【精華】三年級童年作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級童年作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級童年作文 篇1
“嚕啦啦嚕啦啦，嚕啦啦嚕啦啦……”你知道我現在為什么這么開心嗎？因為我要和小姨一起去屋后的小溪捉螃蟹啦！那時，我大約5歲吧，不知道螃蟹是什么，便問小姨，小姨告訴我螃蟹就是橫著走路的那個小動物。
我和小姨一起來到小溪邊，站在一塊大石頭上。溪水清澈見底，就像一面鏡子。水里邊有許多漂亮的小石頭。我還是沒有搞清楚什么是螃蟹，只是學著小阿姨的.樣子在溪水中摸來摸去。小姨把石頭一個一個翻開，看看里面有沒有螃蟹，我也把石頭一個一個地翻開，把眼睛使勁往里湊，期待走出一只螃蟹來，但過了許久都沒有，我便玩起石頭來。我發現石頭可以寫字，就玩起了老師同學的游戲。玩膩了，我就叫小姨在水瓶上弄個洞，裝滿溪水，對著天上使勁擠，溪水噴出來就像下雨一樣。我高興地喊著：“下雨咯，小雨咯！”玩累了，我就躺在草地上隨手摘了根蘆葦，圍了個圈……玩著玩著就睡著了。當我醒來時就要回家了，小姨的手里拎著幾只小螃蟹，我的手里抓著幾塊小石頭。
童年就像一個五彩繽紛的盒子，里面有各種各樣的糖果，酸的甜的……讓我們好好品嘗！
三年級童年作文 篇2
在小的時候，難免會有一些讓人捧腹大笑的趣事，他們就像海邊的扇貝，每一個都記載了我們繽紛的童年，我拿出百寶箱里最璀璨耀眼的一個，和你們一起分享我五彩的童年生活。
記得去年的暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家去玩，房子邊上的一條清澈見底的小溪成了我們的第一個目標。鬼機靈的我馬上想到了——一起去捉螃蟹。
一眨眼的功夫，全家人已經準備好了，一起出現在小溪旁，由于我的膽小，只得站在一塊大石頭上看著，提好爸爸捉到的螃蟹就是我的任務，無聊透了；爸爸不知道從哪兒突然冒了出來，把我嚇出一身冷汗，帶著一臉壞笑詭異的問我：“潔兒，怎么？不敢捉區區的小螃蟹？”我氣急敗壞：“誰說的，走，捉螃蟹去�！蔽矣彩前炎约耗穷w還在打鼓的心帶上一起去捉螃蟹，爸爸卻說不用下去了，這是怎么回事呀？把手伸出來，送你個小小的禮物，收好哦！爸爸故做神秘的蒙上了我的眼睛，只感覺手被夾住了似的.，慢慢睜開眼睛，媽呀！一直小螃蟹趴在我手心上呢，嚇的我不由的倒退了幾步，隨后爆發出一聲尖叫——我落水了。我竟然忘記我站在一塊小石頭上了，活活成了只落湯雞。
我的童年是美好的，怎么樣？你的童年呢？和我一起分享吧！
三年級童年作文 篇3
一次普通的綜合實踐活動，卻給了我終生的啟示。
我們綜合實踐活動尋找最美的葉子及樹。我輕而易舉地將兩個活動都完成了。找到的葉子是一片像手掌的葉子，但是有一個地方卻有一個缺口；可是找到的樹卻是完美無缺的。這是為什么呢？我百思不得其解，于是走上前，仔仔細細地觀察樹。這時，我發現：完美無缺的樹上卻長滿了有缺點的也有優點的葉子。這些優缺點或大或小，或多或少。為什么一片片有缺點的.葉子卻成就了無缺的樹呢？我想啊想，想啊楊！我絞盡腦汁，終于靈光一現：原來是這些葉子的優缺點互相彌補，才組成了樹呀！
想看自己的發現，我知道了：葉子就像人。每一個人都是不可能毫無缺點的，也不可能毫無優點的。我們每個人只要團結一致；每個人都互相取長補短，那么這個團體就是一個完美無缺的團體了。
三年級童年作文 篇4
在我的小相冊里有一張這樣的照片，上面有我，我的朋友——小石榴，還有她的媽媽和姐姐。
那時我五歲，媽媽帶我去桐柏山。走到了流沙河，我們停了下來。和上有幾片樹葉，河水又清又涼，有時還能看到小魚在水里舉行游泳比賽。
這時，小石榴用手一指，激動地喊：“看，木筏！”我們順著她手指的方向看去，哇！真有個木筏！小石榴和她的姐姐迫不及待地跳上了木筏。我有點害怕不敢上，我想：萬一掉到水里怎么辦？沒準兒水里還有蛇呢！媽媽好像看出了我的心思，對我說：“沒關系，別想那么多，勇敢點，上去玩兒吧！”我鼓起勇氣，小心翼翼地上了木筏。
小石榴的媽媽找來一塊長木板當船槳，來控制木筏的方向，木筏慢慢地劃到了河中心，我覺得并不是那么恐怖。我蹲下來開始潑水玩，我往小石榴身上潑水，她也往我身上潑。
突然，我聽見媽媽喊：“抬頭！”我站起身來，這才發現，我已經成了一只落湯雞了，不僅衣服全濕了，而且滿臉水珠，頭發上還在不停地向下滴水。媽媽趕快按下照相機的`快門，拍下了滑稽的我。
每當我看到這張照片，我都會回憶起那快樂的童年。
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