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            放飛心靈作文

            時(shí)間:2024-09-12 05:22:16 作文 我要投稿

            放飛心靈作文合集15篇

              在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的放飛心靈作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            放飛心靈作文合集15篇

            放飛心靈作文1

              黃沙漫漫,駝鈴聲聲,滿目蕭瑟的荒原上,沙駝追逐著夕陽(yáng),沙海何懼,朔風(fēng)何懼,再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步,因?yàn)樗男脑缫褯](méi)有任何懼怕和負(fù)擔(dān),心也早已迎向大漠。因?yàn)樾断铝诵睦锏陌ぃ瑲v史成就了昭君的忠浩剛烈,她的心靈也飛上了人性的至高點(diǎn)。

              寒風(fēng)凜冽,衰草叢生,萬(wàn)物垂暮的田野里,小草親吻著大地,枯黃何懼,酷寒何懼,只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國(guó)意志和民族意識(shí),當(dāng)蘇武心中的郁結(jié)已然打開(kāi),心中的一切孤苦、愁悶都已隨一陣陣寒風(fēng)飄然逝去,而一顆志于大漢的忠心早已越過(guò)長(zhǎng)城,飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤,他的名字的正面是民族的勛章。

              “人類最大的使命是制造翅膀,最大的成功是飛。”當(dāng)心靈的包袱鉗制了我心時(shí),飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影,最多也只有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高,行得更遠(yuǎn),首先必須卸下包裹,讓心靈減肥,靈魂的`翅膀才會(huì)讓你遨游于空,遨游于世。

              “丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠(chéng)/愛(ài)的浪花/在心海翻騰。”加西莫多并沒(méi)有因?yàn)樽约旱某舐罡凶员埃禽p輕卸下心靈的負(fù)擔(dān),用清風(fēng)吹灑人間,用愛(ài)的雨露播撒人間。

              顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我想在地上畫(huà)滿窗子,讓所有習(xí)慣黑夜的眼睛,都習(xí)慣光明。”其實(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶,卸下塵世的紛繁雜擾,讓那顆出居已久的心馳騁于藍(lán)天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢?

              反觀當(dāng)今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人,當(dāng)虛榮的包袱壓抑著人的心靈時(shí),靈魂開(kāi)始變得沉重,人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功,但并非人人都能成功,如果不能卸下心靈的包袱,那么,成功將會(huì)變成一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

              只有我們輕輕卸下心靈的包裹,亮出一顆輕盈的心,有誰(shuí)能證明,我們只是顆星星,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成太陽(yáng)。成功,永遠(yuǎn)都不只有虛榮名利這件外衣,它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。

            放飛心靈作文2

              告別了蒙蒙陰雨天,天氣漸暖,春花開(kāi)放,陽(yáng)光總是伴在身邊,世界一片歡愉,但我心中的失落仍揮之不去。

              佇立江畔,碧水粼粼,雖已是初春,楊柳仍黯然無(wú)澤,又不禁想起我自己,月考出師不捷,各科平平,擔(dān)心著成績(jī)?nèi)邕@楊柳,該鮮艷時(shí)仍然沉寂,便從此一蹶不振。

              我尋根望去,企圖發(fā)現(xiàn)一絲新綠,好讓心中有些安慰,可望到的只是藍(lán)天白云下殘端枯槁的楊柳,唯一一絲希望也破碎了。在要離開(kāi)的瞬間,猛然抬頭,看見(jiàn)一只燕子,不,是一只風(fēng)箏從對(duì)岸升起,彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生輝。

              風(fēng)有些大,“燕子”在空中努力尋求著平衡,沖破風(fēng)的阻力,搖搖晃晃地飛向更高更藍(lán)的`天空。它勇敢著,努力著,奮斗著,但他一次又一次的失敗,可他不放棄。突然,一個(gè)踉蹌,它要掉下來(lái)了,任風(fēng)吹著,東搖西晃,但它無(wú)畏,它努力尋求重心,揮動(dòng)翅膀,終于在即將失敗的那一剎那又飛了起來(lái),我不禁為它松了一口氣。我暗自佩服這個(gè)放風(fēng)箏的人,他一定經(jīng)常放吧,思襯著,卻發(fā)現(xiàn),主人竟是一位殘疾人,他有親人陪著坐在輪椅上……線漸漸放完了,突然,這位殘疾人做了一個(gè)驚人的舉動(dòng),他拿來(lái)一把剪刀,“咔”,剪斷了風(fēng)箏線,聲音清脆而響亮,他望著風(fēng)箏,目光里滿含期待與憧憬。

              我恍然大悟,脫離了線,風(fēng)箏不就能飛的更高更遠(yuǎn)嗎?它之前那么努力不就是為了這一刻嗎?即使它最后會(huì)掉下來(lái),即使它最后的結(jié)局并不美好,但他曾經(jīng)高飛過(guò),自由過(guò),幸福過(guò),它不會(huì)留下任何遺憾。再看看這位殘疾人,他的身體雖然殘缺了,但他的心靈比任何一個(gè)人都要完整,他的心靈還是自由的。他和風(fēng)箏都那么執(zhí)著的面對(duì)苦難,我又有什么理由消極,我不是應(yīng)該更努力,不管結(jié)局如何嗎?

              的確,人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情,是放飛心靈,讓心靈去旅行,讓心靈獲得自由。即使在我們最無(wú)助、最困頓的時(shí)候,只要心靈是自由的,我們就能不驚不懼、樂(lè)觀向上;我們就能撥開(kāi)生活的迷霧,放下身邊的瑣碎,把塵封的心胸敞開(kāi)。所以,只要我努力了,問(wèn)心無(wú)愧了,我不就成功了嗎?

