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            難忘的老師作文

            時間:2024-10-13 09:24:47 作文 我要投稿

            難忘的老師作文集合15篇

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的難忘的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            難忘的老師作文集合15篇

            難忘的老師作文1

              教師一個很普通的職業(yè),但是我卻從心里敬佩著他,他就像一節(jié)蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是,他就像我人生中的一堆火,照亮了我前面長長的路。

              吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡,高大的身體頂著一顆裝著知識的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識,讓我從一個無知的兒童變成了有學(xué)問的少年。

              我身上有許多毛病,老師一個接一個的.幫我改掉了。記得有一次,老師將我單獨叫了過來,我的心緊張得跳著,老師皺著眉頭,給我看我的作業(yè),唉,太馬虎,平時的作業(yè)上到處是錯別字,老師又拍了拍我的頭,給了我一個微笑,讓我無聲的知道了加油,以后要細心。從那時起我便減少錯別字。

              還記得老師經(jīng)常說那句話“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶,要么苦一會后甜,要么永遠苦”。一句句刻人心田的字語讓我從中體會到老師對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和做人的人生道理。

              老師,是因為有了您,才讓每個人的生命更加精彩;老師,是因為有了您,才讓國家的未來更加美好!

            難忘的老師作文2

              在我上五年級時,吳老師來到了我們班,她有著非常高超的畫畫技術(shù),也有很多好點子。

              在一次畫畫比賽中,我正在構(gòu)思,但怎么也想不出來,題目是《你眼中的時間》。我想“時間又不是東西,不能直接畫出來。它當然不是鬧鐘,對了,又像飛機又像蝸牛!那怎么畫呢?哎……”這時,吳老師走過來開導(dǎo)我,說:“時間既不是東西又不是生物,我們是不是可以用怪物來形容呢?”真是一個好主意!就像一根針捅破了氣球表面,我的思維就像氫氣一樣被放了出來。

              還有一次我創(chuàng)作一幅作品,需要用鉛筆勾勒出一粒粒細小的石子裝在一個巨大的玻璃缸里,我有點泄氣,抱怨道:“這么多石子,要畫到猴年馬月呀!”吳老師聽到了走過來,語重心長地說:“當一個人在做某一件事特別認真時,他就成功了一半;當他做這件事特別有耐心,他又成功了四分之一;當他對做這件事特別有信心,那他又成功了四分之一。加起來,就是一!”

              這句話經(jīng)常會在我耳邊圍繞。每當我想要放棄時,就想起這句話;每當我走神時,也會想起這句話;每當我失去信心時,我想到的,還是這句話。

              吳老師一直是我學(xué)習(xí)的.榜樣,不僅是因為她畫畫好,點子多,還因為她很會鼓勵人。我很幸運遇到了這樣的老師。

            難忘的老師作文3

              回憶起五年來那些教過我的老師,想起來的可能是嚴厲的謝老師,可能是有趣的朱老師,也可能是和諧的張老師,但我最喜歡的,還是現(xiàn)在的班主任戴老師。

              有趣至極

              戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不,今天我們學(xué)《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時,戴老師立馬把“惑陽城,迷下蔡”改成了“惑陽城,迷采芹”(采芹是我們班中隊的名字),接著又“趁熱打鐵”,又來一句:“嫣然一笑,啊,張毅誠倒了,啊,張葉軒也倒了。”讓我們笑得上氣不接下氣。

              兩面派

              “誰讓你摸我的!”原來好動的張相宜又來偷摸戴老師的衣服了,戴老師立馬轉(zhuǎn)過頭來,厲聲呵斥,并告訴她:“上課注意力一定要集中!”。說完張相宜后,戴老師立馬“陰轉(zhuǎn)睛”,繼續(xù)繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。

              古文先生

              想進戴老師的班級,你必須學(xué)會背古文。這可不是書中的`《游子吟》和《蟬》,而是《古文觀止》中的《馬說》和《前出師表》。有一次,戴老師還舉行了個“背書大賽”,引得我們爭相比拼,欲罷不能,真是名副其實的“古文先生”。

              還是位偵探

              有一次,戴老師在一個學(xué)習(xí)軟件里開了直播,來測試我們的背書情況。正巧,一個沒背的同學(xué)被抽到了。那個沒背的同學(xué)便以讀書來冒充,立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。

