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            我愛書法

            時間:2024-07-08 16:05:59 繪畫/書法 我要投稿

            我愛書法

            我愛書法1

              大家好,我叫陳佳影,我長著一頭烏黑光亮的頭發,一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒,一張小嘴能說會道,一雙靈巧的小手能寫出一手娟秀的書法。大家一起來聽聽吧。

              從小我就愛好書法,夢想成為一個偉大的書法家,像王羲之、顏真卿一樣著名。每天,我呀,都要寫28個大字,不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,我都會堅持練習。記得有一次,我在發燒,媽媽帶我打點滴之后燒還是沒退,還在40度左右,當天正好是星期天,是我去徐老師那里學新字的日子。我就對媽媽說:“媽媽,帶我去寫毛筆字吧!不然這個星期要缺席了。”媽媽說:“你就在家里好好休息吧,身體要緊!缺席一次沒關系的。”我堅定地說:“不要!我就是要去!無論做什么事情都要有恒心!”媽媽無可奈何只好答應我的.要求。來到徐老師那里,徐老師夸獎我是個不怕吃苦,堅持不懈,喜愛書法的好女孩。

              通過我的努力,我在全國少兒書法大賽《素質杯》的比賽中,榮獲了2金1銀的好成績,我還在全國少兒書法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績,在以后的比賽中,我堅信,只要通過我的不懈努力,我一定會向大家報告更好的消息。

              大家說說看我是不是一個“小小書法家”呢?

            我愛書法2

              我愛書法,因為它是中國特有的藝術,是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現出許許多多令后人景仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。

              我是從七歲開始學習書法的,在一年多的學習過程中,不僅我的字有了很大的進步,而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事,要堅持勤學苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結構就會受到影響。

              經過一年半的`練習,我的字越寫越好,和剛開始一比,實在是“判若兩人。”每天放學后我自己到老師家練習寫字。經過刻苦的學習,我的毛筆字有了飛躍的進步,我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎,暑假考級中順利通過五級的好成績。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,那來甜上甜,還真應了這句話。

              我想,寫好書法是發揚祖國文化傳統,從小培養自己對祖國的文化更加熱愛。

            我愛書法3

              中國文化有很多很多,比如:地域文化、服飾文化、美食文化,分為:書法、印章。、京劇、茶道、星羅棋布等等。現在我對于中國書法產生了濃厚的興趣,因為我參加了書法興趣班!

              去年夏天,媽媽給我報了一個書法興趣班,我心不甘情不愿地答應了媽媽。上課第一天,我皺著眉頭,噘著小嘴慢吞吞走進教室,坐在自己的位置上。老師走過來,他提起筆,開始教我們寫毛筆字,幾個規范的漢子出現在我的眼前。隨后,老師讓大家自己練習。我握著筆在紙上寫了起來,可是我怎么也寫不好,字全部變成了歪歪扭扭的樣子。“誕生”在我筆下的字和其他人寫的字比起來真是“鶴立雞群”!我皺起眉頭長嘆口氣。放棄的'念頭在腦海里越來越強烈,老師走來鼓勵我說:“不經歷風雨,怎么能見到彩虹?字寫得不好看可以努力練習,不要灰心!”聽到老師說的話,我的心平靜了下來,字果然有了很大的進步。在這以后我每一天都會發奮圖強地練字,讓自己的字越來越好看,我也逐漸感受到中國文化的無窮魅力,相信中國文化會越來越強大。

              中國文化的歷史十分悠久,中國的文化博大精深,讓我們一起傳承和發揚!我要盡自己的一份力量,讓中國文化的魅力更加強大,傳播到世界上的每一個角落。

            我愛書法4

              上小學一年級的時候,每當我去外婆那兒去看書法展覽時,總覺得人家的字可真漂亮啊!羨慕的我都流口水了!后來,我的腦子里想的都是書法,誰的硬筆書法寫的好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思,便答應我到暑假的時候給我報一個書法班。我高興得一蹦足有三尺高,每天都盼著快點兒到暑假。

              盼啊,盼啊,終于到了暑假了,我興高采烈的到了外婆家,我的.腳步變得輕盈起來了,連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點半上課,我一直在問我媽媽離8點半還有多長時間,媽媽的回答總是:快了,快了,定心一點兒!叮鈴鈴鈴……上課鈴響了,此時我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門口。一小時過去了,下課了,今天的家庭作業是6個字:王、人、方、正、心、必。開頭寫的幾天,倒是很有興致,后來從一個字要寫二行,升級到了一個字要寫四行,我漸漸地失去了耐心,甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來說:陳怡啊!媽媽花那么多錢就給你報了個補習班,人家報的可不止這一樣啊,你就一樣啊……!(此處省略兩萬字)我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦,只好答應唐僧的要求,于是我繼續學著,漸漸地我又愛上了書法,并且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。后來,學校有個書法比賽我得了一等獎!

