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音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)（通用22篇）
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，何不趕緊趁現(xiàn)在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、背景與現(xiàn)狀
音樂(lè)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國(guó)便有了大量記載音樂(lè)的文獻(xiàn)著作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的不完善，能清楚的`寫(xiě)出五線譜的卻少之又少，所以音樂(lè)的基礎(chǔ)越來(lái)越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)節(jié)也隨之興起。
二、目標(biāo)人群
師大新校區(qū)所有大學(xué)生
三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)
通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的音樂(lè)節(jié)，可以豐富校園音樂(lè)文化，讓音樂(lè)傳遍校園，使學(xué)生感受到音樂(lè)的無(wú)比魅力，享受到音樂(lè)節(jié)帶給他們的無(wú)限樂(lè)趣，體會(huì)到社團(tuán)文化特色。
四、項(xiàng)目策略
本屆音樂(lè)節(jié)將主要由開(kāi)幕式，音樂(lè)講座，音樂(lè)知識(shí)普及宣傳周，xx師范大學(xué)校園樂(lè)隊(duì)大型匯演（畢幕式）及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動(dòng)構(gòu)成，活動(dòng)形式各異，內(nèi)容豐富，主題新穎。
五、項(xiàng)目主體
a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳
b)開(kāi)幕式
c)音樂(lè)講座
d)音樂(lè)知識(shí)普及宣傳周
e)樂(lè)隊(duì)大型匯演
f)詞曲創(chuàng)作大賽
六、項(xiàng)目評(píng)估
項(xiàng)目評(píng)估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來(lái)進(jìn)行評(píng)估及對(duì)項(xiàng)目完成后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查來(lái)評(píng)估。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一萬(wàn)元人民幣
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、音樂(lè)節(jié)的宗旨
（1）搭建長(zhǎng)期穩(wěn)定的、有影響力的校園原創(chuàng)音樂(lè)平臺(tái)；
（2）挖掘校園音樂(lè)人才、推動(dòng)原創(chuàng)音樂(lè)的發(fā)展；
（3）促進(jìn)獨(dú)立原創(chuàng)音樂(lè)與整個(gè)音樂(lè)界、傳媒界的溝通和交流。
二、音樂(lè)會(huì)定位
風(fēng)格設(shè)計(jì)將在“前衛(wèi)+時(shí)尚+激情+創(chuàng)造力”的特有定位上表現(xiàn)出原創(chuàng)音樂(lè)群體多元化的特性。
三、活動(dòng)硬件保障
本次活動(dòng)的地點(diǎn)是周村區(qū)體育館，在此舉行過(guò)多次大型晚會(huì)。演出音箱均為專業(yè)吉他音箱2臺(tái)，貝斯音箱一臺(tái)，世界名鼓一套。進(jìn)口臺(tái)口音箱全套。調(diào)音師均為本地知名調(diào)音師做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音。
四、具體流程
（1）音樂(lè)節(jié)時(shí)間：20xx年12月25日
（2）地點(diǎn)：xxx區(qū)體育館
（3）彩排試音時(shí)間：：xx月xx日安裝音響設(shè)備，xx月xx日下午2點(diǎn)進(jìn)行模擬彩排試音，要求所有節(jié)目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬(wàn)無(wú)一失。
（4）舞臺(tái)布置：演出當(dāng)天上午由社團(tuán)負(fù)責(zé)人員布置演出場(chǎng)地。
（5）觀眾入場(chǎng)：下午5：50觀眾入場(chǎng)。工作人員協(xié)調(diào)秩序。
（6）演出開(kāi)始：下午6：30演出正式開(kāi)始，主辦方登場(chǎng)，并由主贊助商致辭。
（7）演出結(jié)束：9：00左右演出結(jié)束，觀眾離場(chǎng)，社團(tuán)工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場(chǎng)地。
五、音樂(lè)節(jié)的形式
（1）表演形式：以原創(chuàng)為主，可部分翻唱。
（2）出演的單位包括淄博十多所高校及本地?cái)?shù)十只支樂(lè)隊(duì)中選拔的10-15支優(yōu)秀樂(lè)隊(duì)；
（3）除校園原創(chuàng)樂(lè)隊(duì)外，屆時(shí)還有著名音樂(lè)人xxx參加助興；
六、宣傳方案
1、傳單：由工作人員在五區(qū)三縣高校區(qū)及市內(nèi)大量發(fā)放。
2、條幅：在活動(dòng)前期，將與音樂(lè)節(jié)及贊助商有關(guān)的條幅放置在人流集中的區(qū)域，長(zhǎng)度10m左右；活動(dòng)期間，在音樂(lè)會(huì)演出場(chǎng)地掛出相關(guān)條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會(huì)場(chǎng)的顯眼處。
3、海報(bào)：海報(bào)將會(huì)在五區(qū)三縣各大高校，休閑娛樂(lè)場(chǎng)所的宣傳欄上貼出，內(nèi)容以繪畫(huà)及文字的形式體現(xiàn)。
4、噴繪：作為演出宣傳的'主要工具，噴繪將長(zhǎng)期放在各大學(xué)校內(nèi)，只至活動(dòng)結(jié)束。噴繪預(yù)計(jì)5個(gè)，每一個(gè)都可加入贊助商的廣告內(nèi)容，實(shí)際方案課余主辦方具體商議。
5、媒體宣傳以網(wǎng)上宣傳為主，音樂(lè)節(jié)相關(guān)的宣傳廣告及視頻短片將會(huì)放在“xxx論壇”、“xxx網(wǎng)”等網(wǎng)站的頭版。
6、將聯(lián)系xxx電視臺(tái)以及地區(qū)電視臺(tái)做本次音樂(lè)節(jié)的報(bào)道。
七、公司參與及回報(bào)
參與方式：
1、贊助商以冠名的形式進(jìn)行贊助，并提供
大學(xué)生音樂(lè)節(jié)的部分活動(dòng)資金；
2、贊助商僅贊助整個(gè)活動(dòng)的一項(xiàng)或幾項(xiàng)，則只須提供該贊助項(xiàng)的資金支出。
回報(bào)方式：
1、贊助商在整個(gè)活動(dòng)周期中都將得到淄博獨(dú)立音樂(lè)網(wǎng)的大力宣傳，主贊助商將得到本次活動(dòng)的全程冠名權(quán)，其他贊助商亦將得到各分項(xiàng)活動(dòng)的冠名權(quán)；
2、各贊助商將能在演出現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行致辭演說(shuō)等，以達(dá)到廣告宣傳的目的；
3、傳單、條幅、海報(bào)、噴繪等宣傳用品上也可應(yīng)贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。
宣傳原則：
在保證音樂(lè)會(huì)宣傳工作正常進(jìn)行的基礎(chǔ)上，可根據(jù)贊助商的要求做任何調(diào)整，具體方案可由雙方進(jìn)一步商討。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、節(jié)目定位
以音樂(lè)為主，穿插更多的新元素，以達(dá)到“清涼一夏”的目的。主持人以輕松快活的主持方式贏取聽(tīng)眾的.關(guān)注度，增加每日一話題的互動(dòng)。以八月夏季為契機(jī)，用音樂(lè)打動(dòng)聽(tīng)眾的心。
二、節(jié)目聽(tīng)眾群
年輕的上班一族、學(xué)生、出租車司機(jī)以及私家車車主。
三、節(jié)目市場(chǎng)分析
可以鎖定一些娛樂(lè)場(chǎng)所以及動(dòng)感地帶等年輕人喜歡的。品牌。
四、節(jié)目具體版塊設(shè)置
a、大版塊
1、主播私房歌
（由主持人推薦一首歌曲，歌曲應(yīng)與當(dāng)日話題相符）
2、快樂(lè)總動(dòng)員
（切入話題互動(dòng)，音樂(lè)主題推出）
3、我是大來(lái)賓
