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生物作文300字錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生物作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生物作文300字 篇1
來到新學(xué)校已快一個(gè)月了，其他班傳來消息，生物老師換新的了。
其實(shí)對(duì)于這件事情早有耳聞，一班朋友告訴我她是從河南師范來的。我心想，他應(yīng)該是第一次教學(xué)，應(yīng)該會(huì)是個(gè)溫柔的老師吧。
我的心怦怦的跳了起來，因?yàn)榧磳⒁獊碛有碌纳锢蠋煟@已成為了我的一種習(xí)慣，每次見新的老師總有一種莫名的感覺，這次也不例外。
盼望已久的上課鈴響起，新老師不慌不忙地走上講臺(tái)。那一刻，全班都驚呆了。他居然還沒有我們班長(zhǎng)的最低的一個(gè)人長(zhǎng)得高。老師讓發(fā)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，全班人幾乎都想上去，目的只是為了跟老師比下個(gè)子。
班上男的很大膽，徑直走到老師身邊，還用手勢(shì)跟老師比高度，可老師裝做無所事事的樣子，很淡然的`微笑了一下。我們女生不由得對(duì)老師懷有傷感，男生這樣做真的十分打擊老師的心啊！
我承認(rèn)，在老師進(jìn)班的時(shí)候，我為此私下嘲笑了好久，在起立的時(shí)候還故意站凳子上，可是后來看見男生那樣做，設(shè)身處地的想了一下，如果我是那位老師，該有多么心痛。
老師，我為剛開始的嘲笑而抱歉。
生物作文300字 篇2
今天早上我上英語課的時(shí)候，英語老師正在講那本課本上的`知識(shí)。結(jié)果他告訴我們，他上大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檫x擇了那個(gè)生物專業(yè)，所以總是去那些保護(hù)林調(diào)查，然后有大字典查出來是什么生物，所以其他專業(yè)的那些人都羨慕選擇生物專業(yè)的人可以去野外學(xué)習(xí)，所以相當(dāng)于社會(huì)實(shí)踐。
生物老師去了生物專業(yè)三年，發(fā)現(xiàn)生物專業(yè)太枯燥，就轉(zhuǎn)到英語專業(yè)，于是學(xué)了三年英語。所以他有三年生物，三年英語。現(xiàn)在，生物和英語幾乎都有資格當(dāng)老師，所以他既可以教生物，也可以教英語。
但是這里有一個(gè)瑕疵，就是如果你是英語老師，你可能一大早就要看書，所以你要來上課監(jiān)督，但是他的孩子需要照顧，早上還要送到學(xué)校，所以做英語老師不方便，早讀，所以他就當(dāng)了生物老師。
所以這個(gè)生物老師是雙重身份，既是生物老師又是英語老師，但是他現(xiàn)在不是英語老師，所以我有一個(gè)想法，就是如果我們有生物問題，就不能問他，或者有英語問題，就不能問他，但是這可能會(huì)讓我們真正的英語老師有點(diǎn)尷尬。
生物作文300字 篇3
滄龍是一種體型特別大的海洋生物，滄龍可以長(zhǎng)到十五米，八重噸，它可以一口把和人類體型差不多大小的動(dòng)物整個(gè)吞下去。
這種海洋王者的祖先來自陸地，只是一種小型古海岸蜥。它們的進(jìn)化歷程一直是個(gè)謎。
古海岸蜥推測(cè)生存于距今九千五百萬年前，一直面臨陸地上更大更兇猛的恐龍威脅，于是它們逃入海洋。三百萬年后變成達(dá)拉斯蜥蜴。漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，它們的'腳趾變成蹼足，所以再不能在陸地上行動(dòng)了。六百萬年的時(shí)間，又使他們從一米長(zhǎng)的小蜥蜴，變成了十五米的巨大滄龍。這種蜥蜴在海中開始了它們成為海洋霸主的進(jìn)化之路。
蒼龍的最高速度可能達(dá)到30英里1小時(shí)約48.3公里。這種游泳方式可以在短時(shí)間內(nèi)獲得極快的速度，但是不利于長(zhǎng)時(shí)間的高速追逐，因此，滄龍是利用隱匿與爆發(fā)力獵食的好手。
海洋中是競(jìng)爭(zhēng)激烈。滄龍最主要的對(duì)手有金廚鯊和，金廚鯊是遠(yuǎn)古鯊魚的一種，體長(zhǎng)可達(dá)到8米，是具備速度與耐力的強(qiáng)大掠食者。滄龍的體型在逐漸變得龐大，性格變得非常兇猛，科學(xué)家推測(cè)，一只成年滄龍可以對(duì)抗幾只金廚鯊，它們不再是對(duì)頭，而變成了獵手與食物的關(guān)系。
終于在八千兩百萬年前，金廚鯊滅絕。
生物作文300字 篇4
