幼兒園教育活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教育活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園教育活動方案1
一、應急機構的組成
1、領導小組及職責
組長：
副組長：
成員:全體教師
主要職責：
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態。
(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的'損失降到最低點。
(5)調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定。
2、滅火行動組及職責
組長：
副組長：
成員:各班班主任
主要職責：
利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
3、通訊聯絡組及職責
組長：江年杰
副組長：黃書斌張獻衛
成員:各班班主任
主要職責：
迅速與學校保衛處或相關部門取得聯系，引導人員和設施進入事件地;撥打119消防電話，聯絡有關部門、個人，組織調遣消防力量;負責對上、對外聯系及報告工作。
4、疏散引導組及職責
組長：
副組長：
成員:各班班主任
主要職責：
引導有關人員迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。
5、安全防護救護組及職責
組長：
副組長：
成員:各班班主任
主要職責：
利用現有器材對傷員進行緊急搶救，聯系有關醫院搶救。
二、應急行動
應急前準備：
領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
應急過程行動：
1、領導小組得悉消防緊急情況后立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍迅速集結待命。
2、通訊組迅速發出緊急警報，疏散組組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
3、滅火行動組組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
4、滅火行動組加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、保管室等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。
5、安全救護組迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止滋生其他災害。
6、安全救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
7、滅火行動組加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發生。
三、火災后有關行動
1、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩定工作。
2、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
3、迅速了解和掌握學校火災情況，及時匯總上報。
幼兒園教育活動方案2
一、活動目的
1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
2.豐富幼兒的認知，使幼兒了解5月份的第二個星期日是母親節。
3.讓幼兒懂得體貼媽媽，關心媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過快樂的`節日。
二、活動準備
1.家長自帶剪刀；
2.白紙、海綿紙、雙面膠；
3.音樂《我的好媽媽》。
三、活動重點
1.通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、活動過程
1.早接、晨間鍛煉。
2.綜合復習課、手指律動、主題教學活動。
3.早操活動、親子游戲（小腳踩大腳）。
4.制作親子作品。
1）歌唱《我的好媽媽》。
2）親子作品（制作鮮花，送給媽媽）。
教師介紹美工材料，制作過程；
提醒注意安全使用剪刀；
家長與幼兒一起制作鮮花；
將親子作品送給媽媽；
教師給媽媽、幼兒拍合照。
幼兒園教育活動方案3
活動主題：
“熱愛我們的祖國“主題教育活動
活動目的：
1、通過一系列的趣味教育活動來培養幼兒熱愛祖國媽媽的'情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。
2.加強幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。
活動時間：
9月23日——9月25日
活動準備：
活動所需的物品和材料
參與人員：
全體幼兒
具體活動內容安排：
小班組：幼兒年齡小需要在老師的組織下，通過唱生日歌、跳舞、做游戲的形式等祝福媽媽的生日;
中班組：以唱唱“國旗國旗真美麗”這首歌曲，再講講五星紅旗的特點，然后通過制作粘貼五星紅旗，來為祖國媽媽過生日;
大班組：通過看看、說說、唱唱、畫畫等形式，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古跡、說說我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最后大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美。
幼兒園教育活動方案4
(一)課程的定位
1、課程的界定——
以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手，以促進嬰幼兒“健康生活”為落點，以嬰幼兒“健康人格”初始構建為目標的主題式綜合課程。
2、課程的內涵——
健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活、運動、游戲、學習全面的教育內容);是全員的教育(園內的教師、保育員和其他工作人員，園外的家長、社區人員等)。
健康的生活：是指優質的環境、優質的服務、優質的教育的有機整合。 ? 健康的人格：每一個嬰幼兒生理與心理的健康，智商與情商的健全。
3、課程的特色——
重在“健康”：
滿足每個孩子享受健康服務、健康環境和健康教育的基本權力。