              放飛煩惱,放飛無(wú)奈,放飛心靈,放飛希望,放飛幸福,無(wú)論何時(shí),都微笑著去唱生活的歌謠。初二:楓林晚曉

            放飛心靈作文3

              “春花秋月何時(shí)了?往事知多少”而你,一國(guó)之君,有對(duì)往事知多少?你知不知道劉邦稱帝時(shí)的艱難;你也不知道楊堅(jiān)建國(guó)時(shí)的困苦;你也不知道李淵所經(jīng)歷的風(fēng)雨。而你,卻做了亡國(guó)之君。你有治世的才干,但你卻選擇了詞作;你有創(chuàng)作的天賦,但你卻選擇了帝位。二者皆可讓你名垂青史,但你卻使二者在你手中荒廢。

              “林花謝了春紅”,但你卻埋怨“朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”。國(guó)將亡,你仍苦苦掙扎,你為何不想想國(guó)家為什么會(huì)滅亡?如果不是你對(duì)朝政置之不理,故園又怎會(huì)“不堪回首月明中”如果不是你對(duì)百姓不聞不問(wèn),你的愁又怎會(huì)“剪不斷理還亂”?如果不是你整天對(duì)酒當(dāng)歌、沉迷安樂(lè),你又怎會(huì)做出“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的感嘆?如果你讓去帝位,專心致力于詞作,你又怎會(huì)“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”?

              你擁有“四十年來(lái)家國(guó),三千里地山河”,你擁有“鳳閣龍樓連霄漢”,你擁有“玉樹(shù)瓊枝”,但你曾擁有的一切卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中被干戈所破。

              大地依舊回蕩著你的瘦詞“一旦歸為臣虜,沈腰潘鬢銷磨”,而你面對(duì)無(wú)限江山發(fā)出了“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的哀嘆。你為何“倉(cāng)皇祠廟”,你為何“猶奏別離歌”?你又為何“揮淚對(duì)宮娥”?

              李煜,醒醒吧!放眼望你的江山,還有幾處屬于你?不要苦苦掙扎,你為何不“無(wú)言獨(dú)上西樓”去欣賞如勾的西樓?你為何不在清秋的深淵里欣賞寂寞的梧桐?你為何不去欣賞春意闌珊的'潺潺簾外雨?

              李煜,放飛你的心靈吧!遠(yuǎn)離勾心斗角的朝廷;遠(yuǎn)離煙硝彌漫的戰(zhàn)場(chǎng);遠(yuǎn)離置人于死地的地位;那么,你將與“蘇辛”起名,與“李杜”媲美,你的婉約詞作將會(huì)流芳百世。

              李煜,放飛你的心靈吧!為你的心靈裝上一雙無(wú)瑕的翅膀,載著你的曠世奇才,飛離這個(gè)對(duì)你不公平的世界,飛離你的一江愁水,飛向你的流水落花地,飛向你的天上人間。蕭蕭落葉將隱去你的印記。

              李煜,放飛你的心靈吧!隨著你的心靈在湛藍(lán)的天空中自由翱翔!

            放飛心靈作文4

              一花一世界,一鳥(niǎo)一天堂!

              秋意頗濃的季節(jié),黃花堆積成傷,秋風(fēng)輾轉(zhuǎn)流浪,血色殘陽(yáng),慢慢被黑暗吞噬那窗簾,卷起傷愁幾許;那窗欞,融進(jìn)凄迷幾分;那窗臺(tái),被黃色染成空白!

              我彷徨在這片憂傷的云雨下,感慨著漸行漸遠(yuǎn)的成績(jī)的背影,憂郁著那大片大片的冰涼!徘徊復(fù)徘徊,哪里容的下自己滿腹的心事,那里可以雕刻自己無(wú)處擱淺的回憶一片灰色的云,被拋向天空,織成一個(gè)繭,我蜷縮其中,讓痛苦煎熬破碎的心靈!

              一片深黃的秋葉,從我迷離的眼前閃過(guò),打在我同樣破碎的夢(mèng)里!然而,我看到的是,一片深黃深黃的秋葉,悠悠然地飄落,像江心泛著的船兒,載滿童年的青蔥記憶,它清清地落在黃色的泥土上,被秋風(fēng)淡淡地一吹,有星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃,然后,它如嬰兒般被托起,打著旋兒落在陽(yáng)光直射的位置,鮮亮的黃色秋風(fēng)蕭蕭的聲音,像一曲夏日豐盛濃烈的歌,飄揚(yáng)著秋葉,像美麗的童話!

              我定格在時(shí)間的方向盤上,心中有液體流過(guò),簌簌的,清涼的感覺(jué),我緊縮的眉有了舒展的.趨勢(shì)!我費(fèi)力地蹲下,輕撫那片秋葉高低起伏的梗,讓我的手不禁一顫,指尖被刺痛略帶些殘破的身軀,透射著刻骨銘心的記憶抽盡晶瑩的干澀,美麗的像一首夏日絕句!

              一滴淚,劃落在指尖,我將它抖落捧于手心,凝成顏色一滴的傾城容顏,凝聚成唯一不滅的記憶!心靈被震撼著并感動(dòng)著,那是一種精神對(duì)肉體的升華,是心靈對(duì)軀殼的延伸泛著透明的黃色,帶著殘缺,讓完美的心靈完成了一次跨越,一次永恒!

              我慢慢站起,身體仿佛要飛起來(lái),我知道那是自己心靈的蠢蠢欲動(dòng)往日灰色的畫(huà)面染上橙色的艷麗,昔日破碎的瞬間化成完美的執(zhí)著!破繭而出的我,彩衣斑斕,那是心靈的顏色!

              放飛心靈,在湛藍(lán)如水的天空這是一種精神,更是一種境界!

            放飛心靈作文5

              一花一世界,一鳥(niǎo)一天堂!

