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重陽節敬老主題活動方案

時間：2023-02-19 16:12:30 重陽節我要投稿

重陽節敬老主題活動方案合集15篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的重陽節敬老主題活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

重陽節敬老主題活動方案合集15篇

重陽節敬老主題活動方案1

　　一、幼兒發展目標

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感。

　　二、活動準備

　　禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯系

　　三、活動過程

　　1、引出主題

　　(1)老師引出重陽節主題

　　師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節老過節，開心嗎?

　　(2)介紹重陽節的來歷和風俗。

　　四、互動環節

　　1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目

　　今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?

　　xx歌曲：“我上幼兒園”

　　xx律動：“我的小手”

　　xx歌表演：“小豬吃的飽飽”

　　xx兒歌：“拍皮球”

　　2、聽老人們講革命故事

　　讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。

　　3、愛你一家親

　　為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。

　　4、贈送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　五、活動結束

　　九九重陽久久難忘。

　　九月初九是中國的一大傳統節日——重陽節，又叫老年節。作為大班的老師，通過參與幼兒園組織的“重陽節”活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，并能分享她在活動中的歡樂體驗，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。

　　重陽節前夕，我們大班的老師帶領孩子們在來到南關橋光榮院看望老人，給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目，表演的精彩節目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節日快樂。最令我感動的就是最后一個互動的環節，把整個活動推向了高潮，由小朋友們為爺爺、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時現場所有的老人們都開心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”現在也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養了孩子們愛老人、愛他人的情感，光榮院里充滿了歡聲笑語。

　　人生最美夕陽紅，沒有人會永遠年輕，我們老年人擁有的是智慧和經驗，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，他們只想與孩子們多點相處的時間，為孩子的`幸福開心。當兒女一天天長大的時候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫暖我們老人的心。

　　現在的孩子都是各家的寶貝，優越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎。敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。

重陽節敬老主題活動方案2

　　一、活動目標

　　1、愿意了解重陽節，對重陽節的習俗感興趣。

　　2、理解詩歌內容，感受詩歌中和爺爺奶奶一起過重陽的歡樂氛圍。

　　3、能夠運用不同的重陽節習俗仿編詩歌。

　　4、認讀重點字詞：高山、菊花。

　　二、活動準備

　　幼兒經驗準備：有陪伴老人過重陽節的經歷，相關教具若干。

　　三、活動過程

　　1、活動導入：教師引出重陽節主題。

　　教師：重陽節是我國的傳統節日，它又被稱作“老人節”，小朋友，你們知道重陽節是哪一天嗎?在重陽節這天，人們會進行哪些活動呢?

　　2、教師用生動活潑的語氣、語調朗讀詩歌，引導幼兒觀察詩歌畫面，大膽猜測詩歌內容。

　　3、教師邊分段朗讀詩歌，邊做相應動作，幫助幼兒理解詩歌內容，也可引導幼兒跟讀詩歌。

　　4、鼓勵幼兒說一說自己家里還會如何度過重陽節，并嘗試仿編詩句。

　　四、活動延伸

　　1、請家長和幼兒在家過重陽節時實踐重陽節的'習俗，有助于幼兒更好地感知重陽節的意義。

　　2、請幼兒回家后，與家長一起將重陽節替換為其他傳統節日進行詩歌仿編。

重陽節敬老主題活動方案3

　　一、活動目的

　　通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的'社會風尚；感受古典詩詞的魅力，了解傳統習俗，增加對老人的敬愛之情，豐富校園文化生活。激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

　　二、活動時間與參加人員

　　10月19日10月21日；全體師生

　　三、活動內容

　　㈠深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律

　　通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳老齡工作的方針政策，大力宣傳廣大老年人對社會、對家庭、對特區經濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提高人們對老年人重要地位的認識。