保障孩子與其年齡段相應的身心安全和健康。
為孩子現時和未來的健康生活奠定良好的基礎。
凸現“兒童”：
每一個的`兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的，是符合他(她)們這個年齡段身心發展規律并兼顧不同經驗水平的。
不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異，注重環境及教育的影響給兒童帶來的適宜發展。
未來的兒童——謀求為兒童的未來發展、終身發展奠基的教育，即建立在兒童自身經驗基礎上的情感、認知、能力、社會性的建構和全面、和諧、健康的發展。 ? 強調“綜合”
“健康教育”是全面的、全程的、全員的、全方位的。
“健康教育”的內容應綜合幼兒生活經驗、追隨幼兒生活經驗又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活。
“健康教育”的學習，是在主題背景下，采用“融合式、集體式、田野式”活動相結合，以生活、運動、學習、游戲的形態交互、交織呈現于幼兒一日生活之中。
(二)課程的目標
通過本課程的實施，促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童(見《上海市學前教育綱要》)，成為健康和諧、全面發展，當前得益、終身受益的一代兒童。
(三)課程的結構、內容
1、共同性課程：遵循《上海市學前教育課程指南》的要求，體現確保基礎，重在保底;面向全體，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發展，和諧進步的原則。
內容及示例：(見《上海市學前教育課程指南》P5～P8)
2、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色，體現健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內容。
具體內容：
食物與營養疾病的預防
自我保護
生理和心理健康
選擇性課程提要：
制訂幼兒園“健康教育”的總體目標、各年齡段分目標，制訂學年、學期幼兒園“健康教育”計劃。
開發、研制、實踐“健康教育”的教學內容和活動系列。開發、研制、幼兒園“健康教育”的教學內容，實施相關活動，建立評價標準。
幼兒園教育活動方案5
活動名稱：
好聽的《拍花蘿》
活動目標：
1、學習“誰在干什么？”的方法看懂每一頁畫面，找出畫面的主要內容。
2、感知兒歌內容的滑稽詼諧，同時復習1---10的數概念。
3、初步感知兒歌的.節奏及押韻方式。
活動準備：
1、背面有蝸牛、螞蟻、鯉魚、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱雞、章魚坐沙發、老虎喝酒、青蛙圖片的數字卡片1―10
2、人手一本《拍花蘿》
活動過程：
一、復習數字1―10，引起幼兒學習興趣。
師：老師今天帶來了一些數字，我們來看看，是些什么數字呀？
二、欣賞并學習兒歌。
1、學說語句。
師：老師在這些數字卡片后面還藏了一些小秘密呢，我們先來看數字“1”。
重點引導孩子看懂每一幅圖：誰？在干什么？（依次翻看數字“1”“2”“3”“4”、“5”，分別學念后面的語句）
2、完整欣賞兒歌。
師：我把圖畫里的內容編成了一個好玩的游戲兒歌，名字叫《拍花籮》，老師請小朋友仔細聽一聽，兒歌里說了些什么？
師：你聽到說了些什么？（依次詢問“6―10”數字卡后面是什么？）（幼兒回答）
3、完整學習兒歌。
師：你想和老師一起來念嗎？
三、帶領幼兒集體閱讀《拍花蘿》。
師：兒歌好聽嗎？一位叫做潘人木的叔叔把它寫在《拍花蘿》這本書里，曹俊彥叔叔把圖畫了出來！讓我們一起來看看吧！
四、引導表述兒歌中滑稽的句子。
師：剛才我們都看過這本書，也念了兒歌。
你們認為哪些句子很好笑，很滑稽呢？
五、操作：連連看
師：小朋友還記得書中動物所做的事情嗎？請你們拿筆，把相關的數字、動物和動作所做的事連起來。并用兒歌念給大家聽！
拍呀，拍呀，拍花蘿呀，紅草地呀，綠馬車呀，
你拍幾呀？我拍一呀，一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀？我拍二呀，二只螞蟻抬著大花瓣呀。
你拍幾呀，我拍三呀，三條鯉魚滾下山呀。你拍幾呀，我拍四呀，四方的招牌沒有字呀。
你拍幾呀，我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀，我拍六呀，六個老頭賣烤肉呀。
你拍幾呀，我拍七呀，七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀，我拍八呀，八腳的章魚坐沙發呀。
你拍幾呀，我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀，我拍十呀，十只青蛙跳進荷花池呀。撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！
一共十只青蛙，錯了沒有？沒錯，再來玩。
幼兒園教育活動方案6
活動目標：
1、了解待客及做客的基本禮儀。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
3、認識桔子的名稱和它的基本特征。
活動準備：
1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著
2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個(請一教師扮演小豬)
3、音樂：小豬請客、桔子歌
4、托盤和毛巾若干
活動過程：
1、教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。
(1) 有禮貌會主動打招呼。
(2) 末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。
(3) 主人請吃東西時別忘說謝謝。
2、在《小豬請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小豬家。
敲門：小豬在家嗎?我們來做客了。
幼兒：HELLO!小豬好。
小豬：歡迎歡迎，請進。
教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小豬用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?