（反打一位參與互動(dòng)的聽(tīng)友，點(diǎn)播一首祝福歌曲）
b、版塊分類（音樂(lè)單元）
1、周一：音樂(lè)新元素
（每周一推薦一些較為新鮮的歌曲）
2、周二：慢搖時(shí)光
（每周二播放慢搖歌曲，放松午后心情）
3、周三：我愛(ài)老情歌
（利用周三小周末的心情，挑選細(xì)致柔和的老情歌）
4、周四：翻唱經(jīng)典
（選擇翻唱歌曲，給人以輕松悠閑的感覺(jué)）
5、周五：今日無(wú)主題
（周末的到來(lái)，中午一小時(shí)higa翻天）
6、周六、日：午后故事會(huì)
（選擇一些經(jīng)典美妙的小故事）
五、節(jié)目口號(hào)
音樂(lè)氧吧，清涼一下
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
一、指導(dǎo)思想
音樂(lè)是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的.精神文化需求，對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組，以聲樂(lè)訓(xùn)練為主，兼顧電子琴、笛子、手風(fēng)琴、舞蹈等。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
每周星期一至星期四下午課外活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
音體美器材室
五、活動(dòng)要求
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
六、具體工作措施
1、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的.依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)，好的舞蹈。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
七、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：
xx成員：見(jiàn)《xx中學(xué)音樂(lè)興趣小組組織機(jī)構(gòu)表》
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
在游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我控制，不大聲喊叫，體驗(yàn)創(chuàng)編歌曲的快樂(lè)。
能憑借記憶唱準(zhǔn)歌詞，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編說(shuō)唱部分。
借助圖譜理解歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花）
活動(dòng)流程
1、談話導(dǎo)入
你買過(guò)菜嗎？跟誰(shuí)一起買的.？買過(guò)什么菜？
2、出示圖譜
第1、2、7、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的.故事。
孫子和奶奶買了些什么菜？
3、教師教唱歌曲
現(xiàn)在老師把它、編成了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
（1）教師范唱歌曲。
孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本說(shuō)出菜名）
（2）教師邊出示圖譜邊總結(jié)幼兒的回答。
（3）教師再次范唱。
歌曲中那句是沒(méi)有曲子的？我們一起來(lái)念一念。（練習(xí)2遍）同時(shí)教師出示節(jié)奏譜。
4、幼兒學(xué)唱歌曲
（1）跟琴聲完整學(xué)唱2遍。（慢→快）
（2）藏圖游戲（2遍）藏圖2、圖3。
5、歌曲仿編
（1）教師出示蔬菜圖片。
師：老師準(zhǔn)備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。
（2）幼兒集體選圖仿編。
（3）幼兒相互仿編。
6、幼兒集體表演唱兒童
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用對(duì)唱的形式學(xué)唱歌曲《我是人》
2、用其他物品替換歌詞中的問(wèn)句并唱出來(lái)。
3、增強(qiáng)自信的'自我體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以“外星人來(lái)到地球”的故事情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)
（1）外星人來(lái)到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問(wèn)娃娃“你是xx？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說(shuō)“我是人，你知道嗎?”
（2）外星人問(wèn)錯(cuò)了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）
2、用語(yǔ)言“我不是”，表達(dá)自己不同于周圍物品。
（1）教師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問(wèn)，幼兒及時(shí)回答“我不是！”
外星人不知道她是誰(shuí)，我們小朋友知道嗎？外星人來(lái)考考小朋友了。
（2）堅(jiān)定地告訴對(duì)方：“我是人，你知道嗎?”
（3）你到底是誰(shuí)？娃娃是怎么對(duì)外星人說(shuō)的？（我是人，你知道嗎?）你也可以怎么回答它呢？（我是人，你知道嗎?）
3、用對(duì)唱的形式學(xué)唱歌曲。
（1）教師邊出示與歌詞相對(duì)應(yīng)的'物品，邊唱問(wèn)句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”
外星人還要和小朋友做游戲，它問(wèn)：“你是xx？”
（2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問(wèn)句，教師邊唱邊回答“我不是！”
小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會(huì)了對(duì)不對(duì)?你們來(lái)考考它吧（老師扮外星人）
（3）把幼兒分成兩部分，一部分唱問(wèn)句，一部分唱答句。
外星人想請(qǐng)這邊的小朋友幫幫它。
4、用其他物品替換歌詞中的問(wèn)句。你還想考考外星人什么？
5、結(jié)束活動(dòng)。外星人說(shuō)和小朋友在一起真開(kāi)心，再見(jiàn)。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲旋律及其歡快活潑的性質(zhì)，體會(huì)音樂(lè)所表現(xiàn)的意境。
2、培養(yǎng)幼兒在打擊樂(lè)活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)控制和協(xié)調(diào)并用自己固定的節(jié)奏隨音樂(lè)演奏，始終保持自己的聲部。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已學(xué)會(huì)唱《小牧民》。
2、立體玩具小馬，脖子上套一串小鈴。
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)牧民的生活及勞動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)歌曲《小牧民》。
2、學(xué)習(xí)掌握xxxx｜xxxx｜節(jié)奏型。
（1）教師用雙響筒敲擊xxxx｜節(jié)奏型，另一幼兒操作玩具小馬，讓其他幼兒注意傾聽(tīng)“小馬”跑時(shí)脖子上串鈴發(fā)出的`響聲。
（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)出是誰(shuí)來(lái)了?怎么來(lái)的?
（3）幼兒將自己聽(tīng)到的馬蹄聲節(jié)奏拍出來(lái)。
（4）全體幼兒隨著音樂(lè)拍“馬蹄聲”節(jié)奏。
（5）幼兒用模仿馬蹄聲“噠噠噠噠”或“的個(gè)的個(gè)”。
3、教師在幼兒拍xxxx｜xxxx｜節(jié)奏聲中唱《小牧民》歌曲。
4、探索17小節(jié)到20小節(jié)與其他旋律節(jié)奏的`不同。
（1）讓幼兒體會(huì)小牧民來(lái)到一望無(wú)際的'草原，心里是怎樣想的?怎樣表示?
（2）用歡呼聲表示小牧民激動(dòng)的心情。
（3）用動(dòng)作表示小牧民激動(dòng)的心情。
（4）教師幫助幼兒歸納出節(jié)奏型x—｜x—｜。
5、組織幼兒二聲部語(yǔ)音節(jié)奏，教師一個(gè)聲部，全體幼兒一個(gè)聲部，分別念馬蹄聲的節(jié)奏和串鈴的節(jié)奏，歡呼聲齊念。
6、討論配器。
（1）小牧民騎著馬跑來(lái)，用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)?集體探索并嘗試演奏。
（2）小牧民看到草原很高興，用什么樂(lè)器表示?
