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            小學生勤儉節約的校園廣播稿

            時間:2023-01-22 13:05:41 廣播稿 我要投稿

            小學生勤儉節約的校園廣播稿

              如果你是廣播站的播音員,肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果,那么你有了解過廣播稿嗎?下面是小編精心整理的小學生勤儉節約的校園廣播稿,歡迎大家分享。

            小學生勤儉節約的校園廣播稿

            小學生勤儉節約的校園廣播稿1

              男:親愛的同學們!

              女:敬愛的老師們!

              合:大家好!

              女:紅領巾校園廣播又和大家見面了!

              男:我是主持人!

              女:我是主持人!

              在本期的廣播中我們為大家帶來了“我們小學生如何養成勤儉節約的好習慣”。

              男:上級部門倡導我們“厲行節約,反對浪費”,那么作為一名小學生我們應該在日常學習生活中應該怎么做呢?

              女:我們小學生應該做到以下幾點:

              一、教師要以身作則,為人師表,引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

              教師是學生的崇拜者,又是學生的直接模仿者,因此教師的一言一行直接影響著學生。車爾尼雪夫斯基說過:"教師要把學生造成一種什么人,自己就應當是什么人"。我們教師應做到言傳身教,為人師表,凡是要求學生做到的,教師自己就先要做到。古代作為一國之主的皇帝應該是最富有的,金銀財寶任其享用。可是宋朝開國皇帝趙匡胤卻生活儉樸,反對奢侈。一次,他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖,就命令她脫去,以后不許再穿。在他的影響下,一時節儉的風氣舉國盛行。封建時代尚且如此,更何況是現在。只要教師以身作則,就能發揮更大的教育作用,讓學生在教師的行動中感受到勤儉節約品質的可貴,從而激發他們積極行動,引導學生逐步養成“勤儉節約”的.習慣。

              二、從小事著手,嚴格要求,引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

              古人有一句名言叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。這里講的“小”就是小事,我們平時每天都會遇到很多小事,培養良好的行為習慣都是從這樣的小事做起的。比如:第一要教育學生珍惜自己和別人的勞動成果,對家里、他人、國家、集體的財物都要愛護。節約每一粒米,吃飯時不亂倒飯菜;節約每一度電,出操、午休、室外課、課外活動等時間里,教室內應及時關燈;節約每一滴水,洗手后要關緊水龍頭,洗衣水、淋浴水可用來沖廁所等;節約每一張紙,不要亂扔白紙,用過的紙反面可以寫草稿等;愛惜書本,不亂撕書本,也不亂扔鉛筆;愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。第二要求學生在打扮上不要過分,不要追求新奇時髦,更不要互相攀比。第三教育學生不要亂花錢,不隨便向家長要錢。平時不挑食,不經常買零食吃,能節約的錢一定要節約。教師一發現問題,就及時引導,長此以往,習慣成自然,就會內化成固定的好習慣。此外,教師還要善于發現和表揚發生在學生身邊勤儉節約的人和事,要創設勤儉節約的育人環境和輿論氛圍,以促使學生早日養成勤儉節約的好習慣。

              三、開展形式多樣的活動,引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

              道德品質和行為習慣是在各種活動和實踐中形成的,因而開展形式各樣的活動,是引導學生養成“勤儉節約”的習慣的一種必要的途徑和方法。

              我們召開“養成勤儉節約美德”的主題班會,通過講一個勤儉節約的小故事;學一個勤儉節約的名言警句;算一次身邊資源浪費的數字;看一部有關勤儉節約的宣傳片;做一個節約宣傳員、節約監督員、節約小先鋒;比一比節約金點子;制定 “班級節約制度”、制作“班級節約箱”等系列教育活動,引導學生崇尚勤儉節約的觀念,爭做勤儉節約的好少年。

              其次,學校相應的可以舉辦“勤儉節約名言警句”書法展;“節約金點子”手抄報展;“校園節約三十六計”短文展;“廢品小制作”展覽;建立 “學校節約制度”,節約環保回收站等,號召大家積極行動起來,從身邊的小事做起,從一點一滴做起。

              再次,我們還可以把“勤儉節約”和少先隊的有關活動有機結合。如:開展“獻愛心捐款活動”,把自己積累的零用錢捐給學校的紅十字基金會;開展“手拉手”的捐書活動,把自己看過的優秀書刊捐給其他貧困地區的小朋友;開展小學生“珍惜勞動成果”書畫展及夏令營等活動。同時倡導學生不比闊氣。

              四、加強家校聯系,形成教育合力,引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

              有些家長自己受過苦,希望自己的孩子不要受苦,盡量滿足孩子的要求,讓他們過著優越的生活;有些家長對孩子的教育比較注重智育,認為多花點錢沒有關系;有些家長由于虛榮心,認為即使自己再苦點,也不能委屈孩子,不能讓人家看不起。其實無論家庭條件有多優裕,還是要防止和克服“奢侈、浪費”現象,營造節儉文明的現代家庭氛圍的。

              男:希望我們每一位同學都能養成勤儉節約的好習慣。加油吧!

              女:今天的廣播結束了,再見!

            小學生勤儉節約的校園廣播稿2

            親愛的老師、同學們:

              大家好!

              這幾天我們班里出現了一些浪費的現象。比如說,有的同學拿100元錢買許多小烏龜分給同學們,這不僅浪費錢財,還浪費了學習的時間。還有的同學嶄新的本子撕了一張有一張,鉛筆用了一半就不要了,橡皮用小刀切成一塊一塊的丟的到處都是。這些現象多么令人心痛啊!

              我們這些00后,家里基本上都不窮,想吃什么穿什么,爸爸媽媽都會滿足我們。但是我們一定不能忘了中華民族勤儉節約的傳統美德。

              又一次我去涮拖把,剛進水房,就聽見“嘩嘩”的流水聲,我看到一個水龍頭開著,水“嘩嘩”的流著。我連忙走過去飛快的.涮完拖把,然后把水龍頭關上了。門衛叔叔走了過來摸摸我的頭說到:“真是一個好孩子!”我聽了心里美滋滋的。

              勤儉節約是我們中華民族的一種美德,我們要繼承下去……

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