有關西游記作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的西游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
西游記作文 篇1
今天，我終于讀完了中國四大名著之一《西游記》！這是一本令人稱贊的神魔小說，講述了唐僧師徒四人西天取經的故事。故事情節生動，跌宕起伏，是一本老少皆宜的著作。
這本本書的主要內容是，唐僧和他的徒弟孫悟空，沙悟凈，豬八戒一路上西天取經的故事。在取經途中經歷了九九八十一難最后終于求得真經成為神仙，這是多么勵志的一本書啊！
通過閱讀，我發現這本書在人物的組合上很有玄機。為什么一定是孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐玄奘一組呢？為什么一定是四個人呢？這就要從人物的性格和能力還有故事情節來看了。孫悟空，生性好動，性格脾氣暴躁，本領高強，擁有翻江倒海之能。在故事當中，通常都是救世主般的角色。豬八戒，憨厚好吃，懶惰無比。但在必要的時候也能拿出本事。當然，他的本領遠不及孫悟空。在故事中，總是好吃懶做，像個活寶。沙悟凈為人勤勞誠懇。師徒四人的'東西都是他來背。自從被收服之后，性格溫和，從不發脾氣，任勞任怨。在故事之中，通常十分保守。唐玄奘，一心向善向佛，卻太容易輕信別人。給自己和土地帶來過許多麻煩。但性格寬容仁慈，在故事中屬于被保護的角色。這樣四個性格毫不相同的人在一起會發生怎樣的事呢？爭吵，斗嘴，捉弄……這使故事變得更加有趣。為什么一定要是四個人一組呢？前面提到過，性格不同的人走在一起，才可以寫出故事。如果太多性格不同的人在一起，那不就意見太多了嗎？如果一個人兩個人，怎么湊出更多的意見來把故事寫的生動呢，所以，這本書的這個優點值得學習。
這本書不僅是四大名著，也是改變人一生的書。他讓我學到了仁愛正義，讓人發自內心的感嘆這正不愧是四大名著！
西游記作文 篇2
唐僧和徒弟們取完經，后來他們都怎么樣了呢？
唐僧和三名徒弟取完經，完成了菩薩的任務，接下來該怎么辦呢？他把袈裟當了，把錢一分為四，“徒兒們，菩薩給我的任務我已經完成了，現在只剩下這點家當，大家買張機票各自回老家去吧。”他把錢分給八戒他們，唐僧拿著錢，“我只會誦經念佛，之前連吃的都是悟空拿到我手里，現在沒有了他們我該怎么辦呢？哎……”“當初女兒國國王對我一見鐘情，要不去投靠她吧，弄個妃子當當也好，錦衣玉食過下輩子�！庇谑�，他買了張機票，飛奔女兒國。
孫悟空回到了花果山，看著那一片山，看著他的那群猴兒們，“我要發家致富，讓他們過上美好的生活，”于是，他在花果山開辟了果園，種上了各種水果，不但暢銷中國，還遠銷海外，美猴王也成了他的品牌。
豬八戒回到高家莊，當年的高小姐還在一直默默地等著他，這次他回去，馬上與高小姐成了親，還把高家莊開辟成了旅游景點，并在景區開了一家包子鋪。
沙僧回到了他的泥沙河，望著那條河，他苦思著做點什么呢？回來的路上，看見人們在河邊養殖，他就引進陽澄湖的蟹苗，在他的泥沙河里養成了大閘蟹，他養的.蟹又鮮又飽滿，前來訂購的顧客絡繹不絕。
唐僧師徒四人靠著自己的智慧與勞動都過上了幸福、美滿的生活。
西游記作文 篇3
每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王�？梢哉f已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實是自由的化身，他的品質中最突出的是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的`約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了�？傊�，我認為現代人最缺乏的是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
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