（3）在速度較慢的琴聲伴奏下，在教師的語(yǔ)音提示下，幼兒打擊樂(lè)器。
（4）在錄音機(jī)里的音樂(lè)伴奏下，進(jìn)行演奏。
（5）交換樂(lè)器演奏。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。
2、感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會(huì)繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。
3、知道茶葉長(zhǎng)在茶樹(shù)上，茶葉能泡水喝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電腦課件和圖譜。
2、錄音機(jī)及采茶錄音帶。
3、茶葉及杯子。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)練習(xí)，熟悉節(jié)奏，從而了解曲子活潑、歡快的情緒。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中入場(chǎng)，用生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
小朋友，我們一起去郊游吧！這里的景色可真美，看！我們來(lái)到了什么地方？
2、活動(dòng)過(guò)程：
（1）引導(dǎo)幼兒看課件，懂得茶鄉(xiāng)有許多茶樹(shù)，知道采下的茶葉經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解關(guān)于茶葉的簡(jiǎn)單知識(shí)。
（2）欣賞音樂(lè)，讓幼兒感受曲子的內(nèi)容，并隨意做出喜歡的動(dòng)作。
（3）教師與幼兒一起探討采茶的方法：左手提籃子，右手大拇指和食指將茶葉采下來(lái)，指導(dǎo)幼兒放茶葉的'時(shí)候眼睛要看好，不要把茶葉放在籃子外面。
（4）引導(dǎo)幼兒根據(jù)采茶的音樂(lè)，學(xué)習(xí)采茶的動(dòng)作，要手到眼到，合拍表演，讓幼兒體會(huì)和感受音樂(lè)中繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面和氣氛。
（5）學(xué)會(huì)律動(dòng)后，教師引導(dǎo)幼兒即興創(chuàng)編動(dòng)作表演，把音樂(lè)分成兩部分，第一段為去茶園的'路上，第二段為采茶。
（6）出示圖譜，讓幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)圖譜來(lái)欣賞曲子，并做出相應(yīng)的律動(dòng)。
（7）教師引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)的伴奏下完整的表演律動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)的興趣。
3、活動(dòng)結(jié)束：
教師和幼兒一起把采來(lái)的茶葉送給客人，結(jié)束本次活動(dòng)。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受豐收的果園景象，跟著旋律有表情地演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“踵趾小跑步”，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、豐收的果園（PPT）踵趾小跑步圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲：
1、看PPT，我們來(lái)到了什么地方？看到了什么？
2、這么多的'水果都豐收了，真開(kāi)心。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)唱歌）
二、欣賞感受：
1、這么好聽(tīng)的歌，你們知道我想干什么嗎？（跳舞）
2、老師舞蹈，幼兒欣賞。
3、看到老師是怎樣摘蘋(píng)果的？（手拿籃子、跑著去的）
4、出示踵趾小跑步的步驟圖，幫助幼兒理解。
師與幼兒討論：怎樣才能摘到又多又大的`蘋(píng)果
（抱一個(gè)大大的籃子，摘蘋(píng)果時(shí)眼睛看著手，還要跑著去找一找……）
5、師再次示范、幼兒模仿動(dòng)作。
6、做做踵趾小跑步的動(dòng)作（反復(fù)舞蹈）。
三、活動(dòng)延伸：
音樂(lè)、圖示投放到區(qū)域中幼兒繼續(xù)練習(xí)。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)目的
1、繁榮校園文化，營(yíng)造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍；
2、為學(xué)生展示個(gè)人才藝與風(fēng)采搭建舞臺(tái)；
3、培養(yǎng)學(xué)生高雅的`藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月24日——20xx年12月28日
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
四、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：莫延安副組長(zhǎng)：富紅亞
組員：吳立峰沈立梅丁曉娟陳利琴王潔吳彬
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、校園音樂(lè)節(jié)啟動(dòng)儀式：12月24日升旗儀式（藝術(shù)節(jié)節(jié)目展示）
2、一～六年級(jí)個(gè)人才藝秀展示（“小百靈”聲樂(lè)比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂(lè)比賽，周二、周三、周四7：30——8：30詳見(jiàn)附件1）
3、一～六年級(jí)班班有歌聲比賽（周五下午12：30開(kāi)始，詳見(jiàn)附件2）
4、頒獎(jiǎng)儀式：周五一～六年級(jí)班班有歌聲比賽以后現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
六、具體安排
略
七、活動(dòng)要求
1、本屆藝術(shù)節(jié)以班級(jí)、個(gè)人為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園藝術(shù)活動(dòng)，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)、配合。
2、各位班主任要重視此次活動(dòng)，及早籌備，要讓每個(gè)學(xué)生都能參與展示自己，使得本屆校園藝術(shù)節(jié)真正成為學(xué)生們自己的'節(jié)日，而不是極少數(shù)同學(xué)的表演與展示。
3、因演唱活動(dòng)與伴奏有重大關(guān)系，因此，請(qǐng)班主任能及早選好歌曲，充分利用周三中午、音樂(lè)課和其他時(shí)間給予練習(xí)，使學(xué)生能發(fā)揮最佳水平。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇11
由南寧市傲虎文化傳播有限公司主辦的首屆“瀾魅星空音樂(lè)節(jié)”于2011年11月11日在唐人文化園內(nèi)舉辦。這次活動(dòng)人員多，為了確保這次活動(dòng)的安全、順利舉行，順應(yīng)首府時(shí)尚的潮流，促進(jìn)首府的文化魅力和嶄新精神風(fēng)貌，進(jìn)一步宣傳南寧的繁榮景象，豐富和活躍市民的文化生活，倡導(dǎo)文化生活新風(fēng)尚，本著安全第一、隆重?zé)崃业闹笇?dǎo)思想，特制定本方案：
一、組織結(jié)構(gòu)
為確保安保任務(wù)的圓滿完成特成立“瀾魅星空音樂(lè)節(jié)”安全保衛(wèi)工作小組，總負(fù)責(zé)人王志珩，由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉(xiāng)塘分公司負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)保衛(wèi)工作。現(xiàn)場(chǎng)共配備專業(yè)保安15名，大學(xué)生志愿者45名（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)）。
二、勤務(wù)部署
1、中心廣場(chǎng)警戒。活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)，即20xx年10月11號(hào)開(kāi)始，由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉(xiāng)塘分公司對(duì)各出入通道、休息室、演出區(qū)域進(jìn)行控制，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員出入，待南寧市保安服務(wù)員總公司西鄉(xiāng)塘分公司進(jìn)入執(zhí)勤狀態(tài)后，配合好工作人員進(jìn)出的驗(yàn)證把關(guān)工作。
2、交通指揮。開(kāi)幕式活動(dòng)開(kāi)始前一小時(shí)，由瀾魅星空光棍音樂(lè)節(jié)來(lái)自各高校的自愿者來(lái)進(jìn)行安排車輛進(jìn)場(chǎng)停放的位置，保障車輛有序的暢通.
3、安全檢查。活動(dòng)開(kāi)始前一周，由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉(xiāng)塘分公司組織開(kāi)展以防火災(zāi)為主的消防安全檢查，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)存在消防隱患的區(qū)域，立即整改。活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)，也由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉(xiāng)塘分公司對(duì)貴賓休息室、主席臺(tái)、嘉賓坐席區(qū)進(jìn)行以防火、防爆、防毒為主的.安全檢查，排除不安全隱患，安檢完畢后，由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉(xiāng)塘分公司派出執(zhí)勤的保安進(jìn)行看守控制。
4、食品安全。
活動(dòng)期間，對(duì)于觀眾的食品、飲料派專門的快消品公司提供販賣，確保食品來(lái)源清楚，安全衛(wèi)生，嚴(yán)防投毒、中毒事件的發(fā)生。
三、應(yīng)急措施
1、活動(dòng)中突然停電時(shí)，由唐人文化園專職電工迅速查明停電原因，如果是因?yàn)殚_(kāi)關(guān)跳閘造成的停電，立即進(jìn)行搶修，恢復(fù)供電；如果是因?yàn)楣╇娋�路原因造成的停電，一時(shí)無(wú)法恢復(fù)供電時(shí)，立即使用應(yīng)急發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電。
2、人員發(fā)生食物中毒或其他緊急疾病時(shí)。迅速撥打120急救電話，請(qǐng)求醫(yī)生進(jìn)行搶救，如果是食物中毒，后勤保障組要做好食品留樣，以備查驗(yàn)。
3、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)。一旦活動(dòng)的中心廣場(chǎng)或各有關(guān)攤位發(fā)生火災(zāi)，由唐人文化園專職電工關(guān)閉現(xiàn)場(chǎng)的'電源、燃油、燃?xì)忾_(kāi)關(guān)，疏散觀眾由出口撤離出事現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到安全地帶，然后使用滅火器進(jìn)行滅火。如果火勢(shì)較大，依靠自身的力量無(wú)法滅火時(shí)，迅速撥打119報(bào)警，并說(shuō)明發(fā)生火災(zāi)的單位、路名、路牌、電話號(hào)碼、著火部位及物體等，同時(shí)派人到路口接應(yīng)消防車。
四、幾點(diǎn)要求：
1、保安和現(xiàn)場(chǎng)工作人員要保持良好的精神風(fēng)貌、昂揚(yáng)的工作態(tài)度投入到安保工作中去，始終保持高度的警惕性，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員進(jìn)入確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行。
2、工作中要加強(qiáng)與有關(guān)單位的協(xié)作溝通，加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，嚴(yán)禁擅作主張。
3、活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員要及時(shí)檢查、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，唐人文化園店鋪和設(shè)施遭到破壞，發(fā)現(xiàn)遺落物品要主動(dòng)提示，尋找失主，如一時(shí)找不到失主，遺落物品放協(xié)管部保存。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇12
一、 晚會(huì)時(shí)間：
20xx年10月6日
二、 晚會(huì)地點(diǎn)：
教學(xué)樓多功能報(bào)告廳或大學(xué)生活動(dòng)中心
三、 晚會(huì)主題：
校園文化――音樂(lè)之旅
四、 晚會(huì)目的：
通過(guò)音樂(lè)拉近新生與老生的距離，使大學(xué)生活更充實(shí)豐富。讓廣博而豐富，復(fù)雜而富于變幻，悠久而神秘的音樂(lè)來(lái)傳成我們校園的文化和精神生活！
五、 流程安排：
主持人出場(chǎng) （音樂(lè)流淌）
主持人串詞
（女）：有一種東西它無(wú)形無(wú)體，看不見(jiàn)，摸不著，然而它時(shí)而如燦爛的霞光令人心境豁然開(kāi)朗，時(shí)而象迷人的清香縈繞在周圍，讓人久久回味....