              這就是我的戴老師,那個令我最難忘的老師,那個似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。

            難忘的老師作文4

              人世間,師德最博大,我敬愛的老師,就像媽媽一樣。在我的記憶當中,幼兒園小班的老師——房老師是我學(xué)習(xí)過程中遇到過的最好的老師,我最喜歡她了。

              還記得小時候,那時候我4歲。我拉著媽媽的手,走進東臺市幼兒園,我很害怕,拉著媽媽要回家。媽媽抱起我,對我說:“小寶貝,跟媽媽進去吧!里面有糖果呀!”我聽見“糖果”兩個字,立刻跑進我的`教室里。這時,我看見有5個學(xué)前班的小朋友在向我招手。我問媽媽:“糖果呢?媽媽騙我!”這時,一陣溫柔的聲音像清風一樣向我飄了過來:“媽媽沒騙你,寶貝兒,糖在我這兒呢!”我轉(zhuǎn)過身,看見一個長相甜美的老師,她摸摸我的頭,便從口袋里拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚,拿起糖,就跑去同學(xué)那兒了。之后,我就喜歡上了這個幼兒園!

              有一次,我們班有一個同學(xué)在咬手,被房老師看見了,她說道:“現(xiàn)在班上有個同學(xué)在吃漢堡包,吃得可香了!”老師向那個同學(xué)招招手,他嚇了一跳,再也不咬手了。

              房老師不僅很幽默,還很可愛。

              那一次,房老師不小心摔倒了,臉突然就紅了,她騙我們說在做操,把我們哄得哈哈大笑。

              雖然她已經(jīng)不教我了,但是我還是很喜歡她,她也是給我留下印象最深刻的老師!

              老師點評:本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實!

            難忘的老師作文5

              老師,是園丁,每天辛勤地培育我們;老師,是春雨,無聲地滋潤著我們;老師,是陽光,照亮了我們?nèi)松穆贰T谖矣∠笾校铍y忘的是教我三、四年級的數(shù)學(xué)老師——葉老師。她的個子不算高,待人和藹,我仍然記得那一次……

              那是四年級下冊的時候,有一天,老師拿著批好分數(shù)的試卷走進教室,叫同學(xué)幫忙分發(fā)。在同學(xué)分發(fā)的過程中,老師點了我的名字,讓我下課后拿著試卷去她辦公室。我心想:老師為什么會叫我去她辦公室呢?當同學(xué)把試卷分到我手里時,我腦子里所想的問題都得到了解答。看著試卷上那刺眼的分數(shù)——68分,我膽戰(zhàn)心驚,生怕老師狠狠地把我批評一頓。

              下課時間到了,我懷著忐忑不安的心情,拿著試卷走進教師辦公室,當我把試卷遞給老師,老師開始一絲不茍地翻看我的'試卷。我早已做好心理準備,等待老師批評。卻沒想到,老師竟用溫柔的語氣對我說:“你本該考八十分以上,甚至九十分,但你只考了六十八分,是上課沒有認真聽?還是太馬虎?你應(yīng)該認真尋找原因。”我羞愧地低下頭,是的,我平時上課不認真,做題也是馬馬虎虎,才會取得這樣的成績。老師又親切地說:“通過上課的評講,還有什么題目不懂嗎?”我鄭重地搖搖頭,說:“沒有。”老師把試卷還給我,讓我以后學(xué)習(xí)要認真、細心,不懂就問。老師的話語就像春風一樣,輕輕吹拂著,令人感到舒服極了。

              葉老師,您的教誨,我記憶深刻!您,是我最難忘的老師!