              啊,書法我愛死你了!

            我愛書法5

              書法是我國的特色之一。它具有悠久的歷史,是我們中國的代表。

              我是從小學一、二年級開始學習的,每個星期三下午兩節課后,留下來學習,一直上到5點結束。老師一筆一畫地教我們如何寫,然后慢慢的練習寫古詩。我初寫的一首古詩是《尋隱者不遇》,所以,我從二年級就會背這首古詩了。

              可惜的是啊,到了三年級的時候,我就嫌要上到5點。實在是太晚了。而且三年級的作業變多了,來不及寫。所以,我從三年級開始就不上書法課了,但我堅信如果我一直堅持下去的話,我寫的字肯定會比現在要好看上一百倍!我真的很后悔當初沒堅持下去。哎!~~(>_<)~~

              不過即使這樣,也“毀滅”不了書法在我心中的地位,我仍然熱愛著書法。現在,我在家沒事的話,會找來毛筆、硯臺、宣紙和墊子來寫一寫,只不過寫的.沒以前好看了,可我還是和很歡寫。

              的確,書法不僅能陶冶而我們的情操、鍛煉我們的耐心,還能令我們長壽哩!你瞧,著名的書法家——大癡看起來一點兒也不老,其實他也不小了。我們身邊也有幾個例子,例如我校校長:薛凱,就是這樣的。

              所以,不管你喜不喜歡寫書法,適當的練一練,對我們是有好處的哦!

              我愛書法!

            我愛書法6

              張宣紙平鋪在桌上,鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水,一雙纖手拿著墨塊在里面研著,筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。

              我學習書法已有六年。它不僅是中國文化的代表,更是瑰寶。現在我的'生活中,無法離開毛筆,可曾經為此吃的苦,又有誰能體會得到?每周都要在學習書法的旅途中往返;晚上練習,一站就是幾個小時,可比賽中獲獎時,那辛苦就散去了。想過放棄,可總有股力量讓我堅持。哦,是因為我對書法的愛嗎?

              書法不僅是修身養性的首選,筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書,折射出他剛正不阿的性格;趙體書風柔媚,透露出他有些阿諛的本性;遠遠地,王羲之走了來,人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾,字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學習書法時,楷書、篆書、棣書都寫得很糟,唯獨行書、章草得心應手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨,人一落筆,其字就決定了他的性格,甚至是一生。

            我愛書法7

              在這個暑假里媽媽為了讓我的字寫得端正漂亮,所以她為我報了一個暑期書法班。當時,我真是一百個不愿意,因為這是媽媽強行逼迫下才肯學的。

              一開始我學得非常苦惱,因為毛筆不像硬筆那么“聽話”不受我的控制。寫著寫著,我終于領教了一些竅門:毛筆不像硬筆那么的堅硬,所以我們一定要對毛筆溫柔點、墨也一定要適當。漸漸地我也就喜歡上了書法,可能因為書法可以讓我平靜下,心里覺得非常舒服,好似有一個人在為我按摩。

              我愛書法,教書法的孫老師給我的.第一印象非常好,對他的同學們非常親切、和藹可親。此時此刻開始我發誓一定要一心一意的學書法,也就是這位老師讓我和書法碰見并成為了好朋友。每當我我遇到困難的時候他總是手把手認認真真地教我,等到我成功的時候他才會再去交其它的同學。經過重重的困難和圓滿的結束,我深深的喜愛上了書法,和敬佩這位老師。

              雖然有時寫的非常難看,但是老師還會給我鼓勵。書法是非常利于修身養性的,俗話說得好“心靜自然涼”我終于體會到了其中的意思了。

            我愛書法8

              剛放寒假,媽媽給我報了一個毛筆字班,老師姓張,我一進門,老師就笑瞇瞇地看著我,還贈給了我一個日記本當作紀念品。我雙手接過日記本,對老師甜甜地說了聲“謝謝”。

              一開始,老師教我拿毛筆,我會拿毛筆了。然后老師又教我寫橫,老師一邊給我寫橫,一邊嘴里說著“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說:“你先照著我的寫。”我照著老師的`寫了一個,心想:老師寫得這么漂亮,我卻寫得這么難看。老師說:“你寫的難看沒關系,千萬不要氣餒,回家多練練就好了。”我回到家多練了幾張,第二天老師看見我練得一張比一張又進步,就給我印上了好幾個章,并且說:“你的橫已經過關了,明天可以練懸針豎了。”我一聽這話,高興地一蹦三尺高,回到家,我把第二天要練懸針豎的事和老師獎了我好幾個章的事告訴了媽媽,媽媽聽了比我還高興。

