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            大班制作螃蟹教案

            時(shí)間:2023-02-08 11:21:55 生活常識(shí) 我要投稿

            大班制作螃蟹教案(精選7篇)

              作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的大班制作螃蟹教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            大班制作螃蟹教案(精選7篇)

            大班制作螃蟹教案1

              活動(dòng)目標(biāo): ·對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣

              ·會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹

              ·能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹

              重點(diǎn)難點(diǎn): ·重點(diǎn):能選用合適的材料做螃蟹

              ·難點(diǎn):正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

              活動(dòng)準(zhǔn)備: ·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征

              ·物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

              活動(dòng)過(guò)程: 引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

              1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。

              2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活動(dòng)的要求 1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

              2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

              3.用過(guò)的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

              1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

              2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評(píng)

              1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

              2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

              延伸活動(dòng):

              將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

              活動(dòng)評(píng)析: 一、設(shè)計(jì)思路 幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的`身體,我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前 ,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的 利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一 步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情 緒很高。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒 做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意, 滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過(guò)這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

            大班制作螃蟹教案2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、嘗試看步驟圖制作螃蟹,認(rèn)識(shí)螃蟹的身體是對(duì)稱的。

              2、體驗(yàn)制作成功的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、啟發(fā)談話——激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

              1、(猜謎導(dǎo)入活動(dòng))寶貝們,老師來(lái)給你們猜一個(gè)好玩的謎語(yǔ)哦,先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),你能猜的出嗎?“八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來(lái)橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐”。(螃蟹)

              2、哇,你們很厲害哦!沒(méi)難倒你們,嗯,就是螃蟹。那么老師想問(wèn)問(wèn)你們吃過(guò)螃蟹嗎?螃蟹是什么樣子的?有幾只腳?(出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察)

              小結(jié):原來(lái)我們見(jiàn)過(guò)的螃蟹都是橫著走路,有兩個(gè)大螯和八條腿,嘴里還會(huì)吐泡泡,真是可愛(ài)呀!

              二、老師示范——觀察和認(rèn)識(shí)螃蟹的身體

              1、今天我就請(qǐng)來(lái)了一只小螃蟹,先找到螃蟹的身體,看看是什么形狀?(橢圓形)

              2、找到一張長(zhǎng)方形的的紙,對(duì)折兩次后打開(kāi)看看有幾條小路,按照小路剪下來(lái),剪出螃蟹的四條腳,貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。

              3、再找出螃蟹前面的`兩只大鉗子,最后添畫(huà)上眼睛和嘴巴。

              小結(jié):做螃蟹腿時(shí)要慢慢剪,別著急。現(xiàn)在八條腿的大螃蟹做成功啦!你們一定要想自己試一試吧?

              三、幼兒制作——體驗(yàn)制作螃蟹的樂(lè)趣

              1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成,注意腳的折法。

              2、在制作的過(guò)程中,注意螃蟹身體兩邊的對(duì)稱。

              小結(jié):小朋友們都很認(rèn)真地做出了可愛(ài)的螃蟹,可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。

              四、展示交流(欣賞美麗的螃蟹)

              集體欣賞,分享成功的喜悅。可以用線穿成一串布置環(huán)境,增加趣味性。

            大班制作螃蟹教案3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣

              2、會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹

              3、能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹

              4、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

              5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

              重點(diǎn)難點(diǎn):

              1、能選用合適的材料做螃蟹

              2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、了解螃蟹的特征

              2、范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

              活動(dòng)過(guò)程:

              引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

              1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。

              2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

              二、交代活動(dòng)的要求

              1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

              2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

              3.用過(guò)的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

              三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

              1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

              2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

              四、作品講評(píng)

              1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

              2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

              延伸活動(dòng):

              將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

              活動(dòng)反思:

              一、設(shè)計(jì)思路

              幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的`利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

              二、效果分析

              一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過(guò)這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

              小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類(lèi)動(dòng)物,身體被硬殼保護(hù)著,靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類(lèi)動(dòng)物。

            大班制作螃蟹教案4

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征,用不同的材料制作螃蟹,并為自己的作品感到自豪。

              2、在手工活動(dòng)中,喜歡探究,專(zhuān)注,想象力豐富有信心。

              3、能正確運(yùn)用各種手工材料,有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、范例:一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個(gè)。

              2、各種材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

              3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。

              4、廢舊材料箱。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、導(dǎo)人活動(dòng)引起興趣。

              師:“今天我們邀請(qǐng)了你們的爸爸媽媽來(lái)到我們班,老師還邀請(qǐng)了兩位小客人你們看它們是誰(shuí):”(螃蟹)

              師:“前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了螃蟹和它們作朋友,這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?”

              師:“這是老師做出來(lái)的你們仔細(xì)看看老師是用什么材料做的?”

              二、探索制作的方法。

              1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的?為什么要選用一次性盤(pán)子和飯盒做它的身體?

              小結(jié):螃蟹的身體是方圓形的?一次性飯盒是方的,盤(pán)子是圓圓的,它們看上去很象,所以老師用飯盒和盤(pán)子做它的身體。

              2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做?為什么用插座和吸管做腳呢。”

              小結(jié):“螃蟹的八只腳是細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的,所以老師選用吸管和插座做它的腳。

              3、“螃蟹還有一對(duì)腳呢?我們看看這對(duì)腳拿什么? (鉗子,剪刀)老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。

              4、“然后在點(diǎn)上眼睛,這只螃蟹就更象了。”

              三、幼兒制作

              1、介紹材料師:“老師給小朋友準(zhǔn)備許多材料,請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來(lái)看看有哪些材料。

              2、啟發(fā)幼兒如何運(yùn)用材料制作螃蟹。

              (1)“這些材料哪些可以做螃蟹的身體?為什么?”一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎?能不能想想辦法?