　　㈡賞重陽經典詩詞，揚敬老傳統美德。

　　通過校園紅領巾廣播和國學課堂，重溫重陽經典詩詞，宣揚敬老愛老的中華美德。提高朗誦詩詞的能力，使學生對詩詞朗誦增添新感悟。

　　㈢積極組織學生開展敬老愛老活動

　　1、開展家書寄真情活動：由班主任組織學生給在外地的爺爺、奶奶寫信。

　　2、開展清茶表孝心活動：讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務。

　　3、開展重九共登山活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。

　　4、開展禮讓老人活動：外出乘車時，為老人讓座；在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。

　　5、開展頌重陽詩篇活動：由班主任組織班級學生舉行重陽詩詞朗讀比賽。

重陽節敬老主題活動方案4

　　為迎接中國傳統節日——“重陽節”的到來，為進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，營造、文明和諧的社會氛圍，文暉街道將舉辦以“感恩父母，愛在重陽”——陪父母看一場電影”為主題的重陽節觀影活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　xx街道以重陽節傳統佳節為切入點，即弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的優良傳統，大力營造尊老敬老的和諧氛圍，同時又豐富文暉地區居民群眾的`精神文化生活，增強家庭凝聚力、社區和諧度，特舉辦本次重陽節大型觀影活動，希望能讓轄區老人過一個新穎、溫暖的重陽節。

　　二、活動對象

　　參加本次活動的老人必須同時滿足下列條件：

　　1、居住在文暉街道轄區內。

　　2、75周歲(含)以上。

　　3、身體健康，有行動能力。

　　4、有子女或兒媳、女婿(一人)一起參加。

　　三、活動安排

　　1、時間：20xx年x月x日上午。

　　2、地點：xx。

　　3、內容：觀看溫情電影。

　　4、交通方式：在社區指定地點集合，坐大巴出發。

　　5、報名方式：x月x日前，攜帶戶口本和身份證原件到居住地所在社區辦公室填寫報名表。

重陽節敬老主題活動方案5

　　一、活動主題

　　愛在重陽

　　二、活動對象

　　五(3)班

　　三、活動背景

　　現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大后才會愛他人、愛祖國。

　　四、活動時間

　　20xx年10月1日——11月1號

　　五、活動目標

　　1、了解重陽節的風俗及民族文化含義

　　2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

　　3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

　　4、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

　　六、活動準備(國慶假期作業)

　　1、回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

　　2、了解重陽節的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。

　　七、活動實施過程

　　（一）收集資料

　　1、了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。

　　2、教師向學生推薦與老人有關的.書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。

　　3、上網收集資料。利用“酷站漫游”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。

　　（二）觀察回憶

　　1、教學中充分聯系學生的家庭生活實際學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

　　2、利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

　　3、引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。

　　4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。

　　（三）調查訪問

　　為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。

　　1、教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，并統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。

　　2、根據調查反饋情況，確定訪問對象(鄰里尊老敬老的先進典型)，指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。

　　3、各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

　　4、學生調查訪問活動結束后，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。

　　值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯系，保證學生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導學生注意調查采訪時的態度、方法，做好活動前的物質準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

　　（四）合作交流

　　1、教師要組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。

　　2、小組合作制定一份重陽節活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。

　　3、學生出示調查統計結果，交流采訪后收集的信息，向同學介紹在調查采訪過程中的體會。

　　4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學談談參觀后的感受。

　　5、在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

　　6、分為六個小組，討論交流，根據每組要求準備節目參加班級“愛在重陽”主題隊會。

　　（五）成果展示

重陽節敬老主題活動方案6

　　一、設計思考

　　農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的。在重陽節，孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯歡、登高等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　年齡段

　　主要經驗

　　小班

　　(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂

　　中班

　　(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣;

　　(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感

　　大班

　　(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣;

　　(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感

　　三、各年齡段主題活動環境創設

　　班級環境

　　(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　(2)提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行游戲;

　　(3)區域：泥塑“做重陽糕”;講講、說說“我的爺爺、奶奶”;

　　(4)游戲：《糕點小屋》

　　(1)班級主題環境布置：

　　①送給爺爺、奶奶的禮物，②和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　(2)區域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物;

　　(3)游戲：《帶爺爺、奶奶去旅游》;

　　(4)語言角：提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱讀、講述

　　(1)用有關活動的問題、資料、照片、繪畫作品等布置教室;

　　(2)區域：交流自己收集的有關重陽節的資料、為爺爺、奶奶做禮物

　　(3)美工角：提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的'爺爺、奶奶”;

　　(4)家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;

　　(5)游戲和節日相結合，發展游戲情節

　　中班

　　活動一：我為爺爺、奶奶做餃子

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1.嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

