- 相關推薦
人物作文400字三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的人物作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物作文400字 篇1
有一次學校上美術課，老師要我們畫一位最喜歡的人。我怎么也畫不好�；氐郊椅野咽虑檎f給媽媽聽了，并要求報一個畫畫班，媽媽點了點頭說：“好的。”
我高興地背著書包去上繪畫課了。第一節(jié)課，老師教我畫線條。直線、彎線、波浪線……我畫了好久，手也酸了，屁股也坐疼了，太無聊了！老師拿起旁邊的小女孩的畫紙，表揚她畫的好。這讓我很不服氣，但又免不了羨慕！老師看見我的畫：“加油，你一定可以的。”老師用肯定的'語氣說。就這樣，我用心記著老師的話語，度過了一節(jié)無聊的課！
練了幾節(jié)課，老師教我們畫細節(jié)了。我畫了擦，擦了又畫，反反復復，手也畫酸了。一節(jié)課還沒過，心里有一個聲音在說，算了，別學了。忽然，又響起另一個聲音，你就這樣放棄了嗎？只有堅持不懈才能成功�！安�，我不能放棄！”我堅定地說。我右手拿起筆，刷刷地畫了起來，終于完成了，我高興得一蹦三尺高！
時間一天一天地過去了，老師該我們畫人物了。我提筆就畫，完成了。抬頭看看老師畫的，再看看我畫的，這都快成豬八戒了。畫人物好難啊！老師走到我身旁：“想學畫畫，專注力要強。圖畫本要整潔！”我聽了，仔細觀察黑板上的畫，拿起筆認真地重新畫，再次舉起畫紙：“老師，您看！”老師微笑著，向我豎起了大拇指。
我學會了畫人物，這是在繪畫領域的冰山一角，我還要繼續(xù)加油！
人物作文400字 篇2
同學是當你在最傷心的時候來安慰你的天使；是你在最寂寞的時候來逗你開心的開心果；是你有困難的時候的來幫助你的“南郭先生”。同學不比“戰(zhàn)爭”：分久必合。同學到了一定的程度就各奔東西。
她是我的一位同學，她學習優(yōu)秀，無論什么我都比不過她。她那水汪汪的大眼睛顯得臉更白了。她是五年級人物的描寫作文——嚴路佳！
記得在小學之時，我們倆是強烈的競爭對手，互不相讓。你追我趕，不是你第一就是我第一。但是那一天，我們卻潸然流下了晶瑩的'淚水。
我永遠記得那一天是五年級的期中考試，這意味著我們將永遠的分離，我們就不能像以前那樣競賽了。每走一步路就像被鉛球壓著那樣重，心情的沉重使我握無心去正常面對考試，而嚴路佳卻十分鎮(zhèn)定，真佩服她呀！都快分手了還不當一回事。真不知道她的心里到底是怎么想的。反正我的心是苦極了。
直到考試結束之時她才把我叫過去，我發(fā)現(xiàn)她的臉上少了幾絲笑意，多了幾滴淚水。默默地對我說：“我要到重點中學去讀書了，再見！”
我發(fā)現(xiàn)我已流下了淚，嚴路佳，我好想你�。�
人物作文400字 篇3
他，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長著一張能說會道的'嘴巴，他不高有點偏矮，不胖有點偏瘦，他十分普通，都是在我心中卻永遠抹不掉他那十分普通的笑容，緊張的 期末復習考試中老師把他調到和我做同桌，看著他那弱不禁風的身子骨，我不禁起了想欺負他的想法，說干就干，考試一結束，我就畫了一條“三八線”說：“你可不要越過這條線，不然小心我揍你。”他聳了聳肩，滿不在乎的扭過頭，一句話也沒說，快到期末考試了，我因為不小心染了風寒，幾天沒上課，好不容易等到可以上課了，可還是流著鼻涕，一下課同桌就拿著書對著我說：“你好幾天沒來上課，我?guī)湍阊a補吧�！�
我雖然很想拒絕他，都是畢竟這是人家的一番好意，就同意了，他講得很認真，一絲不茍的，突然，我咳了一聲嗽，鼻子中的鼻涕向外噴了出去，正中了他的新校服，我頓時不知所措心想：完了我平時那么欺負他，現(xiàn)在他可抓住了把柄，怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙，擦干凈衣服上的鼻涕，說：“沒關系擦擦不就干凈了嗎，來我們繼續(xù)吧！，我臉紅了，而他那淳樸的笑，至今仍在我腦中回味……
【人物作文400字】相關文章：
人物的作文07-05
人物評價作文11-28
人物介紹作文03-16
父母人物作文01-14
描寫人物的作文01-07
寫人物的作文01-30
描寫人物作文03-02
人物小學作文12-14
寫人物作文04-21
描寫人物初中作文09-03