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舞蹈學校活動方案

時間：2023-01-22 12:38:09 舞蹈我要投稿

舞蹈學校活動方案(10篇)

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈學校活動方案，希望對大家有所幫助。

舞蹈學校活動方案(10篇)

舞蹈學校活動方案1

　　一、社團背景

　　新的一學期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一屆學生入校的時間，我學校舞蹈社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解舞蹈社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我們需要新的血液，一年一度的招新活動即將開始。各協(xié)會將以此機會為以后的`發(fā)展、壯大積蓄能量。

　　二、社團目的

　　1、宣傳我校社團的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。

　　2、吸納一些有才華、有能力的同學到社團，為社團的發(fā)展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。

　　3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應學校生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。

　　三、活動對象、時間、地點及負責單位：

　　活動對象：第三職業(yè)中專全校學生

　　活動時間：每周二下午活動課

　　活動地點：第三職業(yè)中專實訓樓三樓形體教室

　　主辦單位：第三職業(yè)中專團委

　　指導老師：巴特兒劉彬

　　四、社團流程

　　(一)前期準備

　　1、工作安排

　　9月上旬，由辦公室策劃招新工作，并提交到主席團進行審核，通過討論完善招新策劃，確定最終方案。

　　9月下旬，進行招新動員與工作部署。

　　10月上旬，劃分社團招新場地，準備招新現(xiàn)場必需的相關(guān)設備，如：音響等。

　　2、前期宣傳：宣傳的時間上可大致分為兩個階段。

　　(1)第一階段(招新前一周內(nèi))：

　　活動主要以平面宣傳為主，具體為：

　　寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團招新公告和一張海報，讓盡可能多的新生知道社團招新的時間，了解如何加入社團。

　　(2)第二階段(招新前兩天)：

　　聯(lián)系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對社團招新。

　　(二)招新現(xiàn)場

　　1、9月27日下午活動課，實訓樓三樓招新舞蹈社人員。

　　2、由團委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長選拔。

　　3、到場參與的人員，表演準備好的個人舞蹈才藝表演。

　　(三)后期工作

　　1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單。

　　2、做好舞蹈社這學期的計劃。

　　五、計劃

　　介紹：本學期學習的啦操，啦啦操原名cheer leading。其中cheer的部分，有振奮精神，提振士氣的.意思。啦啦操來源于早期部落社會的儀式。為激勵外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們，他們通常會舉行一種儀式，儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵戰(zhàn)士，希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運動中的一個新興項目，起源于美國，遍布美國的NBA、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現(xiàn)場，至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發(fā)展，到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項體育運動。受到全世界人民的喜愛。

舞蹈學校活動方案2

　　一、活動宗旨：

　　1、促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍。

　　2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

　　二、參加對象：

　　全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）

　　三、參賽內(nèi)容：

　　1、形體

　　2、成品舞（成人舞蹈）

　　四、節(jié)目形式：單人、雙人、三人均可

　　五、評分標準（10分）

　　1、服裝整潔、儀表端莊

　　2、舞姿優(yōu)美、動作準確到位、基本功雜實。

　　3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。

　　4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

　　六、活動流程：

　　1、上報節(jié)目（2月25日上午）：節(jié)目名稱、表演人員。

　　2、抽簽（2月28日）

　　七、活動時間及地點：3月1日晚上6：30一樓大廳。

　　八、獎項設置：

　　一、二、三等獎各1名【范例】為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—20xx年）》及《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術(shù)教育，為學生搭建藝術(shù)實踐舞臺，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，決定舉辦江干區(qū)中小學生舞蹈比賽活動。

　　一、活動宗旨

　　通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；提供學生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風采，發(fā)揚團結(jié)合作精神，增強學生集體主義思想；挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。通過舞蹈比賽，促進學校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。

　　二、活動主題 “舞動校園”

　　三、活動內(nèi)容

　　以全區(qū)各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的'快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

　　四、活動時間

　　群舞比賽活動分3個階段：

　　第一階段：2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊員組成校隊報名參加比賽。

　　第二階段：4月—5月，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

　　第三階段：5月27日，對上報的節(jié)目進行現(xiàn)場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

