一節(jié)有趣的課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一節(jié)有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一節(jié)有趣的課作文1
星期六的早上，農(nóng)老師給我們上一節(jié)有趣的課。
上課鈴聲響了，農(nóng)老師抱著一個用紅色紙包住的盒子走進教室，同學(xué)們都很詫異，是什么呢？老師叫同學(xué)們猜猜里面有什么，因為平時老師都會在周六給我們發(fā)獎品，所以有的說是棒棒糖，有的說是雪糕，還有的說是餅干，可是都不對，老師又補充說：“里面是一只人見人愛，花見花開的.小動物。”話音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，有的說烏龜，有的說兔子，有的說小狗……猜了大半天，還是沒猜著。到底是什么呢？
老師又叫兩個同學(xué)上講臺摸一摸小動物，然后做動作，其他同學(xué)再猜，同學(xué)們爭先恐后舉手，都想第一個去摸，最后老師選兩個坐得最端正的鄧理馨和劉東其上臺，鄧理馨把手放進盒子里摸了一下，就笑瞇瞇地做了一個思考的動作，我們沒辦法猜出來，或許這個動物是我們沒見過的，我們在下面伸長脖子，多想能看到里面的動物。到劉東其摸了，他剛把手放進去，就馬上縮了回來，還“啊”的一聲，我想這動物有些兇猛，有的同學(xué)說是貓、蛇、雞……老師搖搖頭。到底是什么？同學(xué)們更加好奇。
接下來老師又叫兩個同學(xué)上臺，這次是看小動物做動作，兩個同學(xué)看了之后都笑著畫了一個圓圈，我們都說是蝸牛，可是還是不對，到底是什么啊？我們多想知道。
正在我們百思不得其解的時候，老師打開了盒子，拿出一面漂亮的鏡子，我們異口同聲：“啊，鏡子？”
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課作文2
“吹大一點，吹大一點！”這聲音是從哪兒來的？原來，是作文課上大家在吹泡泡呢！
今天，老師帶來了一只“小海豚”，它穿著一件粉紅色的裙子，一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪？它肚子上怎么會有倆只“大腳”？我仔細一看，原來這是一把海豚泡泡槍。
只見老師用食指拉了幾下扳手，“小海豚”居然吹起了“口哨”，那聲音動聽極了，大家都被迷住了。吹著吹著，小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡，有藍的、粉紅的、大紅的、紫色的，還有七彩的'，在燈光下閃閃發(fā)光，顯地格外美麗，印出了一張張可愛的笑臉。
泡泡的形狀各式各樣，大小不一，有的像大西瓜，好想咬上一口；有的像雞蛋，有的像大蘋果，我們輕輕一碰，它就破了；有的像火腿腸，讓人垂涎三尺；有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮；還有的像愛心，紅紅的，漂亮極了。“小海豚”越吹越起勁，吹出了多層泡泡，大泡泡里有小泡泡，它們擠在一起，像一串串瑪瑙呢！滿天的泡泡在空中翩翩起舞，再慢慢地飄落下來，親親我的鼻子，親親我的臉，冰冰的，舒服極了。
我真想鉆進泡泡里，讓它帶我去北京看看天安門，再帶我去天空和云朵妹妹們一起玩耍，最后帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛的玉兔。“噗”泡泡破了，把我從幻想中給拉了出來，呀，我們是在吹泡泡呀！
我永遠忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
一節(jié)有趣的課作文3
老師為了讓我們學(xué)會如何寫訪問記，所以花了一節(jié)課的時間訪問全班同學(xué)，接著把它寫成一篇作文。我被訪問前心里非常緊張，怕上臺時會出糗，那一定很尷尬，最后我雖然帶著緊張的心情上臺，但帶著開心的心情下臺。
一開始，老師先訪問如玉，老師以禮貌的態(tài)度問：“請問你最喜歡的食物是什么？為什么？”如玉無奈的回答：“我喜歡焗烤類，因為口感非常好。”當(dāng)我聽到焗烤時聯(lián)想到自己有一個同學(xué)很喜歡吃烤肉串，有一天卻因吃太多，最后吃到吐，所以從此他就不敢吃烤肉串了。
接著，老師神秘兮兮的問我：“請問你討厭女生什么打扮？”，我搞笑的說：“我討厭戴耳環(huán)的女生，因為我覺得非常的惡心。”那時，我心里第一個想到的`就是在夜市里的那些女生，我希望以后自己的女朋友不會戴耳環(huán)或裝假睫毛……等。
