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假如時(shí)間可以倒流作文優(yōu)秀
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的假如時(shí)間可以倒流作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
假如時(shí)間可以倒流作文優(yōu)秀1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”小時(shí)候的我并不懂得這句話的意思，但隨著時(shí)間的流逝，沒(méi)有珍惜時(shí)間的我在記憶中留下了許多遺憾和悔恨。假如時(shí)間可以倒流，那該多好啊。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，我和一個(gè)女生做同桌，她的名字很有蘊(yùn)意，名叫“陳諾”。初與她做同桌的時(shí)候，我總是帶著幾分羞澀與她說(shuō)話，等我和她熟識(shí)了之后，我與她無(wú)話不談，成了好朋友。可是，有一件小事打破了往日我和她的友誼。那天數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)下來(lái)，由于我數(shù)學(xué)不好，我考了我夢(mèng)寐以求的成績(jī)——89分。我激動(dòng)的向四周的同學(xué)述說(shuō)我的喜悅，可是陳諾卻愁眉苦臉的，原來(lái)她才考了70多分。也許她察覺(jué)到我在看她的分?jǐn)?shù)，說(shuō)：“讓我看看你的試卷，我和你對(duì)一下題。”我向往常一樣把試卷遞給她，心里想著如何向媽媽訴說(shuō)我數(shù)學(xué)考好了的喜悅。忽然，陳諾的話打斷了我的思緒：“你有一道題寫錯(cuò)了可是老師給你打?qū)α耍銘?yīng)該考83分的。”聽(tīng)了她這句話，我有種從天上墜落地下的感覺(jué)，立即反駁不可能。而陳諾堅(jiān)持她的答案，就這樣我們爭(zhēng)吵起來(lái)。我們倆的爭(zhēng)執(zhí)聲引起了老師的'注意，數(shù)學(xué)老師狠狠的批評(píng)了我們倆，并讓我和一個(gè)男人做同桌，我和陳諾的友誼也在此畫上了句號(hào)。
其實(shí)，我心里知道，那道題我是真的做錯(cuò)了，只是不承認(rèn)罷了。現(xiàn)在升入六年級(jí)的我后悔不已，為了5分而和陳諾絕交，是多么的不值得。同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的光陰，珍惜朋友之間的友誼吧。
假如時(shí)間可以倒流作文優(yōu)秀2
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)做非常非常多的事情：把自己沒(méi)做完的作業(yè)做完，把答應(yīng)老師的事情做好……
在照畢業(yè)照的時(shí)候，我很想痛痛快快的哭一場(chǎng)，當(dāng)然我知道，哭是沒(méi)有用的`。我經(jīng)常想我能不能留級(jí)，和邢老師再多待一年？我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)不行，因?yàn)檫@樣只會(huì)使邢老師更傷心。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)改變我那一身的男孩子氣，交一個(gè)真心的朋友，在我痛苦的時(shí)候，趴在她的肩上哭一場(chǎng)；把我的小秘密告訴她……可是，我知道這是不可能的，因?yàn)槲疑砩夏泻⒆託馓啵瑳](méi)有一個(gè)女孩兒樣。
假如時(shí)間可以倒流，我就會(huì)減肥，讓那些說(shuō)我是肥豬的男生投降認(rèn)輸！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)交更多的朋友，讓我的朋友記住我是一個(gè)開(kāi)朗活潑，大方的小女孩。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做好每一次作業(yè)，讓哪個(gè)老師都知道我是一個(gè)好孩子。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)每天都親一下邢老師，讓邢老師的臉上充滿“口紅印”，每天都高高興興一百分！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)好好珍惜每一堂課，每一個(gè)活動(dòng)，每一次笑容！
假如時(shí)間可以倒流作文優(yōu)秀3
小時(shí)候每當(dāng)我聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”這個(gè)響亮的鈴鐺聲時(shí)，我就飛快的跑到媽媽那，因?yàn)槲业膾赍X機(jī)會(huì)又來(lái)了。
在我看電視正起勁時(shí)，那熟悉的聲音又傳進(jìn)了我的耳朵里，這次我不像以前那樣飛快了，因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)看電視時(shí)間，怎們辦呢？我左思右想，試著想出一個(gè)兩全其美的辦法來(lái)“對(duì)付”媽媽。
