三年級小學作文

精選三年級小學作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小學作文 篇1

　　今天中午的短課，王老師給我們上了一堂“食品安全課”。老師告訴我們路邊的無證攤販的食物很不衛(wèi)生，不要去買。帶皮的水果要浸泡后才能吃。

　　老師還給我們看了很多圖片：有的小朋友吃了不干凈的`食品中毒了；有的食物上面布滿細菌；還有的商販在滿是垃圾和臭味的工廠里制作食品。以后我去買吃的東西一定會看清楚生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，絕對不買不衛(wèi)生的東西。

三年級小學作文 篇2

　　“噢耶！我終于可以當家了！”一大早，我就興奮地叫道。正在這時，從臥室里傳出了媽媽的聲音：“現(xiàn)在和我一起去買菜！”

　　我和媽媽進了菜場，里面臭氣熏天，喊聲陣陣。我不由得捏住了鼻子，捂上了耳朵，而媽媽卻似乎習慣了，領(lǐng)著我大步向前走。我們買了一刀豬肉，一斤白蝦，一些蔬菜和幾根蔥。

　　回到家，我先把蝦洗干凈，然后把蝦和蔥放進鍋里煮。接下來，我又把豬肉洗凈，切小塊。可是，在切小塊的時候，我費盡九牛二虎之力也切不動豬肉。媽媽嘆了口氣，走上來說：“還是我來吧。”她又給我布置了一項高難度的任務(wù)：洗手套。

　　于是，我把一雙手套放進盆里，再往盆里倒上熱水，左手拿著一只手套，右手拿起肥皂往手套上涂抹，然后就奮力地搓起手套來。手套上逐漸出現(xiàn)了一大堆灰黑色的泡沫，把它往水里一浸，隨后拿出來一看，比沒洗過的那只干凈了好多！兩只手套，一黑一白，簡直就是天壤之別。我把洗過的手套擰干水份，放進旁邊的.一個盆里。接著，我開始洗第二只手套。搓著搓著，前額上冒出了細細的汗珠，等到洗干凈了，頭上已經(jīng)是滿頭大汗。休息片刻之后，我又在盆中倒上水，再把手套放進去清洗幾遍，洗盡上面的污垢和泡沫……

　　下午，我又干了掃地、拖地、煮飯等家務(wù)活。直到晚上，我筋疲力盡地躺在床上，心想：當家可真不容易啊！

三年級小學作文 篇3

　　你們知道為什么我把“拔牙”加個引號嗎？因為這個“拔牙”，可不是醫(yī)生用鉗子來“拔牙”，而是我用手自己拔掉的，是不是很稀奇呢？

　　周六下午，我像往常一樣來到常青藤作文班，走進教室，我坐在了第一排。因為這一節(jié)作文課，我和閆梓博是值日班長！

　　很快上課了，我們先開始聽老師讀作文，可我一直都沒法認真聽，而是用手指在擺弄自己已經(jīng)有些松動的牙齒，試著想把它給拔下來，可它依然戀戀不舍的留在我的牙床上，盡管我使盡全身力氣，仍然是無法將它拔掉，可把我給氣壞了！

　　雖然這顆牙齒我想盡辦法都拔不掉，但是我決定要竭盡全力、忍著疼痛將它拔掉。這一次我基本上使出了吃奶的.力氣，猛地一用力，那個可惡的牙齒終于被我拔了下來，這下真的是如我所愿了。可是拔掉了牙齒的地方，竟然鮮血直流，可把我嚇壞了，于是趕緊報告了老師，在老師的幫助下，我用涼水沖洗了拔掉牙齒的地方，很神奇，鮮血竟然止住了。

　　放學回家的路上，我聽媽媽說，小孩子的牙齒如果掉了，上面的牙齒要扔到下水道里，下面的牙齒則要扔到房頂上。我好奇地問媽媽這是為什么呢？媽媽卻告訴我：“我媽媽的媽媽就是這樣跟我們說的，并沒有什么科學道理，等你長大了，或許就會明白了。”

　　我想：現(xiàn)在我一定要努力學習，長大之后一定要對牙齒的相關(guān)知識做一番研究！

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