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            幼兒園中班親子活動方案

            時間:2024-07-25 17:29:00 親子 我要投稿

            幼兒園中班親子活動方案【精】

              為了確保工作或事情順利進行,時常需要預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班親子活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            幼兒園中班親子活動方案【精】

            幼兒園中班親子活動方案1

              一、活動目標

              1、讓孩子開闊眼界,親近自然;發現春天的美景,感受人與自然的和諧。

              2、孩子、老師、家長的互動游戲,增強孩子的團隊意識,同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯系更加緊密。

              3、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑開朗的.性格,促進孩子交往能力的發展。

              二、活動內容

              1、安全教育。

              對孩子進行安全教育,指導孩子聽從老師和家長的指揮安排,特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長,不得隨意離開集體,避免去有安全隱患的地方。

              2、觀賞春天景色,采摘草莓。

              到達目的地后,將家庭分組,分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮,文明采摘,不得隨意踩踏。棚內溫度高,家長注意孩子衣物及時增減。

              3、游戲。

              采摘草莓結束后,請幼兒和家長集合,分享采摘感受,然后舉行親子游戲。

              (1)家長——破冰游戲:將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內、外兩個圈),邊唱歌邊轉圈,內、外圈的旋轉方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,并進行自我介紹;歌聲再響起時,游戲繼續。

              (2)親子——小腳踩大腳:由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手,幼兒雙腳踩在家長的腳上,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳,先到終點者獲勝。

              4、趣味拍照。

              (1)請家長擔任專業攝影師。

              (2)在采摘時,親子們可以各種搞怪拍照。

              (3)捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶。

              5、挖野菜活動。

              讓幼兒親近泥土,認識野菜。幼兒安全注意:鏟子的使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之間要有距離。

              6、野餐,家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

              三、活動安排

              1、活動時間:

              2、活動地點:

              3、集合時間與地點:

              4、出行方式:

              5、活動策劃:

              6、活動主持:

              7、協助人員:

              8、費用:車費+采摘門票=35元帶出草莓價格:15元/斤

              溫馨提示:

              1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服,準備吸汗巾及更換的衣物。

              2、準備好應急物品,創可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。

              3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

              4、家長們有專業相機的可帶上。

              5、午餐自備,采用野餐形式。

              四、活動預熱

              1、發布活動方案,讓所有家長知曉活動內容。

              2、接受報名。

              3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。

              溫馨提示:

              本次活動屬于集體活動,自愿參與原則,請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。

              保護環境從我做起,活動結束后請及時清理場地垃圾。

            幼兒園中班親子活動方案2

              一、指導思想:

              《幼兒園教育綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學習的重要途徑之一。”

              親子活動是以親緣關系為主要維系基礎,以幼兒與家長互動游戲為核心內容,全方位開發孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的'一種活動。

              目前,在家庭教育中,親子游戲,往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,我園決定開展親子運動會,請家長到幼兒園來進行集體的親子活動,從而使家長對親子活動目的、準備、過程,如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗,感受如何引導孩子參與親子活動。

              二、活動時間:

              20xx年11月10日——20xx年11月12日

              11月10日上午:大班

              11月11日上午中班

              11月12日上午:小班

              三、活動地點:

              幼兒園操場

              四、活動目標:

              1、通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。

              2、通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

              3、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

              五、活動準備:

              1.發放邀請函,邀請幼兒家長來園參加親子活動。

              2.準備游戲需要的材料。

              3.布置活動場地。

              4.獎品。

              六、具體活動方案:

              (一)活動流程:(11月10日)

              1、運動員入場儀式(大、中、小班全體幼兒)

              2、升旗儀式

              3、領導講話

              4、運動員代表講話

              5、主持人宣讀注意事項

              6、運動員退場,分組活動(中、小班幼兒帶回教室;大班幼兒繼續留在場內)

              (二)大班親子活動方案開始進行。

              (三)11月11日上午,中班親子活動方案開始進行,規劃方案。

              (四)11月12日上午,小班親子活動方案開始進行。

            幼兒園中班親子活動方案3

              活動構思:

              本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運動”為主題,為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!