              第三天到了,老師讓一位同學教的我懸針豎。懸針豎是先起筆,再往下拉,然后越來越細,寫完很像一個針。我費了九牛二虎之力,終于又得了幾個印章,我興奮得手舞足蹈。

              毛筆字班結束了,我戀戀不舍地離開了毛筆字班。

              下一個假期我一定還要報毛筆字班。

            我愛書法9

              書法,它是特藝術,是傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;浩瀚的長河中,涌現出許多令后人景仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我羨慕書法家,便決定練習書法。

              我是從七歲開始學習書法的,在一年多的學習過程中,字的進步,還使我懂道理。練習書法可容易的事,要勤學苦練,持之以恒,練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如字的筆畫位,那字的.結構受到。

              一年半的練習,字越寫越好,和剛開始一比,實在是“判若兩人。”每天放學后我到老師家練習寫字。刻苦的學習,毛筆字飛躍的進步,我在第九屆世界和平書法展中了銅獎,暑假考級中五級的好。想想受的苦和的收獲,感到欣慰,苦中苦,那來甜上甜,還真應了這句話。

              我想,寫好書法是發揚祖國文化傳統,培養對祖國的文化熱愛。

            我愛書法10

              在我所有的愛好中,我最喜歡的要算書法了。

              我是在幼兒園大班開始學書法的,在一年學習過程中,不僅我的字有了很大的`進步,而且還使我懂得了許多道理。學習書法可不是一件容易的事,要堅持勤學苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。

              經過刻苦的學習,我的毛筆字有了很大的進步,一次,在十月一日國慶節的時候,老師要我們每個同學交一份毛筆字作品,參加學校的迎國慶書法比賽。聽到這個振奮人心的消息,我高興極了。這次是我大顯身手的時候了!我握著筆小心翼翼的在紙上寫著,可怎么寫都沒有書上寫的那么抑揚頓挫。爺爺看見了,就一筆一劃地教我,哪兒筆要下重點,哪兒要輕。寫了好長時間,手都酸了,我沒有泄氣,我堅持著。功夫不負有心人。經過兩個小時我終于完成了祖國萬歲四個大字。結果我在這次書法展中獲得了二等獎。

              經過這次比賽,我的字越寫越好,和剛開始比,實在是“判若兩人”。每天放學后,我寫完作業都要練習寫字。現在,我寫的字已經端端正正的了,經常受到老師的表揚。

            我愛書法11

              說起書法,大家并不陌生,每個人都能寫出屬于自已的獨特書法。然而我也不列外,我喜歡的書法很獨特,那就是------毛筆書法。

              說起毛筆,同學們也都見過,記得在一個冬天里,我去找我的小伙傳聞時,我突然對毛筆產生了興趣。在那天下午我就讓媽媽給我買毛筆和墨汁。每天我都在家里練習毛筆字。有一天媽媽領我去舒蘭,我就纏著媽媽給我買毛筆字貼,媽媽就給我買了3本,每天我勤學苦練,毛筆字一頁比一頁寫的好,一本比一本寫的好,偶爾媽媽也會教我怎么寫,很快這三本毛筆字貼就寫完了。

              我對毛筆字的興趣也越來越大了,我的墨汁也用完了。

              記得過年的前一天我吵著要媽媽給我買毛筆,墨汁,碟子和字貼。我對媽媽說:媽媽,記得要給我買厚一點的字貼哦。媽媽說:嗯,結果媽媽給我買了3本毛筆字貼。

              從此,我對毛筆書法的'興趣越來越大呢!

              至今我的書桌上還有著毛筆,墨汁、碟子,字貼呢!

              我一定會找到屬于我自已的毛筆字。

            我愛書法12

              看著一張張名人的字跡,看著一本本栩栩如生的作品,我終于忍不住了,讓媽媽給我報書法興趣班。

              我到了陳老師家,陳老師可嚴了,把一塊大橡皮放在我們的頭上,只要彎一下腰,橡皮就會掉下來,這時陳老師就會拿出戒尺來批評我們,我一直不敢動身,深怕橡皮掉下來。怎么練字這么難呢?

