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            高中政治必修一微課設計

            時間:2024-07-03 08:10:52 設計 我要投稿
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            高中政治必修一微課設計

              微課設計簡介本微課是對“需求曲線”知識點的復習,“需求曲線”是經濟生活模塊中的一個重、難點知識。通過啟發式的教學方式,讓學生理解價格變動對需求量的影響。通過圖片展示、記憶方法、做題方法的指導,從而達到理解、記憶和運用理論知識的目的。本微課采用錄屏軟件錄制,后期進行了視頻編輯合成,圖片語言清晰,PPT精美簡練,學生通過本微課較易突破重難點知識。

              錄制工具Camtasia Studio;視頻編輯專家;Xilisoft Video Editor;PowerPoint。

              微課程教學設計內容

              教學目標知識與能力理解價格變化會影響消費者對該商品的需求量,不同商品的需求量對價格變化的反應程度不同。區分需求曲線“點的移動”和“線的平移”的兩種變動,掌握需求彈性曲線。

              過程與方法通過啟發式教學方式,運用講授法、比較法等方法,培養學生獲取、解讀信息,調動和運用知識的能力。

              情感與價值培養學生在生活中正確進行消費選擇的能力;激發學習積極性,提升自身素質,適應激烈的社會競爭。

              突破策略

              1、通過圖片展示,分析高考真題,讓學生區分需求曲線“點的移動”和“線的平移”兩種變動情況;

              2、結合圖片、教授通俗易懂的記憶方法讓學生掌握“需求彈性曲線”。

              教學過程一、

              導入:本微課的復習內容是必修一經濟生活的“需求曲線”。

              二、知識講解:

              1、考點透視:介紹考綱要求、能力層次、題型賦分、高考相關考察

              2、能力突破:

              (1)講解教材關于“價格變動影響需求量”的相關理論;

              (2)結合圖片講解“需求曲線”圖像走向特點;

              (3)“需求曲線”的類型:

              ①需求變動曲線:通過圖片展示,分析高考真題,讓學生區分需求曲線“點的移動”和“線的平移”兩種變動情況;

              ②需求彈性曲線:結合圖片、教授通俗易懂的記憶方法讓學生掌握“需求彈性曲線”。

              3、方法技巧:掌握知識點、解題方法小結。

              三、結束語。

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