              活動目標:

              1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。

              2、在活動中,培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

              3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園雙溝通。

              活動時間:

              X年X月X日(上午/下午)

              活動主題:

              “大手牽小手,一起來運動”

              活動場地:

              幼兒園xx操場

              活動準備:

              1、各班提前發放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統計等工作。

              2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

              3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

              4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

              5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

              6、各班級要進行進退場的.演練,確保活動的有序開展,保證幼兒安全。

              7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

              活動流程:

              1、家長入園簽到,到各班主任處報到。

              2、播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,保證幼兒秩序和安全。

              3、主持人宣布活動開始:

              1、教師致辭:

            幼兒園中班親子活動方案4

              一、指導思想:

              《幼兒園指導綱要》明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學習,是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關系為主要維系基礎,以幼兒與家長互動游戲為核心內容,全方位開發孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。目前,很多家庭往往忽視這種親子關系,給孩子身心健康發展帶來很大的損失。為了幫助家長進一步增進親子關系,我園決定舉行首屆親子節活動,引導、幫助家長建立良好的親子關系,促進孩子快樂健康成長。

              二、活動主題:

              親子和諧,快樂成長

              三、活動時間:

              20xx年12月22日—31日

              四、活動內容:

              (一)親子攝影作品展

              1、活動時間:20xx年12月22日—31日

              2、展出地點:幼兒園圓形大廳

              3、具體安排:各班負責向家長發動宣傳,讓廣大家長積極參與,并以“親子和諧,快樂成長”為主題收集作品。作品尺寸為12寸,留白邊。每班8—10幅,作品收集后由各班負責裝裱,統一用黑卡紙裝裱。展架由各班負責用kt板制作,美術室已做好樣板供大家參考。

              4、完成時間:20xx年12月22日前。

              5、主要負責人:各班班主任。

              (二)級組親子活動

              中班級組親子才藝表演。

              1)活動時間:20xx年12月29日下午3:30

              2)活動地點:幼兒園外操場舞臺

              (三)全園親子登山活動

              活動時間:20xx年12月31日上午9:30—xx:00

              活動地點:寶安公園

              活動準備:

              1、給孩子穿上園服(運動服)運動鞋,帶好所需的物品,了解注意事項。

              2、引導孩子了解相關登山經驗、鼓勵幼兒大膽參與、不怕困難、挑戰自我。

              五、活動安排:

              1、家長自行帶領幼兒在公園西門口集中,以班級為單位組織好隊伍(前草坪),進行登山前熱身運動。(9:15)

              2、全園舉行啟動儀式。(9:30)

              (1)園長講話。

              (2)班級口號。

              3、以班級為單位,幼兒在父母的帶領下,跟著本班老師,按照指定路線進行登山活動。(9:40)

              4、活動過程中,家長一定要注意幼兒的安全,防止走失、上山注意山路;鼓勵幼兒不怕困難,自己登山,家長給予一定的`鼓勵,對有困難的幼兒給予幫助。注意言行文明,愛護公物,保護環境,不隨地亂扔垃圾。

              5、到達目的地(公園西門大草坪)后,開展親子小游戲(每班2個),增進親子交流。

              6、為幼兒發放元旦禮物,活動結束,幼兒自由活動。

            幼兒園中班親子活動方案5

              一、活動背景

              古希臘某位哲人曾說過:感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水,親子之情雖是與生俱來,但由于現代社會競爭的日趨激烈,年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提升中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。父母與孩子的距離也越來越遠……因此我們選擇用這樣的活動拉近孩子和父母的距離,讓父母更了解自己孩子,并起到邀約家長和全面宣傳的作用。

              二、活動主題

              戴氏教育送中秋迎國慶親子活動——關注孩子成長,鑄就孩子未來

              三、活動目的

              通過親子活動的展開,針對我們的已有資源,讓老學生參與并邀約自己的好伙伴,可以切實提高我們的轉介紹率,升級率,并且在流動人群中起到宣傳和邀約上門的作用。親子活動也可以讓家長感悟到孩子的'成長需要他們的關愛和幫助,達到感情的升華,對于我們課程的推薦很有幫助。