　　2.養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈。

　　活動準備：

　　1.各色彩泥、泥工板。

　　2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1.談話，引起制作興趣。

　　2.學習做餃子的方法。

　　3.討論使用油泥的規則。

　　4.在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)

　　5.相互欣賞制作的餃子。

　　活動二：奶奶，對不起

　　主要涉及領域：語言

　　活動目標：

　　1.能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節。

　　2.能大膽地在集體面前講述。

　　3.知道做錯事要勇于承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。

　　活動準備：

　　表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。

　　活動過程：

　　1.觀察圖片，自由猜想。

　　★指導語：圖片上的老奶奶怎么啦?為什么她的菜會撒了一地?

　　2.觀察圖片，理解圖片內容。

　　3.想象圖片的內容。

　　★指導語：小朋友們把奶奶的菜撞翻了，他們會怎么辦?

　　4.觀察圖片，進行講述。

　　5.根據圖片完整進行講述。

　　(1)自由結伴講述。

　　(2)集體講述，豐富講述語言。(教師在講述后幫助幼兒小結：做錯事要勇于承認和改正，要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)

　　6.嘗試根據內容給故事取名。

　　活動三：奶奶夸我孝順兒

　　主要涉及領域：語言

　　活動目標：

　　1.理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。

　　2.在實物提示下學習、記憶童謠的內容。

　　3.增強關心奶奶的情感，體驗幫助老人的樂趣。

　　活動準備：

　　鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。

　　活動過程：

　　1.理解童謠的部分內容。

　　(1)觀察老師出示的實物，知道名稱。

　　(2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。

　　2.學習童謠。

　　(1)欣賞教師念童謠。

　　(2)在實物的提示下學習念童謠。

　　(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節奏。

　　3.創編動作進行表演，體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。)

　　活動四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1.在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

　　2.能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。

　　活動準備：

　　幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

　　活動過程：

　　1.回憶童謠的內容。

　　2.欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現歌曲的節奏。

　　3.學習演唱歌曲。

　　(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

　　(2)欣賞教師演唱歌曲。

　　(3)集體學唱歌曲。

　　4.根據歌曲的內容創編動作進行表演。

　　(1)根據歌曲內容討論表演動作。

　　(2)扮演角色進行表演唱。

　　活動五：我和爺爺、奶奶過重陽

　　主要涉及領域：綜合

　　活動目標：

　　1.在和爺爺、奶奶一起過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的一些活動。

　　2.能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

　　3.增進和爺爺、奶奶的感情。

　　活動準備：

　　1.幼兒已有過重陽節的初步經驗。

　　2.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。

　　3.重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。

　　活動過程：

　　1.歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節。

　　2.了解活動的內容，討論相關問題。

　　(1)談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。

　　(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。

　　★指導語：今天是爺爺、奶奶的節日，我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快?

　　(教師引導幼兒了解今天將要進行的活動內容，鼓勵幼兒在活動中關心自己的爺爺、奶奶。)

　　3.和爺爺、奶奶一起登高。

　　4.表演、品嘗活動。

　　(1)為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。

　　(2)爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗重陽糕。

　　(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

　　四、資料鏈接

　　1.知識資料。

　　農歷的九月初九，二九相重，稱為“重九”。在《易經》中，將“九”定為陽數，所以，重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠的好時候。在古代，重陽節又被稱為“登高節”。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》里寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”表現了他對親人真切的思念感情。在風和日麗的日子里，佩茱萸草，登高坡之頂，飲菊花酒，使人想到生命與自然的渾然一體，常常讓人想到長壽。因此，在今天，重陽節又稱為“老人節”、“敬老節”，民間會開展豐富多彩的敬老活動，以祝愿老人身體健康、生命長久。

　　2.教學資料。

　　(1)童謠。

　　小板凳，你莫歪

　　小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來。

　　我為爺爺捶捶背，爺爺夸我好乖乖。

　　奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。

　　奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。

　　奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。

　　奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。

　　大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　(2)音樂。

　　②歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》參見上海音樂出版社編：《音樂游戲王國》，上海，上海音樂出版社，1993年，第164頁