              我本來寫的歪歪扭扭,沒有幾筆是直的.,這時,老師把右手中指上那鼓鼓的老繭給我們看,教導我們怎樣勤學苦練。我聽了陳老師那練了十八年那驚人的數字,使我下定決心,一定要練好字。

              于是,我每個星期五都會去陳老師家練字,陳老師也經常鼓勵我,書寫有了很大的進步,但是我每天練字都會練字15分鐘。陳老師說:“雖然我的字對自己有幫助,但對名人來說,我的字離名人相距差的是十萬八千里,要知道,名人的作品都是練了萬千遍的,而且百練不倦,你必須練到十級才行。之后,我更加努力了。

              我喜歡書法,書法讓我的課余時間變豐富了,也漂亮了我的字,使我一生受益。

            我愛書法13

              我是一個十分平常的男孩,但卻十分刻苦,我并不是靠天賦取得成績的人,不過我卻能在各種環境中刻苦的學習,靠苦練取得佳績。書法便是其中一項。

              早晨,當其他同學還在被窩里呼呼大睡時,我已經來到了學校,在老師的指導下練字。中午,當其他同學吃完午飯準備休息時,我已經在陽光暴曬下來到了書法室,獨個兒練著各種字體;當其他同學紛紛放學回家做著作業,吃著香噴噴的晚飯時,我依然在書法室里認真而又刻苦地寫著字。春秋兩季是我最喜歡的季節,并不是那兩季不用練字,而是相對來說輕松一點,在炎熱的夏季,我也不會對自己有絲毫的放松,手上磨出小繭對我來說是家常便飯。冬天還是如此,寒冷的天氣經常使我的小手無法舒展,我只能不斷地活動,才能寫字,正是這樣,我不管春夏秋冬一直刻苦地訓練著。

              終于我的付出迎來了成績,在去年的浙江省中小學生書法比賽中,我拿下了一等獎,有些人在夸我的天賦時,我卻認為,這是靠我的努力得來的。

              “陽光總在風雨后”這是一句多么簡單的歌詞,卻包含著多么深刻的意思,也許天賦真的.重要,但最終決定性的卻是你的認真,你的刻苦,這樣才能幫助你取得成功,在今后的人生道路,我依然會這樣認真,這樣刻苦。

            我愛書法14

              書法書好多文人墨客的愛好,也是我的愛好。

              每當我練習書法的時候,我就很專注,一筆一劃,一撇一捺,唯恐含糊寫錯了。為什么我這樣害怕呢?因為我認為字也是有生命的.,他們想一個個小精靈。我要把小精靈寫得漂漂亮亮的!

              記得一次,該吃飯了,我還有幾個字就寫完了,我想:寫完再去吃飯吧!不一會,媽媽喊我吃飯,我就對媽媽說:你先放哪里吧,我一會吃。媽媽說:你快點吃啊,一會飯涼了。我寫著寫著,不知過了多久,也不知過了多少時辰。我寫完了,當我去端碗吃飯的時候,我發現,飯已經涼了。我才知道:又是我寫的太專注,太認真,速度就慢了下來,結果,飯就涼了。

              書法,不僅僅是我的愛好,也成為我的一大日常習慣。我每天都會堅持練書法,還會經常臨摹名人字帖,是不是還會請教我們書法老師。我每天練習著,每天快樂著,書法給我的生活帶來了樂趣,也培養了我的情操。我愛書法

              我愛書法,我陶醉書法,我癡迷書法,我更熱愛書法!

            我愛書法15

              要說我閑著的時候想干點兒什么,則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度,那可以用五個字來概括,廢寢忘食也。

              一次,我寫到一個特別難寫的字,怎么寫也不好看。我苦思冥想,百思不得其法。到了中午,媽媽大聲說:“奕奕,該吃飯了。”我應了一聲“好!”,又思考在字上了。媽媽看我半天沒有過去,便又來叫我吃飯,可我想得太入神,居然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事,沖進房間,只見我一手托腮,一手拿筆在草紙上畫來畫去。媽媽搶下我的筆,牽起我的手,把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進嘴里嚼著,手中的.筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然,我恍然大悟,叫了一聲,起身跑回書房,刷刷幾筆,終于寫出了滿意的字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀!

              書法是我生活中的一部分。一天,我因為發燒沒有寫書法,晚上吃完藥就上了床,但是怎么也睡不著,在床上翻來覆去,總感覺忘干了什么。迷迷糊糊中我走進了書房,鋪紙,研磨,寫起了書法。我真是一天不寫書法,全身都難受啊!

              我愛書法,揮毫間磨練了我沉穩的性格,抒發著我的喜怒哀樂。我在寫書法上用盡了工夫,也獲得了許多優異的成績。以后我要更加努力,寫出更多更優秀的作品。

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