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            教師個人教學工作計劃

            時間:2023-01-30 09:54:43 工作計劃范文 我要投稿

            教師個人教學工作計劃15篇

              日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的教師個人教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

            教師個人教學工作計劃15篇

            教師個人教學工作計劃1

              一、總體要求

              高三化學以化學復習要以新課程標準為指引,以考試大綱為依據,認真落實學校教學工作計劃,全面推行素質教育,以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標,抓好常規教學,夯實基礎,不斷優化課堂教學的方法和手段,以培養學生自主學習、合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務,不斷增強高考復習的科學性和實效性。

              二、教學目標

              1、以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標,積極建設良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導,幫助學生掌握高效的學習方法,以應對日益加深的學習內容。認真研究教育改革發展趨勢,努力轉變傳統教學觀念,積極投身教改實踐,勇于探索新思路新方法,不斷強化學生主體地位,自覺面向全體學生,著眼培養學生的科學品質、創新精神和綜合素質,努力使學生真正成為學習的主人,使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。

              2、認真研究高考改革發展趨勢,深入學習《考試大綱》,正確把握高考的標準和特點,認真分析學生學習狀況,堅持精心設計和上好每一節課,有針對性地制定符合高考改革發展趨勢的教學目標,注重培養學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

              3、在教學中,仔細分析新教材的特點,狠抓高考基礎知識、基本技能的落實,加強學科內綜合的`意識,在復習課中,要堅持精選習題,妙題精解、融會貫通。防止題海戰術和重結論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況,搞好分類指導、分層推進,在夯實基礎的同時,重視優秀生的指導和訓練,關注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學生在原有的基礎上都能有較大幅度的提高。

              4、加強化學教學與科技、生產、生活和社會的聯系。在教學中,密切聯系有關的最新科技成果和社會熱點問題,注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,加強理科綜合能力的培養,引導學生在掌握本學科基礎知識的同時,不斷拓展相關知識面,增強理論聯系實際和解決實際問題的能力,培養學生的.科學素養。

              5、有意培養學生解題習慣,注重分析訂正。①做題前認真讀題,站在出題者的高度來審題;②做題過程中,每個步驟都要“言之有理”、準確無誤,原理、結果與題意一氣貫通,書寫要規范;③對做錯的題,務必認真分析訂正。

              6、搞好試卷講評。除年級統考外,本科目還要逐章過關。每考必認真落實“統、查、析、講”四大環節:分類統計解法樣本,分項統計錯誤地點,分題統計錯誤人數,分段統計考試成績;查學生審題偏差,查學科知識漏洞,查應用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源;分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。

              7、要求學生做好章節歸納總結,提倡每日10分鐘回顧思考消化當天的化學知識。

              8、重視作業。要求學生規范,按時完成;教師詳細批改,改后學生認真更正。

              9、集思廣益,搞好協作,精選習題,精講精練,不折不扣的完成教學任務,讓學生滿意、讓家長放心、讓領導寬心。

              10、要求學生有糾錯本,對易錯易忘的知識記錄下來反復訓練。

              三、工作措施

              1、強化個人素質,提高駕馭課堂的能力,重視備課,向課堂四十五分鐘要質量,主要采取“預習,精講,精練,點評”的模式,力求穩扎穩打,一步一個腳印的搞好第一輪復習,并在此基礎上,第二輪復習突出抓好幾個專題,重點抓好第三輪復習和綜合訓練,力爭高考取得較好的成績。

              2、認真做好教學常規,確保教學有效開展

              認真備好每節課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。認真上好每節課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設置習題,合理、分層布置學生作業,活頁課時作業和單元測試要求全批全改;不定期抽查,發現問題及時解決、及時反饋。精選習題,并要達到一定的預期效果。

              對化學有特殊愛好的同學,給予適當的指導。可以利用周末時間進行具體的輔導,并布置較高要求的作業,以促進特長生的發展。

              要重視學習方法的指導,對個別有心理障礙的同學要及時進行心理干預,幫助他們克服困難,迎難而上。

              3、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣

              化學是一門以實驗為基礎的自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養學生實驗能力。依據學校現有實驗條件,在復習后期開放實驗室,盡可能的提供實驗儀器,以提高學生的實驗能力。