重陽節敬老主題活動方案7

　　一、指導思想：

　　農歷九月初九是我國古老的傳統節日之一，古人把＂九九相重＂叫重陽節；＂九＂是數學當中最大，＂九九＂與＂久久＂同音，包含著長久長壽的含意。xx年，我國把農歷九月初九定為＂老人節＂，將傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、愛老、助老的＂老人節＂。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的'重要大事全權托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風酷暑，不管風吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻。而孩子們一直熟視無睹，覺得理所當然，有的.還向老人家發脾氣。本活動旨在為豐富孩子的社會知識，培養孩子敬老、愛老、助老的美德。

　　二、主題活動目標：

　　1、幫助孩子了解重陽節的來歷、傳說、習俗風情，豐富孩子的社會知識。

　　2、讓孩子走進情感世界，感受長輩對自己的愛，并把長輩的愛＂遷移＂身邊每一位老人和敬老院的老人，感受與老人聯歡的快樂，同時讓老人們享受到被關懷的快樂，讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕傲。

　　3、通過制作老人禮物（賀卡、紅花等）＂說祝賀話＂、＂夸老人＂（一分鐘分享）、＂我為老人做好事＂等活動，讓孩子以不同的形式表達對老人的愛，培養孩子的動手能力、表達能力、想象能力。

　　4、舉辦親子活動，讓家長和孩子觀山秋游、開闊視野、交流情感、鍛煉身體，在親情中回歸自然、淘冶熱愛祖國大好山河的情操。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月2日

　　四、活動要求：

　　1、1-2年級各班舉行一次＂故事會＂活動；

　　在重陽節那天每個學生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽；幫父母做一月家務。開展孝親從我做起的爭做＂小孝星＂活動。

　　2、3-5年級各班舉行一次＂孝親主題班會＂活動；

　　在重陽節那天每個學生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽；開展＂講一個故事＂、＂唱一首歌＂、＂做一件事＂、＂揉一次肩＂、＂捶一次背＂、＂做一月家務＂、＂寫一篇孝親作文＂、＂看一本孝親故事書＂八個一活動。

　　3、活動中的原始材料于重陽節后兩天上交，做好活動記錄。

重陽節敬老主題活動方案8

　　一、活動目標

　　知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。

　　激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛°

　　培養孩子從小敬老愛老的美德。

　　通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　二、活動準備

　　大班聯系好敬老院并準備一些零食°

　　制作壽星卡。

　　幼兒調查表。

　　重陽糕120塊。

　　活動時間：20xx年xx月—日上午9：30o

　　三、活動內容

　　中小班邀請爺爺奶奶來園做客：

　　了不起的爺爺奶奶。

　　中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的.故事。(事先聯系好)

　　小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

　　給爺爺奶奶表演節目。

　　爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

　　我喂爺爺奶奶吃塊糕

　　通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

　　農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

　　爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　　每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶：

　　討論：

　　活動準備

　　⑴做調查問卷

　　你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領？

　　現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便？

　　小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么？

　　實踐活動：

　　大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。

　　我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　活動后：

　　鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的？

　　交流：對今天的活動的感受？

　　通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么？

　　我身邊的爺爺奶奶調查表，我調查的是xx生日xx月xx日—屬相。

　　最喜歡吃的東西。

　　他的愛好是。

　　最想見的人。

　　還有什么不順心的事。

　　最想讓我為你做的一件事°

　　備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

重陽節敬老主題活動方案9

　　一、活動意義

　　農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

　　二、活動目的：

　　1、讓兒童了解重陽節的風俗及民族文化含義;

　　2、培養兒童敬重老人,關心老人的.良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統.

　　3、鍛煉幼兒在公共場合大膽表演及自信心的培養。

　　三、活動時間：20xx年10月12日下午15點

　　四、活動地點：xx敬老院

　　五、活動準備：

　　1、標語橫幅、音響、照相機、音樂、糖果、球及筐子若干等。

　　2、老師穿統一園服，幼兒背統一書包、帶六一發的黃色帽子。

　　3、幼兒排練節目

　　4、老年人書畫即興展示。在社區文化活動室開展老年人即興書畫比賽。

　　5、重陽劇場。以老年人自娛自樂的形式，在社區內開設黃梅戲表演小劇場。

重陽節敬老主題活動方案10

　　一、活動主題

　　情系敬老院，共度重陽節。

　　二、活動目的及意義

　　對養老院做出義務愛心活動，建立社區的文化，針對社區服務宣傳。

　　重陽節是一個團聚的'日子，每當到了這樣的節日，老人們就會希望能夠和自己的子女一起過節，但是由于種種原因，這樣的愿望最終不能實現。我們應該使老人們感到溫暖，使他們快樂起來，不會因為沒有子女在身邊而感到孤獨°在為老人解憂和為社區對外做出宣傳的同時，還可以鍛煉公司員工對生活與工作的積極性與團結協作。