              秋意頗濃的季節(jié),黃花堆積成傷,秋風(fēng)輾轉(zhuǎn)流浪,血色殘陽(yáng),慢慢被黑暗吞噬那窗簾,卷起傷愁幾許;那窗欞,融進(jìn)凄迷幾分;那窗臺(tái),被黃色染成空白!

              我彷徨在這片憂傷的云雨下,感慨著漸行漸遠(yuǎn)的成績(jī)的背影,憂郁著那大片大片的冰涼!

              徘徊復(fù)徘徊,哪里容的下自己滿腹的心事,那里可以雕刻自己無(wú)處擱淺的回憶一片灰色的云,被拋向天空,織成一個(gè)繭,我蜷縮其中,讓痛苦煎熬破碎的心靈!

              一片深黃的秋葉,從我迷離的眼前閃過(guò),打在我同樣破碎的夢(mèng)里!

              然而,我看到的是,一片深黃深黃的秋葉,悠悠然地飄落,像江心泛著的船兒,載滿童年的青蔥記憶,它清清地落在黃色的泥土上,被秋風(fēng)淡淡地一吹,有星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃,然后,它如嬰兒般被托起,打著旋兒落在陽(yáng)光直射的位置,鮮亮的黃色秋風(fēng)蕭蕭的聲音,像一曲夏日豐盛濃烈的歌,飄揚(yáng)著秋葉,像美麗的童話!

              我定格在時(shí)間的方向盤上,心中有液體流過(guò),簌簌的,清涼的感覺(jué),我緊縮的眉有了舒展的趨勢(shì)!

              我費(fèi)力地蹲下,輕撫那片秋葉高低起伏的梗,讓我的手不禁一顫,指尖被刺痛略帶些殘破的身軀,透射著刻骨銘心的'記憶抽盡晶瑩的干澀,美麗的像一首夏日絕句!

              一滴淚,劃落在指尖,我將它抖落捧于手心,凝成顏色一滴的傾城容顏,凝聚成唯一不滅的記憶!

              心靈被震撼著并感動(dòng)著,那是一種精神對(duì)肉體的升華,是心靈對(duì)軀殼的延伸泛著透明的黃色,帶著殘缺,讓完美的心靈完成了一次跨越,一次永恒!

              我慢慢站起,身體仿佛要飛起來(lái),我知道那是自己心靈的蠢蠢欲動(dòng)往日灰色的畫(huà)面染上橙色的艷麗,昔日破碎的瞬間化成完美的執(zhí)著!

              破繭而出的我,彩衣斑斕,那是心靈的顏色!

              放飛心靈,在湛藍(lán)如水的天空這是一種精神,更是一種境界!

            放飛心靈作文6

              雨燕減肥,方能展翅高飛;心靈減肥,方能飛上人性的至高峰。

              ——題記

              黃沙漫漫,駝鈴聲聲,滿目蕭瑟的荒原上,沙駝追逐著夕陽(yáng),沙海何懼,朔風(fēng)何懼,再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步,因?yàn)樗男脑缫褯](méi)有任何懼怕和負(fù)擔(dān),心也早已迎向大漠。因?yàn)樾断铝诵睦锏陌ぃ瑲v史成就了昭君的忠貞剛烈,她的心靈也飛上了人性的制高點(diǎn)。

              寒風(fēng)凜冽,衰草叢生,萬(wàn)物垂暮的田野里,小草親吻著大地,枯黃何懼,酷寒何懼,只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國(guó)意志和民族意識(shí),當(dāng)蘇武心中的郁結(jié)已然解開(kāi),心中的一切孤苦、愁悶都已隨一陣陣寒風(fēng)飄然逝去,而一顆對(duì)于大漢的忠心早已越過(guò)長(zhǎng)城,飛向中原。所以他的`名字背后是歷史的傷疤,他的名字的正面是民族的勛章。

              “人類最大的使命是制造翅膀,最大的成功是飛。”當(dāng)心靈的包袱鉗制了我心時(shí),飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影,最多也只是有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高,行得更遠(yuǎn),首先必須卸下包裹,讓心靈減肥,輕靈的翅膀才會(huì)讓你遨游于空,遨游于世。

              “丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠(chéng)/愛(ài)的浪花/在心海翻騰。”加西莫多并沒(méi)有因?yàn)樽约旱某舐罡凶员埃禽p輕卸下心理的負(fù)擔(dān),用清風(fēng)吹灑人間,用愛(ài)的雨露播撒人間。

              顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我想在地上畫(huà)滿窗子,讓所有習(xí)慣黑夜的眼睛,都習(xí)慣光明。”其實(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶,卸下塵世的紛繁雜擾,讓那顆已久的心馳騁于藍(lán)天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢?

              反觀當(dāng)今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人,當(dāng)虛榮的包袱壓抑著人的心靈時(shí),靈魂開(kāi)始變得沉重,人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功,但并非人人都能成功,如果不能卸下心靈的包袱,那么,成功將永遠(yuǎn)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

              并不在于荒原,明天就能成為綠洲;

              并不在于心聲,明天就能成為詩(shī)絮;

              并不在于憧憬,明天就能燦若霞光。

              只有我們輕輕卸下心靈的包裹,亮出一顆輕盈的心,有誰(shuí)能證明,我們只是顆星星,永遠(yuǎn)成不了太陽(yáng)。成功,永遠(yuǎn)都不只有虛榮名利這件外衣,它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。

            放飛心靈作文7

              宇宙即我心,我心即宇宙。

              心靈的強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大,心靈的自由才是真的自由。無(wú)論在何時(shí),身處何地,都要放飛心靈。