我覺得訪問別人或被訪問的活動非常好玩，但是我還是覺得上臺被訪問如果回答不來或是說錯話，那一定是非常的尷尬。還有如果訪問者想不出問題，一定也會被笑。
一節(jié)有趣的課作文4
在科學(xué)上有許許多多的奧秘，很值得我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉欤_心老師就帶我們?nèi)プ鲆粋�小實驗探索科學(xué)上的冰山一角。我們都十分好奇！
我們準(zhǔn)備了材料：有兩個氣球，一條繩子。首先，老師用充氣桶把氣球吹用好，用繩子系緊。然后，在毛衣上摩擦出靜電，接著開心老師就把氣球靠近水龍頭。同學(xué)們有的興奮，有的好奇，還有的期待。都目不轉(zhuǎn)睛盯著氣球與水龍頭里流出來。在氣球接近水之前，小水流是一直往下垂的。可當(dāng)氣球靠近水龍時，氣球一旦搖動，水也跟著搖動。水好像被氣球吸引了，還像一個小姑娘在跳舞似的'。這時，同學(xué)們有的驚訝不停眨眼睛，有的感到很神奇目不轉(zhuǎn)睛地盯著水流，還有的覺得不可思議發(fā)出驚嘆聲！我也是膛目結(jié)舌，我不敢相信這景象，覺得我可能眼花了，我趕緊接過同學(xué)的氣球，自己親身嘗試了一下。果然，水被氣球帶動了，從上到下，有時水變彎曲的，有時扭動，還有時候水流跟著氣球搖動，這一幕真的太神奇了！
同學(xué)們看了這一幕，都議論紛紛疑惑不解。有的說：“這是什么情況。”最后老師說：“原因是氣球上表帶有靜電，所以會形成一個小磁場，吸附不同性質(zhì)的電。”大家都恍然大悟，科學(xué)真是有趣，真是神奇。
通過這節(jié)實驗課，我知道了科學(xué)要去親自探索，才能揭開謎底！
一節(jié)有趣的課作文5
今天上午第三節(jié)課上，老師帶來了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。
八個語文組長走上前去吹泡泡，其余的學(xué)生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中，我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著，圓圈處冒出了數(shù)不清的泡泡，還是一連串的`泡泡，它們五顏六色的，有大有小，還在往四處散開。吹著吹著，整個教室變得熱鬧起來起來了。我們都離開了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，還有的用嘴吹，讓泡泡往高處飛，往遠處飛。那些泡泡有大有小，有的單獨一個，有的兩個三個連在一起，有的一串十多個聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。
可惜時間在飛速前進，下課的鈴聲要比平時快一半就響了起來。我們很不情愿地下了課。下課以后，我跟老師說希望再上這一種課。可是，老師說：“以后，我不可能再來給你們上課了，因為這一次臨時前來代一節(jié)課。”我覺得十分可惜。我想不光是我很想上這種課，就是其他同學(xué)也是想上這一種課的。
這真是一節(jié)非常有趣的課呀！
一節(jié)有趣的課作文6
教室里面立刻沸騰起來，只聽見硬幣落地聲，同學(xué)們的加油聲與失落聲，吹硬幣的呼吁聲，水花四濺的嘩嘩聲......聲聲交匯，不絕于耳。知道我們在干什么嗎？這是老師讓我們在玩“硬幣跳高”的游戲！
一上課老師大步流星的走上講臺面帶微笑著對同學(xué)們說：“今天我們要上一節(jié)游戲課。”于是老師就從手里變出兩個硬幣像兩個懶懶的小孩在睡覺。老師話音剛落教室里就立刻熱鬧起來像炸開了鍋一樣，有的一臉期待，有的已經(jīng)在摩拳擦掌。
躍躍欲試的對老師說：“快點開始把！”
俗話說：“沒有規(guī)矩，不能成方圓。”游戲規(guī)則是：讓硬幣跳過障礙物。只能用嘴吹，不可以用身體的其他部位觸碰。
一開始ＸＸ健步如飛的走上講臺，一臉嚴肅的蹲在地上按住黑板擦，深深的吸了一口氣嘴里像含了兩塊糖一樣，又像是一只小青蛙，于是ＸＸ使勁吹了一口氣可是硬幣只是向前移動一下像一個淘氣的小孩和ＸＸ作對一樣，ＸＸ只好低著頭，只好垂頭喪氣的回到了自己的位子上。
輪到我了我地心里像一只歡快的'小兔子在我心里跳過來跳過去，心里緊張的不得了，于是我按著黑板擦，使勁一吹硬幣像一個乖巧的孩子硬幣一下子就跳過去了，我興高采烈的坐到了自己的位子上，開心的不得了。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)匀怀两诳鞓返挠螒蛑校镁貌荒芑厣瘛?/p>