              4、積極開展教研活動,提高教學業務能力

              (1)學習化學課程標準和考試大綱,明確新課程的具體要求,利用活動時間,認真學習、深入研究教育教學方法。

              (2)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。多使用啟發式教學等好的教學方法,充分體現以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

              5、繼續開展和加強學案教學

              學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復習鞏固學案,構成學案系列。讓學生全過程參與學習,全面提高學習能力。

              當然學案要力求實效,切忌“假大空”、走過場。

              四、教學進度復習采取三輪八次檢測復習法。

              1、第一輪復習:按教材章節進行,夯實基礎,章節過關,以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統的復習,著力培養學生的解題的規范性能力、文字表達能力和語言表達能力;

              2、第二輪復習,以綜合能力為主、板塊式推進,專題復習、考點精練。將各知識點有效的串接起來,形成有效的知識框架結構;

              3、第三輪復習,即綜合訓練和模擬練習,知識遷移能力的訓練。強化訓練階段。自我小結、查漏補缺,教師點撥精講,重在抓學生完成學科內知識體系的構建,計劃每周兩套題,采取定時考、及時閱、精點深評的教學方式;

              4、回扣復習,學生自行整體調節,搜集各方資料和信息。回扣課本,考試心理輔導等。

            教師個人教學工作計劃2

              當熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起,瑯瑯的讀書聲又響徹整個校園時——新學期開始了!新學期,新希望,新起點。本學期,我將以飽滿的熱情對待每一份工作,以積極的心態處理每一件事。以學校工作計劃為指導,扎實走好每一步,讓自己邁上新臺階。我要把上學期的不足,在這學期彌補完善。現制定如下計劃:

              一、思想方面

              始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。堅決維護和遵守學校的各項規章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養,為人師表,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

              二、個人業務

              教學工作是教師的中心工作。作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,我會認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,認真研究相關教育書籍,與實踐相結合,以促進自身的發展。

              本學期我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。積極把握學校所組織去各個學校研修的機會,學習別的學校良好的經驗,借鑒別的老師的教學方法,參考其他學校的.學習氛圍,課上與老師的互動。讓自己的每個細節都更加飽滿,盡量給每一個孩子帶來積極的影響,讓他們更加茁壯的成長。

              三、教研工作

              我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

              四、出勤

              在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。

              五、教學常規

              我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

              在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

              六、學期工作目標

              通過本期教學,使學生形成一定的語文素質,能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

              以上六個方面就是本學期我個人的工作計劃,我希望通過不斷配合學校校領導的工作,以及校領導所下達的命令,能使我在整個教育方面更好展示個人的能力。也希望通過我的不斷努力,能使得我的學生們在德智體美勞各個方面都更好的發展。他們更好的發展也能帶動社會的發展。每個人的積極努力都會帶來更好的社會效益。希望校領導能積極督促的工作計劃的實施。

            教師個人教學工作計劃3

              一、指導思想:

              以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的.有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務于教研教學工作而努力。

              二、研修目標:

              1、圍繞“高效課堂”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

              2、積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,力爭用最新的教育理論進行教學。

              3、爭取用最快的速度掌握電子白板的使用技巧與方法。能熟練的運用電子白板進行教學。

              4、每學期聽課不少于8節;自學筆記不少于三千字。

              三、研修措施

              1、加強相關的理論學習并做好筆記,努力提高自身專業素質。

              2、認真制定學科教學計劃,認真備課、上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

              3、充分利用現代化課堂教學手段(如:電子白板等)進行教學,提高課堂教學效率。

              4、積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動。

              5、積極參加“課內比教學”活動。

              6、爭取多聽課,多向優秀教師學習,每學期聽課不少于8節。

            教師個人教學工作計劃4

              本學期我擔任七年級兩個班的數學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數學基礎很差,所以本學期的教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃如下:

              一、本學期教材分析,學生現狀分析

              本學期教學內容是青島版七年級下教材,內容與現實生活聯系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者,從學生的生活經驗和已有的知識背景出發,在活動中激發學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以,而大部分學生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關,更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

              二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。

              本學期的教學目標是七年級的`七章內容,力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數學教學實踐中,常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,出現消化不良的癥狀,究其原因,就學生方面主要有三點:一是學習態度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功,貴在引導,重在轉化,妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:

              掌握學生心理特征,激發他們學習數學的積極性。

              學生由小學進入中學,心理上發生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學生環境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發學生的求知欲,有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣,數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。