              四、活動時間

              五、活動地點

              六、活動內容

              (一)活動的前期準備

              1、邀約學生家長:

              A、各位咨詢師邀約自己的學生和家長,并確定能和他一起來的學生和家長。然后統計參加人數。

              B、邀約國慶答應上門或者以前已聯系或邀約過的家長

              2、場地布置:用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動場地,場地內可以鋪上紅地毯,或者比較醒目的東西,場地周圍擺上我們的展架,拉上橫幅等。

              3、道具和禮品:氣球、彩帶、話筒、音響、禮品、抽獎箱、優惠劵、展架、橫幅。

              (二)活動人員安排

              全體教職工(除值班人員和上課老師)

              現場總負責:

              其他人員安排:

              主持人:

              道具負責人:

              安全負責人:

              秩序維護人:

              抽獎環節負責人:

              機動人員:

              七、活動流程

              1、開場對戴氏教育培訓學校作個詳細的講解,并介紹此次活動目的歡迎我們到場的學生和家長。

              2、游戲環節

              A、運氣球接力

              游戲規則:每五組家庭為一個單位,家長和孩子夾著氣球從起點到終點再原路返回,看哪個家庭在規定的時間內運的氣球最多。 要求氣球在途中不能掉,不能破,不能直接用手拿,否則不上算。

              B、找媽媽

              游戲規則:孩子蒙上眼睛,原地轉三圈,然后摸摸媽媽們的手,找出自己的媽媽。五個家庭一組,每個孩子限時一分鐘,在每個孩子都辨別后,逐一公布答案。(媽媽放在一組,爸爸放在一組,要求手上沒有任何裝飾品)

              C、你比我猜

              游戲規則:主持人準備一些常見的詞語,每組五個家庭,由孩子比,媽媽猜。可以用言語表述但是不能提到該詞語,否則算犯規。

              D、插入環節——真情表白

              父母說出孩子為自己做過的最感人的事情,孩子向媽媽說自己最想說的話,并描述自己夢想的生活景象。

              E、兩人三足

              游戲規則:一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,看誰先跑到終點為勝。

              F、寫數吧

              游戲規則:給兩分鐘的時間,由孩子和家長一起配合,孩子從一寫到兩百,家長從兩百寫到一。五個家庭一組,寫數的時間總和短的家庭獲勝。

              (另附:所有到場的孩子都可以填寫自己信息參與抽獎活動,分為一、二、三等獎和幸運獎,來場的孩子最少都可以是幸運獎。幸運獎則是100元的學費代金券,報名即送) 獎品則要到校區領取。

            幼兒園中班親子活動方案6

              活動目的:

              1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。

              2、給幼兒講述圣誕節的來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

              3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

              活動準備:

              1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的'字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

              2、學會歌曲《鈴兒響叮當》

              3、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發禮物,唱圣誕歌。

              4、制作視頻各國圣誕節習俗法國中部的色日爾斯地方,每年圣誕節前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。

              在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國,馬槽是最富有特色的圣誕標志,因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。

              人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

              芬蘭在12月圣誕節前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。

              英國和德國英國人和德國人一樣,圣誕節喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

              美國美國人過圣誕節著重家庭布置,安置圣誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會。

              瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期,就將4支巨型的蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成的一個環里,每周點1支,當點燃第4支后,圣誕節就到了。

              丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價格相似的其他商品。

              活動流程:

              1、圣誕老人出場圣誕老人敲門教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?

              Who is it ?

              圣誕老人:

              I am Santa Claus!

              教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

              Please come in !

              圣誕老人:

              I’m coming ! Merry Christmas!,children!

              幼兒:

              Merry Christmas,Santa Claus!

              2、主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。

              (放禮花)圣誕老人:

              小朋友們!

              快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!