              寫出千古佳作《過(guò)秦論》的賈誼,因?yàn)榱和鯄欛R而死,自己內(nèi)疚不已,把自己關(guān)在心的監(jiān)獄里,不肯自我赦免,最終郁郁寡歡,英年早逝。后世的人寫憑吊他的作品不計(jì)其數(shù),但大多都是惋惜之意。賈生的才華,毋庸置疑,有目共睹。可如此富有才學(xué)的人卻少了一份豁達(dá),少了一份開(kāi)朗,不免使人扼腕嘆息。他大可以寄托著梁王的信任,憑借自身的才學(xué)為朝廷效力,而不是的把自我囚禁在梁王太傅的籠子里,煎熬度過(guò)余生。賈生,因?yàn)樾撵`的束縛,錯(cuò)過(guò)了,目睹文景之治這場(chǎng)繁華。

              “數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”偉人毛澤東,之所以能夠成為偉人,有的就是賈誼那顆沒(méi)有的放飛的.心靈。

              愛(ài)讀毛澤東的詩(shī)詞,國(guó)為它永遠(yuǎn)充滿著大氣與希望。品讀他的詩(shī)詞,心情,心思,心靈也隨之遨翔。他的大氣磅礴,是任何人都無(wú)法比擬的。死亡鋪成的希望之路——長(zhǎng)征,他卻用走泥丸,騰細(xì)浪來(lái)詮釋。在面對(duì)一個(gè)當(dāng)時(shí)超級(jí)昏暗的中國(guó)大地他卻說(shuō):“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)拆腰。”不是他狂妄自大,他也有過(guò)迷茫,“天若有情天亦老,人間正道是滄桑”的感慨,可他強(qiáng)大的內(nèi)心,不認(rèn)輸?shù)膬?nèi)心使他必須堅(jiān)定。,他的心靈,早已放飛,飛過(guò)那污濁之后的中國(guó),飛往那新的中國(guó)。所以,一顆不拘于現(xiàn)實(shí)的心,一顆敢想敢做的心,成就了他,亦成就了新中國(guó)。

              而如今的放飛心靈,更多的是一種專注與處世不驚。

              平昌冬奧會(huì)上,中國(guó)遭到不公平對(duì)待,連續(xù)被判出局,對(duì)參賽選手們?cè)斐闪瞬恍〉膲毫Α6盍钗译y忘的是我們能英雄——武大靖。他取得了成功,以絕對(duì)的的清白和干凈取得了成功。面對(duì)緊張的局勢(shì)。他的放練李談?wù)f了一句話:“我心即宇宙”是的,當(dāng)時(shí)武大靖的心已不限子那個(gè)賽場(chǎng)。在他的那個(gè)冰雪世界里,沒(méi)有緊張與榮譽(yù),只有他對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)以及身處世外桃源。心無(wú)旁騖的心靈,所以,他取得了成功。

              我希望所有的格局都不是棱角分明,被框好的矩形,那里有更多的留白。留下來(lái)思考與處放這題心。可以輝煌,可以淡雅,可以轟烈,也可以平凡。只要讓這顆無(wú)處安放的心,有馳騁的空間,就行。讓這顆心走出束縛的監(jiān)獄,即可。

            放飛心靈作文8

              從還尚算是夜幕的天色中歡躍著起床,穿衣,洗漱……待一切繁瑣的步驟都被草草應(yīng)付完后,我心情愉悅的背上雙肩包,隨意踩了雙鞋便蹦跳著往學(xué)校去了。

              也許是因?yàn)樘绲木壒剩飞喜](méi)有多少行人,只偶爾看見(jiàn)幾個(gè)與我一樣面露微笑的學(xué)生————那一定是今日也去秋游的同學(xué)了。這時(shí)候,不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的,往往都會(huì)放慢腳步,友好的沖著對(duì)方笑笑。往日里那層無(wú)形的薄膜被共同分享的喜悅消融掉了,少有的期待在同學(xué)們的眼睛里煥發(fā)出這個(gè)年紀(jì)該有的童真與朝氣,那樣美麗的神情像是一團(tuán)溫柔的火焰,讓人看一眼心就暖了起來(lái)。

              陽(yáng)光透過(guò)絲絲縷縷濃如牛奶的白霧撒進(jìn)車窗,照進(jìn)我們的心里。一上午,肆無(wú)忌憚的與幾個(gè)好友在游樂(lè)園里滿世界瘋玩,無(wú)論是帶有童話色彩的旋轉(zhuǎn)木馬,還是驚險(xiǎn)刺激的大擺錘,并不是那么嚇人的鬼屋都留下了我們的.足跡。不顧形象的大笑,在秋日暖陽(yáng)下的嬉戲打鬧,連走路都好像帶著風(fēng)的愉快片段構(gòu)成了我的部分回憶。

              遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,巴依老爺?shù)慕饚艂冸S著風(fēng)嘩啦啦的灑了一地。午后的陽(yáng)光在枝葉間灑下來(lái),一時(shí)間竟讓我有些恍惚。一種溫暖而又安逸的力量包圍住了我,回想起這半個(gè)學(xué)期來(lái)令我難以釋懷的煩心事,我走進(jìn)了這條灑滿金黃落葉的小路。

              風(fēng)柔和的吹拂著我們的臉,一點(diǎn)一點(diǎn)的,把我們心上堆積的落葉吹走。忽然覺(jué)得眼前的這一幕是我不愿意離開(kāi)的,金黃的銀杏葉,暖暖的陽(yáng)光,安靜平和沒(méi)有煩擾的心緒……

              缺失的勇氣與力量似乎又重新回到了我的身體里,我的心里好像住著一片小小的銀杏樹(shù)和一點(diǎn)點(diǎn)暖陽(yáng)。

              落日熔金,暮云合璧。天邊已經(jīng)染上了一層淺淺淡淡的藍(lán)灰,在深紫色的遮掩下依然有幾顆不甚奪目的星星在微微閃爍著,與夕陽(yáng)一同輝映著我們回家的路。一天的游玩就在夜幕降臨中結(jié)束了,注視著車窗外不斷移動(dòng)的風(fēng)景,聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡笑聲,我也微微笑著,內(nèi)心溢滿了一種平和的快樂(lè)。希望能一直這樣快樂(lè)下去。

            放飛心靈作文9

              柔軟的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物惺忪的睡眼,和煦的陽(yáng)光普照心靈的每一個(gè)角落。一個(gè)人來(lái)到春日的公園,靜靜地躺在新綠的草坪上,思索那孤獨(dú)的風(fēng)箏為什么飛不出繩的牽繞?