“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”那熟悉的聲音又響了起來(lái)，并且比剛才還快一點(diǎn)。我還沒(méi)有想出辦法，只好乖乖地上樓。
上樓時(shí)，我突然又停了下來(lái)，心想：“我磨蹭了這么長(zhǎng)時(shí)間，媽媽會(huì)是怎樣的態(tài)度呢？”由于我從前沒(méi)有這么拖拉過(guò)，媽媽給我一元錢，可我來(lái)的這么慢，媽媽還會(huì)給我一元錢嗎？于是，我故意走的很慢，想要一探究竟。
果然，不出我的`意料，媽媽一看到我，就大發(fā)雷霆，眼中充滿了怒火。忽然，媽媽飛快的跑到我身后，又趁我沒(méi)注意，那大大的手掌快速的向我打了過(guò)來(lái)，把我打得渾身哆嗦……
媽媽這一打，氣消了不少，沒(méi)有那么大火氣了，這一打，讓我也長(zhǎng)了記性。
“媽媽，我來(lái)了，您給我一元……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就反駁：“來(lái)遲了還想要錢？沒(méi)門！”就這樣，我被趕出了房間，“嗚嗚，”我一出房間就傷心的哭了起來(lái)。
哎，如果時(shí)間能倒流的話，我絕對(duì)不會(huì)再拖拉了！
假如時(shí)間可以倒流作文優(yōu)秀4
在當(dāng)今社會(huì)中，我們?cè)S多人都有一種感覺(jué)，就是時(shí)間怎么過(guò)的這么快，對(duì)于上班的大人們常會(huì)說(shuō)：“鄭這么快就下班了，得去接孩子回家做飯了。”放學(xué)的小孩子會(huì)說(shuō)：“嗨，時(shí)間真快又不能玩了，回家要寫作業(yè)，想起來(lái)就犯困。”大家都希望時(shí)間能夠倒流，假如真的能回到原來(lái)……
假如時(shí)光可以倒流，那大人么先回做些什么呢？哦！他們都要先好好睡個(gè)懶覺(jué)，充分的休息夠了之后再回到現(xiàn)在。你看他們，睡得多甜蜜呀！一個(gè)個(gè)打著鼾聲，這時(shí)候的'大人真的完全的放松了下來(lái)，什么也不想，什么也不做，只是在想舒舒服服的睡一覺(jué)多好，真不懂為什么世上要工作，都睡覺(jué)不就好了，此時(shí)的大人如同智商降低了許多，想一些幼稚的問(wèn)題。
假如時(shí)光可以倒流，那小孩子會(huì)怎么樣呢？哦，他們完全的沉浸在了玩之中。他們什么都玩，什么都不顧，拋開(kāi)腦后的一切煩惱，現(xiàn)在的他們腦里只有一個(gè)念頭——好好的玩很長(zhǎng)時(shí)間。跳皮筋，踢毽子，玩電腦，踢足球……好多人都在玩之中，大人們不管，他們都在睡覺(jué)呢！此時(shí)的孩子是快樂(lè)的，在玩中昏了頭腦……
假如時(shí)光可以倒流，我們還會(huì)怎么樣呢？只有我們親自的試一試才知道當(dāng)時(shí)的我們是最想干什么，此時(shí)的人們，都已昏迷了頭腦……
假如時(shí)間可以倒流作文優(yōu)秀5
如果時(shí)間可以倒流，我一定要回到第二單元的考試?yán)铩?/p>
那一天，小陳老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“開(kāi)始考試”。試卷傳到了我手中，我以箭一般快的速度掃視了一下老師的法寶。這不就是張飛吃豆芽，小菜一碟嗎！我從筆袋里不緊不慢地掏了筆，開(kāi)始慢吞吞的寫起來(lái)。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時(shí)間如箭一般的過(guò)去。終于，我寫完了。可是我看了看班長(zhǎng)小莫，又看了看學(xué)霸小陳一個(gè)在奮筆疾書，一個(gè)在緊皺眉頭。這時(shí)我心里自言自語(yǔ)：切，還班長(zhǎng)哩，還學(xué)霸哩！就算有騰云駕霧的本事，還不是趕不上我的筋斗云。我看了看周圍的同學(xué)有的絞盡腦汁，有的`奮筆疾書，還有的竟然在東張西望。我頓時(shí)躲在桌面下面哈哈大笑，想著100分是我的了，我頓時(shí)舉起手來(lái)，說(shuō)到“小陳老師我寫完了”。全班人的眼光齊刷刷的向我這看來(lái)，我更驕傲了。
小陳老師只是淡淡一笑說(shuō)到“你不檢查下嗎？”我驕傲的說(shuō)“不用了”說(shuō)著我蹦蹦跳跳地走上了講臺(tái)。
老師看我這么早就寫完，就把我拉到了他旁邊，批改起我的試卷，前面都對(duì)了，我更高興了。可是后面真的是忙中出錯(cuò)，單位沒(méi)寫，沒(méi)答，真是一塌糊涂。同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，議論紛紛！看見(jiàn)了，85分的成績(jī)，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到那時(shí)候，好好地檢查試卷。拿下“100”分這個(gè)我夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)！
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