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掌心的溫暖作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的掌心的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
掌心的溫暖作文1
“暖”，一個多好的詞！含笑去讀，嘴角揚起，是有一股暖流有心底而生，輕輕吐出，一臉幸福。就像母親的掌心，很暖。
“我又不是小孩子了，不要你總在同學面前送這送那！”我抬手，猛地打掉母親手中的毛皮大衣。大衣是輕的，可落下去的一刻，卻震得我腳底發麻。它落在了一攤不深的積水里，顏色被浸染得更深了。
深秋的晚，寂靜又寒冷。
我搓搓掌心，將身體蜷成一團，使暖氣喪失得慢一些。這樣的夜晚，我竟忘了帶衣服。教室昏暗的燈光旁，飛蟲們正盡他們最大的努力靠近溫暖。我環顧四周，希望有同學能借我一件衣服。
同桌輕碰我，帶著嘲笑的目光對我說：“黃，你媽來了。”他還不忘補充一句，“又來送衣服，你真嬌貴。”我頓時像噎住了似的，緊咬嘴唇，紅著臉，一步步挪到門口。門前，站著母親。
母親正大口大口的喘著氣，單薄的衣服裹著的身體顫抖著，胸脯上下起伏，似乎是奔跑了許久，匆忙而來。她略帶蒼白的臉掛滿汗珠，卻用關切的眼神望著我，想把溫暖傳遞給我，給她的女兒。母親懷里緊緊抱著一件大衣，說：“丫頭，衣服沒帶，凍壞了吧！”然后想幫我披上去，而我卻——
打掉了那件大衣。
那一刻，我只知道，母親的做法，帶給我的，不是快樂，而是羞辱，被同學嘲笑的羞辱。但那一刻，母親卻撿起濕了的大衣，脫下自己的，柔聲說：“沒關系，那件不是很暖，我的更好。”然后慢慢地，慢慢地，為我披上，到肩的時候，她輕輕撩起我的頭發，掌心撫過我的肩，很暖。指尖與我僵硬的'皮膚相觸，不難感覺到，母親的手已經布滿老繭。她掌心的溫度，似有股神奇的力量，讓一顆長時間對愛麻木的心柔軟起來，頸上的余溫，到現在還在蕩漾著。
我什么時候明白的“暖”與“愛”？花開花落，云卷云舒，我的母親，多少次包容了我的無知？“暖”只有在用心讀它時，才會微笑。
掌心的溫暖作文2
我出生于一個普通的家庭，父母都在普通的單位上班，但是父母都很愛我。
自從我出生以來，爸爸媽媽就把我送入最好的幼兒園，剛剛來到這里，我很生熟，對這里的一切都感到驚奇，什么事情都問長問短，而爸爸媽媽和幼兒園的老師，總會耐心的回答我的幼稚問題。
漸漸地，我長大了，上了小學，在這里，我又結識了許多朋友，他們一個個真誠善良，在這里我也結交了我一生中最好的一位哥們，我們天天在一起玩，他人很好，一點也不自私，老師管我倆叫“合二為一”。
小學時候，學校組織去野外旅行，于是我們倆便商談好，第二天所帶的東西。第二天，我倆都帶來了商議好的東西。
結果來到野外后，閑的'沒事干，于是便對我的好哥們說：“咱們倆，到那玩玩”。他說道好。于是我們便偷偷地溜走了。正當我們玩的熱火朝天的時候，老師帶領著另外的同學們已經到另一個景點去了。而這時的我們仍在那里玩，老師剛走，就發現我們倆個不在了，這下才下令四處尋找我們，他們左找右找，終于在那個地方發現了我們。
老師把我們叫道她面前，對我們說：你們倆去哪了，不知道出發前的規矩嗎？”雖然老師的口吻中我聽出了老師的嚴厲，但是我卻可以知道老師很著急。
回到教室后，老師問我們是誰要擅自離隊的，哥們站了出來，說是：“我”，下課后，我問他為什么要出去，他說：“應為我們是好哥們，好哥們就應該有難同當有福同享。
假如我們是一顆小小的樹苗，他們便是滋潤我們的太陽，假如我是小草，他們便是哺育我們的園丁。
掌心般的會永遠伴著我成長，溫暖兩字會永遠縈繞在我們的身旁，永遠鼓勵我前進！
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