              突然想起契訶夫筆下的別里科夫,一個(gè)極具滑稽色彩的套中形象,他之所以走進(jìn)重重的套子,是因?yàn)樗闹杏欣K索,俄國(guó)沙皇制度的條條例例已無(wú)情地系住他的心靈,他害怕他的一舉一動(dòng)都會(huì)絆到他心中的繩子而摔得體無(wú)完膚。其實(shí),如果他可以,可以掙脫心中那腐朽的繩索,他會(huì)在他的位置上發(fā)揮更大的作用,而真正地為他的民眾祈福。但他沒(méi)有,因?yàn)槟菞l繩索將他的心靈已毒害地太深。

              每個(gè)人的心靈或許都會(huì)有繩索的束縛,然而,殊不知它只是外強(qiáng)中干的一團(tuán)糟粕,如果我們掙脫了它,將會(huì)飛得更高!

              左丘的.《國(guó)語(yǔ)》,仲尼的《春秋》,孫子的《兵法》,司馬遷的《史記》……這些昭著史冊(cè)的精品背后,哪一個(gè)沒(méi)有痛苦的糾纏,世俗的煩惱,生計(jì)的壓迫,然而他們都沒(méi)有在意,左丘掙脫了失明的羈絆,仲尼掙脫了窮困的煩擾,孫子掙脫了殘疾的枷鎖,司馬遷掙脫了屈辱的捆束……正因?yàn)樗麄償[脫了這些心靈的繩索,他們的心靈才愈加澄澈,他們的意志才更加堅(jiān)定,因此,他們的成就才如此輝煌!

              繼愛(ài)因斯坦后物理學(xué)領(lǐng)域中另一顆耀眼的明星霍金,在二十歲時(shí)被診斷將不會(huì)活過(guò)一年,然而這并沒(méi)有成為他心中揮之不去的繩索,他的堅(jiān)強(qiáng)成就了他的生命,他的不懈追求成就了他的事業(yè)。幾十年了,他一樣生活得很好,而就是將這些擔(dān)憂與懼怕巧妙地轉(zhuǎn)變成生的追求,他才享盡了人間的美好,才能在茫茫宇宙中盡情徜徉!

              會(huì)生活的人從不會(huì)用堅(jiān)硬的繩索牢牢束住心靈,而是巧妙地避開(kāi)它,給心靈一片自由的天地,暢游夢(mèng)想中的每一個(gè)角落,然后很自然地發(fā)現(xiàn),原來(lái)生命中沒(méi)有那么多繩索,只是庸人自尋煩惱罷了。

              “寄浮游于天地,渺滄海之一粟。”人生短暫,我們不能總將腳步邁在一個(gè)個(gè)自設(shè)的檻上,用一條條糟粕的繩索牽絆前行的腳步。我們不要羨慕風(fēng)箏能飛在天空中,因?yàn)樗荒苁苤K子的約束飛在有限的一片天空,而那不是我們所追求的。

              掙脫心靈的繩索,我們會(huì)飛得更高!作文

            放飛心靈作文10

              通過(guò)具體長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐,我們?cè)絹?lái)越相信,作文教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文以及掌握其他的文化知識(shí)有都有著重要的作用。但就目前的現(xiàn)狀而言,對(duì)作文失去信心,甚至厭棄、逃避作文。我們要想使學(xué)生熱衷于寫作活動(dòng),養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,寫出生動(dòng)形象、觀點(diǎn)明確的作文來(lái),必須首先排除學(xué)生寫作中的心理障礙。本文將就如何排除學(xué)生寫作中的心理障礙這一問(wèn)題談?wù)勎业目捶ā?/p>

              明確動(dòng)機(jī),培養(yǎng)興趣

              普通心理學(xué)認(rèn)為,動(dòng)機(jī)是“由某種需要引起的有意識(shí)的或無(wú)意識(shí)的但可實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)傾向。它是激勵(lì)或推動(dòng)人去行動(dòng)以達(dá)到目的.的內(nèi)在動(dòng)因。”人的各種活動(dòng)皆由一定的動(dòng)機(jī)所引起,動(dòng)機(jī)支配著人的活動(dòng)。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生的作文動(dòng)機(jī)都處于一種游離狀態(tài),這種游離性主要表現(xiàn)為:或者為了實(shí)現(xiàn)童年就以孕育的作家夢(mèng),或者為了應(yīng)付各種考試及老師、家長(zhǎng)的檢查,或者是自由地宣泄自己的思想感情,或者是僅僅為了博得老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。如果把這些寫作動(dòng)機(jī)用中學(xué)作文教學(xué)的目的來(lái)衡量,它們中的任何一種都具有片面性,他們分別屬于正確動(dòng)機(jī)的某一方面。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為,動(dòng)機(jī)有內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)之分。“假如一個(gè)人認(rèn)為他自己主要是出于他對(duì)活動(dòng)的興趣而參加某項(xiàng)活動(dòng),那么他是為內(nèi)部動(dòng)機(jī)所使;假如他參加活動(dòng)是為了獲得某個(gè)外部目標(biāo),那么他是為外部動(dòng)機(jī)所迫。”僅僅為外部動(dòng)機(jī)驅(qū)使,往往使活動(dòng)失之于偏頗,走向片面。要想使高中學(xué)生在作文方面保持持久的熱情,具有明確的動(dòng)機(jī),就必須培養(yǎng)學(xué)生寫作的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