              3、《鈴兒響叮當》的音樂響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

              4、播放視頻:主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

              5、圣誕老人給孩子們發禮物。

            幼兒園中班親子活動方案7

              一、活動目標:

              1、進一步開闊小孩子的視野,讓孩子清楚的了解春天是什么樣子的。

              2、通過春游親子活動,進一步培養孩子熱愛自然,走近大自然。

              3、增強小孩子的體質,發現周圍的事物的變化。

              二、活動時間:

              20xx年4月15日 9:10—11:00

              三、活動地點:

              鐵西公園

              四、拍照:

              杜豆

              五、組織人員:

              張茹

              六、安全負責人:

              牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師

              七、活動準備:

              遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等

              八、活動過程:

              1、9:10—9:20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。

              2、9:20—9:30帶幼兒上衛生間

              3、9:30—10:10帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的'花草有什么變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環境。

              4、10:10 —10:30集中幼兒坐下來休息,喝水,吃水果點心。

              5、10:30—10:50做游戲:各班組織游戲。

              6、10:50—11:20返園,幼兒集合清點人數,班主任帶隊舉園旗,排列整齊的隊伍,準備返回幼兒園,在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。

              7、過馬路時,知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

              九、安全保障措施:

              1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

              2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

              3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

              4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

              5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

              6、 參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。

              7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

              8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

              9。 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。

            幼兒園中班親子活動方案8

              一、活動目的:1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節目。2、通過表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀,增進親子感情。

              二、活動對象:全體大班幼兒及其媽媽。

              三、活動時間:3月8日下午3:00

              四、活動地點:各大班教室

              五、活動形式:以“親子游戲”、“表演節目”、“送賀卡”的活動,表達自己對媽媽的愛。

              六、活動安排:

              1、材料準備:㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。㈡、通知媽媽參加活動。㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。2、活動流程:

              ㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》,邀請媽媽們入座。㈡、教師引導幼兒說說今天又什么特別的地方,是什么特別的節日。㈢、請個別幼兒為媽媽表演節目(形式多樣)。

              注:教師可根據孩子的表演適當的進行講話。

              ㈣、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的`關愛。老師小結:我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。”

              ㈤、幼兒與媽媽一起游戲。

              ①、媽媽游戲——搶椅子

              ②、親子游戲:媽媽看字卡做相應的動作,可以用語言來表達,但不能出現字卡中的字,幼兒來猜是什么。

              ③、感情聯絡站:播放音樂《游子吟》,幼兒為媽媽剝橘子,喂橘子。

              ㈥、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。㈦、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節日好”幼兒齊:“祝媽媽節日好”掌聲響起。

              ㈧、播放音樂《媽媽我愛你》送賀卡,幼兒在送賀卡中,體會和表達愛媽媽的情感。

            幼兒園中班親子活動方案9

              一、活動主題:

              澆灌一棵苗,染出一抹綠

              二、活動時間:

              20xx年3月27日

              注:根據天氣情況臨時通知活動具體時間。

              三、活動對象:

              幼兒園中班教師、幼兒及家長

              四、春游活動路線:

              中班:幼兒園后院——后街—文衛路長廊—教場路—五道壩

              五:活動目的:

              1、讓孩子感受春天的美景,熱愛大自然,與大自然和諧相處。

              2、知道植物生長需要水,能關愛花草樹木,樂意給小樹小花澆水。

              3、增強幼兒的生態環保意識,文明出游,增進親子之間的交流,加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。

              六、活動準備:

              1、安全室制定安全預案,各組依照本方案,共同商討年級組計劃,由年級組長制定出春游計劃,經保教處審定后實施。

              2、每位幼兒帶上澆灌的工具。

              3、制作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境,美化家園”等。

              4、每班準備相機等設備,為活動留下照片資料。

              5、幼兒自帶水、零食、衛生紙等常備物品。

              七、組織機構:

              1、領導小組:

              組 長:阮xx

              副組長:朱xx

              成 員:洪xx等

              主要職責:

              (1)組長:全面負責活動的統籌安排。

              (2)副組長:負責活動的策劃與實施。

              (3)成員:負責活動各項有關事宜。

              2、活動策劃組:

              組長:郝xx

              成員:王xx等

              主要職責:

              (1)郝婷負責活動的具體實施。

              (2)王青負責活動方案的制定。

              (3)夏xx、馬xx負責活動的相關事項。

              3、活動宣傳組:

              組長:韓xx

              成員:柳xx

              主要職責:

              (1)韓xx負責整個活動的宣傳工作。

              (2)柳xx負責活動的攝像。

              4、安全保衛組:

              組長: 葉xx

              成員:田xx、各班班主任

              主要職責:

              (1)葉正旺負責整個活動的安全保衛工作,對各個環節的安全防范措施做到層層落實責任到人,制定安全預案,排查各種安全隱患。

              (2)班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的.安全工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。保育教師負責照顧好幼兒出游的護理工作。家長志愿者、在各班級代課的行政人員協助班級保障出游的安全工作,負責檢查場地設施安全。

              5、衛生保健組:

              組長:袁xx

              成員:逯xx、湯xx

              主要職責:

              (1)袁xx負責整個活動的醫療保健工作。

              (2)湯xx負責設置一個臨時的醫療點,準備幼兒突發事故的藥品及相關的措施,準備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾,提供好現場的醫療需求。

              八、活動過程:

              1、各班召開家長會:活動前一天各班召開家長會,宣讀各組春游方案和安全預案,強調有關事項,進行安全教育。班主任要有每位家長的聯系電話,并將自己的電話告知家長。(一個幼兒一名家長,采取家長自愿參加。)

              2、尋找春天,感受春天的美麗。

              3、組織幼兒進行澆灌活動:宣讀愛護植物的倡議書,全體幼兒跟讀倡議書,然后進行澆灌,再懸掛標語牌。

              4、幼兒自愿結伴分享快樂。

              5、合影留念。

              九、注意事項:

              1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。

              2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

              3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

              4、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

              5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

              6、行政、后勤、各處室人員參加所任課班級的活動。

              7、各年級組包抓領導各負其責,安全處、保健室做好分工安排,確保本次活動順利開展。

            幼兒園中班親子活動方案10

              一、拓展目標

              1、借助戶外拓展訓練,提高孩子的心理素質,讓孩子建立積極良好的心態,加強孩子之間彼此的了解和溝通,培養集體主義品質,形成優秀的團隊合作精神,磨練孩子意志,加強紀律性。

              2、啟發孩子創新意識和轉變思維的技巧,真正以團隊為核心,將拓展心得轉化到孩子的實際生活中,使之產生真正的成長與轉變。

              3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團隊氣氛。

              二、拓展方式

              1、熱身運動:通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團隊,以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中,每組孩子佩帶本組LOGO徽章,以便與其它組別區分。

              2、培訓項目:以趣味性、復雜性,個人能力與團隊協作相結合性為特征,專業開發的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。

              3、回顧分享:交流拓展心得,進行回顧總結。與培訓師互動溝通,以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結合,從而影響孩子今后的行為,最終實現培訓目標。

              三、注意事項

              關于安全:

              拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位,所有活動均經過精心的設計與實驗。一流的器材、專業的培訓教練、豐富經驗的培訓師,讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。

              隊員準備:

              全體參訓人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作,準備好防曬霜等物品;積極開放的心態將有助您取得良好成績;相信團隊的力量,相互協作、積極溝通、主動參與;特別提醒:由于本次活動為戶外活動,除必備物品外,請隊員不要過多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動效果。

              保險購買:

              如果進行高空項目,需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報,以便購買安全保險。

              項目簡介:

              1、攀巖:佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂的扣環為成功。

              2、荊棘取水:利用長繩,在人員足不落地的情況下,完成規定的.取水任務。家長、孩子共同完成;小組人數:10—20人。記住,孩子可以利用的只有一根繩子,還有孩子的智慧……

              3、生死電網:在兩棵柱子之間掛一張網,網上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去,身體的任何部分都不能碰到網,否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過的人,都必須重新來過。

              4、不倒森林:在規定時間內,所有人完成步調一致的位置更換,同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數:10—20人。所有孩子圍成一個圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動,人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。