一節(jié)有趣的課作文7
今天自習(xí)課上，潘老師說要教我們玩24點，我有點好奇，想：“24點怎么玩？”
只見潘老師拿出一副撲克牌，讓我們翻4張牌。10點、2點、4點、4點，我們看著這四張牌，都不知道要干什么。老師說：“接下來，利用你們數(shù)學(xué)里學(xué)的加、減、乘、除的運算方法，算出得數(shù)24來。”
24？這四個數(shù)加起來的話只有20呀，減又不行，乘……突然，潘老師說：“我已經(jīng)會了！”幾個同學(xué)大喊：“你不要說出來，不要說出來。”
我看看他們，又看看老師，有點想明白了：肯定是又要加，又要減，說不定還要乘和除……
突然，我的同學(xué)急急忙忙地說：“是這樣的，這樣的，10除2等于5，再乘4等于20，加4就是24了。”哇，真的！24就這樣算出來了。
接下來翻出的'牌是10點、10點、10點、6點，我一看，也大聲喊：“這道讓我來，我來，10減6等于4，加10等于14，再加10等于24。”
“老師，我是10加10加10再減6也是等于24。”另一位同學(xué)也搶著說出他的方法。
玩24點讓我們又開心又激動，沒想到撲克牌還能這樣玩，今天回家我準(zhǔn)備去考考我的爸爸媽媽。
一節(jié)有趣的課作文8
同學(xué)們，也許你們喜歡玩電腦游戲，或者喜歡玩斗地主，可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進來吧！
我們先分成兩個隊，我方是“紅色山谷隊”，對方是“黑色森林隊”。游戲規(guī)則是每隊派出兩人，背靠背，中間夾一個球，哪隊最先到達終點，就算獲勝。
第一輪，我們隊派出了“雙朱組合”，對方也派出了“二周組合”。兩隊都看起來輕輕松松。可是，快走到終點的時候，“二周”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應(yīng)過來。哎，這輪輸?shù)谜婵上а剑Ψ竭�得意洋洋地說：“你們真是弱爆了！要贏你們不費吹灰之力。”氣得“雙朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊。
第二輪，我們更有經(jīng)驗了，就派出了“霸王組合”，對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始時“霸王組合”明顯超過了“排骨精”，可到后來，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個時候一口氣跑到了終點。
第三輪，派出了我和張家豪。當(dāng)時，我緊張到心臟都要蹦出來了，對方派出的`可是無敵“花木蘭”啊！比賽開始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了。“花木蘭”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點。
這節(jié)作文課真有趣。
一節(jié)有趣的課作文9
上課了，老師微笑著走了進來，手上拿著文件夾，站在講臺邊，舉起文件夾說：“這里面裝的是什么呢？”同學(xué)們面面相覷。
老師環(huán)視了一遍教室，指著小黃說：“你來猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來，左右瞧了瞧，笑著說：“反正不是文件。”小吳急不可待地站起來，說：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵。”老師笑而不答地看著我，我慢慢地站起來說：“里面應(yīng)該是磁鐵。”
“袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說，“不要著急，下面大家來摸摸看，只能摸不能看，更不能說出來。”老師來到小黃的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉(zhuǎn)到一邊，把手放進文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說：“剛才我們都猜錯了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個摸了一遍，都笑得合不攏嘴。