            難忘的老師作文6

              在小學(xué)生活里,我們和老師都經(jīng)歷了風風雨雨。老師如一盞明燈,一只照亮著我們。每當看見老師那微微的身影,我們都在想,我們一定要感激老師,感激老師的諄諄教誨;感激老師的嚴厲批評,而我要感激老師對我的鼓勵。

              武老師——從一年級以來我們都敬愛的數(shù)學(xué)老師,每個同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事,當然,我也有,而且有很多很多。

              那是在小學(xué)三年級時,我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時,我心里忐忑不安,我在想:85分,天哪,我該怎么辦。不一會,老師來了,老師面帶微笑的說:“大家這次考得不錯。”接著,老師熱真的講完了卷子,這堂課我聽得也很認真。

              老師讓我們把試卷拿上來,于是我快速走去排隊。10個······7個······5個······3個·····2個······1個,馬上就到我了,我把打著85分的`試卷放在武老師面前,老師微微抬頭看了我一眼,說:“沒關(guān)系,下次一定要認真,你看,這個是因為不會嗎?不是吧。”我點點頭,“下次認真做,我相信你。”我聽完后,心里暖暖的,自責也沒有了。只是想:下次一定要考好,不能辜負老師的期望。

              鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了鮮花;雄鷹感恩天空,因為天空給了雄鷹飛翔的空間;我要感恩老師,因為老師為我們打開了知識的大門。

              難忘的小學(xué)生活,難忘的老師。

            難忘的老師作文7

              教過我的老師很多,但最讓我難忘的還是吳老師。

              吳老師從七年級一直教到我們現(xiàn)在。吳老師是我們的英語老師,也是我們的.班主任。每天和她在一起,我們都能享受到她陽光般的關(guān)愛,時間一長,吳老師成了我們生活中不可缺的人,哪天看不到她忙碌的身影,我們就像白云失去了藍天。

              吳老師上課很認真,也很有耐心。有一次,有一個同學(xué)怎么教都不會讀一個新單詞,老師并沒有生氣,仍然耐心地教他,我們在下面都聽得不耐煩了,可吳老師依然滿臉笑容地指導(dǎo)著他。

              吳老師對我們像對她的孩子一樣無微不至地關(guān)心、照顧。吳老師的笑容像湖面的微波,時刻蕩漾在我們的生活里,讓我們感受到了快樂;吳老師的愛如春風撲面,讓我們感受到了溫暖。我們班的同學(xué)都很喜歡她。吳老師不僅有耐心,還非常有愛心。

              記得有一次,上體育課時,有一位同學(xué)的頭砸破了,流了很多血。老師聽到了這個消息,急急忙忙地跑來。著急得滿頭大汗,好像自己的孩子被子砸破了頭一樣。趕忙把她送去醫(yī)務(wù)室,然后打電話給他的家長。吳老師一個人教四個班的英語,非常辛苦。一百多本作業(yè),堆得老師辦公桌上像小山一樣,她經(jīng)常利用休息和課間來改作業(yè)。

              有一次,我無意中發(fā)現(xiàn)老師頭上多了幾根白發(fā),我想,老師為了我們操心,一定太辛苦了。真是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。吳老師,祝你“教師節(jié)“快樂!

            難忘的老師作文8

              時光飛逝,不知不覺中我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了。回想過去的日子,許多老師給我留下了深刻的印象,有幽默風趣的史老師,有英俊帥氣的熊老師,有和藹可親的鄒老師。但是,最令我難以忘懷的還是嚴厲的高老師。

              高老師個子中等。眉毛彎彎的,像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個人的一舉一動都逃不過她的眼睛。

              記得有一次假期,我貪玩漏寫了作業(yè)。返校那天,高老師檢查作業(yè)。她走到我身邊,兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說:“沒帶。”高老師嚴厲地說:“你明天必須帶來給我看。”于是,放學(xué)一回到家,我就開始補作業(yè)。一分鐘,二分鐘,三分鐘……時間過得太快了。一個小時一下子就過去了,可是作業(yè)還剩下不少。我甩動著手臂,忽然靈光一現(xiàn),想到一個好主意——把剩下沒寫完的作業(yè)全撕了。于是,我安心地睡覺了。

              第二天一早,高老師就把我叫到了辦公室。“你的作業(yè)呢?”我把撕壞的作業(yè)本遞給高老師,低著頭說:“我寫完后,被弟弟給撕壞了。”高老師接過作業(yè)本,翻開仔細看了看,更加生氣:“你弟弟撕的有這么平整嗎?”聽到高老師的質(zhì)問,我的'頭低得更低了,臉一直紅到了耳朵根。“回去把撕了的作業(yè)全部重寫!”高老師吼道。我連忙應(yīng)了一聲,飛一般地跑回教室補作業(yè)。后來,我終于補完了拖欠的作業(yè)。我把作業(yè)本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看,一邊笑著說:“你以后可不能再偷懶不寫作業(yè)了!”我連連點頭。

