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            幼兒園中班中秋節活動方案

            時間:2023-02-16 18:48:29 中秋節 我要投稿

            幼兒園中班中秋節活動方案

              為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班中秋節活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            幼兒園中班中秋節活動方案

            幼兒園中班中秋節活動方案1

              一、活動指導思想

              中秋節,又稱團圓節、八月節。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節,慶豐收、賀團圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓,月亮升起時,獻月餅、瓜果以祭月,古風延續至今。我們開展此次班會,培養學生的傳統觀念,從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結,增強民族自信心、自尊心和自豪感。

              二、活動目的

              1、通過活動,使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解,培養學生的傳統觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

              2、通過活動,使學生了解傳統佳節中秋文化,關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節的意蘊,感受中華民族傳統文化的悠久歷史,讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的'共同信念,培育中華民族精神和傳統美德。

              三、活動安排

              1、活動主題:中秋月兒圓

              2、活動對象:全班學生

              3、活動時間:班會課

              4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜

              5、活動準備:

              挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時。

              收集相關的中秋燈謎和歌曲。

              全班分成四組,選出答題代表,組長做好組員溝通工作,準備組內節目表演以備懲罰之用。

              競猜規則宣讀。

              準備書簽。

              四、活動流程

              第一階段:主持人開場白(2分鐘)

              主持人男女:各位老師、同學,歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。

              女:提起中秋,大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

              男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。

              同學們:低頭思故鄉。

              女:海上升明月。

              同學們:天涯共此時。

              男:月是故鄉明。

              同學們:茶是故鄉濃。

              男:看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節的來源不知大家又了解多少呢。

              女:這個我知道,是跟“唐明皇夢游月宮”有關的。

              男:沒錯,這個故事自古以來就廣為人們傳頌,請大家欣賞短片《中秋節》。

              第二階段:女主持人放短片(5分鐘)

              第三階段:競猜(15分鐘)

              必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題。

              搶答題:月亮與歌曲聯姻共八首歌曲。

              第四階段:總結頒獎(5分鐘)。

            幼兒園中班中秋節活動方案2

              一、活動來源

              中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

              二、活動目標

              小班:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

              2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

              3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

              4、以”快樂”為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

              中班:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、通過猜想和畫”月亮上有什么?”來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

              大班:

              1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

              2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

              3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。

              4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

              三、開展時間

              x月xx日至xx日為期一個周的”快樂中秋節”活動。

              四、活動類型

              1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

              2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

              3、畫一畫:”小手畫月餅”,”月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

              4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

              五、環境的創設

              1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以”快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如”團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設,或者是關于”中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等。(x月xx日檢查各班環境創設)

              2、”情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。(適合大班)

              3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)

              4、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班、小班)

              5、舉辦小小作品展示”我設計的月餅圖案”。(適合大班)

              六、家園共育

              1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

              2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

              七、分散活動的配合

              1、參觀月餅街

              2、班級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

              3、創意月餅比賽、親子”情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展(大班級組)

              4、親子花燈制作大賽。(中班級組)

              八、活動內容建議

              (結合教學活動和區域活動來展開)

              1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

              2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

              《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

              3、科學:《會變的.月亮》、《月亮上面有點啥?》

              4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

              5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

              6、計算:小班《數月餅》、分類;

              大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

              一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

              家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。

              所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):

              二、活動時間

              xx年x月xx日上午

              三、活動地點

              幼兒園操場

              四、活動對象

              全園孩子和家長

              五、活動主題

              “月餅寶盒,變變變”

              六、活動目的

              為了進一步加大保護地球的力度,我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

              發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

              七、活動準備

              xx年x月xx日向每位幼兒發放《xxxx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

              八、作品要求

              1、制作材料:廢舊的月餅盒子

              2、形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

            幼兒園中班中秋節活動方案3

              通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              一、活動時間:

              20xx年x月x日下午3:00——5:40

              二、活動地點:

              中班

              三、活動人員分配:

              楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。

              四、活動當天物品領取:

              各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

              五、活動具體安排:

              12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

              14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

              15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

              15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

              六、活動過程:

              1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

              2、介紹制作的工具材料

              3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

              15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

              15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

              16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

              七、活動目的':

              為了更好的烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動

              1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)

              過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

              2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)

              過程:以幽默風

              趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與

              幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

              3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

              小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

              4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

              動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)

              16:40——17:00

              1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

              2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

              17:00——17:30

              1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

              2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

              17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

            幼兒園中班中秋節活動方案4

              一、活動目的

              1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

              4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

              二、活動準備

              1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠.

              2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

              3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套.(做拼盤時用)

              4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

              5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。

              6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。

              三、活動流程

              1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

              小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》.

              2、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

              小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節的來歷就和嫦娥有關,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》.

              3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

              知道了中秋節的來歷,現在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》.

              4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

              出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》.

              5、親子猜燈謎

              傳統的節日,我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》,玩法和規則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

              6、親子制做水果拼盤

              按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

              7、家園齊唱《感恩的心》

              小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的'諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

              請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

            幼兒園中班中秋節活動方案5

              活動當天流程

              活動時間:

              20xx年x月x日下午3:00——5:40

              活動地點:

              中班

              活動人員分配:

              楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。

              活動當天物品領取:

              活動具體安排:各班班長到物管處領取活動用物品。

              12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放。

              14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)。

              15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)。

              15:10第一項活動:制作月餅(露主持)。

              過程:

              1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

              2、介紹制作的工具材料

              3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

              15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

              15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

              16:10——16:40第二項活動(親子游戲)

              目的':

              為了更好的烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動1.音樂游戲:卷白菜

              過程:

              教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

              2、音樂游戲:七個半跳

              過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

              3、預備游戲《田納西》

              小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

              4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

              動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20111002》

              16:40——17:00

              1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

              2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

              17:00——17:30

              1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

              2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

              17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

            幼兒園中班中秋節活動方案6

              設計意圖:

              中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

              總體活動目標:

              1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

              2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

              3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

              活動時間:

              中秋節當天下午14:30————17:30

              活動準備:

              環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

              有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

              道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

              其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

              活動過程:

              全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

              活動一美麗圖,我來畫

              時間:14:30————15:30

              活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間

              活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

              活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

              活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

              作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

              作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

              過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

              活動二小故事,大家講

              時間:15:00———15:50

              準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

              目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

              活動:1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

              再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

              要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

              可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

              2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

              活動三學科學,懂知識

              時間:16:00———16:40

              道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

              知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

              注意:1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

              2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

              目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

              活動:

              (一)奇妙的手影

              教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

              (二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

              前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的'現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

              (三)神奇的月亮

              1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

              2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

              打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

              第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

              活動四齊動手,共勞動

              時間:16:40———17:15

              準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

              目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

              活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

              此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

              水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

              什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

              制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

              畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

              活動五吃月餅,同分享。

              時間:17:15———17:30

              準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

              活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

              備注:1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

              2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排

            幼兒園中班中秋節活動方案7

              一、活動主題

              中秋節是中國重要的傳統佳節之一,每當中秋節來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到中秋節的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

              二、主題目標

              1、知道陰歷八月十五是秋節,了解中秋節的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統文化的認識。

              2、了解中秋節人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、樂意參與活動,愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。

              4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

              三、主題預知思考網絡

              1、查一查,聽一聽:

              來歷——中秋節、團圓節、豐收節;習俗——各地習俗(如:北京地區送兔爺)

              2、做一做,看一看:

              制作月餅;裝飾月亮;制作月亮;給親人祝福

              3、嘗一嘗,說一說:

              品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業)、參觀茶葉店

              4、講一講,唱一唱:

              中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

              環境創設:

              1、主題墻飾:

              收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變化、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。

              2、各活動區:

              美工區:提供各種材質的.紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動。

              閱讀區:收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。

              益智區:各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行茶的作用、形狀分類統計;觀察茶葉在水中的變化過程等。

              角色區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

              四、家長工作

              1、與孩子一起查閱相關資料,了解中秋節的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

              2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關的知識。

              3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

            幼兒園中班中秋節活動方案8

              一、活動目標

              1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗,體驗傳統文化。

              2、積極參與節日的籌備及慶祝活動,學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

              3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

              二、教師指導建議

              1、環境

              教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

              2、游戲“月餅加工廠”

              教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

              3、教育活動

              (1)講述有關中秋節的故事、傳說,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

              (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

              4、觀察活動

              請幼兒觀察月亮的'變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

              5、家園共育

              (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

              (2)給幼兒講一個關于月亮的故事,或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

              (3)中秋節前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

            幼兒園中班中秋節活動方案9

              中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

              一、主題目標

              1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣。

              2.積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

              3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

              二、活動準備

              1.各色彩紙若干,作畫工具

              2.收集各種月餅盒子布置活動室。

              三、活動安排

              (1) 了解中秋節的來歷

              1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

              2.介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

              3.了解人們在中秋節的活動。 問: 你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?

              (2) 制作紙燈籠

              A. 導入活動

              師:為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

              B. 講解示范:

              1.提問:你看到過什么樣的`燈籠?

              2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

              3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

              4.老師示范剪流蘇。

              先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

              5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

              C. 幼兒操作:

              重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

              難點:流蘇盡量剪細。

              幫助能力弱的幼兒完成作品。

              D. 展示作品:

              幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

            幼兒園中班中秋節活動方案10

              通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              一、活動時間

              20xx年x月x日下午3:00——5:40

              二、活動地點

              中班

              三、活動人員分配

              xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。x老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。x老師負責幫助xx組織游戲,月餅制作輔導。x老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。

              四、活動當天物品領取

              各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

              五、活動具體安排

              12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

              14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

              15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

              15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

              六、活動過程

              1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

              2、介紹制作的工具材料

              3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

              15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

              15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

              16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

              七、活動目的

              為了更好的'烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動

              1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)

              過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

              2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)

              過程:以幽默風

              趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與

              幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

              3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

              小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

              4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

              動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)

              16:40——17:00

              1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

              2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

              17:00——17:30

              1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

              2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

              17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

            幼兒園中班中秋節活動方案11

              設計意圖

              中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。

              春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的'優秀傳統,傳承民族精神。

              時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

              活動目標

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              活動形式

              班級集體活動環境布置

              1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

              2.投放相關月亮知識的圖書。

              3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

              家長工作

              1.家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

              2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

              3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

            幼兒園中班中秋節活動方案12

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅

              活動形式:班級集體活動

              活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

              活動過程:

              一、介紹節日

              向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

              二、欣賞故事

              聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

              三、談話品嘗:

              1、中秋節吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的月餅和水果。

              說說自己所帶的食品。

              附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

              夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

              裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

              裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的.象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

              裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

              原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

            幼兒園中班中秋節活動方案13

              活動背景

              中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經驗中對中秋節有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識,有必要開展一“中秋節”為主題的活動。

              活動目標

              1. 了解中秋節的習俗,體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

              2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

              3. 激發幼兒探索月球的欲望。

              4. 了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

              5. 體驗與同伴集體過節日的快樂。

              重點難點

              月亮為什么有圓缺。

              活動準備

              月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

              活動過程

              一、出示:月餅。談話導入課題。

              1. 引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

              2. 向幼兒介紹有關中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

              二、了解月亮的變化規律。

              1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽。

              2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

              3. 教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的.月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

              三、畫一畫:會變的月亮。

              教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

              幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

              教學反思

              通過開展《中秋節》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀。”

              如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

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