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定水中學班級文化建設和板報檢查評比情況小結
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，相信你一定有很多值得分享的收獲，不如讓我們小結經驗，展望未來。可是怎樣寫小結才能出彩呢？下面是小編精心整理的定水中學班級文化建設和板報檢查評比情況小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定水中學班級文化建設和板報檢查評比情況小結1
在徐校長帶領下，由學校領導和美術科組組成的評審小組，對各級部辦公室文化建設情況作了認真的評審。
各級部還根據本級教師特點，充分發揮每位老師的聰明才智，有創意地布置辦公室文化，體現教師的職業特點，昭示習性教育的理念，彰顯獨特的辦公室文化內涵。各辦公室以慶國慶迎亞運為主題，通過植物、圖片、繪畫、照片、文字等方式，將辦公室成員的共同愿景充分體現出來。濃郁的.文化氛圍、整潔的辦公環境，營造了一種團結向上、溫馨和諧的工作氛圍，贏得了評委們的稱贊。
各級部文化建設可謂各有千秋，特色鮮明，但都無一例外地體現了教師們團結協作、愛崗敬業、樂于奉獻的精神風貌。老師們一致認為，辦公室文化建設評比活動凝聚了教師的向心力，提升了辦公室文化品位。
通過此次活動老師們群策群力，積極響應，使得級部文化上檔次上水平。繼班級文化建設評比之后，級部文化建設評比活動極大地豐富了校園文化內涵，提升了學校的辦學品位。
定水中學班級文化建設和板報檢查評比情況小結2
5月22、24日，學校政教處對各班的墻報和班級文化建設進行了檢查評比。現對檢查結果作如下通報：
1、各班墻報基本上都能做到精心設計，主題鮮明，認真布置，內容較豐富，有一定的文化氣息，有各自班級文化特色。2、大部分班級能組織學生積極參與班級綠化（教室花草多的有20多盆），放手讓學生參與班級文化建設的.布置工作，使學生的學習環境充滿青春氣息。
3、以下班級在這次墻報和班級文化建設布置中設計尤為新穎，主題突出，布局合理，美觀大方，教室充滿綠色，教育實效性較突出，昭示著我校“堅持以人為本，促進師生共同發展”的辦學目標。
被評為一等獎的班級：6.16.26.36.46.56.66.76.87.17.27.37.77.88.28.38.58.68.98.10。
二等獎的班級有：7.47.57.68.18.48.78.8.4、存在問題：部分班級墻報設計不夠切合主題，個別班級沒有展示學生的寫字作品，板報內容沒有充實完，體現不出班級各自的特色；部分班級沒有綠化；部分班級物品、桌椅擺放不夠整齊，衛生工具擺放不齊等。
通過這次的班級文化建設，各班都有了班級布置的新思路，希望在下一次黑板報布置時能做到設計更合理，布局更美觀。通過這一活動，使青云實驗學校的每一個班級都成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家園。從而為學生創建一個適合學習、生活、成長的良好氛圍。
定水中學班級文化建設和板報檢查評比情況小結3
學校德育處對各班的黑板報和班級文化建設進行了檢查評比。現對檢查結果作如下通報：
1、各班基本上都能做到精心設計，主題鮮明，認真布置，內容較豐富，有一定的文化氣息。
2、大部分班級能組織學生積極參與板報的排版和設計，放手讓學生參與班級文化建設的布置工作，充分發揮學生的實際操作能力。
3、以下班級在這次黑板報和班級文化建設布置中設計尤為新穎，主題突出，布局合理，美觀大方，教育實效性較突出，昭示著我校“習慣引領未來，性格改變命運”的教育理念。他們是：被評為一等獎的`班級：一（2）、一（3）、二（1）、二（4）、三（2）。
4、存在問題：部分班級黑板報不夠切合主題，個別班級沒有展示學生的寫字作品，體現不出班級各自的特色；部分班級物品、桌椅擺放不夠整齊。
通過這次的班級文化建設，各班都有了班級布置的新思路，希望在下一次黑板報布置時能做到設計更合理，布局更美觀。讓我們用智慧使班級環境體現出更完美的育人功效。
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