              努力提高課堂45分鐘效率

              在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真備課,認真備學生,認真備教法,對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行,使優生吃飽,差生吃好。

              重視學生能力的培養

              七年級的數學是培養學生運算能力,發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

              加強對學生學法指導

              進入中學,有些學生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,這就要求學生必須掌握知識的內存規律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學生養成先復習,后做作業的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固,能使學過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。

              三、個人教學進度安排

              嚴格執行教研室教學計劃,下面就是我這一學期的教學進度安排。

              第一周 角

              第二周 角

              第三周 平行線

              第四周 平行線

              第五周 圖形與坐標

              第六周 一次函數與圖像

              第七周 二元一次方程組

              第八周 復習

              第九周 測試

              第十周 走進概率

              第十一周 同底數冪的乘除

              第十二周 科學記數法

              第十三周 積的乘方

              第十四周 單項式的乘法

              第十五周 三角形

              第十六周 圓

              第十七周 復習

              第十八周 升級考試

            教師個人教學工作計劃5

              20xx年個人工作計劃(教師)來源忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取05年遺憾的教訓、收獲的經驗,腳踏實地,追求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔,制定如下計劃:

              思想政治始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。

              一、注重個人道德修養

              為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

              二、個人業務

              作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

              三、課堂教學

              課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的'學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

              四、文藝匯演

              每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科

              這“小三門”,隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態,銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。

            教師個人教學工作計劃6

              學情分析

              五年級的學生已學過兩年多的英語,學生已經有了一定的基礎,良好的聽說讀寫英語的習慣基本養成,并對英語的學習產生了廣泛的興趣,具備了一定的英語語言知識與學習能力。學生天真活潑,興趣比較廣泛,對新事物充滿了好奇心,接受新知識的能力較強,想象力豐富,而且善于模仿。在經過了學習和培養之后,較上一年進步很大,縮短了優等生和貧困生的差距,基本都可以跟得上教學的進度,面對小升初的學習壓力,本學期要加大后進生轉化的力度,因材施教,分層教學,我們要繼續以激發學生學習英語的興趣為主,培養他們深入學習英語的積極態度,使他們繼續建立學習英語的自信心。培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎,以及良好的`學習習慣,使他們繼續學習用英語進行簡單的日常交流的能力。同時,培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力,從而更好地達到教學目的,順利畢業。

              教材分析

              五年級學生用書LEARN部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現的,這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。TALK部分依舊是一個濃縮了的情景會話,目標句型突出。為給學生提供靈活運用語言的機會,這一部分提供了可供替換的內容。READ AND WRITE部分的教學目標要求學生能讀懂對話和短文,完成檢測學生理解程度的填充句子練習,聽說讀寫四會掌握兩組句子,完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。

              本冊教材的階段復習密切圍繞各單元話題展開,將所有需要復習的語言點融進有實際交際意義的活動中,并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇,以贈進對語言知識的積累。

              本教材十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄,精選學生最需要了解的最感興趣的,最易學會的,最有普及價值的,與學生日常生活聯系最緊密的學科知識內容融入語言材料之中。

              本教材采用了“教案式”的編排體系。本冊書共分8個單元,其中2個復習單元,每單分ABC三個部分。

              學期目標

              本學期需要學生能夠達到以下目標:

              1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

              2、能聽、說、認讀118個單詞并能簡單的運用,涉及到星期、愛好描述、景色地點、任務描述、食物等幾個話題。

              3、能聽、做、演10個游戲。

              4、能聽、做4個TPR活動。

              5、能學會6個小制作。

              6、能唱8首歌曲。

              7、能聽說唱8首歌謠。

              8、能完成6個自我評價。

              9、能聽懂6個幽默小故事。

              10、能了解6項簡單的中西方文化知識。

              采取措施

              以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在玩中學,學中用,從而保證學生學習英語的可持續性發展。

              通過聽說讀寫、唱游演畫做等形式,進行大量的語言操練和練習。

              活用教材,根據學生的學習狀況,將每單元的知識點進行重組編排以降低難度。

              注重教學評價,調動學生學習興趣,充分發揮非智力因素的作用。

              設計全面、高效的課外作業、培養學生良好的書寫習慣、做到整潔、規范、正確的書寫。

              及時科學的進行教學反思,總結得失,使教學常新。

            教師個人教學工作計劃7

              近十年的教育教學經歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業、解惑”,更應該注重學生的人格和個性的發展。尤其是在新課程改革中,在提倡素質教育的今天,過程情感教育顯得更加尤為重要。