　　五、比賽事項

　　1、分組：本次比賽分設小學組和中學組

　　2、形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學校報送一個節(jié)目（含單雙三），集團學校和九年一貫制學校可報2個節(jié)目，但只計算其中分數(shù)最高一個節(jié)目成績。

　　3、人數(shù)：15人至32人。 4、時間：6分鐘之內(nèi)。

　　5、音樂一律采用cd格式，（mp3、u盤一律不采用）。聯(lián)系人：李莉電話：

　　地址：太平門直街458號江干區(qū)文化中心2樓江干區(qū)少年宮。郵編：

　　六、獎項設置：

　　1、優(yōu)秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

　　2、優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獲表演一、二等獎的優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目。

　　3、優(yōu)秀指導教師獎：獲群舞優(yōu)秀表演一等獎節(jié)目的指導教師。每個節(jié)目不超過3名

　　慶祝銅陵市建市50周年暨第九屆青銅文化博覽會定于今年10月在銅陵隆重舉行。安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽將作為本次博覽會的重要組成部分于期間在銅陵舉辦。本次錦標賽規(guī)格高，參與和關(guān)注人數(shù)多，將有1000多名青少年報名參與，屆時至少一名家長陪同，加上親友團，比賽現(xiàn)場將達到空前的人氣和熱烈氛圍。因此本賽事的商業(yè)價值可見一斑，必將成為有眼光的企業(yè)或單位爭相支持的目標。

　　一、活動組織結(jié)構(gòu)

　　1、主辦單位：安徽省體育局安徽省教育廳

　　2、承辦單位：安徽省體育舞蹈運動協(xié)會銅陵市體育局銅陵市教育局銅陵市文聯(lián)

　　3、協(xié)辦單位：銅陵市體育舞蹈協(xié)會合肥銀狐文化傳播有限公司

　　4、冠名單位：贊助企業(yè)

　　5、媒體協(xié)辦：安徽交通廣播電臺、安徽市場報

　　6、推廣單位：合肥銀狐文化傳播有限公司

　　7、媒體支持：安徽省交通廣播電臺、安徽市場報、銅陵電視臺、銅陵當?shù)貓蠹?/p>

　　時間：XX年10月5日-6日地點：銅陵市第三中學體育館參賽人數(shù)：全省參賽選手1千左右選手家長、親友團、裁判等人員共數(shù)千人比賽規(guī)模：比賽共2天、5場二、冠名費用：15萬三、回報條款：

　　1、邀請冠名企業(yè)代表現(xiàn)場觀摩全程錦標賽。

　　2、冠名企業(yè)擁有安徽省體育舞蹈代表團合作伙伴稱號，頒發(fā)證書并授予標牌。 3、比賽前和比賽期間，安徽交通電臺每次播報本比賽時，主持人至少念2次“★★★”杯的名稱。

　　4、比賽前和比賽期間各媒體報道本比賽時，均以“‘★★★杯’安徽第三屆青少年舞蹈錦標賽”為標題。

　　5、邀請冠名企業(yè)領導參加安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽開幕式、閉幕式，入座主席臺，致辭并頒獎。

　　6、在比賽現(xiàn)場為企業(yè)發(fā)布廣告板6塊（1m×2m），廣告內(nèi)容由冠名企業(yè)提供。

　　7、大賽前10天起，在本省主流報紙媒體上發(fā)布以企業(yè)冠名為標題的省青少年體育舞蹈錦標賽信息。

　　8、比賽期間涉及的用品優(yōu)先使用冠名企業(yè)的產(chǎn)品，并作為大賽的指定用品大力宣傳（此費用不計在贊助費用內(nèi)）。

　　9、比賽秩序冊中印有冠名企業(yè)的名稱、標志及企業(yè)宣傳圖片等。 ●比賽秩序冊封面使用冠名企業(yè)宣傳畫。

　　●秩序冊內(nèi)提供1個版面，作為冠名企業(yè)宣傳頁。

　　10、每場比賽為冠名企業(yè)提供200張門票供企業(yè)自行支配。

　　11、比賽期間賽場外提供：大型彩虹門1個、升空氣球（4只）。

　　12、比賽期間，現(xiàn)場主持人至少念2次&ld quo;★★★”杯的名稱。

　　13、冠名企業(yè)可為獲獎選手頒發(fā)印有企業(yè)名稱（或產(chǎn)品名稱）的獎杯。

　　14、參賽選手比賽號牌上要體現(xiàn)冠名企業(yè)的logo和企業(yè)名稱。

　　15、領獎臺背景版：領獎臺背景版印有“★★★”杯的名稱和冠名企業(yè)標識。

　　16、邀請企業(yè)作為安徽省體育舞蹈會員單位，為企業(yè)愛好體育舞蹈的員工，提供優(yōu)惠培訓服務。

　　●作為XX年安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽的冠名企業(yè)，將被邀請冠名企業(yè)成為安徽省體育舞蹈會員單位。