              教師要注意培養(yǎng)學(xué)生這種新需要的意識(shí),不要使他們總是徘徊在可寫和不可寫之間,讓他們?cè)谧魑闹挟a(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),從而產(chǎn)生寫作的動(dòng)機(jī)和熱愛(ài)作文的情感。正如著名的教育家魏書(shū)生所說(shuō):“把學(xué)生的作文和做人結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生通過(guò)作文認(rèn)識(shí)人生,認(rèn)識(shí)他人。”同時(shí)使他們明白“練習(xí)作文是為了一輩子的需要,工作的需要,并不是為了應(yīng)付考試,也不是為了當(dāng)專業(yè)作家。”中學(xué)階段,學(xué)生的自我意識(shí)處于不斷發(fā)展之中,他們逐步意識(shí)到自己是社會(huì)中重要的一分子,對(duì)人生的價(jià)值和生活的意義有了明確的認(rèn)識(shí)。因此學(xué)生對(duì)作文的學(xué)習(xí)自然就成為一種離不開(kāi)的需要而存在了,而這種需要久而久之將會(huì)表現(xiàn)為一種潛意識(shí)的興趣和熱情。

            放飛心靈作文11

              音樂(lè),是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢爛的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱就都從黑暗的屋子里跑了出去。

              自從認(rèn)識(shí)音樂(lè)這個(gè)樂(lè)精靈后,它天天陪伴著我,給我唱歌,給我歡樂(lè),給我需要的安慰,我也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了它,它就是我的良藥,看來(lái),這就是音樂(lè)的魅力。就例如這首《命運(yùn)交響曲》時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而明快,讓人如此傾心,夢(mèng)幻的境界,和諧的曲調(diào),如火如荼的斗爭(zhēng)熱情,具有強(qiáng)大的感染力。節(jié)奏動(dòng)感,悅耳動(dòng)聽(tīng),給人一種向命運(yùn)不屈服,一定要頑強(qiáng)生活下去的意志。想不讓人沉醉都難呢!

              愛(ài)因斯塔說(shuō)過(guò):“一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦。”“欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨別音樂(lè)的耳朵來(lái)說(shuō),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。”這是馬克思曾說(shuō)過(guò)的話。有一次,姐姐買了一把電子琴送給我,我剛拿起就一個(gè)勁地亂彈,姐姐看到了,馬上走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀,示意讓我過(guò)去,這時(shí)候,姐姐將手輕輕地放到琴鍵上去,熟練地彈起一首悠揚(yáng)的曲子,這聲音多么的清脆,就像一個(gè)人走在海邊聆聽(tīng)海風(fēng)“呼呼”的聲音,海浪拍打著一個(gè)個(gè)石頭的聲音,多么令人神往,多么讓人陶醉。我漸漸沉迷了進(jìn)去。琴聲變成了跳動(dòng)的音符,飛升起來(lái)流瀉在屋內(nèi)的.各個(gè)角落,發(fā)出低微清幽的節(jié)奏聲響,就像在告訴我它那深藏已久的秘密。姐姐彈完了拿出一個(gè)本子,我走進(jìn)一看,原來(lái)是樂(lè)譜,讓我彈一首基本的先練練,剛開(kāi)始還不錯(cuò),可到了比較快的地方就都全亂了,姐姐笑笑微微搖搖頭,走了出去。我咬緊嘴唇一心只想趕快練好這個(gè),可卻怎么也彈不好,我有點(diǎn)喪氣了,姐姐回來(lái)拿了個(gè)東西,丟下一句話:“路是自己走的,到了岔道口一定要選擇正確的那一邊,如果你不想走了,難道等你反悔時(shí)再繼續(xù)走嗎?你說(shuō)如果你自己認(rèn)真學(xué),會(huì)有什么是學(xué)不會(huì)的?所以,妹妹這條路你是要走到終點(diǎn),還是半路放棄都由你。”就是因?yàn)檫@句話,我才明白失敗是成功之母。

              是呀!音樂(lè)可以改變?nèi)说囊簧匀灰簿涂梢詺缒愕囊簧O矚g音樂(lè)就放手一搏,讓音符都飛起來(lái)。

            放飛心靈作文12

              春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇,百花盛開(kāi),燕子回歸,溫暖而優(yōu)美的季節(jié),同學(xué)們那顆浮躁的小心靈,也跟著在天空翱翔的燕子一樣,早已飛向了天空。

              今年教育局下達(dá)了文件,說(shuō)是給我們減負(fù),書(shū)寫作業(yè)不得超過(guò)一個(gè)小時(shí),自我感覺(jué)來(lái)說(shuō),這是非常幸福的事情,特別是禮拜一到禮拜五,簡(jiǎn)直讓我樂(lè)不思蜀。但是快樂(lè)的時(shí)光總是伴隨著愁眉苦臉,雙休日是我一直不想過(guò)的節(jié)日,因?yàn)樵趮寢屵@里永遠(yuǎn)沒(méi)有減負(fù),休息日意味著不僅上一天的輔導(dǎo)課,一上午的作業(yè)時(shí)間,一下午的總體復(fù)習(xí)時(shí)間。其中包括語(yǔ)文,聽(tīng)寫所有所學(xué)生字詞,背誦檢查,數(shù)學(xué)課外題,英語(yǔ)提問(wèn)所有單詞表。

