我的作文老師作文

我的作文老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的作文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　她是我們上作文課的李老師，臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果，眼睛烏黑發(fā)亮，每天穿著不同樣的黑裙子，也許是為了透出那明亮的大眼睛吧。那可愛的小鼻子像雨滴一樣，嘴唇像桃子一樣粉紅粉紅的，牙齒潔白無瑕，身材微微發(fā)胖。非常的和藹可親。

　　李老師平時十分親切，寫錯字了，她會笑一笑。我們看見她笑也跟著笑。有時候我們造句造得不好，或?qū)戝e一個字，老師會給我們造個錯句子，把我們逗得哈哈大笑，同時也給我們加深了記憶，老師還總會說：“你們說……”話里帶著提醒的意思。老師平時十分關(guān)心我們，沒帶筆的同學(xué)，上課前老師總會給備好。一次上學(xué)的路上遇大雨沒帶傘被淋透了，沒帶傘，老師給我找了一件T恤讓我們換上，讓我心里暖暖的。上課經(jīng)常說“假如……”其實(shí)是為了我們不要把四大名著的知識點(diǎn)忘了。

　　一天，媽媽看到我在作文班寫的作文，特意表揚(yáng)了我，那是我寫得最好的一篇作文，也是我在作文班的寫的第一篇好作文，其實(shí)那是李老師給我修改過好幾遍的作文。

　　那天陽光明眉，已經(jīng)暑假班的第二節(jié)課了，我剛寫好作文，老師已經(jīng)站在我前面，只見她細(xì)心閱讀著，讀完后說：第一段背景加些聲音，只有動物的談判可以不寫，因?yàn)榍懊媸峭嫠＃�現(xiàn)在談判過渡得太快，不清晰，動物們應(yīng)該準(zhǔn)備好了的，要么來湊熱鬧，不然這樣沒有依據(jù)，讓讀者疑問就不好了，老師一字一句的說得那么清楚，聽完后，我仔細(xì)地想，慢慢的寫，才把這篇作文寫出來。

　　現(xiàn)在最后一節(jié)課上完了，要一個半月后才能上李老師的課，希望李老師能渡過一個愉快的暑假，早點(diǎn)能回到她的課堂。

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