              高老師就是這樣一位嚴厲的老師。

            難忘的老師作文9

              是金子總會發(fā)光,我們每個人都有自己的為武之地。

              老師就像園丁,每天辛勤的為我們而勞動,老師就像小蜜蜂,吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們在老師的肩膀下生活,無與倫比的幸福。

              跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容,不久我們便融入到了大家庭中。

              令我最難忘的老師就是我的語文老師,是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂的樣子,是她,讓我們整天像花兒一樣吸取營養(yǎng)、雨露、陽光、水分……是她,教會了我們許多做人的道理。每每看到老師在認真、仔細的批改作業(yè)時,我心不停的問候:“老師,您辛苦了嗎?老師,你累了吧?快休息一下吧,別太勞累呀!”是她,讓我改正了許多缺點,是她,讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的'道理。

              還有兩個月的時間我們就要揮手告別了,剩下的時間,我會好好發(fā)揮自己,給你留下一個好印象,相信我吧,我會努力的。

              我深深的道一聲:“老師,您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈,指引我前進的腳步。

            難忘的老師作文10

              不知不覺的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時間了。

              孫老師帶著一副扁扁的眼鏡,她的頭發(fā)有一些銀絲,她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

              孫老師最大的愛好就是撕作業(yè),因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆,可能是因為我們的字退不了,于是她的狠下心來在54份作業(yè)中整整撕掉了20份,于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是:“寫的什么?這么難看,你再寫成這樣,我就繼續(xù)撕。看是你寫得快,還是我撕的快!”有時,她把紅筆“啪”一放,打開投影儀,將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下,拿起粉筆,開始一筆一劃的'為我們講解。終于在孫老師的努力下,我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

              記得三年級的一天,孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進度,就一直堅持為我們上課。只見,她打開了WPS,將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來。有紅色的考試重點,有劃線的,有加粗的,還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課,也便于我們抄寫筆記。就這樣,我們聚精會神上了一節(jié)特殊的課。

              孫老師,謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的一定是您。

            難忘的老師作文11

              教我學(xué)知識的老師有很多,多得像天上的星星;像天上的白云;像樹上的樹葉;還像沙漠里德沙子,數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘,她就是我們的張老師——一個溫柔的女老師。

              她很注重我們的學(xué)習(xí),要是有人犯了錯,她就會耐心地讓他改正;要是有人受到老師的'表揚,張老師也會替我們感到高興。

              記得有一次,我考試的時候,因為沒有帶筆,急得像熱鍋上螞蟻的我,到處問人借筆。張老師看到了,以為我在抄別人的試卷。就問我:“你在干什么?”“借筆。”我一五一十地回答。老師知道后,毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間,就像在黑暗中看到了一絲光明一樣,我的心情激動極了。我暗暗地想:我一定要考高分,要不然,怎么對得起我們的張老師呢?

              過了幾天,試卷發(fā)了下來。我看了看試卷上的分數(shù)。什么?才82分,我失望極了。張老師看到我,走了過來,安慰我說:“這次沒考好,爭取下次再努力,不要灰心!”張老師的這句話,就像一個“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心:張老師,我答應(yīng)你。今后上課我一定認真聽講,不再做小動作。

              這就是張老師,一個溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師!

            難忘的老師作文12

              魏老師,你是我校一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,你給我留下了難以磨滅的印象,我永遠也忘不了你。那是在你帶我們語文課的時候,我們膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,每當這個時候你總是親切又和藹的說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會責怪你們,只要敢于回答問題就是好的。”

              這時你的眼睛里流露出鼓勵的`目光,啊!這目光只有慈母才有的啊!你對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅在這里表現(xiàn)出來,而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。

              在你教我們第二星期,有一次,你上課時發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的衣服敞開著,便問他為什么敞開懷。他說扣子掉了,下課后你從辦公室的抽屜里取出針和線,一針針縫好了那位同學(xué)的衣服,你不知為多少同學(xué)縫扣子呀!你是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)接班人,你像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人,你像粉筆犧牲了自己,留下了知識,你像園丁不辭勞累,培育了小花。我深深地愛著你,親愛的魏老師!