              在細心反思前近十年的教育教學工作,認真研讀了新課程改革的案例以后,我對自己未來三年做了新的規劃:

              一、自我定位

              我是一名小學教師,任教二年級語文教學。自20xx年畢業,直接來到趙家任教,參加工作至今已經有十年,對崗位工作情況已經熟悉,如何在現有的基礎上有所突破、有所創新使我確立了三年奮斗的目標。

              二、發展目標

              1、加強理論學習,以培養自身的研修能力提升自身的專業水平。

              我個人認為教師不僅要全面發展,更要個性發展,終身發展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發展,任何個性化的特色教育都離不開科研發展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃,從書中獲得的體會。因此根據每一本書及時記錄讀書筆記,書寫讀書體會。

              2、認真學習,擴充本學科的知識寬度。

              總結整理教育教學經驗,研究如何使孩子更能有效地學習語文,解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,做一個積極、主動,而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念,抓緊空閑學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,積極投入科研工作,要有論文、有研究課,出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的'課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

              3、依托家校牽手平臺,通過情感教育,培育品學兼優的好學生。

              我總相信親其師而信其道,作為語文教師,與學生的關系比較融洽,我可以借助這個優勢,關注學生的品德成長,心理健康發育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心,評比交流,物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養的一切方法皆可行之。

              三、達到目標的措施

              (一)學習

              1、學習教育教學經驗

              聽課,聽出經驗;求教,學方法;聽一節課要有反思。

              2、學習職業道德的知識

              每周堅持讀一篇文章,有選擇的做筆記,寫心得。

              3、學習專業知識

              作為一名教師,專業知識是必須無條件掌握的,有時候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對專業知識的把握不夠,因此,對學生的抱怨,對題目的指責,說時間不夠用,都不如把時間用到對專業知識的學習上,只有專了,才能夠精,也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余,這樣,課堂才會越來越精彩。

              堅持每天閱讀專業書籍,有筆記,有疑問,有思考解決疑問的過程。

              4、學習相關專業知識

              每一門學科都不是孤立存在的,都有和他相關的許多其它學科,例如,我們搞教育的,心理學,社會學,管理科學,等等都是相關學科,都對我們的工作有極大用處,因此,要不間斷的學習相關學科的知識,以擴大我們的知識面,以豐富我們的課堂,以提高我們教的興趣和學生學的興趣,達到積極而快樂的境界。

              學習相關專業,堅持學為己用,所學知識一定要用于豐富自己的教學,提高自己的教學。

              5、學習自己喜歡的各方面的知識

              教師興趣要廣泛富有個性,而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。

              (二)實踐

              1、教育教學實踐

              所學知識必須用于自己的教學實踐,提高課堂效率,減輕師生負擔,增加教和學的樂趣,形成良性循環。

              2、深入教學之中發現與思考

              作為一名教師,不僅要登泰山而小群峰,還要善于細微之處見真情,要善于發現自己教學中的問題,要善于發現學生學習過程中的問題,要善于發現師生相處之間的問題,更善于發現所教學科的規律性問題,等等。然后是思考,只會發現不做思考,等于沒有發現,發現后必須認真思考,以求找到科學地解決問題的辦法,提高自己更提高教學。

              3、反思積累

              反思要寫出來,進行積累。

              4、記錄

              可以用讀書筆記,學習心得,案例反思等形式進行記錄。

            教師個人教學工作計劃8

              教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學此文轉自水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了校長開學初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作計劃如下:

              1、讀書學習

              注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學此文轉自盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。如:《師生溝通的藝術》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。

              2、師德

              教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業,我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業心和責任心,當好人梯,對教育事業忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學此文轉自活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

              3、教育教研

              教育教學此文轉自離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的.課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量此文來自優秀斐斐,課件園。嘗試課堂創新,改革傳統的教學方式———教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

              4、自我管理

              作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。

              本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

            教師個人教學工作計劃9

              新學期開始了,下面我將本學期的教學工作進行如下計劃。本學年我將承擔八年級二班的英語教學工作,任務非常重。面對上學期期末考試成績不理想的狀況,我覺得壓力很大。學生基礎薄弱,教學任務又重,我必須充分利用有限的教學時間,讓學生自己動起來,學扎實,為期中、期末甚至九年級打好基礎。

