【精品】心靈作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心靈作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈作文 篇1
新學期，開學了。不知什么時候，已進入了秋天。這每一個云淡風輕的日子里，吹來的陣陣秋風總帶來一份透明的心情。
學習的緊張早已不容我在這秋高氣爽的日子里長吁短嘆了；也不允許我在夜深人靜的時候，帶著一種淡淡的疲倦，躺在床上讀我自己那些心愛的書了。每天，我必須像一根緊繃的.弦，去應付學習的緊張。那天夜里拉琴，我在做跳弓練習。拉了幾下后，緊繃的弦突然斷掉了。我不知道，什么時候，我會像這根弦一樣，突然斷掉。中學就注定這樣嗎？我只是苦笑，接著，是無奈。
我開始盼望一切流浪，對，一場心靈的流浪。在這緊張的日子里，我累了，想要逃避。我真希望，在一個安靜﹑祥和的下午，能在藍天下，閉上眼睛，想一法幅水天交融的畫面。想像那種藍色，如此的空靈，如此的悠遠，慢慢地將在心里暈染暈染……我多么盼望有那樣一個下午，讓我的心沉浸在那一片水里，讓那純潔的海水洗去我心靈上的疲憊。
“風蕭蕭兮易水寒”，壯士兮去不復返……
我盼望有一場心靈的流浪。
心靈作文 篇2
心靈日記——宣泄
風和日麗多少情？春暖花開多少愛？情愛化作汪洋海，此人心中任澎湃。
——題記
文學家的情感流露于筆尖，詩情畫意；作曲家的情感撥弄在樂譜上，淋漓盡致；書法家的情感鐫刻在文字表面，放縱任性。
人各有其宣泄法，憋足了內心的委屈，依附于淚水，宣泄其情感。
奔馳吧！
空曠的地方，心像海洋，徜徉、澎湃。奔跑于草原，煩惱已消失在九霄云外，草的清香回旋在鼻尖；風的呼聲蕩漾在耳畔；云的潔白浮現在眼前；天的浩瀚“居住”在心間。
奔馳吧，少年！像鳥兒一樣自由，像魚兒一樣無拘無束，像駿馬一樣不羈。飛到一片寧靜的天空，游到一片波瀾的海洋，跑到一片廣袤的草原。無憂無慮……
歌唱吧！
站在高山上，向著對面的山巒吶喊出你的心聲，那種釋放無與倫比。那回聲仿佛是心靈的慰藉。酣暢淋漓……
暢談吧！
躺在沙灘上，和知心朋友一起。無止盡地訴說著學校里的`委屈，那是一種安詳與靜謐。怡然自得……
抬頭仰望星空這種感覺就像被束縛的小鳥回歸自然；像在茫茫沙漠中見到了綠洲；更像流浪的兒童找到了心靈的歸宿。那時的迷茫，那時遇到困難的不知所措，和朋友吵架后的委屈，家庭環境的不利，在馳騁后、歌唱后、暢談后，心扉開闊了！
心靈作文 篇3
北雁南來，依山觀海。且乘青島訪蓬萊，原來心潮澎湃。
舊卷又開，故史重懷。皙惜烏首尚未衰，一滴墨敬蒼海。
從未央宮到五丈原，是什么點亮我心中的燈火？從解縉到唐寅，是什么照亮我內心的角落？從夏商西周到隋唐兩宋，是什么滋潤我心靈的沙漠？歷史的甘露從文化的`花瓣上滾落，鐫入我的心靈，留下永恒的印記，駐留在我心中。
郭舒月曾說過一句話，沒有思想的人就像一條咸魚，永世不得翻身。在拼分拼成績的應試教育時代，把死摳書本當思想，相當于沒思想。而在我沒有遇見能滋潤我心靈的那滴甘露前，我就是這樣一條沒有思想的咸魚。干巴巴、硬邦邦，隨波逐流。而當我接觸了歷史這門奇妙的學問后，沉浸在興衰更替中無法自拔的我突然有一種幻覺——我好咸魚翻身了。
于是，當比我學習好的人在我眼前炫耀時，我寸步不讓。因為我知道在意志堅定的英倫三島面前，強大的納粹硬是被懟了回去。當少得可憐的分數挑戰著我的心理承受程度時，我選擇堅持。因為我知道唐朝有一位奇葩的士人。考到七十二歲，總算修成正果。其間十多次科舉，他一直堅持了下來，始終不棄。當所有的人都速信“拼命出高分”時，我選擇沉默。因為大躍進時期大家一起做傻事的例子簡直太多。露珠滴落沙漠，歷史細膩了心靈，滋潤了我的心靈，成為了我心靈的甘露。
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