　　●作為安徽省體育舞蹈會員單位，冠名企業(yè)員工可在指定的安徽省體育舞蹈運動協(xié)會下屬培訓基地，享受優(yōu)惠的培訓服務

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舞蹈學校活動方案3

　　大學生作為新時代的主人，有著較強的展現(xiàn)自我獨特一面的欲望與能力。新穎創(chuàng)新的舞蹈比賽，能夠表現(xiàn)當代大學生的實際生活并且滿足他們的需求，可以為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，一個鍛煉自我能力的空間和一個走向自我超越的契機。同時通過本比賽也可以展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，活躍學院的教學氛圍。特策劃舉辦我院的品牌活動“校園舞蹈之星大賽”。

　　一、活動主題

　　“夢想青春，舞動校園”

　　通過舞蹈，來表達我們涌動的激情和熱血沸騰的青春。

　　二、活動背景

　　為迎接XX學院科技文化藝術(shù)節(jié)，更作為新時代的主人，新穎創(chuàng)新的舞蹈比賽，正好表現(xiàn)當代大學生實際生活以及需求，為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機，擬舉辦XX學院科技文化藝術(shù)節(jié)——舞蹈之星大賽。

　　三、活動目的

　　我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學生的風采，發(fā)掘?qū)ξ璧笐延屑で榕c熱愛的優(yōu)秀青年大學生。

　　四、活動意義

　　為豐富我校文化生活，將我校本學期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼，XX學院校園舞蹈大賽孕育而生。以“舞動青春”為主題的晚會更是整個舞蹈大賽的高潮。

　　五、活動模式

　　報名參賽形式不限，可以多人組合報名，參賽曲目不限，現(xiàn)場評審從舞蹈、表演、音樂、創(chuàng)意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過比賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。

　　六、主辦單位

　　七、承辦單位

　　八、活動時間

　　20xx年10月

　　九、活動地點

　　十、報名方式

　　各班團支書統(tǒng)一報名，時間10月12日截止

　　十一、工作安排

　　（一）參加人員

　　1.到場評委:學校領導、老師、活動贊助方。

　　2.參賽人員:各班參賽人員。

　　3.工作人員:學生會文體部。

　　（二）前期宣傳

　　1.各宣傳欄及宿舍樓粘貼宣傳海報。

　　2.校園主干道設展板。

　　3.校園主干道懸掛宣傳條幅。

　　4.利用廣播站、微博、貼吧進行全方位、立體、專業(yè)的.專題宣傳。

　　5.向各班級發(fā)放傳單。

　　（三）參賽形式

　　1.報名參賽形式不限，可以多人組合。

　　2.報名參賽曲目不限，要求內(nèi)容向上，能反映當代大學生的精神面貌。

　　（四）活動準備

　　1.選手準備

　　選手自己準備歌曲伴奏需MP3格式，由選手抽簽決定上場順序，選手提前把伴奏上交學生科。

　　2.主持人準備

　　（1）由主持人宣布“唱響青春”校園歌手大賽正式開始。

　　（2）由主持人介紹比賽規(guī)則及評分。

　　（3）由主持人宣布歌手大賽的成績。

　　（4）由主持人敘述結(jié)束詞。

　　（五）場地準備

　　（1）提前完成晚會背景的布置。

　　（2）提前完成音響、燈光、調(diào)音設備的搬運和擺放。

　　（3）提前完成嘉賓席布置：純凈水的擺設、節(jié)目單制作。

　　（4）提前完成觀眾席的布置。

　　（5）提前完成會場布置、入場口布置。

　　（6）提前完成決賽節(jié)目編排，準備后期的排練、彩排工作及晚會全流程的銜接。

　　（7）提前完成決賽選手形象設計及臺詞審核、服裝審核。

　　（六）選拔辦法

　　現(xiàn)場評審從舞蹈表演、音樂、創(chuàng)意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過比賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。

