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            小制作的制作作文

            時間:2024-07-03 11:34:14 生活常識 我要投稿

            【必備】小制作的制作作文5篇

              在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的小制作的制作作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【必備】小制作的制作作文5篇

            小制作的制作作文 篇1

              今天下了雪,這讓我想起了春節,又想起了春節要掛燈籠,于是,我就想做個燈籠,說做就做。

              我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20厘米的圓,再拿出六個20厘米的八號鐵絲,把鐵絲的兩頭折彎,勾到兩個圓圈上,用細鐵絲固定住,這樣一個圓柱體的'骨架就做完了,然后用細鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端,在一塊5厘米見方的木板中間釘根釘子(插蠟燭用的),把木板綁在下面的交叉處,之后,我又把一根10厘米長的鐵絲的一端折彎成勾,勾在上面的交叉處,用細鐵絲固定,另一端也彎成勾(拎著或掛著時候用),再找些線,纏在外圍的鐵絲上(這樣能粘住紅紙),買些紅紙,用膠水粘在線上,在下面綁上穗,最后,插一只蠟燭,一個小燈籠兒就“誕生”了。

              晚上,在雪景下,小伙伴們用羨慕的眼光目不轉睛的看著這個小燈籠,在它的照射下,雪閃著銀色的光,我明白了:只要付出就有回報。

            小制作的制作作文 篇2

              今天,老師給我們看了同學的.小制作。老師在黑板上寫了制作獎、介紹獎、傾聽獎、評論獎。老師把同學們評價寫在了黑板上。

              我和曉敏得了傾聽獎,曾豪和張飄飄得了評論獎。老師說:“回家寫一篇小制作日記,沒做的同學做起來。”

              課后,老師布置了回家作業,老師又給得了獎的小朋友一人發了一本本子。下課了,我們就開開心心地回家了!

            小制作的制作作文 篇3

              過年了,當然要吃美味可口的年糕了。年糕的歷史悠久,擁有良好的寓意“年年高”。大家都吃過年糕,但大家知道傳統的年糕是怎么制作的呢?

              就在昨天下午,我和弟弟、表妹、爸爸一同來到了舅公的家門口,門前的空地擺滿了制作年糕的工具。這些稀奇的.東西,不禁激起了我的好奇心,使我忍不住上前觀摩。

              年糕一開始,只是一袋袋米粉。之后來了一位阿姨將米粉倒入鍋中,不過這鍋長得奇形怪狀:下面是古代燒飯的爐子;中間是一口大黑鍋,里面是恐怖的沸水,不住地吐泡泡;上面的東西狀如鐵桶在黑鍋里面,桶里面是即將燒好的米粉。

              當我看到爐子里的東西時,不禁有些疑惑:“爸爸,為什么燒木頭,不燒煤炭呢?”“因為木頭燒年糕比煤炭燒得好吃,并且這些木頭沒用。”聽到這兒,我恍然大悟。米粉燒好了,只見半成品的年糕被放入石臼,一人加水,另一人用石頭錘捶,這樣反反復復,經過“千錘百煉”,年糕才能成形。到屋子內,就看見一大塊年糕,幾個人將年糕塞進磨具后壓實取出,就成了一個個工藝品,有的閉月羞花,有的龍飛鳳舞。我不禁躍躍欲試,想做一個嘗嘗。我把手洗得干干凈凈后,我扯了一小塊年糕,做了起來。我本想做一個包子,結果搓不圓,不禁一怒之下拍扁了年糕,做成了很薄的餃子皮。最后,加入由碎肉、白菜、五香干……制成的餡料包成了“餃子”。我嘗了一口年糕,一種糯滑的味道直入胃中,兩個字:“好吃!”我不禁狼吞虎咽,風卷殘云般吃完了年糕,可惜剛吃完午飯,吃不下年糕。

              這一次,我終于知道:年糕怎樣“煉”成的了。

            小制作的制作作文 篇4

              媽媽買了一個新的手機,我想送給媽媽一個手機鏈。

              于是,我想到了我在學畫畫的地方,老師教過我們用軟陶可以做成項鏈,發夾,手環,做個手機鏈應該也可以吧!于是,我找來各種顏色的軟陶,還有針,線等材料工具。

              我先把所有的軟陶用手搓軟,再把各種顏色的軟陶取出大小不一的'泥塊,接著把不同顏色大小的泥塊揉成許多圓球。藍色的小圓球,做小象有腦袋;藍色最大的一個圓形壓扁,做小象的身體;另一個小球切成兩個半圓,做小象的耳朵。然后搓成五條圓柱形,分別做小象的四肢和鼻子,用黑色軟陶揉成小圓形壓扁做眼睛,用白色的軟陶揉成小圓形做腳掌。最后把小象的各部件都組裝起來,一個形象的小象就做好了!大大的眼睛,長長的鼻子。對了,我還給它加一個美麗的蝴蝶結,一看更可愛了!

              媽媽看了,也開心地笑了。

              通過這次小制作活動,既培養了我的動手動腦能力,又豐富了我的課余生活。我看著自己的作品,開心極了!

            小制作的制作作文 篇5

              今天我準備做一個風鈴。我先準備材料,藍色的水粉、剪刀、繩子、塑料瓶、鈴鐺和一根針,一切準備就緒!開始做了,我先把塑料瓶剪成兩半再把上面的部分涂上藍色的水粉,又把另外一半剪出一個長方形也涂上藍色的'水粉,等待十分鐘塑料瓶上的水粉顏色就會變干,然后用針在蓋子中間穿一個洞,再把繩子穿進洞里面,繩子上吊著鈴鐺,最下面吊著一個葉片,俗稱風鈴的“舌頭”。葉片是有增大迎風面積,使其晃動撞擊內壁,發出清脆的叮鈴……叮鈴……的聲音。把風鈴掛在窗戶上,隨著風的吹動就像在唱歌。

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