老師看到我們個個笑容滿面，神神秘秘地問：“里面有什么啊？”
我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦。”看到我們毫無異議，老師沒有吭聲，只是把文件袋里面的東西倒了出來，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎么會這樣呢？
突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個圓柱形的、軟軟的'橡皮擦，就再也沒有摸下去了，自認為里面的都是一樣的，我們每一個人在這件事上，缺乏應(yīng)有的耐心與細心。
一節(jié)有趣的課作文10
可能是清明節(jié)的緣故吧，興趣班的同學(xué)多數(shù)都沒有來，“誰帶了乒乓球拍？”張老師問道。“就這么一點啊，湯超，你去隔壁班借幾個去。”同學(xué)們一陣歡呼！
我們排著隊伍，飛也似的奔向乒乓球臺邊。
咱們女生一組，男生一組。
“老師，能不能跳皮筋啊？”
“行，誰帶了皮筋？”
“徐青云帶了！”于是咱們女生參加了跳皮筋的小組。
我兩頭都不會啊，亂玩吧，我一頭鉆進了乒乓球小組。
第一局是何芳對戰(zhàn)余藩，何芳還說打得不好，太謙虛了吧（我個人認為），只見她站在右方，很標(biāo)準(zhǔn)地拿著球拍，一副任你東南西北風(fēng)，迎戰(zhàn)群雄的氣勢，很有精神，她曲著背，眼睛凝視著前方，好象生怕有一點不應(yīng)該的失誤，不一會就“斬殺”了好幾個對手，就是下不了臺！張老師看著也跑上前去和這個“高手”討教，結(jié)果輸?shù)煤軕K！誰知道何芳自己主動退出，恩，真有大俠風(fēng)度，我們心里都暗暗佩服。
媽呀，黃思遠的.發(fā)球，真可以用兩個詞形容：“酷斃了”，“帥呆了”，她斜著身子，手拿著球拍，眼睛瞪著象兩個大銅鈴，可惜球藝不佳，要不然真是個好料子！
唉，一節(jié)課在眨眼間就過去了，可惜，意憂未盡呢！
一節(jié)有趣的課作文11
在一個晴空萬里，陽光明媚的星期六上午，我們金筆作文進行了一項游戲搶零食。
是不是腦海中都冒出很多問號，搶零食是什么游戲啊？別急，聽我慢慢道來，首先我們了解一下游戲規(guī)則，首先分兩個組，每組各選擇一個組長剪刀石頭布，贏得那一組優(yōu)先搶零食，然后聽到搶我們在開始搶禮物。游戲正式開始了！
只見老師剛說完：預(yù)備開始可是老師還沒有說搶呢。他們就像餓虎般撲上零食，所以沒有辦法，餓虎們只能把零食放了上去。可是餓虎們看著零食，都快流下口水了。接著老師又說：預(yù)備開始搶！只見他們用了單身十幾年的手速，最終搶到了自己喜歡的零食！
終于，到了我們組，剛聽完老師說開始我的呼氣變大，心跳加速，上氣不接下氣。搶剛說完邊上的所有同學(xué)用閃電般的'速度用手像自己喜歡的零食抓去。當(dāng)然，我也不例外，快速的伸出我的手，就像發(fā)射出的子彈一樣。和同學(xué)們在桌子上搶來搶去，終于搶到我的喜歡吃的東西，心里高興極了。
這一次上課，我非常開心，感到了這個游戲的快樂。真希望下次還有這種課，但我可不是吃貨奧，我只是喜歡這次課而已！
一節(jié)有趣的課作文12
上課了，老師一進來就給我們發(fā)紙，我疑惑了起來，為什么今天老師沒拿東西就上課，難不成讓我們寫自由作文？
老師走到黑板上邊寫邊說：“今天我們來舉行一場男生們很喜歡的一場游戲名字叫做扳手腕。”老師叫我和熊俊羿坐在吳坤翔和江嘉龍后面，吳晶晶坐在樹黃金和范樹香的后面。
又過了一會兒，老師走了過來說：“你和江嘉龍來一場扳手腕比賽，開始。”我聽了把大拇指放進江嘉龍的虎口里，他也放進了我的虎口里。我和江嘉龍同學(xué)都用很大力氣，一直僵持在原位，我咬緊牙關(guān)，用著洪荒之力去扳，還是一只僵持著，我弟弟和熊俊羿同學(xué)都很激動，我快倒了，我一直用著吃奶的力氣扳，一直瞪著自己的'對手，我快扳不住了，我咬著牙，用力地扳，但還是輸了。
江嘉龍說：“吳坤翔，我們來試一試。”我弟雖然用最大的力氣，但還是上來就被秒殺了。
老師指了指我說：“吳坤鵬，你和江嘉龍再來扳一場。開始。”我雖然有點膽怯，但還是迎戰(zhàn)。我們都使出了渾身的力氣，誰也不能一下子扳倒誰，一直在那僵持著，同學(xué)們見了紛紛給我們鼓勁，有的同學(xué)說：“加油！”有的同學(xué)說：“吳坤鵬，用你最大的力氣。”我心里很激動，可一個不小心，被江嘉龍扳倒了，我一臉通紅。
這節(jié)課讓我明白無論做什么事，不要輕易放棄，堅持就會勝利。