　　十二、晚會內(nèi)容

　　（一）準備舞臺背景及嘉賓席布置。

　　（二）參賽者及參與演出者在化妝室集合，工作人員就位。

　　（三）相關(guān)領導入場；所有觀眾及嘉賓全部入場。

　　（四）晚會正式開始，節(jié)目程序：

　　1、主持人致開幕詞（包括本次活動的意義、目的）

　　2、介紹來賓

　　3、嘉賓致辭

　　4、主持人報幕

　　5、比賽開始

　　6、評委打分

　　7、主持人致結(jié)束詞，合影

　　（五）活動后期：

　　1、晚會結(jié)束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作。

　　2、各負責人完成自己的工作即可離開會場。

　　3、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結(jié)。

　　4、將活動新聞、簡訊，發(fā)到校園網(wǎng)站。

　　十三、所需物資預算

　　（一）宣傳：橫幅、海報、展板、節(jié)目單、D V制作（全過程拍攝）。

　　（二）舞臺：音響、燈光、背景幕布、氣球、彩紙、臺簽、禮炮等。

　　（三）接待：包括評委、選手、記者、嘉賓接待費用（茶葉、茶杯、評委經(jīng)費等）。

　　（四）其他：鮮花、服裝、道具租借、工作餐、飲用水。

　　（五）獎勵：一等獎：一名，二等獎：二名，三等獎：三名，優(yōu)秀獎：若干。一二三等獎各獎勵獎金：200元、150元、100元。

　　十四、發(fā)事件及解決方案

　　(一)停電應急方案：

　　1.若晚會前停電，晚會最多推遲半小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會延后舉辦。

　　2.在停電期間，由負責小組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀小組負責領導及來賓的服務工作；由文體部負責現(xiàn)場秩序的維持；由音控室、燈光組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

　　3.在主持人宣布晚會結(jié)束后，文體部清理會場。

　　（二）燈光應急方案：

　　1.四個照燈兩個以內(nèi)無法正常使用時，正常使用剩余照燈。

　　2.四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準備的照明器具。

　　（三）節(jié)目應急方案：

　　1.上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

　　2.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由負責小組迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

　　（四）其他應急方案：由文體部人員具體問題具體分析處理。

　　十五、計劃完善

　　（一）問題：

　　1.觀眾結(jié)群去洗手間，導致現(xiàn)場有些混亂，影響演唱者的情緒。

　　2.演員緊張，突然暈倒。

　　3.麥克風不響、插頭松了等。

　　（二）解決方案：

　　1.紀律部要控制好現(xiàn)場觀眾的紀律，避免演唱現(xiàn)場的混亂。

　　2.必須要有專業(yè)的人員輔導選手上場，讓演員提前做好準備。

　　3.必須要有專業(yè)的人員管理好麥克風和現(xiàn)場設備。

舞蹈學校活動方案4

　　一、活動目標：

　　以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　二、活動對象：

　　會計一系10級和11級學生

　　三、參加人數(shù)：

　　30-40 人

　　四、活動時間：

　　每周進行一次強化訓練，并有專門的有經(jīng)驗的學姐學長指導訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

　　五、活動內(nèi)容：

　　計劃把會計一系舞蹈隊訓練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的.舞隊，根據(jù)系部動態(tài)合理安排時間，排練出成品舞，并做到能隨時交出節(jié)目，在各大文藝活動中展現(xiàn)舞姿，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標。

　　六、活動措施：

　　1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。

　　2、面對基礎不同的隊員進行分組訓練，并分別指導，力求全隊的均衡發(fā)展。

　　3、指定出勤制度，爭取每次訓練都不缺人，保障訓練都能正常進行。

　　4、真抓實干，按照計劃將每一次訓練落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。

　　5、加強舞蹈隊管理，隨時向系部匯報訓練情況，并做好各班班主任的配合工作。

　　七、注意事項：

　　在活動中，負責人應根據(jù)學生實際情況設計相關(guān)內(nèi)容，確保學生的人身安全。　　舞蹈培訓學校規(guī)章制度

舞蹈學校活動方案5

　　舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向部分學生，又組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結(jié)合學校和本小組的實際情況，特做出如下的計劃：