（男）：有一種感覺(jué)，有時(shí)像感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖；有時(shí)象感受大海，感受它的深?yuàn)W和玄妙....
（男女）：那就是讓人時(shí)常得到精神享受的音樂(lè)！
（男）各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們?cè)诠?jié)日的喜慶中讓我們放下繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，高壓電線下的工作壓力，一起開(kāi)始我們的音樂(lè)之旅吧！
（女）：步入大學(xué)，感受新的生活，談及流逝的歲月。即使淚流滿面，我也只能立在原地，除了張開(kāi)光禿禿的胳膊并不能飛向何方？那就讓我們指縫間的.琴弦把我們拉回美好的記憶中吧！下面請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)器合奏〈校園里的童話〉
（男）回憶過(guò)去，展望未來(lái)。在音樂(lè)盛行的今天，讓我們一同去感受時(shí)尚的氣息吧！獨(dú)唱〈布拉格廣場(chǎng)〉請(qǐng)大家欣賞。
（女）學(xué)習(xí)研究有時(shí)候非常乏味，想自己變成神仙。那么成佛是一種心境 是一種曠達(dá)的.人生境界 淪陷紅塵 又太多的苦澀。什么是命定的傳說(shuō)？ 什么是六道輪回的苦澀？ 那么一曲《成佛》將把我們帶向何方呢？
（男）一曲《成佛》一定雀躍了在場(chǎng)朋友一顆對(duì)音樂(lè)向往的心！大學(xué)生活有時(shí)候很無(wú)聊，不乏想起世界最美好的東西――愛(ài)情。如果不談戀愛(ài)，也可以憧憬一下愛(ài)的甜蜜啊！接下來(lái)帶給大家的將是什么精彩節(jié)目呢？自彈自唱〈因?yàn)閻?ài)上你〉
（女）明月又高懸，鳳尾竹在你的窗前是不是如此美麗？我只是看著月光下的影子，想起你夜一樣的長(zhǎng)發(fā)和蹁躚的舞姿。（月光下的鳳尾竹）
（男）一段優(yōu)美的舞蹈，也許你還踏著隱約的節(jié)拍，把美麗的畫(huà)面刻在你大腦這個(gè)無(wú)窮的光盤里。大學(xué)生活有時(shí)候就會(huì)帶給你驚喜，帶給你戲劇性的故事。〈音樂(lè)之聲〉這電影向我們?cè)V說(shuō)著音樂(lè)的魅力，那么在我們的大學(xué)里我們又將如何譜寫(xiě)呢？請(qǐng)看舞臺(tái)劇〈音樂(lè)之聲〉大學(xué)版。
（女）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，難免會(huì)不習(xí)慣，思念遠(yuǎn)方的親人。孤獨(dú)的時(shí)候不要忘記音樂(lè)的快樂(lè)。音樂(lè)詩(shī)朗誦〈音樂(lè)與孤獨(dú)之遐想 〉讓你不再為寂寞發(fā)愁！
（男）感受樂(lè)音的遐想，我們?cè)偃ヮI(lǐng)略下異國(guó)風(fēng)情。歌曲〈MY LOVE WILL GET YOUR HOME〉由外語(yǔ)系的同學(xué)獻(xiàn)給大家。
（女）從古至今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，我們感受著音樂(lè)帶給我們的精神享受，最后讓我們一同唱起《同一首歌》
（男） 音樂(lè)有時(shí)太博大也太精深，有時(shí)又太直率太坦然。我們禁不住喜歡它。無(wú)論是在欣喜的時(shí)候，還是憂傷的時(shí)候，它都會(huì)陪伴在我們身旁，象涓涓的溪流，帶給我無(wú)盡的溫暖和慰籍....
（女）感受音樂(lè)，感受它的明麗和溫暖；感受它的深?yuàn)W和玄妙。 愿大家在音樂(lè)的陪伴中，擁有自己的幸福和快樂(lè)！我們2個(gè)多小時(shí)的音樂(lè)旅行即將接近尾聲，但愿老師同學(xué)們可以在以后的旅途中，伴著音樂(lè)走向成功！
（男女） 朋友們，再見(jiàn)！！
六、 具體事項(xiàng)
（一）活動(dòng)時(shí)間：10月6日晚6：30――9：00，大約2小時(shí)
1、領(lǐng)導(dǎo)講話，5分鐘左右
2、10個(gè)節(jié)目，平均每個(gè)6分鐘，共60分鐘
3、現(xiàn)場(chǎng)表演2――3個(gè)節(jié)目，節(jié)目之間提問(wèn)約30分鐘
（二）主持
1、主持人：鄭琳，張磊 在晚會(huì)三天前將節(jié)目單交給他們，讓他們有充足時(shí)間準(zhǔn)備臺(tái)詞和節(jié)目之間的串臺(tái)詞。
2、主持人基本要求：要有主持的經(jīng)驗(yàn)，要有控制大場(chǎng)面的能力，要有應(yīng)變能力，說(shuō)話要得體。
（三）節(jié)目
1、節(jié)目來(lái)源：每個(gè)學(xué)院必須有至少1個(gè)以上節(jié)目。個(gè)人也可以報(bào)名，但要經(jīng)過(guò)一定的審核。
2、節(jié)目要求：以音樂(lè)為主，樣式不限，充分利用多媒體。
3、各學(xué)院文藝人才積極參與，調(diào)動(dòng)他們的積極性、展現(xiàn)他們的風(fēng)采，同時(shí)要注重節(jié)目質(zhì)量，晚會(huì)前要認(rèn)真排練。
4、現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以出節(jié)目（但不是大型游戲），設(shè)立獎(jiǎng)品
（四）嘉賓邀請(qǐng)及接待
嘉賓：校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，書(shū)記，校團(tuán)委老師，各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)，書(shū)記，老師
贊助我們活動(dòng)的單位代表
注意： 由外聯(lián)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)此事，發(fā)邀請(qǐng)涵，并負(fù)責(zé)接待，教授和團(tuán)委老師要專人接送。
（五）宣傳
1、晚會(huì)前一周就可以在校園網(wǎng)、校廣播站發(fā)布通知
2、由宣傳部于晚會(huì)三天前制作宣傳板、制作橫幅并貼出海報(bào)，發(fā)布消息
3、現(xiàn)場(chǎng)拍攝、拍照由宣傳部負(fù)責(zé)
（六） 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及秩序維護(hù)
1、策劃部須專門安排一人負(fù)責(zé)多媒體操作，包括播放幻燈片、播放伴奏音樂(lè)等
2、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，由策劃部安排兩人協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)各活動(dòng)及秩序，安排兩人于門口協(xié)調(diào)秩序
（七）節(jié)目禮品：有贊助商提供
（八）會(huì)后事宜
1、晚會(huì)結(jié)束后，外聯(lián)部負(fù)責(zé)恭送嘉賓，策劃部和秘書(shū)處負(fù)責(zé)收拾整理會(huì)場(chǎng)
2、晚會(huì)結(jié)束后兩天之內(nèi)，宣傳部負(fù)責(zé)整理照片、寫(xiě)新聞稿件傳到協(xié)會(huì)網(wǎng)站和學(xué)校各媒體
3、策劃部應(yīng)在一周之內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，為以后開(kāi)展大型活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇13
一、活動(dòng)目的：
慶祝新中國(guó)成立xx周年，激勵(lì)全體師生的愛(ài)國(guó)熱情，感受祖國(guó)巨大的''發(fā)展變化，在活動(dòng)中滲透愛(ài)國(guó)主義思想教育，豐富校園文化生活，引導(dǎo)全體師生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、健康向上、積極進(jìn)取的精神。
二、比賽時(shí)間：
定于9月28至9月30日（視天氣情況）
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校大操場(chǎng)
四、比賽要求：
1、比賽形式：以班為單位組織合唱
2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國(guó)”為主題，內(nèi)容健康，積極向上的歌曲。可以是歌唱祖國(guó)或歌頌英雄人物的歌曲，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛(ài)國(guó)主義歌曲》為參考）
3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無(wú)法參加應(yīng)提前給政教處說(shuō)明原因）。
五、注意事項(xiàng)：
1、歌曲由班主任和音樂(lè)老師協(xié)商選定，音樂(lè)老師利用上課時(shí)間教唱，并由班主任老師具體編排。
2、各班必須要有一名指揮，做到上下場(chǎng)隊(duì)列隊(duì)形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學(xué)生整體精神面貌良好。
3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱于9月23日前交回政教處。
4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網(wǎng)絡(luò)資源注明標(biāo)簽交給舞臺(tái)工作人員，以免延誤比賽時(shí)間。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
此次比賽以年級(jí)組為單位，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)指揮1名，年級(jí)組前2名。
評(píng)委組成員：
統(tǒng)分組：
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇14
一、活動(dòng)目的：
現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，“適者生存”是人們生存的動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)呢？不可能甘愿做默默無(wú)聞的小草呢？是否想過(guò)挑戰(zhàn)自己呢？
二、活動(dòng)背景：
比賽也是為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的'熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
三、活動(dòng)主題：《xx》
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、預(yù)賽地點(diǎn)：
2、決賽地點(diǎn)：
五、活動(dòng)時(shí)間：
1、預(yù)賽時(shí)間：
2、決賽時(shí)間：
六、主辦班級(jí)：
xx系xx班
指導(dǎo)老師：xx
七、具體活動(dòng)安排：
（一）預(yù)賽
1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺(tái)氛圍的要求提前報(bào)到，再匯總到負(fù)責(zé)人。
2、預(yù)賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺(tái)，以熟悉比賽場(chǎng)地。
4、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對(duì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
5、主持在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。
6、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。
7、 賽后公布預(yù)賽晉級(jí)的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名
（二）決賽
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置：
1、在比賽開(kāi)始前把舞臺(tái)布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設(shè)計(jì)一個(gè)以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺(tái)。