幼兒隨意地猜。
4、引導幼兒用多種感官感知桔子：
★教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的
★請幼兒摸一摸，并引導說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的
★取出看：圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)——"桔子"
★聞：桔子的香味
5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開;然后教師示范剝桔子的正確方法。
6、每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。
7、幼兒邊吃邊說桔子的'顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。
提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。
幼兒園教育活動方案7
一、設計意圖：
最近社會上出現了幾起危害幼兒的惡性案件，在我們生活的周圍環境中，也到處充滿著威脅孩子安全的因素，幼兒受到意外傷害的事故時有發生。要避免意外事故的發生，最好的辦法就是培養幼兒的自我保護意識，增強幼兒的自我保護能力，因此我們設計了此活動。
二、活動目標：
1、了解警察叔叔的.工作環境。
2、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛知識。
3、教育幼兒向警察叔叔學習，培養幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。
活動準備：事先聯系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作
三、活動過程：
一、交代參觀內容，提出參觀要求（引起幼兒參觀的興趣）
1、交待任務，去派出所參觀。
2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。
二、組織幼兒來到派出所參觀。
（豐富幼兒的生活經驗，初步了解警察叔叔的工作）
1、聽警察叔叔講解如何撥打110，遇到危險如何自我保護。
2、參觀監控室了解其作用。
3、了解警察常用工具。
4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈，體驗情感。
5、和警察叔叔留念道別。
三、離開派出所回園討論
1、你在派出所看到什么？聽到什么？
2、如果遇到壞人你會怎么做？應該怎樣正確撥打110？
3、警察叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做警察的？為什么？
活動小結：
結合安全教育活動，今天我們班開展了"參觀派出所"的社區實踐活動。孩子們帶著好奇和崇敬之心走進了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細介紹下，大家收獲著實不小。都發出了贊嘆聲"啊，原來警察叔叔好辛苦。"這正好符合了《綱要》中的要求：引導幼兒了解與自己生活有關的各行業人們的勞動，培養起對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
幼兒園教育活動方案8
活動目標：
1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網，注意線與線之間的疏密;
2、能繪畫出幾種基本的網狀圖形;
活動準備：
自制圖片宣紙毛筆顏料
活動過程：
一、教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。(配樂)
二、出示圖畫
1、師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網抓魚)這些魚能不能從網里跑出來?為什么?他的網怎么織的?怎么樣的?(觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢?(注意觀察網眼的疏密)
2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網眼大小)
3、教師補畫
三、顏色匹配
1、師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解"好朋友顏色"，這樣魚不容易辨別)
2、教師出示藍色魚示范編網
四、創編魚網
1、師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎么編?你還見過其他的網嗎?是怎么樣的?
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網
3、幼兒操作練習編網
師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網，看誰捕的最多最能干!出發!
五、評價活動
1、展示幼兒作品
師：捕魚人都很累了，我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的?
2、戲結束活動
師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的.魚，我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?
