【推薦】三年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
一連十多天，太陽公公一直陰沉著臉，春寒料峭，雨點(diǎn)打在臉上還透著絲絲涼意。星期六的上午，陽光照耀著大地，春姑娘給大地披上了綠色的新裝。綠油油的小草鋪滿了大地，小樹也吐著新綠，新長出的葉子嫩黃嫩黃的，一洗冬日的灰暗；路邊各種不知名的小花爭奇斗艷，田野里開滿了金燦燦的油菜花，走在路邊，仿佛都能聽到蜜蜂津津有味地吮吸蜂蜜的聲音。
來到山腳，兩株紅艷艷的茶花張開笑臉迎接著四方賓客，
粉色的桃花隨風(fēng)飄舞，片片花瓣就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，在風(fēng)中時(shí)起時(shí)落，象天女散花，給綠色的大地披上了一件粉色的花衣。
到了半山腰，周圍不時(shí)傳來幾聲鳥叫，一股清澈的泉水從山上流出，唱著歡快的歌，時(shí)而緩，時(shí)而急，和鳥聲合成了一曲輕快的交響樂，吸引游客的注意力，讓人忍不住想掬一把泉水洗去身上的疲憊，再喝一口潤潤干渴的嗓子。
爬上山頂，放眼望去，山峰、樹林、河流、田野構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。再看山下的房屋，有的.小得只看見它們大概的樣子，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感受。
這樣的水圍繞著這樣的山，這樣的山映著這樣的水，再加上一路的鳥語花香，讓人感覺像走在仙境，簡直是“人在山中走，美由心中生”。
三年級(jí)作文 篇2
信心如果沒有虛心學(xué)習(xí)的精神伴隨，終究還是會(huì)變成無用的垃圾。
我記得我媽常告訴我：“教學(xué)是一件很累的事，因?yàn)樗煌５脑谝�，再變�?dòng)。當(dāng)你初次接觸這個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，妳覺得很新鮮。漸漸的妳會(huì)碰到瓶頸，甚至是無法突破的〝陷阱〞。后來妳就從這些打擊中學(xué)，妳會(huì)發(fā)現(xiàn)：所謂的〝瓶頸〞除了教學(xué)上的困難，還有自己態(tài)度上的缺點(diǎn)。對(duì)自己的'過度自信反而變成了一個(gè)可怕的陷阱。到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)若不是不斷的將自己的心態(tài)從零開始，那能練就兩把刷子？”
常常我們都在躊躇滿志和從零開始中找平衡點(diǎn)，也常常在這過程中求的進(jìn)步。我想，如果一直到老都能保有年輕時(shí)的信心和熱情，再加上不斷歸零的心，一定能在他的領(lǐng)域大放異彩。
三年級(jí)作文 篇3
春天的夜，悄悄地來了，一首春夜小曲，也拉開了序幕。
在萬籟俱寂中，一團(tuán)濕重的霧氣，給我們帶來了奇妙的前奏——它調(diào)皮地給剛奮力鉆出腦袋、探出身體的各種草的葉尖兒上全掛滿了清澈圓潤的水晶一般的露水�？尚〔菪律睦w細(xì)草莖還很柔弱，于是凝重的沉寂被打破了——一顆露水慢慢地、慢慢地從葉尖上滾落下來——“�！钡匾宦�，這好像是漆黑夜空中劃過了一道閃電。緊接著，其它露水像是受到了號(hào)召似的，全滑落了下來：有的落向了小水洼，“叮咚叮咚”，仿佛在輕叩大自然家的家門；有的'砸向濕潤的泥土，“砰砰噼噼”，仿佛在邀請(qǐng)小草蟲們出來玩。
漸漸地，露水前奏輕輕消失了。隨著一只不知名的鳥兒報(bào)幕似的一聲尖嘯——“嘰咕—！”，主旋律的演奏者春雨開始了表演。雨絲很細(xì)，像牛毛，像花針，密密地斜織著，飄飄灑灑地往下落：落在柔軟的灌木葉上，“沙拉沙拉”；落在堅(jiān)硬的樹干上，“噼啪噼啪”；落在屋檐的瓦片上，“滴哩滴哩”。雷伯伯可是著名的男低音，他一出場(chǎng)就給一切帶來了壓迫感——“轟—隆隆，轟—隆隆”。春雨被嚇得加快了腳步，風(fēng)也被震得東倒西歪、左沖右撞�！皣W啦—呼呼—嘩啦—呼呼”，春夜小曲驟然變得粗野起來。幸好雨漸漸停了，樹葉又開始竊竊私語。春夜又寧靜下來了。
“喔喔喔！”，天蒙蒙亮了，雄雞報(bào)曉了。這仿佛是一場(chǎng)春夜小曲的余韻。
三年級(jí)作文 篇4