            難忘的老師作文13

              在學(xué)校里,我們有許許多多的老師,而最讓我記憶深刻的就屬我的語文老師了,他是我最難忘的老師。

              每次在講臺上,老師正深情的朗誦這首古詩,老師一邊聲情并茂地講著,一邊時不時抬頭看看同學(xué)們是否認真聽講。此時,我正悄悄地擺弄模型飛機,沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下,我這才如夢初醒,抬頭一看,老師正用疑慮的目光看著我,眉頭也不由自主地擰成了“川”字。糟了,被發(fā)現(xiàn)了,我嚇得魂飛魄散,既擔心,又害怕,擔心的是老師會不會收掉我心愛的模型飛機?害怕的是即將迎來一場暴風驟雨。我本能地收好飛機,忐忑不安地等待著挨批。然而,出乎意料的是老師并未停止上課,只是用那會說話的眼睛嚴厲地瞪了我一眼,頓時,我臉上火辣辣的。要知道,眾目睽睽之下,被老師嚴肅地看一眼,心里可真不是滋味。就因為這一個嚴肅的.眼神,使我下定決心,再也不能讓老師用這樣的眼神看我了!于是,我開始認真聽課

              下課了,大家都出去玩了,只有我像打了霜的黃瓜——焉了。這是,我見到地面上有一張醒目的廢紙,也許是出于彌補剛才的過錯吧,我疾步上前,把廢紙扔進垃圾桶,誰知,這一幕剛好被老師看見了,她對我親切地笑了笑,我的臉又漲得通紅,心里卻涌起了一股暖流。

              老師總是對我們格外的照顧,還傳授我們這么多的知識和做人的道理,這就是我最難忘的老師。

            難忘的老師作文14

              在我的記憶中,許多往事漸漸淡忘,但田老師的音容笑貌卻越來越清晰,他的教育教學(xué)方式更讓我難忘。幽默使課堂充滿活力。田老師的課與眾不同,雖然是英語課,但卻幽默風趣。什么“天才是天生的蠢才”,“偶像是嘔吐的對象”等之類的另類思維讓人忍俊不禁。說真的,我們誰也不愿意分散注意力,生怕一不留神,幽默和笑話就會悄悄溜走。盡管每節(jié)課的笑話只有一兩句,但加上他那幽默風趣的表情和動作,就足以讓同學(xué)們笑得前仰后合了。

              “溫柔教育”法,也是同學(xué)們喜歡田老師另一個理由。比如有一些同學(xué)的作業(yè)沒有及時完成,他絕不會像其它老師那樣大發(fā)雷霆,更不會有暴力傾向。他與你面對面,那種平靜,平靜得讓人低頭,讓人羞愧,那娓娓動聽的話語如春風帶雨,一個勁兒地融入你的心靈深處。話語中蘊含的那份關(guān)心,那份理解,那份慈愛,那份期待,真的是“隨風潛入夜,潤物細無聲”啊!田老師的'課總能與游戲相伴,與生活同行。課堂上,與生活有關(guān)的聽說讀寫等各類英語游戲?qū)映霾桓F。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競猜游戲”,“分角色表演”更是妙趣橫生,讓人留連忘返。

              敬愛的田老師,你現(xiàn)在在哪里,您還記得我嗎?

            難忘的老師作文15

              這個夏天注定很特別,因為我即將結(jié)束小學(xué)的生活。回想起剛剛?cè)雽W(xué)的情景,仿佛就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點點滴滴,一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因為這里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。

              金老師個子不高,留著一頭短發(fā),大大的眼睛,喜歡穿襯衫,走路帶風,給人非常干練的感覺。同時,他不僅幽默風趣,還嚴謹認真。

              前幾天,我有幸報名參加了全市的朗讀比賽。當時我除了激動,心里壓力也特別大。怕辜負老師對我的.期望,我慌了,怎么弄呢?是金老師給我了信心,給我了動力。他抽出寶貴的時間,幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語氣、手上的動作要如何展示。重點句子老師一次次地示范,一次次地糾正我的錯誤。在金老師的細心指導(dǎo)下,我力壓群雄榮獲全市一等獎的桂冠。

              老師,您的一句話、一個眼神、一個微笑,看起來很平常,但對我來說,是一個莫大的鼓勵。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩,是您的付出讓我變得更加自信美麗。

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