              八年級下冊英語課本共有十個單元,我計劃用七天的.時間學習一個單元,務必在本學期期中考試之前學完第五單元,期末考試之前學完第十單元。本學期時間非常緊張,我會盡力讓學生學得扎實、有力度。

              對于學生,我會針對不同程度的學生布置不同的作業或練習,提高學生的做題水平和應試能力。對基礎薄弱的學生,重點讓他們掌握基礎知識,并輔以基本練習。對程度較好的學生,可以加強閱讀理解和動詞填空的訓練,提高做題能力。

              在教學的同時,我會繼續認真學習,提高自身的業務水平和教學素養,為學生提高更好的服務。我會積極參加學校組織各種聽評課活動,認真學習,虛心求教,是自己的教學慢慢成熟起來。

              在本學期的工作中,我會積極配合學校領導的管理和安排,為學校發展和進步貢獻自己的薄弱力量。另外,我會繼續團結同事,與同事老師多交流、多研討,探索出自己的教學風格和教學模式中的延伸部分。

              我真切地希望我的學生們能夠在新學期里有進步,考試時能取得自己滿意的成績,所以從現在開始我們就應該加倍努力。

            教師個人教學工作計劃10

              一、指導思想

              認真貫徹落實黨的教育方針,以教育強市會議精神為指導,在市教研室教研工作精神的指導下,以深化課堂改革為目標,推進素質教育的有效實施,為提升我校教研品位,提高我校教學質量,打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎。

              二、工作目標

              課程改革穩步、高效的推進;

              學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性;

              教研常規工作有序有效;

              教學質量穩步提升。

              三、工作重點

              1、切實加強教師自身研修,提高專業水平,增強大局意識、服務意識,營造積極向上的氛圍。

              2、加大校本教研力度,將新教材和新課標的學習、研究以及新教材在課堂教學中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點來抓,從而提高教師駕馭新教材的能力。

              3、加強實驗課題研究的實施管理,做好語文、數學結題工作,充分發揮教學科研的先導作用。

              4、組織教師組織各級教學比武、學科競賽和論文撰寫活動,促進教師業務理論水平和教學實踐能力的提高。

              5、改革評價制度要求,建立促進學校發展,教師提高,有利于新課程實施的評價體系。

              6、堅持不懈地開展教研檢查、督導、總結評優工作。

              7、組織六年級組教師迎接畢業考試。

              四、具體措施

              1、塑造行風形象,強化服務意識。

              育人德為先。

              本期我們將組織教師認真學習《教師職業道德規范》,引導教師們理解和遵循為人師表,愛崗敬業的'從業準則,使教師們能以高尚的師德修養、淵博的知識,精湛的教學藝術,真正成為先進文化的弘揚者和傳播者,成為學生前進道路上的引路人。

              2、抓實校本教研和校本培訓,提高教師理論水平和教學實踐能力,讓教師走上名師成才之路。名校靠名師支撐,名師靠學校培訓。由此看來學校實現教、研、訓一體化是何等的重要,為了學校有更好的發展前景,本期將做好以下幾項工作:

              ①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓活動,如,請專家來學校進行講座,或讓老師外出學習返校校后再進行匯報,可采用講座、上匯報課等形式。

              ②我們要分析研究目前本學科課堂教學的現狀,多渠道引導教師以課堂教學中出現的問題為研究課題,以學術沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學設計、案例分析等方式開展課堂教學研討,在對教師課堂教學行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念,真正實現理念與行為的有效轉化。

              認真組織校內隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動,把對課改理論的學習、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行為的反思有機結合起來,在觀摩、比較、分析、反思中實

              現理念與行為的有效轉化。

              ③組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學論文,用濃厚的學習研究氛圍感染、熏陶教師。

              ④加強對新課程的教學研究和加大實施新課程的宣傳力度。具體做法是:

              a集體備課每4周不少于1次,每次活動都要做到有中心發言人,有記錄人員,每次集體備課先由中心發言人鉆研教材,搜集資料,精心設計教案,作中心發言,然后組內成員交流意見,設計自己的教學方案,在此基礎上分頭上課,再課后集中反思。通過集體研討,可形成一個集體教案,也可以形成幾個充滿個性的教案;

              b切實繼續抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動,充分發揮個人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方法有二:一是“一課例多人上”,即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,直至滿意為止,從中探討出一種最佳的教學模式在全校推介,真正達到教學資源共享的目的;二是“一課例一人上”,教導處、教科室組織全校教師對某一課例進行反復研討、修改、匯聚集體智慧,從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,這樣以課堂教學為載體的教學研究活動,

