與什么同行作文

與什么同行作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的與什么同行作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的童年總是與書連在一起，讀書，一直是我最大的樂(lè)趣。

　　最初，我只是看如兒童版本《一年零一夜》、《伊索寓言》一類的故事書。書里神奇的魔法，善良的動(dòng)物，邪惡的巫婆總是使我牽腸掛肚。隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，便不屑于那類對(duì)我而言很幼稚的書了。我開(kāi)始試著讀一些世界名著，它們讓我變更成熟理性，不再是以前那個(gè)僅一盒餅干、一個(gè)木偶就滿足得了的無(wú)知丫頭。

　　《綠山墻的安妮》是我三年級(jí)時(shí)看的，我很喜歡這本書。當(dāng)我講到安妮在孤兒院里的遭遇時(shí)，我深深地同情她;當(dāng)讀到安妮與馬瑞拉初次見(jiàn)面時(shí)，我以為她的未來(lái)?yè)?dān)憂。安妮雖然多嘴，愛(ài)慕虛榮，還是被父母拋棄的孩子，可她依然能在成功的路上越走越遠(yuǎn)，這也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)身邊的挫折與路途中的絆腳石。

　　《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》以及魯訊的《彷徨》也讓我很感興趣。盡管里面有許多地方我不懂，可書里包羅的大千世界的風(fēng)土人情，卻是我聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的。同時(shí)，這類書籍還培養(yǎng)了的寫作水平，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被教師當(dāng)范文仿給全班同學(xué)聽(tīng)。而且我的詞匯量也比較豐富，在全神貫注讀書的愉悅中收獲知識(shí)，這不是一件不無(wú)裨益的事嗎?

　　“一花一世界，一葉一菩提“。在我的眼里，一本書就是一個(gè)小天地，雖然它只有那么長(zhǎng)，那么寬，可它蘊(yùn)含的卻廣闊無(wú)比。讀書真是一種享受啊!我讀的書越多，卻越覺(jué)得自己空虛，于是常廢寢忘食地沉浸在書本里，思考著曾經(jīng)與未來(lái)，感受著時(shí)光飛逝。當(dāng)我成績(jī)不穩(wěn)定時(shí)，我會(huì)參考《哈佛女孩劉亦婷》，讓它指導(dǎo)我學(xué)習(xí);當(dāng)我與同學(xué)鬧別扭時(shí)，我會(huì)細(xì)細(xì)品散文《朋友，是一杯清水》，告訴自己友誼的可貴;當(dāng)我迷茫無(wú)助時(shí)，我會(huì)通過(guò)品讀《讀者文摘》，來(lái)提醒自己要樂(lè)觀、自信……

　　從書中我得到好處數(shù)不勝數(shù)，也養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。我癡迷于古詩(shī)詞，每當(dāng)書中出現(xiàn)如《金縷曲》、《春江花夜月》這些凄美動(dòng)人的詞句時(shí)，我總會(huì)興奮不已，把它們從書上的鉛字變成筆記本上的狂草。若是遇見(jiàn)生字，我一定會(huì)查字典，正是如此，我的閱讀能力與理解能力才會(huì)與日俱增。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。小說(shuō)、詩(shī)歌、散文…..它們似一片片圣潔柔軟的羽毛，為我插上一雙隱性的翅膀。風(fēng)云難測(cè)，正是這翅膀，帶我“守得去開(kāi)見(jiàn)月明”。在書中，我看見(jiàn)駱駝祥子正拉著車穿行在大街小巷，汗水已浸透他的衣衫;我看見(jiàn)哈莉.波特與朋友赫敏、羅恩在魔法課堂上聽(tīng)課，臉上是少年們特有的朝氣蓬勃;我看見(jiàn)荊珂為了燕國(guó)惜去刺殺秦王，看見(jiàn)昏君幽王為搏褒姒一笑點(diǎn)燃了烽火，我看見(jiàn)歷史的興亡盛衰。

　　書塑我的靈魂，開(kāi)闊我的眼界，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)用自己的思想觀點(diǎn)看世界。書籍，我的寶庫(kù)。

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