活動延伸：繼續創編不同的網
美術剪貼"溫暖的家"
活動目標：
1、根據幼兒美術活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。
2、培養幼兒良好的操作常規，培養團結互助的學習精神，
3、培養幼兒愛護小動物的美好情感。
活動準備：
1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業紙。
2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生
幼兒園教育活動方案9
活動目標：
1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者。
2、通過活動進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
活動內容：
通過課件、實物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養孩子們從小熱愛祖國的情感。
活動準備：
(1)多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;
(2)實物五星紅旗一面;
(3)幼兒人手一面紙做的小國旗
活動過程：
一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞
師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么?
幼：(《國歌》、《義勇軍進行曲》)
師：對!這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。
師：小朋友剛在畫面上看到了，每當這首雄壯的《義勇軍進行曲》奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了?
幼：(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)
二、出示實物五星紅旗請幼兒仔細觀察
師：這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?
幼：(長方形，紅色，星星等)
師：這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色，星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問題請小朋友認真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設計者又是誰?
三、教師講解五星紅旗的誕生過程(重點介紹設計者曾聯松)
1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領了國民黨反動政府的巢穴——南京，掛在國民黨總統府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時一個象征新中國主權和尊嚴的標志——國旗，正在黨和人民心中開始描繪。
1949年7月，全國政協會議籌備組開會決定：登報公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設計工作，其中在中國的上海有一位從事財務工作的人他叫曾聯松，他看到報紙后心想：我是一位中國人，我的心中有滿腔的愛國熱情，我也應該積極的投入到國旗的設計中，于是曾聯松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿了設計稿，就在一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產黨不也正是顆星星嗎?她是我們人民的大救星，圍在她周圍的小星星不正是工人、農民、城市小資產階級和民族資產階級嗎?于是他便把這份設計稿寄到了首都北京。9月25號，毛澤東主持召開座談會，他拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最后一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設計意義非常的深遠。
再次請幼兒觀察實物五星紅旗
(1)顏色
紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的.感受，讓人容易聯想到金色。
(2)大小
旗的長寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動活潑，錯落有致
(3)星星的位置
置于左上角則昂然起升，靜中寓動，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開闊
四、給幼兒簡單介紹開國大典
師：五星紅旗誕生了，它的設計也非常的深遠，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢?
幼：(毛主席，x)
師：對!在1949年的10月1日，中國人民永遠銘記這一天，一個嶄新的國家——中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了!從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕，x廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在x的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國的上空!升起在世界東方的上空!
五、提問
師：你們在什么時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起?
幼：(幼兒園、學校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸，北京申奧成功時等等)
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的!美麗的國旗，莊嚴的國旗，你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地;你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀!
七、小結：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動，從現在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學習，珍惜咱們現在這么好的成長環境，長大了一定要建設我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌啊?(想)
八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結束教學。
幼兒園教育活動方案10
活動目標：
1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務
2.把分開的心形圖畫粘貼起來，
3.用感恩的心情去體驗樂趣
活動準備：
1.收集有關清潔工的錄相。
2.剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3.歌曲《感恩的心》。
活動過程：
1、導入："小朋友，現在我們先來看一段錄相"
"錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊?"
幼：清潔工在掃地，在打掃衛生，在檢垃圾。
師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子啊?
幼：很臟，垃圾很多
師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?
幼：花、賀卡
2.示范、講解做賀卡的方法
師：有的.小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，張老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的
教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的?