　　一、活動目的：

　　通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

　　1、開學之后，對學生進行強化基本功訓練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　二、活動內(nèi)容以及措施：

　　1、熱身運動；在訓練前的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的'熱身運動，如：圓軸走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

　　2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練。

　　主要措施有：

　　（1）腳背和膝蓋的訓練

　　（2）肩的開度和前腿的軟度訓練

　　（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練

　　（4）胸腰和腹肌的訓練

　　（5）脊椎和胯骨的訓練

　　（6）胯部和臀部的訓練

　　（7）胯部和腿部的綜合訓練

　　（8）節(jié)奏和方位的訓練

　　（9）后腿和背肌的訓練

　　（10）踢腿和力量的練習

　　3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、

　　控制和呼吸。具體措施：

　　（1）手的姿態(tài)的訓練

　　（2）小跳訓練

　　（3）點轉(zhuǎn)

　　（4）平轉(zhuǎn)

　　（5）控制。

　　4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

　　5、排練一個小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學生。三、活動時間：

　　星期二、四早上7:20——7:50 四、活動地點：

　　南四樓音樂活動五、活動具體安排

　　九月：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰十月：基訓練習：手位練習，腳位練習

　　十一月：基訓練習：手位練習、新舞蹈基本動作

　　十二月：學習舞蹈基本動作及簡單隊形；復習舞蹈《紅星閃閃》。

舞蹈學校活動方案6

　　一、指導思想:

　　1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

　　2、關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　二、學生情況: 本學期大部分身體條件尚好，值得期待!

　　三、活動目的:

　　1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的'手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

　　3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些難度不高的兒童舞蹈。

　　四、培養(yǎng)目標:

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

　　五、活動特色:

　　1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。

　　2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

　　3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

　　4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

　　六、主要措施:(擬采用的教學方法和教學手段)

　　1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

　　2、教學手段:影象教學、個別指導、分組教學等

　　七、活動安排: 第一周:新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品第二周:勾繃腳組合

　　第三周:地面踢腳、下旁腰組合第四周:把桿地面劃圈第五周:地面延伸組合第六周:頭部及提壓腕組合第七周:把桿下旁腰

　　第八周:芭蕾舞的手形組合第九周:把桿一位擦地

　　第十周:地面下橫叉，踢后腿組合第十一周:把桿小踢腿組合第十二周:把桿五位擦地第十三周:地面身韻組合第十四周:成品舞蹈教學第十五周:成品舞蹈教學第十六周:成品舞蹈教學

舞蹈學校活動方案7

　　興趣培養(yǎng)是舞蹈學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。所以要發(fā)展小學生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展。通過舞蹈課外活動小組讓學生學會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。

　　一、指導思想：

　　1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復興”，“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

　　2、關(guān)注學生的`個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　二、活動目的：

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

　　三、工作目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

　　四、活動特色：

　　1、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

　　2、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

　　3、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草。

　　五、活動對象：

　　對舞蹈感興趣、有表現(xiàn)欲的3-6年級學生

　　六、活動內(nèi)容：

　　訓練中在基本功上下功夫，為出成品舞蹈打基礎。“臺上一分鐘，臺下十年功”，任何一部優(yōu)秀的舞蹈作品都離不開扎實的基本功，作為一名舞蹈學員在身體上所具備的素質(zhì)主要包括直、繃、軟、開。加強基本素質(zhì)訓練，主要包括：

　　1、肩、腰訓練（壓肩胛帶、腰背肌、下腰、）

　　2、髖部訓練

　　3、腿部訓練（壓腿、踢腿、豎叉）

　　4、積極參與舞蹈的學習、排練、演出等活動。學習舞蹈的基本動作及動作組合，并在音樂聲中練習和熟練。了解音樂與舞蹈的關(guān)系，根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒。能夠生動地進行表演。了解舞蹈的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識。

　　七、活動時間：

　　每星期周三下午第四節(jié)

　　八、活動地點：

　　學校舞臺

舞蹈學校活動方案8

　　1.華爾茲(慢三步)

　　2.探戈舞

　　3.維也納華爾茲(快三步)

　　4.北京平四步

　　5.社交倫巴舞

　　6.布魯斯(慢四步)

　　7.快步舞

　　8.肚皮舞

　　零基礎掃盲課，誠邀你來體驗!

