【精品】小學班主任學期工作計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的小學班主任學期工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
小學班主任學期工作計劃 篇1
在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級情況分析
本班共有學生54人，其中男生29人，女生25人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過一年的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝聚力強。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、基本目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的'落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
四、工作目標
1、貫徹落實學校開展的主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
五、具體措施
(一)常規(guī)教育方面
學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用班會時間，加強學生的德育教育。一周做一總結，對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級衛(wèi)生：每天中午、下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)家校結合，分類施教
1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
六、活動安排
九月份：
1.“我上學了，我愛學�！敝黝}教育。
2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3.主題班會--《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。
十月份
1. 利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。
2. 學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
十一月份：
1. 利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學生的毅力。
2. 冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
十二月份：
1. 堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。
2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比。
一月份：
1. 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質。
2. 復習準備期末考試。
3. 總結學生操行，考核學生品德
小學班主任學期工作計劃 篇2
一、指導思想
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，深入貫徹社會主義核心價值觀。
二、班級概況
本班共有學生 名，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象�？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的高段，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好。
三、本學期工作重點
1.端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、生活，對學生全面負責。
2.身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發(fā)誘導，注意調動多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。
3.深入到學生中去，與同學保持聯(lián)系，參加學生活動，記錄學生情況。
4.注意班內學生思想動態(tài)，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動。
5.協(xié)調任課教師、學生家長共同搞好學生的升學工作。
6.每月有具體的工作計劃、檢查方法、總結匯報。
7.及時向學校、學生、家長通報班級工作的情況。
8.做好個別教育，每周找學生談話，發(fā)現問題及時解決，做好思想教育，爭取做一個合格的.小學生。
四、班務工作安排
九月份：
1.學習各種常規(guī)和小學生規(guī)范，落實在校常規(guī)要求。
2.制定班級計劃，選取新的班委。
3.召開“尊師守紀、愛護公物”主題班會，美化教室，讓每塊墻壁都會說話。師生共同慶祝教師節(jié)。
4.出版“學規(guī)范、守規(guī)范”為主題的黑板報。
十月份：
1.開展"精神文明"系列活動，出版精神文明專題手抄報。
2.開展心連心活動，組織學生貧困學生捐款。做一個有愛心的人。
3.開展“我愛祖國”活動。感受世博會的氣氛，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。 十一月份：
1.向學生進行革命傳統(tǒng)教育。組織學生唱紅歌，讀經典，傳箴言。
2.組織秋游活動，開闊視野。
3.進行用眼衛(wèi)生和防蛀齒的教育。
十二月份：
1.召開"熱愛勞動，講究衛(wèi)生"主題班會。
2.出版“熱愛勞動”為主題的報紙。
3.結合元旦節(jié)開展活動。
4.進入綜合復習階段，開展"比、學、趕、幫、超"活動，分別召開優(yōu)生、差生座談會，幫助他們解決學習、生活上的困難，開展學習方法經驗介紹會。
一月份：
1.慶祝新年。
2.舉行主題班會，對學生進行學習目的教育。
3.迎接期末考試，做好學生的考前心理及應試技巧等方面的工作，做好學生的思想教育工作。
4.放假前對學生進行法紀、安全教育。
小學班主任學期工作計劃 篇3
本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創(chuàng)新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：
一、本班的基本情況。
二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。 為此,我決定從以下幾點入手:
1,根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚.對表現不夠好的'學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現。
3,鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
4,每周根據學生們的表現情況分別找兩位學生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。
二、班級紀律
1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。
2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。
3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋。
4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。
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