一節(jié)有趣的課作文13
上個星期天上午，作文班的老師教我們包粽子。
剛開始，我看老師和幾位家長不到一分鐘便包好了一個，便以為包粽子是一件十分簡單的事。可誰能想到，看似十分簡單的一件事卻讓我束手無策，因為我根本一個也包不好。又過了二三十分鐘，我看同學(xué)們幾乎都包了三四個，我決定向老師請教。老師看別人都學(xué)會了，便決定教我。在老師的精心指導(dǎo)下，我包好了第一個粽子。心里別提有多開心了。就這樣，我包了一個又一個粽子，一直包到了下課。下課后，老師還把我們包的粽子煮給我們吃，還給我們幾個生粽子，回家煮了吃。
此外，老師還給我們說了端午節(jié)的由來。戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原因為上書楚懷王聯(lián)齊抗秦，被當(dāng)朝權(quán)貴子蘭等陷害，革職流放。在此期間，他寫下了著名詩歌《離騷》《九歌》等，表達了自己憂國憂民的情懷。后來，跳入汩羅江自殺。當(dāng)?shù)乩习傩张虑?尸體被魚吃掉，便朝江中扔米飯團、雞蛋、鴨蛋等喂魚。
后來，每年五月初五他們都用糯米包粽子紀(jì)念屈原，其他地區(qū)的百姓也紛紛效仿。于是，就形成了我國漢族歷史上四大傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。
另外，還有一些史料傳說五月初五是“惡日”。這一天出生的孩子不能養(yǎng)大。如果養(yǎng)大，男孩害父親，女孩害母親。這一天也不能蓋房子，要不然一家子全是禿頭……
雖然老師說都是傳說，但這節(jié)課我真開心！因為我不但學(xué)會了包粽子，還知道了關(guān)于端午節(jié)的那么多故事。
一節(jié)有趣的課作文14
今天下午的最后一節(jié)課是我們班主任也是語文老師傅老師的課。
“上課！”傅老師一走進來就說。
“老師好！”同學(xué)們一聽到就馬上站了起來，鞠了個90度的躬，向老師問好。
“同學(xué)們，你們會折紙青蛙嗎？”老師問道。
“不會！”同學(xué)們異口同聲地回答。
“那我們先看視頻吧！說完，傅老師就走上了臺階，在電腦上搜索了“折青蛙”這三個字，等畫面彈出來，就點開了其中一個視頻讓我們看了一遍，結(jié)果只有一個同學(xué)會，老師看了一下他折的青蛙就說：“那你上去重新折一個給同學(xué)們看吧！”
“好”他胸有成竹地走上了講臺。結(jié)果在上面折到一半后，突然說了一句：“我忘記怎么折了。”聽到這句話，大家都情不自禁地笑了起來。
老師沒辦法，只好自己邊看視頻邊一步一步地教我們。看完一步就先暫停一下，自己折好了再教我們折，不會的，就重新點開再看一遍。
在老師耐心的指導(dǎo)下，我們手上終于都有一只自己折的.小青蛙了。小青蛙可好玩了，彈一下就會跳一下，有時候跳過頭還會“翻車”呢！同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
這真是一節(jié)有趣的課啊！
一節(jié)有趣的課作文15
今天，們上了一節(jié)有趣的作文課。們想知道嗎？
今天老師宣布我們要玩一個既好玩，又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落，大家就紛紛舉手贊成。 老師先讓我們自愿組合，每組6個人。剛分完小組，老師就講了一個小故事，講完后，大家都丈二和尚摸不著頭腦，老師又從頭到尾講了一遍，大家還是疑惑不解，老師說：“唉，那是一鼓作氣呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸頓足，有的東張西望，有的愁眉苦臉。結(jié)果一分也沒得著。老師講了下一個小后，大家開始爭我搶了。的大意是：以前，有一個農(nóng)民，看見仙女到凡間來了，剛開始，他感到害怕，可他漸漸地不害怕了，因為他發(fā)現(xiàn)來者不凡，就不害怕了，農(nóng)民看著她的`衣服說：“您的衣服可真漂亮，一點縫都看不見。”仙女說：“那是當(dāng)然，天上的仙衣哪有這樣的？”最后一組搶到了問題，“天衣無縫”答對了。 第二輪，說要寫詩人的名字，大家玩得可帶勁了。 第三輪，是數(shù)字成語，組搶到兩題，本來第二組落后了，沒想到他們竟毫不示弱，趕了上來，真是一場驚心動魄的比賽呀！
我愛成語比賽，因為們既收獲了智慧，還學(xué)會了團結(jié)。
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