　　招新地點：北一區(qū)體育館地下室(即體育舞蹈公選課教室)

　　招新時間：

　　周三18：30~21：30(提高班)

　　周日15：00~17：00(掃盲班)

　　周日18：30~21：30(初級班)

　　報名方式：

　　現(xiàn)場報名：請關(guān)注北一區(qū)食堂門口及校本部下沉廣場的.招新活動!

　　電話報名：

　　北一區(qū)及北二區(qū)：劉139

　　校本部：何139×

　　備注：

　　1.原則上有無基礎均可，本研不限

　　2.特別歡迎曾上過“體育舞蹈公選課”的同學，特別歡迎男生報名。

　　3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋。也可以由舞社代為購買。

　　4.鼓勵自備舞伴，男女搭配優(yōu)先。

　　本俱樂部按學期收取會員活動費。優(yōu)秀的會員有機會直接進入首師大體育舞蹈代表隊，代表學校參加本賽季各級比賽。

舞蹈學校活動方案9

　　一、片長:2---3分鐘

　　二、宣傳片整體結(jié)構(gòu)：

　　1、曹萍舞蹈學校的歷史(曹萍舞蹈學校的成立時間，最初的奮斗，發(fā)起者簡介)

　　2、曹萍舞蹈學校的成績(學校的占地面積、分校的情況、培養(yǎng)出的優(yōu)秀學生，名單或者照片以及現(xiàn)在的學校，大學最好、優(yōu)質(zhì)教師、完整的教育教學體系和規(guī)模、創(chuàng)造出的屬于曹萍的舞蹈理念等等)硬件

　　3、曹萍舞蹈學校的現(xiàn)在進行時(正在上課的學生、分校負責人開會研究針對每個階段的孩子學習內(nèi)容以及針對個人設定的發(fā)展方向、總校對分校各負責人的期望、與北京或者更大的舞臺的合作達成協(xié)議等)軟件

　　4、曹萍舞蹈學校的未來(采訪為主，優(yōu)秀學生代表、優(yōu)秀老師代表、家長代表、路人的采訪，總校負責人對學校未來的規(guī)劃以及培養(yǎng)學生的質(zhì)量以及數(shù)量的規(guī)劃等)

　　三、宣傳片意義：

　　舞的概念:象形文字，從無從舛，樂也!舞有多種，舞者自有多種，古有“鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”“南國有佳人，輕盈綠腰舞”“美人舞如蓮花旋”等關(guān)于舞的美稱。尼采曾說：每一個不曾起舞的日子是對生命的辜負。舞是心靈和視覺為一體的藝術(shù)行為，每一個舞者的背后有淚水有收獲、有對藝術(shù)的執(zhí)著追求，藝術(shù)源于生活貴在創(chuàng)新，曹萍舞蹈學校一心為每個喜愛舞蹈的人創(chuàng)造適合環(huán)境，創(chuàng)作機會，帶領孩子們走向更高更大的'舞臺。本著成就他人等于成就的宗旨，學生的未來就等于學校的未來。

　　四、完整宣傳片

　　1、片頭：(時長30秒)

　　舞蹈室，一組創(chuàng)意鏡頭，選一到五個優(yōu)秀的學生，每一種舞蹈的經(jīng)典動作一組，活動或者教學照片動畫、曹萍舞蹈學校的logo動畫演繹。

　　2、中間拍攝部分：(時長110秒)

　　學校門頭、學校環(huán)境、教師辦公室、不同的舞蹈室、教師集體擺拍、學生上課擺拍、學校活動的素材，參加省外活動的素材，學生參加高校考試的素材、招生季孩子們來報名的素材、老師給學生演練課程實拍，教師開會實拍，研究學校發(fā)展方向以及適合學生未來或者年紀的課程、一對一輔導特殊孩子實拍，表現(xiàn)老師耐心和專業(yè)、對來咨詢的家長的耐心講解和試聽課等等實拍。特寫：優(yōu)秀學生代表舞蹈、優(yōu)秀老師代表舞蹈。

