做個(gè)好孩子讀后感

做個(gè)好孩子讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編收集整理的做個(gè)好孩子讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

做個(gè)好孩子讀后感1

　　寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，機(jī)敏、善良、陽(yáng)光的女孩。為了作一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

　　這本書，我最喜歡的一章就是“要命的數(shù)學(xué)”，金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，她的語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好，就是數(shù)學(xué)成績(jī)不太合人意。一天數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，第47名（全班才54名同學(xué)），讓她犯了難的是還要家長(zhǎng)簽字，回家沒(méi)有告訴媽媽，第二天用了一個(gè)“小把戲”欺騙了老師。

　　學(xué)習(xí)中，我也感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，但是我不贊同金鈴的做法，生活中不能相互騙來(lái)騙去，考試中不會(huì)就是不會(huì)，成績(jī)不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來(lái)了的`故事，決不能讓它展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中。人活在世，首先要立信，要對(duì)自己有信心，要自己看得起自己，只有通過(guò)努力得來(lái)的成績(jī)才是最棒的。

　　愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”。

做個(gè)好孩子讀后感2

　　金鈴，一個(gè)可愛、善解人意的女孩，一個(gè)滿臉稚氣、天真的女孩，她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。

　　好孩子，一個(gè)多么熟悉的字眼。可這對(duì)金鈴來(lái)說(shuō)卻是近在眼前，遠(yuǎn)在天邊，努力想要夠到，卻還是一抓，一把空。《我要做個(gè)好孩子》這本書講述了在老師、家長(zhǎng)們面前好孩子是如何的，同時(shí)，將我們的思緒通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的故事寫出來(lái)，并塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的`人物——金鈴。

　　好孩子，壞孩子，真有這么重要嗎？讀完這本書，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)不時(shí)浮現(xiàn)在我的鬧海，久久不肯離去。好孩子——老師的好助手，成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí)，愛說(shuō)話，下課時(shí)和同學(xué)們打成一團(tuán)，即便是挨了批評(píng)，也照樣是嘻嘻哈哈，自由自在。

　　一個(gè)好孩子，身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著一個(gè)東西，叫責(zé)任；是責(zé)任把他們變得如此自信，優(yōu)異。而壞孩子，則是無(wú)所謂，不是他們做不好，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信，只能任憑自己不斷在老師，同學(xué)們的心目中越變?cè)讲睢Ｖ灰�少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，同時(shí)給他一點(diǎn)責(zé)任感，成為他向上的動(dòng)力。

　　好孩子，壞孩子并沒(méi)有區(qū)別，只要給他一點(diǎn)動(dòng)力，相信全世界都會(huì)出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。

做個(gè)好孩子讀后感3

　　《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多抗?fàn)帯Ｗ詈螅�她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。在金鈴的童年有很多趣事：爸爸的大魚、疾病亂投醫(yī)、為女兒減肥卻減瘦了爸爸媽媽、要命的數(shù)學(xué)、我可以養(yǎng)蠶了……

　　我和主人公金鈴有很多一樣的'地方。如：粗心、善良、丟東西、喜歡小動(dòng)物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫(yī)院測(cè)試智力時(shí)，金鈴?fù)讌f(xié)了。如果換成我，我一定不會(huì)去精神病醫(yī)院的，而會(huì)給媽媽吵上一架，然后不理她。

　　金鈴在校門口撿同學(xué)丟的蠶寶寶時(shí)，我就想：如果是我我也會(huì)把蠶寶寶撿起來(lái)，精心喂養(yǎng)，一是因?yàn)樗鼈兲�可憐了，要么是被踩死，要么是被車子軋死；二是因?yàn)椋�我是一個(gè)善良的人，我也常把小動(dòng)物當(dāng)人看，所以我不能見死不救。

　　在我的眼睛里，我認(rèn)為好孩子，不一定是有好成績(jī)，不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛、聽話、機(jī)敏、正直、有純潔的心靈的人。這樣的孩子，才是我眼中的好孩子，就像這本書的金鈴一樣。

【做個(gè)好孩子讀后感】相關(guān)文章：

演講：做個(gè)文明的好孩子05-16

我要做個(gè)好孩子讀后感03-23

我要做個(gè)好孩子的讀后有感12-17

做個(gè)愛護(hù)環(huán)境好孩子演講稿12-15

好孩子作文03-31

做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文11-26

做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文04-01

做個(gè)追夢(mèng)人作文04-11

做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文(熱門)12-06