              媽媽口中天天念叨的:好習(xí)慣是一生的財(cái)富,只有知識(shí)才會(huì)改變命運(yùn),知識(shí)才會(huì)贏得別人的尊重!實(shí)際上這些道理我都懂,也明白!而且我也不是個(gè),不思進(jìn)取的孩子。我只是偶爾也有自己的想法,雖然比不上愛(ài)迪生,但我也一樣愛(ài)探索發(fā)現(xiàn),愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造,把自己喜歡的玩具拆卸下來(lái),研究半天重新組裝,雖然有時(shí)我也會(huì)搞砸,但哪一位名人做實(shí)驗(yàn)一次就成功了?失敗是成功之母,但這不是不學(xué)無(wú)術(shù),還有我喜歡問(wèn)些極端的問(wèn)題,比如前段時(shí)間上課時(shí)一篇語(yǔ)文課文是“翠鳥(niǎo)”,我問(wèn)老師:翠鳥(niǎo)沒(méi)力氣后怎么翻山越嶺飛回自己的家啊?回家后媽媽說(shuō)我腦子思想太豐富,顧忌的太多,這只是一篇描寫“翠鳥(niǎo)外形跟生活習(xí)慣,還有機(jī)智的文章”,怎么就讓我聯(lián)想到怎么回家了呢?

              但這就是真實(shí)的自我,雖然沒(méi)有太多的時(shí)間讓我放飛自我,但我每天完全可以從課外書(shū)中,找到屬于我自己的快樂(lè),放飛自己的心靈。在看書(shū)的過(guò)程中,把書(shū)中人物想象成為自己,然后把自己天馬行空的`想法加進(jìn)去,有時(shí)感覺(jué)自己穿越到了唐代,做了一回浪漫灑脫、飲酒作詩(shī)的李白。有時(shí)又穿越到了三國(guó)時(shí)期,當(dāng)上了足智多謀的諸葛亮。老師在學(xué)校的用心栽培,媽媽在家里的用心良苦,我何嘗不理解,只是請(qǐng)你們相信我,雖然我不是特別優(yōu)秀的,但我會(huì)努力成為最優(yōu)秀的好學(xué)生,好孩子。

            放飛心靈作文13

              盼望已久的暑假終于來(lái)臨,我迫不及待地想出游一番。七月三日,我和爸爸來(lái)到公園,主要活動(dòng)有兩個(gè),一是漫步于公園的樹(shù)林;二是體驗(yàn)?zāi)切┥钍芎⒆觽兿矏?ài)的游樂(lè)項(xiàng)目。

              仍有些孩子氣的我硬是把第二項(xiàng)排到了第一位。我毫不吝嗇地拿出自己積攢的零花錢買了兩張“激流勇進(jìn)”的票券。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十分鐘的`排隊(duì)等候后輪到了我們。 “激流勇進(jìn)”顧名思義,你也能猜得到大概的游戲內(nèi)容。爸爸極不情愿地被我拉上了船。這船可陰著呢,一開(kāi)始慢慢的,在你豪無(wú)防范間,已滑到了坡前,它突然加速,到了下坡的時(shí)候,它又撒手不管,任慣性把你拋向水中,直到聽(tīng)到你因害怕而發(fā)出尖叫時(shí)才放慢速度。我的心跳開(kāi)始加速,既有害怕又有興奮。瞧!又一個(gè)更大的坡度出現(xiàn)了,我的心跳卻出奇地恢復(fù)正常了,就像我面臨考試,考前總是緊張,真正考試時(shí)又若無(wú)其事了,真是奇妙!速度越來(lái)越快,到達(dá)頂峰了!我俯瞰公園全景,真美啊!要下坡了!啊……我閉上了雙眼,來(lái)不及反應(yīng),已經(jīng)被澆得渾身是水,掉到了坡底。到了出口處,我回望那最高的坡時(shí),自己也難以想象剛剛是從那么高的坡頂滑下來(lái)的! 接下來(lái)的內(nèi)容是園中漫步。五月的園內(nèi),景致真好!游人雖多,卻不影響我內(nèi)心的寧?kù)o。走進(jìn)樹(shù)林,我仿佛看到了劉長(zhǎng)卿在撫琴長(zhǎng)歌"古調(diào)雖自愛(ài),今人多不彈!"其實(shí)詩(shī)人并不寂寞,過(guò)了一千多年的今天,園中的我還能和他的精神同在。走過(guò)松樹(shù)林,仿佛看到李白在尋找友人不見(jiàn)時(shí)寂寥的身影“無(wú)人知所處,愁倚兩三松!”走進(jìn)竹林,我又仿佛看到王維為自己有這么一安靜之處感到得意,“深林人不知,明月來(lái)相照”。走向湖泊,這兒雖沒(méi)有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的磅礴氣勢(shì);雖沒(méi)有“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”的豪邁壯闊;雖沒(méi)有“逝者如斯夫,不舍晝夜”的玄奧智慧。但也有西施浣紗;也有“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”;也有“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。在這里,我感到了真正心靈的寧?kù)o。

              放飛自己的心靈,或許在喧囂城市待久了的你,到這樣的地方去帶上一小會(huì)兒,會(huì)得到山水、田園生活般的享受!