3.制作，教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》
4.展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。
幼兒園教育活動方案11
（一）動員階段：
5月23日召開全體教職工會議，傳達本次學前教育宣傳月活動方案，了解本次“宣傳月”的活動主題、活動時間及內容。
（二）園內宣傳：
5月23日——5月31日
1、組織全園教師集中學習《規程》、《綱要》和《指南》，把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。組織教師利用集中學習、園本教研、觀摩活動等形式撰寫學習筆記、心得體會，形成主動學習、互助學習的良好氛圍。
2、開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，以及“我是幼兒園教師”主題征文活動和微視頻展評評比活動。
3、開展“向幼兒老師致敬”活動，加強家長與教師的情感，增強幼兒園教師的.幸福感和責任感。
（三）向家長宣傳：
6月
1、以“六一兒童節”為契機，組織家長進校園參加“慶六一”系列活動。通過“慶六一”聯歡會，廣泛宣傳本園的辦園理念，德智體美勞全面發展的重要性。
2、發放《致家長的一封信》，主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，通過微信群、QQ群等形式向廣大家長宣傳《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，同時向家長大力宣傳科學。
3、小中班家長開放日活動：利用下午幼兒吃飯到離園一個小時的時間，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園的生活學習情況，增進家園互動，達到家園共育。
具體流程：
4：20——4：30，餐前準備，幼兒進餐前洗手，鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水，進教室后，教師帶領幼兒朗誦習慣兒歌，培養幼兒良好進餐習慣。
4：30——4：50，向幼兒介紹飯菜名稱，給幼兒分發飯菜，引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
4：50——5：00，幼兒餐后漱口、喝水、排隊有序上廁所。
5：00——5：30，游戲活動
小班：幼兒手指律動和親子游戲
中班：自主進行區域游戲活動
4、開展大班幼小銜接活動。
5、6月15日舉行“端午節”包粽子親子游戲活動和賽龍舟親子游戲活動，讓家長了解游戲在幼兒階段的重要性，以及怎樣將游戲貫穿于日常育兒之中。
6、開展陽光戶外活動，讓家長參與到幼兒游戲中，發動家長參與到制作戶外游戲器材中，制作出更多的民間游戲器材。
（四）向社會宣傳：幼兒園要在園內外醒目位置懸掛宣傳標語和張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖和《家長宣傳冊》等資料增強社會共識。
幼兒園教育活動方案12
活動時間：
20xx年-月12日(星期五)上午8：30——10：00
活動地點：
幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)
參與對象：
中班組部分幼兒及家長
活動形式：
以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫
繪畫主題：
童心·同夢
活動目標：
讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的`同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。
活動要求：
1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協調。
活動準備：
白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動流程：
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。
幼兒園教育活動方案13
一、活動主題
感恩母親，母愛永恒
二、活動目標
五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。
三、活動時間
20xx年x月x日——x月x日
四、活動參與人員
全體大班教師和幼兒
五、活動負責人
大班各班教師
六、具體活動內容
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的'話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。
各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動。