              5、盲人摸號:分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下,完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學生家長共同參與。

              6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,跳起來抓住前方1、2米遠處的鐵杠)

              7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)

              8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)

              9、信任背摔(雙手被綁住,從1、5米高處背部倒下)

              10、畢業墻(墻高4米,不借助任何外力,靠團隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)

            幼兒園中班親子活動方案11

              一、活動目標

              大地春回、萬物復蘇,鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清,大泊中心幼兒園小班級的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的'陽光、沐浴和煦的春風,一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野,增長了知識,更增進了師子間的情感。傳統文化和大自然的熏陶,啟迪孩子用一顆真摯的童心,去探索美好的世界。

              二、活動方案:

              1、時間:

              XXXX年3月31日

              2、活動地點安排:

              東方明珠小公園

              3、春游活動跟班教師安排

              每班必須要兩位教師,班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。保育老師負責協助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。年級組長負責后勤(衛生紙、藥品拿放、垃圾袋等)。

              三、活動計劃:

              (一)安全教育:

              1、排隊行走安全:

              一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

              2、游玩安全:

              (1)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;

              (2)在老師視線范圍內活動,不得隨意離開,有事離隊要老師陪伴而行。

              (二)文明教育:

              1、在參觀途中要注意交通文明,不亂穿人群。

              2、在游玩過程中要注意衛生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛生。

              3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;

              4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

              (三)互助教育:

              幼兒間要團結互助,主動幫助有困難的伙伴。

              (四)活動流程:

              1、8:40集中清點人數。

              2、到地點,班主任再一次清點人數。

              3、觀賞風景-澆灌樹苗-放飛風箏-組織游戲-合影留念-集中清點人數-返回

              4、回到教室討論交流,教師總結活動。

            幼兒園中班親子活動方案12

              通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

              四、活動地點:中班活動室

              五、活動過程:

              1、在《鈴兒響叮當》的音樂聲中,幼兒家長入場坐到擺放好的座位上。

              2、全體幼兒表演《十個小矮人》入場,并和老師一起裝飾圣誕樹。

              3、老師致簡單開場白:

              4、親子游戲

              (1)、親子游戲:小雞出殼

              一、游戲目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

              二、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

              三、游戲方法:讓孩子發令說:"預備——起!"父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出"嘰、嘰"聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

              (2)、我是小姚明

              家長和幼兒面對面站在章程位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。

              (3)、運球走(每個家庭一大一小)

              活動目的:提高幼兒動作的穩定性,培養幼兒細心、沉穩的性格。

              材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

              游戲玩法:寶寶和家長分別站在場地的`兩端。游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。

              (4)、游戲規踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

              (5)、搶椅子

              由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續游戲,最后留在場地的家庭為勝。

              5、集體表演《健康歌》或《大家一起來》

            幼兒園中班親子活動方案13

              活動時間:

              XX年10月22日上午8:30——10:30

              活動地點:

              xxxx

              集中地點:

              xx

              活動參與者:

              中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

              活動目標:

              1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

              2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

              3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

              4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

              活動準備:

              與家長聯系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育,不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。

              活動過程:

              一、結合圖片談論自己的家鄉

              談話:

              1、我們的家鄉有什么有名的地方?

              2、我們的家鄉有哪些好玩的地方?

              二、交代游玩的地點及安全要求

              三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

              1、8:00全體人員集中xx下。

              2、集中幼兒和家長集體合影留念。

              3、比賽開始,比賽路程:從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。

              4、在終點站集中,分發獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。

              5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結束。

              注意事項:

              1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的.活動范圍。

              2、攜帶急救用品,以防幼兒突發事件。

              3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

              4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。

              5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛生工作。

              6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

            幼兒園中班親子活動方案14

              活動目的:

              1、為孩子創設大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺;

              2、在各種籃球游戲活動中,提高孩子玩球的興趣和技能;

              3、通過活動讓孩子體驗運動的快樂,培養孩子活潑開朗的個性。

              活動準備:

              籃球若干,路障5個,獨木橋4段,自制籃筐(網、呼啦圈)5個,各班班牌,獎狀若干,禮物若干

              活動過程:

              一、教師帶領幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好,等待活動開始;

              二、家長進園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊等候;

              三、活動開始,教師集中幼兒排隊到家長等候處,準備進場;

              四、家幼進行曲進場,路線從樓梯口通道直走,右轉到籃球場,邊線為起點,面向舞臺,隊伍向后往操場延伸;

              五、欣賞教師開場舞;家幼互動環節;

              六、家長依次退場到各班位置就坐,同時教師發籃球給幼兒,表演集體籃球操;

              七、幼兒依次退場與家長同坐,同時某老師帶領籃球興趣班的幼兒準備表演;

              八、親子游戲:

              1、幼兒投球給家長,家長投籃,投得多又快的獎勵,每人限投3球;

              2、幼兒雙手拍球到家長處,再和家長拉著手,各拍一個球回到起點,先到的獎勵;

              3、中途放置獨木橋,幼兒拍球從獨木橋上過,落橋后把球交給家長,家長繞路障S形拍球到終點,先到的獎勵;

              4、幼兒繞路障S形拍球到家長處,家長以同樣的線路拍球回起點,先到的獎勵;

              5、幼兒抱兩球踏過輪胎后,到達終點;腳夾一球,先投一球;家長拿自制籃筐站終點外接球,接得快又多的`獎勵;

              6、家長雙腳夾球跳到幼兒處,幼兒拍球回到起點,先到的獎勵。

              游戲規則:

              1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;

              2、中途掉球的,可以撿回繼續;

              3、違反游戲規則的,成績將被取消。

              九、頒獎儀式

            幼兒園中班親子活動方案15

              活動背景

              在主題活動《香香的蔬菜》中,我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中,孩子們發現蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣,形狀也不一樣,有的像彎彎的月亮,有的像小棒,有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時,孩子們很興奮,有許多創意,如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚,給洋蔥扎個蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高,許多創意沒法自己一一實現。為了讓每個孩子有實現自己創意的機會,也為了讓家長更走近我們的主題活動,調動家長參與活動的積極性,我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》,旨在通過活動,加強家園間的聯系,融洽師、幼、家長的關系,讓孩子體驗親子活動的快樂,讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

              活動目標

              1.通過收集、觀察等活動,知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

              2.能與家長、材料互動,學會利用蔬菜的自然形狀和特點,制作蔬菜造型,體驗親子制作的快樂。

              活動準備

              1.發動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜:茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

              2.輔助材料及工具:牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

              3.PPT:蔬菜造型。

              活動過程

              1.討論、分享活動,知道蔬菜名稱,了解、熟悉蔬菜的明顯特征。

              (1)組織幼兒說說,自己收集的蔬菜的名稱和特征。

              師:小朋友們很能干,和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜。現在我們來介紹一下,你帶來的是什么蔬菜?

              幼1:我帶來的是茄子和胡蘿卜。

              幼2:我帶的是白菜、黃瓜。

              幼3:我帶來了好多,有土豆、蘿卜、花菜,還有一個像蓮花一樣的。

              家長:這個是百合!

              幼4:我帶來了南瓜、辣椒、胡蘿卜。

              師:真棒,我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看,你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?

              重點引導幼兒說出蔬菜的特點,如顏色、形狀像什么等。

              幼1:我的蘿卜像小老鼠。

              幼2:我的茄子像槍。

              幼3:我的番茄像人的頭。

              (2)小結。

              師:對的,蔬菜不僅種類很多,而且顏色、形狀都不一樣,但是它們都可以吃,吃了會讓我們的身體更健康,因此我們要多吃蔬菜。

              評析:活動一開始,讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜,教師能適時請家長來介紹,充分發揮了家長的作用,豐富了孩子的經驗。在觀察蔬菜像什么時,孩子的想象力豐富,為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

              2.欣賞蔬菜造型,了解制作方法,激發興趣。

              (1)引出話題:蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴,而且蔬菜形狀各不一樣,還能制作一些有趣的造型。

              (2)出示PPT蔬菜造型,引導幼兒觀察,說說是什么,是用哪些蔬菜做出來的?