“上課！”生物老師走進(jìn)教室撂下課本高聲喊道。“今天啊，我們學(xué)習(xí)新課。”老師點(diǎn)開課件，“香腸動(dòng)物（腔腸動(dòng)物）。”生物老師那略帶福建風(fēng)味的搞笑聲音通過擴(kuò)聲器傳遍全班。同學(xué)們不約而同地笑了起來，有的捧腹大笑，有的拍著桌子笑，還有的仰面大笑……一下子瞌睡的同學(xué)都清醒了，發(fā)呆的同學(xué)都回過了神。這就是我們生物課的華麗開場(chǎng)！
開始講課了，老師繪聲繪色地講著，加上精美的課件，讓每一位同學(xué)都像打了雞血一樣格外興奮。你看，老師講到水螅捕食，他邊講邊呈八爪章魚狀在空氣里亂抓：“啊，大概就是這樣子。”看著老師搞怪的樣子，我們都哈哈大笑，一下子沉悶的氣氛就活躍了起來。這就是我們生物老師的.搞怪課堂！
“干什么呢！干什么呢！啊，我的課竟敢做小動(dòng)作，不想學(xué)了！”一串江南話從老師口中噴出，這時(shí)的老師緊鎖著眉毛，眼睛幾乎能冒出火來，鼻毛也氣的抖個(gè)不停。憤怒的氣息從鼻孔里噴出，如同汽車的尾氣管在排氣。這一定是有同學(xué)走神了，這時(shí)的老師一反常態(tài)，讓所有人的都為之一振，不敢有絲毫的馬虎。這就是我們生物老師的嚴(yán)肅課堂！
我喜歡我們的生物老師，我喜歡我們的生物課堂！
生物作文300字 篇5
天上一聲巨響，人們看見了一個(gè)奇異的生物，一個(gè)頭上有角，有四肢，身體很長(zhǎng)，不知名的生物。
那怪物從天而降，落在了江邊，頓時(shí)人們趕緊過去看這是個(gè)什么東西，人們一看，震驚了，竟然是一條長(zhǎng)約10米長(zhǎng)的黑龍?jiān)诮叀．?dāng)時(shí)人們問道一股難聞的味道，有一股魚腥味，人們看著這奇異的生物，不知不覺，以為他是天神的寵物，便跪拜起來。人們看著黑龍很難受，于是他們就往龍身上潑水，頓時(shí)龍有了些精神。
第二天，當(dāng)人們?cè)趤砜待埖臅r(shí)候，它不見了，那里還有龍掙扎過的痕跡，看來龍飛走了，有人說：看見了有一天氣壞的生物飛走了，當(dāng)時(shí)天打五雷轟，烏云密布，很快就看不清了。當(dāng)時(shí)人們就在那條江取了一個(gè)名字‘黑龍江’。
‘龍’一種奇異的`生物，關(guān)于它的傳說只有人們的想像，也有人說：親眼見過龍，但龍是真的存在嗎，還是僅限于人們的想像。
說不定，它們就在我們的身邊呢。
生物作文300字 篇6
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的生物園。
它是我最喜歡來的地方。我差不多每天都要到那里看看。
生物園有一個(gè)條彎彎曲曲的鵝卵石板路，鵝卵石板路兩旁栽滿了各種各樣的植物，還有多許多動(dòng)物呢！看！那邊有長(zhǎng)頸鹿在東張西望，好像害怕別人來打擾他的“美餐”一般。黑糊糊懶洋洋的大狗熊坐在那里無憂無慮的吃嫩綠的竹葉，那胖乎乎滑稽的樣子逗人喜歡了。那兇猛的`就是那只老虎了，老虎一動(dòng)不動(dòng)的蹲在那里，好像想把所有的威力都要顯示出來。還有美麗的孔雀在陽光的照耀下翩翩起舞，那得意的樣子好像在顯示自己的美麗其它動(dòng)物都不能跟她一爭(zhēng)高下。
生物園里有一個(gè)涼亭子，是給大家休息或者聊天的。亭子旁邊有一個(gè)小池塘，小池塘里有一只仙鶴，仙鶴的頸長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳高高的，一動(dòng)不動(dòng)的站在水里，他是不是在保護(hù)那里可愛的魚兒呢，還是守衛(wèi)她的“地盤”池塘里有一座假山還有小魚，誰知大膽的些小魚兒試探，可仙鶴并不傷害它。唯有一條不敢出來，是不是有什么不開心的事，大家就開心的圍著它，逗著它，它們又快活的玩起來了，好像要把今天玩過開心的事都告訴同伴。
生物園給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
生物作文300字 篇7
今天，我去了生物館，在那里我看到了許許多多的珍稀動(dòng)物，它們奇形怪狀的。特別是那飛天虎，這是一種十分珍惜的動(dòng)物，因?yàn)樗鞘澜缟系谝环N會(huì)飛的老虎，不過他只在熱帶雨林中出現(xiàn)，前肢和后腿之間有一張薄膜，正因?yàn)橛辛诉@張薄膜，才會(huì)使這只飛天虎滑翔起來。飛天虎睡覺時(shí)把身體卷成一個(gè)球，尾巴向外，肚子向里。它的耳朵向外，可能是用來聽外面的聲音，要是有肉食動(dòng)物來的話，它就會(huì)飛走，這樣的話自己的`生命想保不住也難。飛天虎有自己的個(gè)性，喜歡一個(gè)人覓食，不喜歡與同類交往。
和飛天虎一起展出的還有許多，比如泰國(guó)大鱷魚、猛士龍、有我脖子那么寬的越南大蟒蛇，還有青蛇和“白蛇娘娘”——傳說很久很久以前，有條白蛇精與許仙成親，后來被法海大師關(guān)進(jìn)了雷峰塔，苦苦修煉了五千年才修成正果。
啊！這里可真好，既鍛煉智慧又開闊眼見真是太好了！
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