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想。”曾經(jīng)的我們擁有一顆稚嫩的心，何曾明白“失敗后，爬起來”的道理。
曾經(jīng)一次次的落敗讓我已無力掙扎，那些紅如血般的分?jǐn)?shù)就像一次次轟響的'雷聲，砰擊著我的心臟，一句句責(zé)備劃過耳邊，那意味著什么？老師眼中不愛學(xué)習(xí)的，調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生？父母口中不爭氣不上進(jìn)的壞孩子？同學(xué)心中驕傲自滿、不思進(jìn)取的壞榜樣？
一個(gè)人坐在教室里，手里捧這那一張張恨不得想撕掉的試卷，眼淚落在那鮮紅的分?jǐn)?shù)上，漸漸變模糊了。我常常會(huì)反思，我怎么變得如此消沉。
大雨沖刷記憶中的墻，曾經(jīng)的我們擁有一顆稚嫩的心，何曾明白“失敗后，爬起來。”的道理。
如今飽經(jīng)失敗的我們，又一次爬了起來，只有爬起來，我們才能看到更新的動(dòng)力和方向，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹�！比松褪沁@樣，失敗后，爬起來。才能在旅途中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
三年級(jí)作文 篇5
12月9日這一天，我有幸參加小記者活動(dòng)，來到了太倉協(xié)鑫垃圾焚燒發(fā)電有限公司參觀，我想垃圾有什么好參觀的臭哄哄的，到了門口，幾位工作人員接待了我們，其中一個(gè)工作有人員走出來，帶著我們進(jìn)了一個(gè)多媒體展廳，把我們分成了兩批，分別去參觀，我是第一批。
首先我們看了一下垃圾焚燒的過程，然后上了三樓。在三樓，我們先看到了一個(gè)類似停車場(chǎng)的地方，原來那里一個(gè)個(gè)車庫門就是來放垃圾的，工作人員把其中一個(gè)門打開，我們看見了許多垃圾，過了一會(huì)，又看見一輛垃圾車開上來了，工作人員就給我們介紹了垃圾焚燒的過程，首先垃圾要從垃圾桶里被垃圾車運(yùn)到這里，接著從專用道上把垃圾倒進(jìn)里面，然后會(huì)有一個(gè)吊爪把垃圾抓進(jìn)焚爐，最后垃圾經(jīng)過焚燒就可以發(fā)電了。
接著，我們參觀了控制室，為了不打擾工作人員們，我們只在外面看了看，然后我們又看了控制室旁邊的焚燒爐，就回到了多媒體展廳了，接下來，就是第二批去參觀了。
等第二批回來后，我們便聽一位工作人員講關(guān)于垃圾焚燒廠的資料和垃圾焚燒的.好處。聽完了工作人員的講解后，我便不現(xiàn)討厭垃圾了，我想：原來垃圾經(jīng)過焚燒處理后，竟對(duì)我們有許多的幫助。
活動(dòng)動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)讓我看到了不一樣的垃圾，讓我改變了對(duì)垃圾的看法。
三年級(jí)作文 篇6
今天，真的不開心，爸爸媽媽又在嘮叨我寫作業(yè)。真的想讓爸爸媽媽都消失，這樣就再也沒有人管我了。
第二天早上，我一覺醒來，天吶，美夢(mèng)成真了！爸爸媽媽以及所有的大人都消失了。超市里，還有面包店里全都是小朋友，想吃什么就吃什么，個(gè)個(gè)都喜笑顏開。我也盡情的吃了很多平時(shí)媽媽不讓吃的零食。
大街上全都是小朋友，有的在踢球；有的在跳舞；還有的'在輪滑；總之所有的小朋友都在盡情的玩耍。所有大人操控的交通工具全都不見了。我想去公園玩耍，但是只能步行了，走的好累呀！
到了公園，想玩的過山車，摩天輪，蹦蹦床還有碰碰車全都不能玩了，因?yàn)闆]有大人工作。唉，看來沒有大人也是一件煩惱的事情呀！
哎呀，肚子造反了，好疼呀！好疼呀！我需要上醫(yī)院了�？墒菦]有車，只能步行。我到了醫(yī)院，醫(yī)院里沒有醫(yī)生呀，怎么辦？這把我急的大喊：“我不要大人消失了，趕快出現(xiàn)吧，趕快出現(xiàn)吧！”就在我苦苦哀求時(shí)，我被驚醒了，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！真是嚇?biāo)牢伊�，看來這世界上沒有大人是完全行不通的呀！
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