　　三、活動背景

　　重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。漢中葉以后的儒家陰陽觀，有六陰九陽。

　　九是陽數，固重九亦叫“重陽民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節與除、清、盂三節也是中國傳統節日里祭祖的四大節日。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動地點

　　xx市養老院

　　六、參與單位

　　社區、福利中心、xx市社會志愿者、xx等相關媒體

　　七、活動流程

　　（一）前期準備

　　與社會福利機構和傳媒聯系；

　　召集社會各行業和各年齡段人員；

　　聯系敬老院并與老人家屬做好溝通；

　　確定活動流程并分配活動人員安排。

　　1：20—1：30在各人員集合，確定人數

　　1：30出發去養老院，1：50左右到達養老院

　　1：50—2：25會場布置小組布置會場

　　（布置：公司標語、重陽節賀詞等橫幅、氣球、贈品、飲食等）

　　（二）節目表安排

　　1.2：30活動正式開始；

　　歌曲合唱《我們都是一家人》；

　　主持人介紹重陽節；

　　重陽節演講;

　　歌曲獨唱；

　　抽獎游戲⑴;

　　歌曲PK;

　　老人才藝展示；

　　相聲、小品、話劇選一個；

　　10抽獎⑵;

　　樂器表演；

　　歌伴舞；

　　魔術表演；

　　歌曲合唱《愛因為在心中》;

　　15.5點鐘活動結束。

　　八、節目說明

　　《抽獎游戲》：主持人提出一些比較簡單的問題，由老人負責回答，答對可以抽獎。

　　《抽獎》：由歌曲PK獲勝的團隊負責抽獎，抽取幸運觀眾。

　　歌曲PK：分三個團隊進行，歌曲接龍。每個團隊五個人°

　　九、資源需要

　　歌曲合唱組：各個部門與社會志愿者參加；

　　游戲組：提前找好問題，可以關于重陽，也可以關于別的，切忌不能太難；

　　樂器表演者若干魔術表演一到二名；

　　歌曲獨唱一名歌伴舞若干；

　　演講兩名；

　　主持人兩名

重陽節敬老主題活動方案11

　　一、活動目標

　　1、教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關心他人。

　　2、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒積極參加集體活動。

　　二、活動流程

　　1、開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛的`小朋友，你們知道今天是什么節日嗎?(重陽節)對了，就是敬老節，是爺爺、奶奶的節日。我們一起對爺爺、奶奶說聲“節日快樂”!那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過節日呢?那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!

　　2、集體表演歌曲“好娃娃”。

　　3、游戲：“夾球走走”重陽節活動玩法：用身體各個環節夾球，向前行走。比誰的球夾得多。

　　4、表演：幼兒歌舞

　　5、游戲：“蒙眼走步”玩法：將奶奶或爺爺的眼睛蒙住，在畫好的圈內走步三分鐘，看誰能夠保持在圈內。

　　6、幼兒歌舞

　　7、游戲：搶椅子

　　8、早操表演

　　9、游戲：傳球

　　10、集體：“包餛飩”鼓勵爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂爺爺、奶奶吃。

　　11、結束語：尊敬的爺爺、奶奶，親愛的小朋友，今天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午，你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現在讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)

　　3、各年齡段預設主題內容。

重陽節敬老主題活動方案12

　　活動背景：

　　每個老人都是一個故事，每個老人都是唱不完的歌曲，每個老人都是我們的老師！在這個古老而又特殊的日子里給我們家里的老人們打上一個電話帶去溫暖的問候，為我們身邊的老人說上一句祝福的話，使他們感覺到家的溫馨。