              師:你看到些什么?

              幼1:我看見了蝸牛和大象。

              幼2:我看見了蜻蜓。

              幼3:我看見了小娃娃。

              師:我們來看看大象,它是用哪些蔬菜做出來的?

              幼1:它是用藕、胡蘿卜做出來的。

              幼2:它的腳是用香菇的腳做的。

              師:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

              幼……?

              家長:是用姜芽做出來的吧。

              師:是的,是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?

              幼:是用牙簽連起來的。

              師:對,是用牙簽和大頭針連起來的。

              師:再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?

              幼:洋蔥和土豆。

              幼:還有小辣椒。

              師:對了,仔細看看,除了用這些蔬菜,還用了哪些輔助材料呢?

              幼:毛線。

              幼:還有一朵拉花。

              師:對了,這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的,用大頭針或牙簽連接起來,還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾,讓它們變得更漂亮。

              (3)討論:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

              我們也帶來了這么多蔬菜,我們也來變變變。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。

              (4)介紹:想做什么,用哪些蔬菜,哪些輔助材料。

              師:大家都想好了,誰來介紹一下,你和爸爸媽媽準備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?

              幼1:我和媽媽準備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺,媽媽要用刀切茄子,做章魚。

              幼2:我們準備用南瓜做一輛汽車。

              幼3:我想做鱷魚,媽媽說要做企鵝。

              師:好的,我們都想好了,現在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。

              評析:這一環節老師的'設計分為兩部分,第一部分是通過欣賞課件,很形象地讓孩子感知了,這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的,而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用,但充分發揮了幼兒的主體性,是孩子通過觀察發現的,這樣不僅激起了孩子創作的欲望,還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動,并提出了活動的要求:一起設想,想好了做,要和孩子一起做,不能家長包辦等。兩個部分環環相扣,緊扣主題,充分體現了幼兒的主體性,謫動了他們主動參與的積極性。

              3.親子制作蔬菜造型。

              (1)簡單介紹材料

              師:老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料,有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己來選擇。

              (2)提出活動要求

              師:我們要想好了再做,要根據自己蔬菜的特征來做,需要輔助材料可以到材料框里取,用完后放回到原來的地方,保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以請爸爸媽媽幫助。

              (3)本領大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

              評析:簡單地介紹材料,并提出了制作要求,簡明扼要,直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題,考慮全面。

              4.親子制作蔬菜造型。

              教師巡回指導,給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲,并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

              評析:輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創設了創作的氛圍,大家都投入到了創作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間,用拍照的形式記錄下來,為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。

              5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品,體驗親子制作的快樂。

              組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,看看最喜歡哪一樣,用了哪些蔬菜做出來的。

              (1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

              師:大家都做好了,我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的,都做了些什么?

              (2)一起欣賞ppt照片,并和幼兒、家長一起交流和分享,感受親子制作的快樂,并適時交流分享,欣賞蔬菜造型。

              幼1:我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

              幼2:我做了一只鴨子,脖子是用半個茄子做的,身體是用白菜做的,嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

              幼3:我用土豆做了小刺猬,和媽媽用茄子做了章魚。

              幼4:我們做了幾只小企鵝,很好玩。

              幼5:這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

              師:我們真棒,和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,真開心!要謝謝誰呀?

              幼:謝謝爸爸媽媽!

              師:蔬菜真有趣,我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后,我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

              評析:利用拍攝的照片,結合展覽臺上的作品,和孩子、家長一起欣賞、分享、交流,把活動推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介紹,成功感溢于言表,真正感受到了親子制作的快樂,體驗了或功的快樂!

              活動評價

              整個活動環節緊湊,一環扣一環,能緊緊圍繞目標展開,充分體現了教師的主導作用、幼兒的主體性發揮和家長的主動參與。活動中家長能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工,按要求創造出許多別具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分發揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發現和想法,口語表達能力、動手能力得到了進一步提高,也開拓了視野,體驗了親子制作的快樂!

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