4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
具體活動(dòng)計(jì)劃：
1、決賽前布置好舞臺(tái)，且做好賽場(chǎng)，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。
2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的'順利進(jìn)行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營(yíng)造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中加插觀眾有獎(jiǎng)投票以及面向觀眾的小游戲。同時(shí)，可邀請(qǐng)其他同學(xué)演出。
（三）幕后負(fù)責(zé)人員分工：
1、場(chǎng)負(fù)責(zé)： 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個(gè)會(huì)場(chǎng)工作，且要對(duì)比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉。
2、臺(tái)布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺(tái)布置及主席臺(tái)必需品的準(zhǔn)備
3、道具組：
A、切換歌曲；
B、音響：
4、催場(chǎng)組：預(yù)先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。
5、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。
6、評(píng)分組：要公平公正
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1.傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲熱烈歡騰的氣氛，萌發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。
2.了解樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu)，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動(dòng)作表現(xiàn)。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的`氛圍。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.觀看舞龍和敲鑼打鼓的.錄像，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.錄音機(jī)、磁帶;紅綢道具。
3.已學(xué)會(huì)兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)新年情景。
1.師：小朋友們剛過(guò)完新年，你們覺(jué)得新年里最熱鬧的是什么事情?
2.幼兒交流。
3.師：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見(jiàn)過(guò)人們是怎樣舞龍燈的嗎? 二、完整欣賞樂(lè)曲，初步了解樂(lè)曲內(nèi)容和三段體結(jié)構(gòu)。
1.完整欣賞樂(lè)曲：今天我?guī)?lái)了一首新年里的樂(lè)曲和你們一起分享。
2.討論：聽(tīng)了這首曲子感覺(jué)是怎么樣的? 3.再次完整欣賞：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)這首曲子中好象在講哪些事情? 4.師：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過(guò)年時(shí)舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂(lè)情景。音樂(lè)的名稱就叫《金蛇狂舞》。
5.第三次完整欣賞：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍曲子，人們什么時(shí)候在舞龍燈?什么時(shí)候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動(dòng)作表演出來(lái)。
6.交流：人們先是在干什么?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的? 7.第四次完整欣賞樂(lè)曲，師同時(shí)提示三段內(nèi)容的變化。
三、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。
1.欣賞、表現(xiàn)第一段樂(lè)曲：
（1）欣賞第一段：現(xiàn)在我們一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)第一段音樂(lè)，想象
一下人們是怎樣舞龍燈的?
（2）個(gè)別幼兒交流、演示舞龍燈動(dòng)作和情景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用手臂表現(xiàn)舞龍燈的姿態(tài)。
（3）全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長(zhǎng)龍，隨音樂(lè)扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。
2.欣賞、表現(xiàn)第二段樂(lè)曲：
（1）欣賞第二段：我們以前學(xué)過(guò)一首鬧新春的兒歌，你能跟著第二段音樂(lè)把兒歌念出來(lái)嗎?
（2）將幼兒分成兩組，將每一長(zhǎng)句兒歌分成上下兩句，隨音樂(lè)一組念上句、一組對(duì)下句，最后的鑼鼓節(jié)奏一起念。
（3）在音樂(lè)中，幼兒一組做敲鑼動(dòng)作、一組做打鼓動(dòng)作進(jìn)行對(duì)答，注意體態(tài)、表情等的應(yīng)答。
3.完整欣賞、表現(xiàn)樂(lè)曲：
（1）完整欣賞樂(lè)曲，梳理樂(lè)曲表現(xiàn)內(nèi)容：再來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)，可以輕輕地用動(dòng)作表演一下。
（2）隨音樂(lè)完整表演：第一段音樂(lè)時(shí)舞龍燈行進(jìn)，第二段音樂(lè)時(shí)兩組幼兒對(duì)念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂(lè)時(shí)繼續(xù)舞龍燈，結(jié)束句時(shí)師說(shuō)：“一二三四五六七。”所有幼兒一起站定說(shuō)：“鏘鏘鏘!”并將雙手高舉過(guò)頭頂表示結(jié)束。
（3）重點(diǎn)練習(xí)結(jié)束句動(dòng)作，再次完整表演，突出樂(lè)曲的歡樂(lè)氣
氛。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂(lè)曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。
2、鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動(dòng)。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。
5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的`愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先適當(dāng)欣賞該曲
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)《送我一枝玫瑰花》的樂(lè)曲，掌握 ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。
1、讓幼兒聽(tīng)第一遍樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?你想到了什么?教師介紹樂(lè)曲的基本特點(diǎn)（新疆民歌）。
2、讓幼兒聽(tīng)第二遍樂(lè)曲，感受 ABA 的曲式結(jié)構(gòu)。
3、讓幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂(lè)曲的基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。（兩遍）
二、傾聽(tīng)樂(lè)曲，隨音樂(lè)做身體動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做身體節(jié)奏動(dòng)作，如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動(dòng)作和表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱變化。
2、教師將幼兒想的身體動(dòng)作編入進(jìn)去，幼兒觀看教師表演。
3、幼兒跟隨教師做身體動(dòng)作。
4、個(gè)別幼兒帶做。（遍數(shù)視幼兒的情緒而定）
三、幼兒隨音樂(lè)跳新疆舞。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇17
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受樂(lè)曲旋律的變化，感知 ABAC 的曲式結(jié)構(gòu)。
2、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式。
3、樂(lè)意與同伴協(xié)商共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
《加速圓舞曲》音樂(lè)（節(jié)選）音樂(lè)圖譜。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
課前幼兒多次熟悉過(guò)《加速度圓舞曲》音樂(lè)，并隨樂(lè)初步嘗試想象創(chuàng)編故事。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感知樂(lè)曲的旋律變化。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)樂(lè)曲旋律的變化能用肢體動(dòng)作表達(dá)故事情景。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受。
師：這幾天小朋友聽(tīng)了一首音樂(lè)，今天再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，要一邊聽(tīng)一邊想，你覺(jué)得這首音樂(lè)里好像講了什么事情? 教師播放音樂(lè)與幼兒一起傾聽(tīng)。
師：聽(tīng)完音樂(lè)你想到了什么?你覺(jué)得音樂(lè)里發(fā)生了什么事? ……
（二）分別請(qǐng)幼兒隨樂(lè)用動(dòng)作表達(dá)自己聆聽(tīng)后的`感受，初步感知樂(lè)曲中旋律的變化。
請(qǐng)幼兒集體隨樂(lè)表演，初步感受樂(lè)曲旋律的變化。
（三）出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂(lè)曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來(lái)一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊想這個(gè)故事里到底都發(fā)生了哪些事情? 分段講解圖譜，引導(dǎo)幼兒隨樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)，感知樂(lè)曲abac的`段落結(jié)構(gòu)。
（四）幼兒自由結(jié)伴選擇不同情景的小組，創(chuàng)編情景表演，感應(yīng)樂(lè)曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個(gè)小組，幼兒自由選擇相應(yīng)的小組。
師：現(xiàn)在，我們來(lái)分組表演一下好不好?