事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐!
組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。
4、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。
5、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說上一句感恩的話語。
母親節只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節快樂!
幼兒園教育活動方案14
安全，是校園進行正常教育教學的保證，是每個家庭幸福的保證，是孩子健康成長的保證。根據上級針對安全工作的指示精神，并結合我校實際情況，特制定安全工作措施和應急預案如下：
一、提高安全意識，落實各項規章制度
1、建立健全組織機構，建立健全安全工作制度和應急預案(如食堂衛生安全制度、值班制度、防災緊急預案等)，安排24小時值班，確定安全工作職責，明確各部門分工，作好指揮調度及協調配合，形成齊抓共管的體制。落實逐層承包制，校長為第一責任人，由年級組長到班主任、任課教師、學生、家長，形成層層有人抓，人人有責任的承包機制。校園與各部門負責教師(包括班主任、宿舍負責人、伙房管理員、化學實驗員等)簽定安全工作責任書，并在“四考”中實行重大安全事故一票否決。
2、大力學習宣傳安全知識，克服師生存在的麻痹大意的思想。利用校會、班會、主題班會以及校園廣播、板報、演講等形式宣傳安全知識，使師生認識到什么事有危險，什么事不該做，做了會有哪些后果，應該怎樣做，怎樣避免危險;如果發生危險 ，應當怎樣自救，怎樣互救，怎樣求救。
3、做好排查，防患于未然。對重點屋舍、電路、食堂、小賣店等進行經常性的檢查，發現問題，及時處理解決。
4、紀律是對孩子行為的約束，而這種約束正是孩子健康成長的有效保障。必須加強常規管理，不能出現管理漏洞。尤其是在中午、晚飯后加強監控力度，堅決制止下井洗澡的事情發生。主要由帶班領導、執周教師組織學生會查人落實。
二、校園安全工作具體措施和應急預案
(一)、用電安全
1、放學后值日生要切斷教室電源。
2、雷雨天要切斷樓內電源。
3、住宿生嚴禁私自在寢室內使用“熱得快”，不得私自接燈，不得使用交流電的錄音機等自備電器。
4、遇到電路故障，發生斷電情況，學生要報告電工修理，不要自己進行線路維修。
5、打掃衛生要注意保護電器，切忌用濕布去抹電線和燈泡燈管、插座等電器。
6、不許爬電桿掏鳥，不在電線下進行放風箏、玩球等活動。
7、如果發生觸電，馬上就地實施科學救治并聯系醫院，然后上報。
(二)、用火安全
1、增強防火意識，學習防火知識。
2、學生不得玩火，冬季取暖，依據《取暖防火制度》執行。在取暖期防止煤氣中毒，帶班領導、查宿教師每天都要嚴格檢查爐具，檢查通風情況，并提醒學生注意。
3、學生做好防火宣傳。如勸說、阻止父母不在野外用火，家中用火注意安全，安全使用煤氣罐等。
5、食堂做飯用火，依據《伙房防火制度》執行。
6、如果發生火災(因明火或因電引起)，怎么辦?一旦發生火災，不要慌，應根據火情及時采取相應措施。如是授課期間，應馬上疏散學生，并逐級上報。在救火過程中，不允許學生參與救火，只可以做一些輔助性工作，教師經過培訓的可以參與救火。
(三)、體育、游戲安全
1、經常檢查體育器械，保證器械的安全性。
2、體育課，教師嚴格要求，杜絕大撒鷹。
3、教給學生防護知識，以及正確的使用體育器材的知識。
4、在課間做正當游戲，不得在教室內追逐打鬧，不得在樓欄處擁擠，更不得做危險性游戲。
5、運動或游戲時發生傷害，及時報告老師，進行正確處理，傷害嚴重馬上聯系醫院，并逐級上報。
(四)、勞動安全
1、勞動時，嚴密組織，責任到人，要求學生遵守勞動紀律，服從分配聽指揮。
2、使用工具時，嚴禁嬉戲、追逐打鬧。
3、注意勞動保護。
(五)、集體活動中的安全
1、除列入校園工作計劃中的重要教育活動之外，原則上不再組織其他群體活動。如春游、秋游等。
2、如有群體活動，必須建立嚴密組織，責任到人，層層落實。
(六)、食品安全
1、師生食堂嚴格按《伙房衛生管理制度》執行。
2、嚴格控制進貨渠道，購買安全合格的'食品，并作好記錄。
3、對校內小賣店嚴格監控，定期檢查，發現過期或不合格食品馬上責令其食品下架，令其改正。
4、如發生食品中毒，值班教師、負責同志馬上聯系醫院或撥打120電話，并立即上報。
(七)交通安全
1、每位師生必須牢記交通安全常識，遵守交通規則。
2、學生騎車(不滿12周歲的不允許在道路上騎車)，要求不許脫手騎車，不騎快車，不與機動車搶道等;教師不得酒后駕車。
3、出入校門必須下車，并本著一慢、二看、三通過的規則。
4、堅決不允許學生騎摩托車上下學。學生上晚自習不允許騎車。
(八)、惡劣氣候、環境下的安全問題
1、遇雷雨時，防止雷擊，要求孩子不到高樹、電桿、墻下等處躲避，也不要站在山脊等高處，也不要接打電話。
2、如果在放學時發生雷雨，必須推遲放學，雨后沒有洪水，可自行結伴回家，天晚時可聯系家長，或由老師護送回家。如果發生山洪，必須由家長來接，或由老師護送方可離校，如遇特殊情況，應留校住宿或請老師想別的辦法。