              (2)“哪些材料可以螃蟹的腳呢?”提醒幼兒沒(méi)有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。

              3、幼兒自由選擇材料探索制作,教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

              四、展示作品

              提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的怎樣做。”然后將作品放在展覽柜上。

              活動(dòng)反思:

              一、設(shè)計(jì)思路

              幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的'外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

              二、效果分析

              一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過(guò)這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

            大班制作螃蟹教案5

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用各種材料制作螃蟹。

              2、在制作螃蟹的過(guò)程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。

              3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到作品成功的喜悅。

              4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              【活動(dòng)重難點(diǎn)】

              在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上,利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。

              在制作的過(guò)程中體現(xiàn)螃蟹的特征。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              范例螃蟹、一次性盤(pán)子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤(pán)等。

              【活動(dòng)過(guò)程】

              一、談話導(dǎo)入,引出主題。

              秋天到了,很多小動(dòng)物們都出來(lái)玩了,今天老師帶來(lái)了我的好朋友(出示短片)

              師:寶寶們,這是誰(shuí)呀?(螃蟹)

              二、幼兒仔細(xì)觀察,尋找螃蟹的基本特征(出示PPT)

              引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征

              師:寶寶們,你們看到的螃蟹長(zhǎng)什么樣子的呀?

              幼:螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。

              師:螃蟹的腳是什么樣的?

              幼:長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的,有毛。

              師:螃蟹有幾條腿呀?(8條腿,4對(duì))我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!

              師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯,我們給它們好聽(tīng)的名字,叫大螯)

              (師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的`腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀,走起路來(lái)橫著爬。)

              三、教師示范,制作螃蟹。

              1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來(lái)做一做吧。

              2、桌子上呢,周老師為你們準(zhǔn)備了很多材料,我們來(lái)看看有哪些材料吧!(請(qǐng)幼兒自己來(lái)看一下材料)

              3、你想用什么材料來(lái)做螃蟹呢?(討論:可以用什么材料做螃蟹?)

              4、老師介紹:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會(huì)兒可以來(lái)看一看,再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試!

              (教師小結(jié):我選擇了光盤(pán)來(lái)做螃蟹的身體,用習(xí)慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)

              四、聯(lián)想創(chuàng)作:

              制作要求:

              1、選擇自己喜愛(ài)的所有材料(比如:你想用什么來(lái)做腳,身體)

              2、螃蟹長(zhǎng)的樣子做出來(lái)

              3、雙面膠撕下來(lái)仍在鐵盒子里。

              五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(放音樂(lè))

              1、自選材料制作,重點(diǎn)觀察做螃蟹的幼兒。

              2、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行。

              3、完成后為你的螃蟹取名。(有時(shí)間可以加入此環(huán)節(jié))

              六、展現(xiàn)交流(螃蟹展覽會(huì)):(放音樂(lè))

              1、個(gè)別幼兒介紹作品。

              2、集體欣賞,分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)

              教學(xué)反思

              幼兒都很樂(lè)意參與這次活動(dòng),課堂氣氛非常活躍,每位幼兒都用廢舊物品制作出了一只螃蟹,有的幼兒還想繼續(xù)做,大多數(shù)幼兒的作品非常有創(chuàng)意,幼兒也體驗(yàn)了創(chuàng)作的成功,知道了廢舊物品可以再利用,可以做出好多好玩的東西,相信以后家里的廢舊物都可以被幼兒充分利用,也提高了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

              小百科:螃蟹屬軟甲綱,十足目,是甲殼類(lèi)動(dòng)物,身體被硬殼保護(hù)著,靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類(lèi)動(dòng)物。

            大班制作螃蟹教案6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

              2.會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹。

              3.能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

              4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

              5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              活動(dòng)重難點(diǎn):

              重點(diǎn):能選用合適的材料做螃蟹

              難點(diǎn):正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征

              物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

              活動(dòng)過(guò)程:

              咦、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

              1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。

              2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

              二、交代活動(dòng)的要求

              1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

              2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

              3.用過(guò)的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

              三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

              1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

              2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

              四、作品講評(píng)

              1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

              2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好,用的`材料最巧妙?

              活動(dòng)延伸:

              將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

              活動(dòng)反思:

              一、設(shè)計(jì)思路

              幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

              二、效果分析

              一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過(guò)這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

            大班制作螃蟹教案7

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹,并為自己的作品感到自豪。

              2、在手工活動(dòng)中,喜歡探究,專(zhuān)注,想象力豐富有信心。

              3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

              4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:材料操作包人手一份、手工工具:剪刀、固體膠等等。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)人活動(dòng)引起興趣。

              師:"今天老師邀請(qǐng)了兩位小客人你們看它們是誰(shuí):"(螃蟹)

              師:"前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了螃蟹和它們作朋友,這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?"

              師:"這是老師做出來(lái)的你們仔細(xì)看看螃蟹有哪些部分組成的?"

              二、探索制作的方法。

              1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來(lái)。

              2、"螃蟹彎曲的'小鉗子是怎么做成的?"

              小結(jié):通過(guò)筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子,這樣就可以設(shè)計(jì)出螃蟹好玩的形象了。

              3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋,這樣就可以做好看的頭飾戴著了。

              三、幼兒制作

              1、介紹材料

              2、啟發(fā)幼兒如何運(yùn)用材料制作螃蟹。

              3、幼兒探索制作,教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

              四、展示作品

              活動(dòng)反思

              一、設(shè)計(jì)思路

              幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

              二、效果分析

              一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過(guò)這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

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