2、各小組創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
（五）集體分享各小組成果，并給予評(píng)價(jià)和建議。
師：現(xiàn)在有請(qǐng)我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來(lái)? …… 今天小朋友們不僅聽(tīng)了音樂(lè)還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現(xiàn)得真好!
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇18
活動(dòng)策劃公司——湖南天澤傳媒可以通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，舉辦校園音樂(lè)節(jié)，豐富校園文化生活，展示x大學(xué)學(xué)子勇于創(chuàng)新，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
1、活動(dòng)形式
原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)將以晚會(huì)的形式，由歌手逐一上臺(tái)演唱。以蒙面歌手的活動(dòng)形式進(jìn)行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂(lè)節(jié)將推出6首原創(chuàng)和8首翻唱的歌曲進(jìn)行展示。節(jié)目中間將穿插小游戲來(lái)豐富晚會(huì)內(nèi)容，通過(guò)派發(fā)禮品來(lái)活躍氣氛。
2、活動(dòng)主題
第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)“聞聲而來(lái)”
3、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月xx日19:00~21:00
4、活動(dòng)場(chǎng)地
長(zhǎng)沙x大學(xué)大禮堂前廣場(chǎng)
5、活動(dòng)主辦單位
長(zhǎng)沙x大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
6、承辦單位
大型戶外音樂(lè)工作室
7、活動(dòng)流程
A、活動(dòng)前期階段
①20xx年12月19日完成原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)初稿
②20xx年3月完成原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)終稿
③20xx年4月1日音樂(lè)工作室成員將所要表演的節(jié)目上報(bào)至負(fù)責(zé)人處，并由負(fù)責(zé)人進(jìn)行節(jié)目審查；
④20xx年5月10日宣傳組開(kāi)始宣傳
⑤20xx年5月xx日由音樂(lè)工作室負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師和各兄弟社團(tuán)屆時(shí)參加活動(dòng)，并通知工作室成員舉辦該項(xiàng)活動(dòng)的`時(shí)間及活動(dòng)的各項(xiàng)事宜；
⑥20xx年5月xx日音樂(lè)工作室負(fù)責(zé)人組織工作室成員進(jìn)行節(jié)目彩排；20xx年5月xx日正式開(kāi)始
⑦20xx年5月xx日14：00xxx：00音樂(lè)工作室成員對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置；20xx年5月xx日xx：00xxx：00工作人員休息以及參演人員進(jìn)行服裝更換；
⑧20xx年5月xx日xx：00x19：00參演人員進(jìn)行最后一次彩排。
B、活動(dòng)開(kāi)始階段
①5月xx日19:00演出正式開(kāi)始；
②由來(lái)自音樂(lè)工作室所有成員根據(jù)表演順序依次進(jìn)行表演，表演曲目來(lái)自翻唱作品以及大型戶外音樂(lè)工作室原創(chuàng)歌曲；
③5月xx日21:00原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)收尾結(jié)束。
C、后期活動(dòng)反饋
①大型戶外音樂(lè)室聚集本次參演社員，開(kāi)會(huì)討論本次原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)的成功之處以及不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行反思總結(jié)；
②以此為契機(jī)，向全校推廣原創(chuàng)音樂(lè)，激發(fā)全校師生對(duì)于原創(chuàng)音樂(lè)的熱情。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇19
一、活動(dòng)名稱
閩南師范大學(xué)第一屆大學(xué)生音樂(lè)節(jié)（暨周末舞臺(tái)第二季）“CloseMusic”
二、活動(dòng)背景
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇有趣的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與。音樂(lè)自殷商以來(lái)就是被廣為盛行的娛樂(lè)活動(dòng)，其實(shí)最擅長(zhǎng)于抒發(fā)情感，最能撥動(dòng)人心弦的藝術(shù)形式，它借助聲音這個(gè)媒介來(lái)真實(shí)地傳達(dá)，表現(xiàn)和感受審美情感。閩南師范大學(xué)藝術(shù)團(tuán)舉辦這次大學(xué)生音樂(lè)節(jié)是能夠讓大學(xué)生們感受到音樂(lè)的魅力，豐富娛樂(lè)生活，借音樂(lè)抒發(fā)情感，用音樂(lè)對(duì)過(guò)去人生的總結(jié)與懷念。
三、活動(dòng)主題：
青春涌動(dòng)激情洋溢
四、活動(dòng)目的：
1、全校師生歡聚一堂，活躍校園氣氛
2、讓音樂(lè)撞擊人的.心靈，從心出發(fā)感受音樂(lè)的魅力。
五、主辦單位：
xx南師范大學(xué)委員會(huì)
六、承辦單位：
xx師范大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
七、活動(dòng)對(duì)象：
閩南師范大學(xué)全體同學(xué)
八、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間
xxx
九、活動(dòng)形式：
以晚會(huì)形式，演員們按照演出順序登臺(tái)演出
十、活動(dòng)流程：
（一）、前期宣傳
1、時(shí)間：20xx年5月12號(hào)——5月23號(hào)
2、形式：
（1）下達(dá)通知各院各班進(jìn)行宣傳
（2）制作宣傳視頻，在達(dá)理活動(dòng)中心LED大屏幕上滾動(dòng)宣傳播放；
（3）利用微博、微信、QQ等媒介進(jìn)行宣傳，充分利用媒體媒介；
（4）達(dá)理、瑞京定點(diǎn)宣傳，下宿舍宣傳，制作宣傳板塊
3、相關(guān)準(zhǔn)備：
（1）安排前期宣傳總負(fù)責(zé)人；
（2）制作晚會(huì)宣傳傳單等；
（3）確定各宣傳時(shí)間、地點(diǎn)、人員等。
（二）節(jié)目征集流程
1、通過(guò)宣傳收集節(jié)目
歌曲類：
（1）原創(chuàng)歌曲（即自己作詞作曲的音樂(lè)）
（2）改編歌曲（可以是改歌詞或者改歌譜）
（3）支持各個(gè)年代的影視歌曲翻唱及年代經(jīng)典歌曲翻唱
（4）模仿你有喜愛(ài)的明星的聲音唱歌
（5）樂(lè)隊(duì)
樂(lè)器類：
（1）身邊你所能想到的東西就是樂(lè)器，用身邊的“樂(lè)器”創(chuàng)作一首音樂(lè)（葉子、臉盆、杯子），只要你想的到的。
（2）樂(lè)器合奏
2、向校外征集節(jié)目
（1）同上向外校（衛(wèi)校、城職）征集
（2）向外校社聯(lián)、藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生會(huì)文娛部征集節(jié)目
3、向各院系征集節(jié)目
4、向藝術(shù)團(tuán)團(tuán)內(nèi)征集節(jié)目
5、在5月15日將所有征集的節(jié)目進(jìn)行篩選，選取好的節(jié)目，最終敲定可以上的節(jié)目。
6、將節(jié)目進(jìn)行分類，確保每個(gè)年代都有自己的代表歌曲及節(jié)目。
（三）贊助
由藝術(shù)團(tuán)外聯(lián)部著手準(zhǔn)備
（四）晚會(huì)形式流程
形式：晚會(huì)分為三個(gè)篇章：80年代，90年代，00年代，10年代用不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式表演出三個(gè)時(shí)代，
流程：（節(jié)目?jī)?nèi)容視收取節(jié)目狀況而定）
十一、活動(dòng)安排：
總指導(dǎo)：xx
總策劃：xx
總劇組導(dǎo)演：xx
顧問(wèn)：xx
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇20
一、活動(dòng)名稱:
x系第一屆大學(xué)生音樂(lè)節(jié)
二、活動(dòng)主題:
用吶喊!迎接盛夏!