            放飛心靈作文14

              或許是歲月的勞碌,讓心情難得輕松,或許是都市的喧囂,讓心靈塵封。今天早晨,當(dāng)?shù)仄骄上射出第一縷朝陽(yáng),小鳥(niǎo)還來(lái)不及張開(kāi)翅膀,我便背起行裝,任由從小走慣山路的雙腳盡情地在鄉(xiāng)間小路上奔跑。這里有:歡唱的小溪,呢喃的鳥(niǎo)語(yǔ),淡淡的微風(fēng),柔柔的白云,柳條上的隱隱綠珠,桃枝上的點(diǎn)點(diǎn)微紅……春情、春趣爭(zhēng)先恐后地一下子涌來(lái),我競(jìng)有種手足無(wú)措的.感動(dòng),心里滿滿的,想嘯歌,想說(shuō)話,想該想的一切。然而當(dāng)那種巨大的放浪春天的生活快感和喜悅漸次漸遠(yuǎn)地浸潤(rùn)我的每根神經(jīng)時(shí),我卻變得喑啞沉寂。也許美的極致是悄無(wú)聲息,是真正的融會(huì)百家而了無(wú)痕跡吧!-

              我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地靜靜地找個(gè)角落坐下來(lái),開(kāi)始默默地和大自然談心、交流、放飛生命,讓心靈涔入空冥。-

              我抖開(kāi)一方漂亮的格布,讓它披散在大自然濃濃的綠色里,然后仰躺上去,雙手作枕,開(kāi)始欣賞流云的多變,傾聽(tīng)風(fēng)的嘆息,想象土的纏綿,憧憬樹(shù)的情懷。一時(shí)間,塵世的聲名、地位、權(quán)利、紛爭(zhēng),一切的一切競(jìng)恍如隔世…眼前映現(xiàn)的只是那條自童年時(shí)期就在心里流淌的小河,河旁開(kāi)滿了搖曳的紫金花,水里是綠萍浮動(dòng),游魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)……那里“蟲(chóng)聲漸起,蛙聲漸密,螢火蟲(chóng)在一點(diǎn)點(diǎn)地費(fèi)人猜……”,那里沒(méi)有污染,沒(méi)有喧囂,只有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)和孩子們的歡笑。.躺在大自然溫情的懷抱里, 想象這些似水流年的情懷,是何等地愜意!-

              山無(wú)語(yǔ),風(fēng)無(wú)語(yǔ),大自然更無(wú)語(yǔ)!你只需閉上眼睛,用心體會(huì),封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,便會(huì)“嘩”的一聲奔瀉而出,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;“草色遙看近卻無(wú)”的清淡,“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的佳妙。

              此時(shí)此刻,不必醉人,你已自醉,不必傾訴,你已陶然。你與大自然同生息,共呼吸,而那根禁錮生命的弦自然而然地放松了。你心靈寧?kù)o、超脫、自然;你返樸歸真,崇尚自我,如獲新生;你眼眸明亮,精神振奮,信心倍增,將去開(kāi)拓新的人生……

            放飛心靈作文15

              太多的束縛,太多的封閉,會(huì)讓心靈失去滋潤(rùn)的甘露;太多的恐懼,太多的傷痛,會(huì)讓心靈忘卻時(shí)刻去感悟。生命愿與感悟,成熟積于感悟,美麗也出之于感悟,人的一生是一個(gè)不斷感悟的過(guò)程。

              在春去秋來(lái),夏逝冬至的日子中徘徊,你感悟到了什么?你是否一直在風(fēng)雨中感悟清涼與爽朗,你是否在烈日中感悟焦躁與心煩;你是否在霧色中感悟迷蒙與困窘?

              每時(shí)每刻,我們都在聽(tīng),在看,在想;每時(shí)每刻,我們也都在笑,在恨,在感受。每一刻的我們都在撿拾生活的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)點(diǎn)收獲,日積月累,我們長(zhǎng)大了,成熟了。漸漸地,我們掙脫了稚氣的薄殼,在風(fēng)浪中搏殺,在烈日中跳躍,在霧色中看清了另一面的自己。

              生活中的每個(gè)人,每個(gè)時(shí)刻都在默默地感悟,在閱歷中積累,但也許是心靈不夠開(kāi)放,也許是性格不夠開(kāi)朗,也許是不善于反省和總結(jié),只是每個(gè)人的感悟能力不同,感悟深度不同,感悟的角度也不同。所以,當(dāng)有些人在風(fēng)霜雨露中自如應(yīng)對(duì)的時(shí)候,有些人卻徘徊在迷途上,他們開(kāi)始?xì)怵H,開(kāi)始放棄前進(jìn),放棄追求,開(kāi)始把自己的'生命引向平凡,引向無(wú)知,引向普通。也許平凡的人之所以平凡,正是因?yàn)樗麄儾簧朴诟形颍簧朴诠膭?lì)自己,也不善于攀登巔峰,體驗(yàn)高人一等的豪壯,更不善于排除萬(wàn)難,向成功彼岸前進(jìn)。

              這個(gè)世界上,最快樂(lè)的人莫過(guò)于那些始終在理想的道路上前進(jìn),始終為一點(diǎn)點(diǎn)的成果而自豪,而欣喜若狂的人,他們最最珍惜每一次失敗之后,所總結(jié)的絲絲經(jīng)驗(yàn),縷縷精華。而那些最不快樂(lè)的人,則只會(huì)慵懶而悲觀地看待一切,他們自甘平凡,自愿墮落,每天都對(duì)周圍的事物不屑一顧,每天都在漆黑的暗夜里做著綿長(zhǎng)而痛苦的夢(mèng)。

              因此,讓那個(gè)我們大膽地放飛心靈吧!讓它去自由的呼吸,去輕松的體驗(yàn)生活的傷與痛,悲與苦,讓它愜意地感受春天的生機(jī),感受夏天的灼熱,感受秋天的清涼,感受冬天的寒冷。讓心靈穿梭于生命與生命的界限,幸福與幸福的中間,痛苦與痛苦的邊沿,讓心靈去感悟人情的質(zhì)樸,感悟自然的奇麗,感悟真理的高尚,讓心靈時(shí)刻都得到滋潤(rùn),讓思想時(shí)刻都得到提升,讓生命時(shí)刻都充滿力量,充滿趣味,充滿希望。

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