　　3、片尾：(4部分)(40秒)

　　采訪優(yōu)秀學生代表寄語，5---7人，(講述學校的培養(yǎng)、剛進學校的難忘經(jīng)歷、對學校或者的感謝，每人兩三句話)

舞蹈學校活動方案10

　　一、”美麗教師”評選標準

　　1．長期扎根班主任工作或在高考教學一線任教，有強烈的責任感和事業(yè)心，師德高尚，不畏艱苦，勇挑重擔，勤勉盡責，樂于奉獻，有突出感人的教育教學事跡。

　　2.教學業(yè)務精湛，教學業(yè)績突出。教學理念先進，注重教學方法的改革，能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在全校課堂教學改革實施過程中具有較大的影響，有優(yōu)秀的教育教學效果。

　　3.德育工作細致扎實，班級管理成效顯著。能以先進的教育理念科學開展班級工作，勤于實踐，善于研究，關(guān)注每個學生健康成長，在素質(zhì)教育方面有成功的經(jīng)驗和突出的成績。

　　4.有教育家情懷，人格魅力高尚，愛讀書，善思考，視野開闊，辦學理念先進，教育管理有方，辦學實踐卓有成效。在課程改革、校園文化、特色學校建設中作出重大貢獻，能全面提高學校教育質(zhì)量，努力提升師生幸福感，在改革中推動學校前進，獲得一致贊譽的校長、副校長、中層等教育管理人員。

　　5.模范遵守公民基本道德規(guī)范，助人為樂，關(guān)心他人，熱心公益，見義勇為，誠實守信，孝老愛親，社會形象好，群眾認可度高。

　　6.教職工個人遭遇特殊情況，道路曲折，但笑對挫折，躬耕教壇，矢志不渝，教育教學成績?nèi)匀煌怀觯鐣u價較高。

　　7.推薦人選要堅持實事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象。

　　二、“魅力課堂”評選標準

　　分別從教和學兩方面進行評價。要求教師做到教學設計巧妙，目標恰當，重難點突出，態(tài)度自然親切、富有親和力，能靈活恰當?shù)馗鶕?jù)學生反應和參與狀況及時調(diào)整教學節(jié)奏和策略，正確處理預設和生成，重視學習方法、學習習慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，使學生有效參與，主體突出，善于溝通、合作、傾聽、質(zhì)疑，使課堂品質(zhì)進一步優(yōu)化，教師魅力進一步顯現(xiàn)，整體效果進一步提升。

　　三、活動安排

　　1. 學校宣傳階段（9月16日～9月23日）：積極做好宣傳和發(fā)動工作，公布評選標準。

　　2. 申報初選階段（9月24～10月24日）：采用教師自我申報（填寫申報表）、教研組推薦等方式，每組每個項目確定2名具有宣傳教育意義的優(yōu)秀教師和2名“魅力課堂”的執(zhí)教者上報。由校長室牽頭，成立評審委員會，對申報人及推薦人選進行審查、初選，評選出“美麗教師”候選人20名，20位“魅力課堂”的執(zhí)教者。

　　3. 風采展示階段（10月25日～11月25日)：對初評的20位候選人的主要事跡在學校網(wǎng)站、校園公告欄、家長委員會等載體進行展示，對候選者先進事跡進行大力宣傳，并接受學生和家長及各位任課老師監(jiān)督和投票。

　　4. 決選表彰階段（11月26日～12月31日）：學校評審委員會按照學生打分10%、家長打分10%、任課老師打分20%、評委打分60%的比重，確定10名“美麗教師”和10位“魅力課堂”的執(zhí)教者。在期末總結(jié)表彰大會上，對獲獎人員進行頒獎表彰。

　　四、評審委員會

　　組長：

　　副組長：

　　組員：。

　　附：“美麗教師”、“魅力課堂”申報表、推薦表

　　附：文化“魅力課堂”評價表

　　授課教師學科授課時間授課課題授課班級評價項目分值得分

　　教的情況(50)

　　三維目標明確、恰當、重難點突出，教學設計巧妙。 12

　　教師態(tài)度自然親切、富有親和力；課堂氛圍民主、和諧。 10