　　活動目的：

　　宣傳農歷九月九日"重陽節"的含義，倡議大家尊重老人，關懷老人，在這個特殊的節日為老人們送去溫暖的祝福。

　　參加人員：

　　xx學院xx級學生約50人

　　活動內容：

　　一、制作以"慶祝重陽，關懷老人"為主題的.宣傳展板。

　　二、組織學生在校內以分發宣傳單或者集體簽名為形式的宣傳活動。

　　三、組織學生為老人們寫下祝福的話，貼在展板的留言區或者送給街上沿途遇到的老人。

　　活動時間：

　　20xx年10月x日

　　活動地點：

　　xx大學校內

　　經費預算：

　　xx元左右，需要展板、留言條或者橫幅。

　　活動注意：

　　1、嚴禁各干部在活動中敷衍了事，弄虛作假。

　　2、活動中，各負責人要充分負好責任，對參加人員進行登記，對活動質量嚴格把關。

　　3、對待同學及老人要保證和藹可親，無微不至。

　　4、活動前后集中志愿者，簽到點名。

　　活動負責人：

　　xxx

　　xx大學青年志愿者協會

　　xx學院分會宣傳部

重陽節敬老主題活動方案13

　　一、活動主題

　　活躍老齡，樂在創新。

　　二、活動背景

　　“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京xx大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。

　　老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。

　　三、活動目的

　　通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，了解老年人的`生活需求，發現老年人的創造力，輸岀新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式°

　　四、活動意義

　　老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。

　　五、活動時間和地點

　　20xx年xx月日——20xx年xx月xx日在xx社區

　　六、活動基本考慮

　　每次活動以社區提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合；

　　戶內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在1-1 > 5個小時為佳，不宜超過2個小時；

　　戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。

　　活動要主題明確，材料齊備，活動介紹筒明扼要，通俗易懂C

　　七、活動結束

　　給參與活動的老年人頒發“活躍老齡-樂在創新：老有所為志愿者”證書c

重陽節敬老主題活動方案14

　　一、指導思想

　　為了大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，培養學生的感恩意識，傳承中華民族優秀文化，進一步加強未成年人思想道德建設，特制定我校“我們的節日·重陽節”主題教育活動實施方案。

　　二、活動主題

　　我們的節日、重陽節

　　三、活動時間

　　20xx年10月19日-----10月29日

　　四、活動地點

　　學校、家庭、社會（敬老院）

　　五、活動內容

　　1、舉行升旗儀式，進行重陽節專題教育

　　10月23日上午，舉行升旗儀式，由校務辦陳志強老師進行一次重陽節的專題教育。

　　2、開展感恩教育，進行家長學校公益講座

　　10月19日下午2：00-3：30，在學校大禮堂邀請中國關工委的葉亞龍老師開展一期題為《造就孩子精彩人生》的.家庭教育報告會。

　　3、普及重陽知識，上好一節傳統文化課

　　各班主任老師提前學習活動方案，布置學生通過學習各種途徑了解重陽節知識，利用國學經典課，引導學生感受傳統“孝”文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　4、學生志愿活動，我為敬老院老人獻愛心

　　10月27日（重陽節前一天）下午第二節課，三年級派一個班級（三5班）作為代表，到獻老院為老人獻愛心，形式主要有陪老人曬曬太陽聊聊天、有才藝的同學為老人表演節目、為老人捶捶背，送上一份開心水果等。（活動要拍攝照片，發10張左右給德育處留存。）

　　5、社會實踐活動，我為家庭老人獻愛心

　　利用10月28-29日兩天雙休日時間，組織學生開展

　　“四個一活動”，即：我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫一句“孝親承諾語”。教育學生學會感恩，學會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心，以實際行動回報老人給自己的關愛。（各年級選取三張照片發德育處留存）

　　6、感悟體驗展示，評選班級小孝星

　　10月27日下午第三節課，各班舉行一次“孝親主題班會”活動，總結感悟重陽節系列活動，以關愛老人“八個一”道德實踐活動（講一個故事、唱一首歌、做一件好事、揉一次肩、捶一次背、做一周家務、寫一篇孝親作文、看一本孝親故事書）為標準，評選班級小孝星，每班5名，10月底將“小孝星”照片張貼到教室外“秀我風采”欄目。