衛生區域
1地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛生死角。
2操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。
走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。
（五）辦公室
1地面干凈、無灰塵污跡。作業本擺放整齊，無亂堆放現象。
2辦公桌面整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊，
辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。
五、活動要求
1班主任要樹立程意識，將活動納入程管理，注意留存該主題活動資料。
2各班選兩名衛生監督員對個人衛生進行晨檢午檢。
班主任要教育學生注意安全，不作危險性動作，并對學生進行勞動紀律要求。
4班主任、輔導員跟班，相互協作，認真負責；把學生分成小組，小組任務要明確。
辦公室衛生由各年級組長安排統一打掃。
6學生需要自備抹布。
7各班主任注意發現亮點，樹立榜樣，學校德育處、少先大隊將進行跟蹤檢查。
二○xx年一月
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