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以誦讀比賽為題的作文中學(xué)生
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的以誦讀比賽為題的作文中學(xué)生，歡迎閱讀與收藏。
以誦讀比賽為題的作文中學(xué)生1
數(shù)學(xué)老師正把X、Y講的噴唾沫星。語文老師飛快跑進(jìn)教室，“快快快，皇帝來查兵啦!快集合!”“耶!”同學(xué)們歡呼起來。一個個精神抖擻地整好隊，準(zhǔn)備下樓。我偷偷地向窗外看了一眼，人群向前緩慢移動著，像面包塊被切下來一樣移動。同學(xué)們排列成一個個方塊，都穿這紅色的校服，從上往下望，簡直一片紅，我加緊步伐往下趕。
天氣好冷啊!為了暖和點，我只好使勁踏步。你別看我們像是鎮(zhèn)定自若，其實心里一個個都緊張呢!天氣的寒冷，再添油加醋加上心中的緊張，我們不由的緊繃了臉。
站好了，我瞅瞅身邊的同學(xué)，有人緊張地把眼睜大，試乎眼球都要掉出來了，有人卻不以為然，依然在那兒玩。
裁判員一聲令下：“五一班開始表演!”什么，什么，第一個就是我們班!我的心涼了半截，我們班可以算是硬著頭皮上場了。
只聽于樂宣布后，我們的吟誦正式開始。張倍瑜第一個開頭，她一字一頓地說：“來說是非者，便是是非人!”哎哎哎!這怎么回事，昨天她還是說把誦讀的.去掉，怎么又開始讀了呢?我緊張的看著于樂，真怕他也讀錯!他倒也機靈，立刻改了語調(diào)，變的輕快起來：“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰!”“求人須求大丈夫，濟人需濟急時無!”我們一起吟起來：“來說是非者，便是是非人……”可是好景不長，同學(xué)們越讀越快，我只好跟著他們的節(jié)奏快起來。語文老師在旁邊一直打著節(jié)奏，“快了，快了!”可同學(xué)們不思悔改，依然快如火車。
剎——，終于到站了，我長長呼了一口氣。老師在旁邊沒好氣地說：“你們這是要坐車趕回家啊!”剛落下的石頭又吊了起來，會不會因為太快而打不了高分?哎!由他們吧!
回教室了，倆股紅流向南邊流。
以誦讀比賽為題的作文中學(xué)生2
今天天氣晴朗，風(fēng)兒們在歌唱，海浪為他們伴奏。看來，今天真是個悠閑的一天呀!但是，我們的心情卻異常緊張，因為，我們今天要舉行愛詩詞，樂吟誦，詩詞朗誦大會。
瞧，大會開始了。第一個節(jié)目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱著，讓這優(yōu)美的旋律回蕩在教室上方，這旋律使我的思緒飄飛到了大會的前夕。
“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”是呀，我們就如這蜜后，只要有付出，一定就會有回報。臨近大會的前幾天，小林說：“小逄的.魔音不得了啦!”于是，經(jīng)過我們的商討，一致決定：讓小逄對口型!要說對口型呀，說起來簡單，做起來難。我們不是快了，就是小逄對不上。于是，我們每個課間都去排練《春江花月夜》最后，經(jīng)過我們的不懈努力，終于達(dá)到了人聲合一的境界。其他同學(xué)也是在不斷練習(xí)的過程中變好了……
這次詩詞朗誦大會，同學(xué)們不僅付出了超乎尋常的努力，還學(xué)到了有關(guān)詩詞的知識，了解了唐宋八大家，認(rèn)識了李白、杜甫、蘇軾等詩詞名家……在了解歷史的過程中，我不禁感慨：詩詞文化真是博大精深呀!沒想到，古人竟能用短短的幾句詩，幾個字就可以表達(dá)出他們自己的情感，描寫出秀麗的風(fēng)景!一首首詩帶給我們不同的意境，如，《憶江南》就讓我們感受到如詩如畫的江南水鄉(xiāng);而《出塞》則又給我們帶來將士們英勇追敵的豪邁氣概!
這次詩詞朗誦大會，我既感受到了詩詞的魅力，又學(xué)習(xí)到了一些古典詩詞的知識。讓我們愛詩詞，樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生吧!
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