你還在沉迷于電腦游戲嗎你還在淪陷于虛幻的手機(jī)世界嗎你還在享受沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有激情的世界嗎想讓你的大學(xué)生活找回以前的.活動(dòng)力嗎道橋系第一屆“大學(xué)生音樂(lè)節(jié)”歡迎你的加入!
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月11日至5月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
(1)海選地點(diǎn)G棟5樓(具體教室待定)
(2)正式演出A棟5樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
五、活動(dòng)對(duì)象:
道橋系全體學(xué)生及部分外系學(xué)生
六、活動(dòng)主辦單位:
x學(xué)生會(huì)文體部
七、活動(dòng)開(kāi)展方式:
以海選的方式選出八名選手，將八名選手進(jìn)行集中培訓(xùn)排練歌曲，擇日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行正式演出，同時(shí)評(píng)出第一名、第二名、第三名。
八、活動(dòng)要求:
1.參賽選手以向班級(jí)報(bào)名的方式進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名，班級(jí)參賽人數(shù)沒(méi)有限制。(報(bào)名表見(jiàn)附件1)
2.海選、正式演出的相關(guān)環(huán)節(jié)，參賽選手務(wù)必聽(tīng)從主辦方的安排。(相關(guān)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件2)
3.尊重同伴，尊重觀眾，尊重自己，樹(shù)立良好的表演藝術(shù)風(fēng)尚。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
在正式演出結(jié)束后頒發(fā)第一名、第二名、第三名共三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇21
一、前言
1.活動(dòng)背景
音樂(lè)存在于我們生活中每一個(gè)角落，陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)和悲傷的日子。音樂(lè)給了我們一個(gè)與靈魂交談的機(jī)會(huì)，我們需要更多這樣的機(jī)會(huì)，參加更多的音樂(lè)會(huì)，聆聽(tīng)歌手的傾心演唱，享受美的洗禮。大型戶外音樂(lè)工作室堅(jiān)持原創(chuàng)音樂(lè)，為了進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化和豐富大學(xué)生課余生活，以及讓原創(chuàng)音樂(lè)走入校園的精神理念，提升社團(tuán)的影響力和知名度，同時(shí)挖掘?qū)W生群體中的優(yōu)秀音樂(lè)人才。首屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)成功舉辦并受到廣泛好評(píng)，因此大型戶外音樂(lè)工作室決定將舉辦第二屆武漢工程大學(xué)原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)。
2.活動(dòng)目的
讓原創(chuàng)音樂(lè)走進(jìn)校園，讓大學(xué)生感受原創(chuàng)音樂(lè)的魅力和風(fēng)采，豐富大學(xué)生課余生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，提升文化內(nèi)涵讓大學(xué)生在校園也能參加音樂(lè)節(jié)。同時(shí)弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富校園文化生活，展示武漢工程大學(xué)學(xué)子勇于創(chuàng)新，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
3.活動(dòng)形式
原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)將以晚會(huì)的形式，由歌手逐一上臺(tái)演唱。以蒙面歌手的活動(dòng)形式進(jìn)行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂(lè)節(jié)將推出6首原創(chuàng)和8首翻唱的歌曲進(jìn)行展示。節(jié)目中間將穿插小游戲來(lái)豐富晚會(huì)內(nèi)容，通過(guò)派發(fā)禮品來(lái)活躍氣氛。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1.活動(dòng)名稱
大型戶外音樂(lè)工作室第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)
2.活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日19:00~21:00
3.活動(dòng)場(chǎng)地
xx大學(xué)大禮堂前廣場(chǎng)
4.活動(dòng)對(duì)象
參演為大型戶外音樂(lè)工作室成員觀眾面向武漢工程大學(xué)全體學(xué)生
5.活動(dòng)主題
第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)“聞聲而來(lái)”
6.主辦單位
武漢工程大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
7.承辦單位
大型戶外音樂(lè)工作室
三、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)前期階段
①20xx年12月19日完成原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)初稿
②20xx年3月完成原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)終稿
③20xx年4月1日音樂(lè)工作室成員將所要表演的節(jié)目上報(bào)至負(fù)責(zé)人處，并由負(fù)責(zé)人進(jìn)行節(jié)目審查。
④20xx年5月10日宣傳組開(kāi)始宣傳
⑤20xx年5月15日由音樂(lè)工作室負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師和各兄弟社團(tuán)屆時(shí)參加活動(dòng)，并通知工作室成員舉辦該項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間及活動(dòng)的各項(xiàng)事宜。
⑥20xx年5月16日音樂(lè)工作室負(fù)責(zé)人組織工作室成員進(jìn)行節(jié)目彩排。20xx年5月18日正式開(kāi)始
⑦20xx年5月18日14：00-16：00音樂(lè)工作室成員對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置。20xx年5月18日16：00-18：00工作人員休息以及參演人員進(jìn)行服裝更換。
⑧20xx年5月18日18：00-19：00參演人員進(jìn)行最后一次彩排。
2.活動(dòng)開(kāi)始階段
①5月18日19:00演出正式開(kāi)始。
②由來(lái)自音樂(lè)工作室所有成員根據(jù)表演順序依次進(jìn)行表演，表演曲目來(lái)自翻唱作品以及大型戶外音樂(lè)工作室原創(chuàng)歌曲。
③5月18日21:00原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)收尾結(jié)束。
3.后期活動(dòng)反饋
①大型戶外音樂(lè)室聚集本次參演社員，開(kāi)會(huì)討論本次原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)的`成功之處以及不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行反思總結(jié)。
②以此為契機(jī)，向全校推廣原創(chuàng)音樂(lè)，激發(fā)全校師生對(duì)于原創(chuàng)音樂(lè)的熱情。
四、人員安排
總負(fù)責(zé)人：潘毓、梁家瑋
1.晚會(huì)前期
①社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)：核準(zhǔn)物資清單，完成節(jié)目審核。
②創(chuàng)作組：完成原創(chuàng)曲目收集整理。
③演唱組：積極排練準(zhǔn)備演出。
④器樂(lè)組：配合演唱組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)伴奏。
⑤宣傳組：通過(guò)視頻、海報(bào)和宣傳單的方式在線上線下進(jìn)行宣傳。
⑥辦公室：物資準(zhǔn)備，準(zhǔn)備器材。
⑦公關(guān)部：為活動(dòng)拉贊助以及聯(lián)系各大組織和兄弟社團(tuán)參加活動(dòng)。
2.晚會(huì)中期
①演唱組及器樂(lè)組：積極完成演出
②宣傳部積極與觀眾互動(dòng)，加大社團(tuán)影響力
3.晚會(huì)后期
①所有在場(chǎng)人員一起動(dòng)手，將垃圾清理干凈。
②整理物資進(jìn)行歸還及還原。
③清點(diǎn)剩余物資，核對(duì)賬單。
④辦公室進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)反思。
五、宣傳策劃
1、線上宣傳
主要方式：利用QQ、微信、微博進(jìn)行宣傳主要內(nèi)容：主題第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)介贊助商要求的信息發(fā)布時(shí)間：20xx年5月11日至5月18日
2、線下宣傳主要方式：海報(bào)、宣傳單等主要內(nèi)容：主題第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)介贊助商要求的信息發(fā)布時(shí)間：20xx年5月11日至5月18日
六、場(chǎng)地布置
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：大禮堂前廣場(chǎng)搭臺(tái)（TRUSS桁架）場(chǎng)地布置：辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理，音響設(shè)備的布置。場(chǎng)地打掃：活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各位同學(xué)帶走垃圾，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人留下進(jìn)行清理。