3、如發生地震，班主任或授課教師馬上組織學生有秩序的撤離到寬闊的操場。二樓西邊兩個教室的學生從西邊的樓道撤離，東邊兩個教室的學生從東邊樓道撤退。
(九)、防洪措施和應急預案
1、我校地處天河岸邊，防汛形式嚴峻，全體師生要克服麻痹思想，僥幸心理，本著安全第一的原則，將防汛工作抓深抓實抓到位。
2、建立防洪搶險指揮組織，遇到緊急情況指揮有序。校長為總指揮，政教處和總務處，年級組長到老師的四級指揮負責體制。值班教師24小時到崗，住校教師積極配合，如有情況立即上報、下傳。
3、關注天氣形式，收看天氣預報，如出現異常，早做安排。
4、建立上游預警機制。與上游的富貴山小學建立聯系，如出現局部大雨，發生山洪，馬上通知中學，根據情況決定是否實施緊急預案
5、白天授課期間發生山洪，危及到師生安全，要求學生聽從老師安排，有秩序的轉移，轉移到距校園500米的東坡村(路線：沿公路南行，向東)。情況緊急時，要求學生要抓緊課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不能獨自回家。
6、夜間發生山洪，危及到校園安全，值班老師、住宿老師馬上組織男女住宿生學生轉移，并逐層上報。水不太大時，可轉移到教學樓，水過大，按預案5轉移。
7、汛前準備。思想準備，加強防洪意識，遇事不慌;修渠筑壩，重點排查，消除隱患;物品準備，準備好藥品、手電、鐵锨等物;保證通訊的暢通;進行防汛模擬演練。
(十)治安工作
1、加強內部管理，加強與司法部門的聯系，專職與群體防范結合(門衛、帶班領導、執周教師、學生會)，對校園重點部位重點防范、巡邏。防盜，防止師生受到外來的各種侵害。
2、加強師生思想品質教育，及時處理協調各種矛盾糾紛，杜絕校園內違法犯罪的事件發生。
幼兒園教育活動方案15
時間：11月16日上午8：00準時開始。
地點：大三班
一、活動目的：（勵志主題班會）
結合學校安全文明教育的主題，對幼兒進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。
二、活動對象：全班幼兒
三、活動準備：安全知識，關于安全方面的事例
四、活動過程：
（一）導入
各位同學，xxx班《校園安全》主題班會現在開始。
（二）關于校園安全（列舉一些文明和不文明的現象）
1.小朋友們，每當清晨，太陽照我們幼兒園的操場，當樹上的.小鳥叫醒了我的夢想，當我們又能用雙手來清潔我們花園般的幼兒園。我們充滿了歡樂和希望――新的一天屬于我們每一個人。
幼兒園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學要牢記的，平平安安最重要。
請幼兒談談自己在學校關于安全文明的感受。
小學勵志主題班會：幼兒園大班安全主題班會教案小學勵志主題班會：幼兒園大班安全主題班會教案
還有很多幼兒想說，那請你和同桌的幼兒說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
2.猜猜這些警示牌是什么意思（出示圖片）。
3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，小朋友們可要留心觀察呀！
4.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
5.像這種情況，我們班發生過嗎？
（1）用掃帚或其他東西互相打鬧。
（2）在教室里互相追趕。
（3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。
（4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。
（5）回家時在小河里游泳、捉魚蝦。
（6）把火種帶進寢室，便于點蚊香。
（7）下晚自習后突然停電，我們在樓道上擠成一團
在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
6.判斷：
①使用刀具時，互相比劃、打鬧。
②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
③用手或金屬制品去接觸插頭底部。
④當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
⑤用沙子或泥土打仗。
⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。
⑦站在凳子上往陽臺下看。
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五、動動手
1.如果幼兒手被割傷了你會包扎嗎？
2.同桌練習包扎。
六、總結
1.同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？
2.播放歌曲《祝你平安》。
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