              通過反復觀看上課,親自參與反復評課、研修,真正實現課堂教學研究群體化,把教師引到教學改革的研究中來,讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉化。

              c著實抓好課題實驗,以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負責人的指導下本期做好后期的結題工作,寫出可行性強,實用價值高的結題總結報告,爭取獲獎。

              3、加強教研常規管理,確保教學質量的提高

              ①聽課:可采取互聽互評方式。學校舉行教研課、示范課、比武課每個教師必須參加聽課、評課,并作好聽、評課記錄。每期每個教師聽課不少于15節,教研人員不少于20節。

              ②上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學隨意性。避免教學上出現原則性、科學性、知識性錯誤。課堂教學要求目標明確,訓練題密度適中,并分層次進行,不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案,課中調整,課后反思,平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查,推門聽課,及時了解教師的教、學生的學,提高課堂教學效率。

              ③繼續抓好語、數中考、期考的命題及試卷分析工作,尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調整教學策略,彌補教學不足。教研組長每月認真及時地組織教師開展質量研討會,

              ④督促各教研組開展好組內研討課、以

              及學科活動。

              4、強調音樂、美術、體育和科學等學科的特色教育,繼續組建各種興趣小組。

              ①近幾年來,我校特色教育得到了上級部門、家長和社會的好評,本期更應上好體育、美術、音樂課,廣泛開展各種體育活動、書畫展覽、舞蹈、聲樂和器樂技藝表演,力爭在各級活動中再創佳績。

              ②歷年,自然、科學實驗教學開創了我校新局面。周彬、侯曉云等老師充分利用現有的教學設施進行教學,培養了學生多動手、多觀察、多思維的良好習慣和基本技能,學生在自然操作實驗中取得了一定的成績,受到了家長的好評,希望今年再接再厲。

              5、鼓勵優秀青年教師與經驗豐富的教師發揮助人為樂的精神,對身邊的老師進行“傳、幫、帶”,大家共同提高。

              6、認真開展好推廣普通話周活動,在此期間,組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽,提高專業素質。

            教師個人教學工作計劃11

              作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,我的xx年老師個人工作計劃書如下:

              一、思想政治工作計劃  

              向其他優秀教師認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

              熱愛自己的.事業,關心愛護每一個幼兒,把愛心獻給孩子,讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

              二、教育教學工作計劃  

              在班級工作中如有不明白的地方,及時向李老師請教并學習,認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質水平,為做一個合格的幼兒教師打好基礎。

              三、學校安全衛生工作計劃 

              每天早晨通風,下班清潔地面。

              飯前桌面消毒,幼兒洗手,臉面清潔,提醒幼兒要飯前洗手,飯后漱口。

              時刻保持教室干凈整潔。

              注意孩子一舉一動,保證孩子的安全。

              四、家長工作計劃  

              多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

              總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好

            教師個人教學工作計劃12

              一、指導思想及目標

              根據《語文課程標準》的要求,研究近幾年的淄博市學業水平考試試題,結合《語文考試說明》,制定如下復習目標:使學生對初中階段的語文基礎知識有一個明確的、系統的了解。培養學生運用知識的能力,注重解題方法,規范答題語言,靈活運用答題技巧。強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。引導學生觀察、體悟生活、關注熱點。爭取學業水平測試進入全縣前十名。

              二、學情分析

              本次期末考試成績較好,原因是多方面的,年前我們沒有往前趕進度,而是對小說、散文等一系列專題做了系統的訓練,期末考試題中課外文言文閱讀、課內文言文閱讀、作文都做過原題訓練,老師們中游學生的作文批的松了些等等,但是看著學生現在的學習狀態,還是非常松散,還沒有拿出初四拼搏的狀態,基礎知識掌握較好,但中下游學生過不了寫這一關,書寫不認真的現象仍存在,閱讀理解能力差,作文內容單一空洞等,三線人數少。

              三、時間安排及內容:

              第一輪復習:抓住課本,夯實基礎。(3月上旬——4月中旬)

              復習內容:按冊分單元進行復習,重點在古詩文上,背誦、默寫、理解以及相關的閱讀,現代文的復習要有重點的進行,以文本為載體,充分鍛煉學生的閱讀理解能力,讓學生從文本當中,提煉寫作方法,品味優美的語言,不斷地提高寫作水平。并加強綜合性學習的訓練。

              第二輪復習:專題精練、提升能力。(4月中旬—5月下旬)

              復習內容:

              ①積累與運用(包括系列小專題的方法指導及訓練)

              ②古詩文閱讀(包括詩詞賞析和文言文閱讀方法的指導及訓練)

              ③現代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導及訓練)

              ④寫作(重點是記敘文的`寫作指導及訓練)

              第三輪復習:模擬訓練、鞏固提高。(5月下旬——6月10日)

              復習內容:

              ①收集篩選中考信息,精選模擬試題。

              ②精練精講,著重培養學生解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。

              ③通過模擬練習,反饋復習情況,及時調整復習方向和方式方法。

              第四輪復習:自主學習,回扣課本(考前一星期)

              復習內容:

              ①學生自主學習,查漏補缺,整理消化知識點,梳理知識結構。

              ②做好考前學生心理輔導,緩解緊張情緒,引導學生正確認識自我,找到自信,以飽滿的精神狀態進入考場,考出最佳成績。

              由于本學期時間非常緊,內容多,任務重。如果嚴格分階段復習可能時間上會很倉促,我們計劃把專題復習、模擬檢測貫穿到分冊復習當中,根據每冊書的重點選擇相關的專題進行訓練,每兩冊書復習完,都要以本年級的教材為內容,出一套規范的中考模擬題進行檢測。由于年前在九年級上下冊上花費的時間比較多,而且進行了一部分重點的專題訓練,所以計劃本學期九年級上下冊不再進行分冊單元復習。

              四、方法與措施

              1、夯實基礎

              首先把好課前預習關,繼續開展課前小活動,每節課都要對學生復習的內容進行檢測,形式可以多樣化,如小組之間互相提問,指一名同學對全班進行提問,教師提問、聽寫,或書面檢測等。反饋要及時,注重實效性。還要做到每單元,每個專題,都要有高質量的學案。

              2、提升能力

              精講多練,教師搜集材料由課內向課外延伸練習,對學生加強語言表達、思想認識、分析問題等各方面的訓練,每周一篇習作,及時批改,及時指導,作文要在五個方面下功夫:立意、選材、構思、結構、語言。搜集社會熱點話題,進行作文訓練。

              3、整體推進

              要定期對學生進行正規的考前模擬訓練,教師考前精選題目,考后精心講評,對薄弱題型進行強化訓練,搜集各地信息,進行多方面、多角度的訓練。

              4、力求突破

              初四的復習要做到穩扎穩打,有條不紊、緊張有序、系統全面,要對個別學生進行個別指導,讓每一個學生在原有的基礎上都有很大的提高。

              總之,整個復習過程本著互相學習、取長補短的原則,加強同科教師之間的經驗交流與資料共享,發揚團隊精神,爭取共同進步。

            教師個人教學工作計劃13

              轉眼間迎來了新學期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會在工作中齊心協力,共同做好班級各項工作,相信我們班的孩子一定能更好的發展,現將制定以下工作計劃:

              一、班級情況分析

              本學期我班共有幼兒 名,經已在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協且,團結合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

              根據小班幼兒特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下發展目標:

              一、生活衛生飛快

              會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關系,知道健康的重要性。

              2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們入在固定地方,學會自己的事情自己做,學習正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。

              (一)健康方面

              1、能較好的適應環境,簡單了解一此健康,衛生知識,能積極參加體育活動,學習走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性,協調性。

              (二)語言方面

              1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。

              (三)科學方面

              1、觀察動物、植物生命物質的特征,了解日常生活各種物品的作用。

              2、喜歡參加數學學習活動,學習初步的按實物的一個物征分類。

              (四)藝術方面

              1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的'樂趣,培養幼兒對繪畫的興趣;認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。

              (五)社會方面

              1、能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

              2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系。

              3、簡單了解我國的節日及節日習俗。

              總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。

            教師個人教學工作計劃14

              在過去的一個學期里,我帶的班級取得了良好的成績,同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假,在春節期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開始了,該收起心好好學習了。