七、注意事項(xiàng)
辦公室：
①盡早將策劃書(shū)交到社聯(lián)進(jìn)行審批。
②及時(shí)與其他部門聯(lián)系溝通，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
③活動(dòng)當(dāng)天做好現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)以及活動(dòng)記錄。
宣傳部：
①按時(shí)將海報(bào)及宣傳板做出來(lái)。
②合理安排部門干事進(jìn)行線上以及線下宣傳。
③活動(dòng)當(dāng)天的拍攝以及活動(dòng)后的資料整理。
公關(guān)部：
①期按時(shí)拿到場(chǎng)地申請(qǐng)單。
②積極尋求贊助資源，與贊助商商談取得所需物料及資金。
③活動(dòng)結(jié)束后，積極向贊助商反饋當(dāng)天情況。
八、活動(dòng)詳細(xì)
8.1活動(dòng)推進(jìn)表
①制作“原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)”宣傳視頻（內(nèi)容包括社團(tuán)成員采訪）
制作時(shí)間：5月5日——5月15日
②開(kāi)展第一次籌備會(huì)議（5月6日）,選出導(dǎo)演組
③確定演唱的原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)目單（12首選6首）
④開(kāi)展“原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)”彩排，共計(jì)2次（5月16日、5月xx日）
⑤開(kāi)展晚會(huì)前期宣傳工作（如支持原創(chuàng)贏取門票，擺點(diǎn)發(fā)放門票等）門票制作（5月2日模版）
海報(bào)制作（5月16日完成）展板制作（5月16日完成）
微信推文（工大助手、武漢工程大學(xué)官方、社聯(lián)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)）（聯(lián)系各微信平臺(tái)預(yù)定推送時(shí)間：5月11日——5月18日）
⑥正式開(kāi)啟“第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)”晚會(huì)
8.2籌備階段：
①制作宣傳視頻（內(nèi)容包括社團(tuán)成員采訪）制作時(shí)間：5月5日——5月15日
②開(kāi)展籌備會(huì)議：與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)一共開(kāi)展動(dòng)員大會(huì)，商討承擔(dān)的工作，并組成原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)的導(dǎo)演組。（5月6日）
③社團(tuán)內(nèi)部及全校選拔的演唱歌手演唱原創(chuàng)曲目，確定登臺(tái)人員。（5月5日）
8.3歌手適應(yīng)階段：
①確定歌手后，盡快讓歌手學(xué)會(huì)所需演唱的歌曲，調(diào)整編曲以及和樂(lè)
隊(duì)進(jìn)行編排配合（每日中午進(jìn)行、每?jī)商煲皇自瓌?chuàng)歌曲5月1日——5
月12日）
②完成歌曲編排后，多次彩排，進(jìn)行調(diào)整。編排舞臺(tái)效果
③確定節(jié)目單：待歌手適應(yīng)掌握完成之后，由導(dǎo)演組擬定節(jié)目單并由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部進(jìn)行推送。
8.4．晚會(huì)籌備階段：
①彩排工作：由導(dǎo)演組組織進(jìn)行晚會(huì)的彩排。
②晚會(huì)的宣傳工作：由大型戶外音樂(lè)工作室宣傳部自擬方案進(jìn)行原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)的宣傳，通過(guò)線上及線下兩種途徑進(jìn)行宣傳，并積極完成贊助商要求。
8.5晚會(huì)進(jìn)行階段：
將定于5月18日在武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)大禮堂前廣場(chǎng)進(jìn)行。屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委老師、各院主席及部長(zhǎng)觀看演出。
8.6、晚會(huì)流程
1．開(kāi)場(chǎng)播放“原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)”開(kāi)場(chǎng)視頻
2．舞蹈開(kāi)場(chǎng)表演，歌手開(kāi)場(chǎng)亮相
3.主持人介紹晚會(huì)過(guò)程，同時(shí)介紹歌手信息及原創(chuàng)曲目
4.歌手及樂(lè)隊(duì)登臺(tái)表演（原創(chuàng)和翻唱穿插表演）
5.全體成員一起謝幕
6.合影留念
注：以上未包括抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)及贊助商所需宣傳環(huán)節(jié)，具體細(xì)節(jié)與贊助商酌定后予以修正及實(shí)施。
音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇22
一、活動(dòng)背景
音樂(lè)是什么？音樂(lè)與人的生活情趣、審美情趣、言語(yǔ)、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂(lè)與低價(jià)的音樂(lè)其對(duì)人們的影響是大不相同的。音樂(lè)是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱或奏或聽(tīng)，都內(nèi)涵著及關(guān)聯(lián)著人們千絲萬(wàn)縷的情感因素。
二、活動(dòng)目的.
迎接20xx屆新生，豐富校園音樂(lè)文化，讓音樂(lè)傳遍校園，使學(xué)生感受到音樂(lè)的無(wú)比魅力，享受音樂(lè)節(jié)帶給他們的無(wú)限樂(lè)趣，體會(huì)到社團(tuán)文化的特色。
三、活動(dòng)主題
無(wú)可取代的音樂(lè)之美，感受音樂(lè)之美。
四、活動(dòng)對(duì)象
xxxx大學(xué)全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月23日早上8:30到11:30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx
七、活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)前期
1、前期宣傳
（1）、實(shí)體宣傳：分發(fā)宣傳單，張貼海報(bào)，10月12日在西、東、北、南食堂門口搭制桁架，擺放主題噴繪宣傳。
（2）、網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用xxxx大學(xué)校團(tuán)委網(wǎng)站、校園論壇、新浪微博、人人網(wǎng)、各學(xué)院QQ群等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，并由專人負(fù)責(zé)隨時(shí)更新進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳。
2、人員安排
（1）、邀請(qǐng)嘉賓：由辦公室干事協(xié)助負(fù)責(zé)邀請(qǐng)參加xxxx大學(xué)音樂(lè)節(jié)的嘉賓，并發(fā)出請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函，并于10月10日前確定到場(chǎng)的嘉賓。
（2）、主持人的邀請(qǐng)
邀請(qǐng)學(xué)生主持人，并在10月12日前確定主持人名單。10月
15日前確定學(xué)生主持臺(tái)本。
3、場(chǎng)地及物資準(zhǔn)備
（1）場(chǎng)地準(zhǔn)備：提前向有關(guān)部門申請(qǐng)有關(guān)場(chǎng)地的使用權(quán)
（2）物資準(zhǔn)備：與宣傳部制定計(jì)劃確定宣傳物資，與財(cái)資部對(duì)接所需物資，提前準(zhǔn)備活動(dòng)有關(guān)物品（包括麥克風(fēng)、音響設(shè)備、鮮花、Ａ字牌等道具）
（二）、活動(dòng)中期
1、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備
提前1天到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置：舞臺(tái)，音響，觀眾席，評(píng)委席布置；活動(dòng)當(dāng)天提前1小時(shí)進(jìn)行最后的整理準(zhǔn)備，注意現(xiàn)場(chǎng)道具的齊全及擺放等。并于當(dāng)天下午進(jìn)行彩排
2、活動(dòng)流程
組織進(jìn)場(chǎng)：分派4名工作人員在會(huì)場(chǎng)門口組織觀眾嘉賓有序進(jìn)場(chǎng)并維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
學(xué)生主持人介紹活動(dòng)背景及主題：按照先前確定臺(tái)本宣講。
嘉賓致辭：由特邀嘉賓致辭并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
音樂(lè)節(jié)表演：抽簽決定各個(gè)上報(bào)節(jié)目表演順序（節(jié)目表略），并安排工作人員催場(chǎng)。并準(zhǔn)備活躍氣氛的小游戲（比如有獎(jiǎng)競(jìng)猜等）亦可以借此來(lái)避免突發(fā)狀況下（比如節(jié)目不能上場(chǎng)，需要等待等）的冷場(chǎng)等。
活動(dòng)結(jié)束：所有節(jié)目表演完之后，由主持人進(jìn)行最后的總結(jié)陳詞，并宣布結(jié)束。
組織退場(chǎng)：由工作人員有序組織嘉賓及觀眾離場(chǎng)，維護(hù)好秩序。清理善后：由勤部工作人員組織好善后工作，整理打掃會(huì)場(chǎng)。
（三）活動(dòng)后期
1.將活動(dòng)視頻及照片等上傳社聯(lián)微博、人人等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
2.承辦方內(nèi)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成書(shū)面的活動(dòng)總結(jié)或感想。
八、活動(dòng)預(yù)算
（一）宣傳品
（二）物資
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