              嚴寒冬日已經過去,轉眼已是春風滿面的季節。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。

              這樣的環境和現實怎么不令我感到開心,我想新的學期只要我更加努力的工作,把教師工作和班主任工作做好,那么我就會迎來學生們精神,學習和健康的成長。為了搞好本期工作,茲制定教學工作計劃如下:

              一、指導思想:

              本學期我將積極參加學校組織的政治學習,堅持黨的基本路線,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的.一致,使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規,使自己對各項法律法規有更高的認識,做到以法執教。忠誠于黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做名合格的人民教師。

              進行認真細致的學習,吃透精神實質,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業,為人師表。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

              新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

              二、工作目標:

              通過本期教學,使學生形成一定的語文素質,能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

              三、素質教育:

              我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等,不僅體現教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發學生思維能力,促進學生全面發展。在具體的教學過程中,結合所學內容,使學生學習數學知識的同時,也吸取其它方面的“營養”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

              四、教學常規:

              我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

              在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

              五、出勤:

              在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。

              六、教研工作:略

            教師個人教學工作計劃15

              一、班況分析:

              我班這個學期共有48名幼兒,其中原班幼兒39名,5名幼兒是平行班的插班生,2名是從外校來的插班生,還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活,能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同,因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同,特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

              從本學期一開始幼兒的表現就比較好,知道自己大一歲了,懂得集體活動時應該認真聽講,積極舉手等;在生活方面也有不少提高, 午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯,他們很聰明、理解能力很強,但上課、活動時都很調皮。控制能力不強。本學期,我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發展。

              二、德育工作:

              班級人員認真學習《綱要》精神,建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規工作,采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求。繼續做好“小雨點”值日工作,培養幼兒的責任意識,激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關愛每個幼兒,特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄,爭取家長的`配合,不斷的加以矯正、強化,逐步使他們有親社會行為。根據主題及教育需要經常變換環境布置,能充分體現環境的教育作用。 充分發揮幼兒的積極主動性,讓幼兒參與到環境布置中。把環保教育納入幼兒的日常生活中,利用各種教育契機對幼兒進行教育,讓幼兒懂得保護環境就是保護自己的家園,珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹, 有針對性的進行家訪,利用電話或其他手段與家長多取得聯系,及時反饋幼兒在園的表現情況。對幼兒加強孝敬教育,教育幼兒要尊敬長輩,為長輩做一些力所能及的事。

              三、各課要求:

              1、語言領域

              (1)能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。

              (2)能用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流,講話禮貌。

              (3)引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

              (4)喜歡欣賞文學作品,理解作品的內容,感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創編和表演文學作品。

              (5)學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

              (6)對文學產生興趣。

              2、社會領域

              (1)關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己有關的工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。

              (2)學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作產生的快樂和成果。

              (3)覺察他人的快樂,悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試做出適宜的反應。

              (4)理解并遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。

              (5)學習選擇活動方案,學習認真、努力的完成活動,在活動中表現出自信和責任感。

              (6)學習參與社區活動,體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂于與人交往。

              3、科學領域

              (1)對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

              (2)能運用多種感官探索周圍的環境。樂意動手動腦。

              (3)感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。

              (4)愿意和同伴共同探索,能運用適當的方式進行表達、交流探索的過程和結果。

              (5)在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。

              (6)能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

              (7)樂意親近大自然,萌發熱愛自然的感情,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

              4、藝術領域

              (1)能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特征。

              (2)能有目的地安排畫面,表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創造活動,有獨立制作能力。

              (3)能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。

              (4)能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現樂音的節奏、速度、力度等。

              (5)懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。

              5、健康領域

              (1)學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。

              (2)生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

              (3)進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當的保護。

              (4)認識有關安全的標志,學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

              (5)喜愛體育活動,逐步養成運動的習慣,動作協調、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

              四、家長工作:

              1、開學初建立家園聯系欄,向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

              2、召開家長會,向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項。

              3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現,商討教育孩子的好方法。

              4、在學期末對每位孩子進行家訪。

              5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,必要時在幼兒園進行個別照顧。

              6、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時保證幼兒活動安全。

              7、根據教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環境的創設。

              8、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通,共同教育幼兒,使其有所進步。

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