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            幼兒園中秋活動主題策劃方案

            時間:2023-01-15 12:04:51 中秋節 我要投稿

            幼兒園中秋活動主題策劃方案(合集9篇)

              為了確保我們的努力取得實效,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園中秋活動主題策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            幼兒園中秋活動主題策劃方案(合集9篇)

            幼兒園中秋活動主題策劃方案1

              活動目標

              1、理解故事內容,激發對太空的探究欲望。

              2、初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發生的事情。

              活動準備

              1、經驗準備:已進行過認識月亮的活動。

              2、材料準備:嫦娥奔月的`圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

              活動過程

              一、出示嫦娥奔月的圖片,激發欣賞故事的興趣。

              提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

              教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

              二、教師有感情地為幼兒講述故事。

              提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發生了什么?

              三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。

              提問:這是發生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

              四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

              教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

              教師:現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

              教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

              小結:隨著科學技術的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領,長大以后為祖國做貢獻!

              活動延伸

              在活動過程的第三個環節中,可以根據幼兒已有的經驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過程。

              技巧與平衡:巧送月餅(例如:設置障礙,傳送手圈)

              力量與協調:大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

              協調與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)

              投擲活動:后羿射日(準備太陽目標)

              五、活動參與人

              第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

              第二場、第三場:全園師生

              六、活動準備

              (一)物質準備

              1、準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

              2、燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

              3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

              4、小蜜蜂8個

              5、志愿者吊牌

              七、人員分工

              1、總策劃與顧問:園長

              2、活動總負責人:保教主任

              3、現場布置:后勤主任

              4、攝像攝影新聞報道:文員

              5、服裝道具:資料員

              6、活動組織:各年級組長

              7、協助人員:各班家委(各班2人)

              8、現場執勤人員:安全員、安保人員

              9、安全預案:后勤主任

              10、醫務應急:保健室

            幼兒園中秋活動主題策劃方案2

              一、活動主題

              中秋節是中華民族的傳統節日,也是象征著團圓的日子,為了讓幼兒了解中秋節的來歷、習俗,感受傳統節日的文化內涵,我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園,通過親子活動,感受濃濃的節日氣氛。

              二、活動時間

              第一場:上午7:30—7:50

              第二場:上午(根據各班的教育活動時間來定)

              第三場:上午(根據各班的戶外活動時間來定)

              三、活動地點

              第一場:幼兒園前院

              第二場:各班級

              第三場:幼兒園戶外場地

              四、活動內容

              第一場:中秋展板、現場體驗

              (一)中秋展板內容

              大班(中秋節的來歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化)

              中班(我眼中的中秋節(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的`月亮(不同的形態))

              小班(“我和中秋節的故事”,“團圓照”等攝影故事展)

              (二)現場體驗

              1、中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

              2、現場做月餅現場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)

              3、中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)

              4、現場寫福卡(帶領幼兒寫出自己的祝福)

              5、嫦娥姐姐體驗拍照

              第二場:教學活動

              中秋節活動方案(小班)

              活動目標

              1、知道月餅是中秋節的節日食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。

              2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

              3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

              活動準備

              幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

              活動過程

              一、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

              指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

              二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

              1、猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。

              2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

              指導語:

              ①仔細看看月餅里面是什么樣的?

              ②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

              三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

              指導語:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

              四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。

              引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

            幼兒園中秋活動主題策劃方案3

             活動目標:

              1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創造力。

              2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

              3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自我的勞動成果

              活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

              活動流程:

              歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

              1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

              2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

              3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

              〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

              〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

              〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

              4、幼兒自我制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的'月餅來。

              5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

              6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗成功的喜悅。

              教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

              7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

              8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

              9、將自我做的月餅帶回家。

            幼兒園中秋活動主題策劃方案4

              設計意圖:

              中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到一些小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。活動目標:

              1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

              2.了解中秋節的風俗,樂于參與一些慶祝活動,體驗節日的快樂。

              活動時間:

              9月18號(星期三)下午3:00活動準備:中秋節日氛圍的環境布。活動準備:發動幼兒自帶月餅活動形式:大班段集體活動

              活動流程:介紹節日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動過程:

              一、介紹節日

              向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

              二、欣賞故事

              聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的'。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

              三、智力競賽

              中秋知識問答、猜燈謎

              四、談話品嘗

              1、中秋節吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

            幼兒園中秋活動主題策劃方案5

              一、活動目標

              1、了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

              2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節日與月亮的關系,引起幼兒對天文現象的興趣。

              3、通過各種各樣的月餅,培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

              4、通過搜集資料、講述,發展幼兒口語表達能力。

              5、創編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。

              6、動手操作能力的鍛煉。

              二、活動主題

              活動1:會變的月亮

              (一)活動過程

              1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發現,家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發現。

              2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規律。

              3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

              4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結、表述月亮的變化規律,激發幼兒對科學現象的興趣。

              (二)活動反思

              家長的`配合意識有待提高,只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發現的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

              活動2:制作月餅(親子活動)

              (一)活動要求

              1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

              2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

              3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

              4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

              (二)活動過程

              1、孩子和家長一起制作月餅。

              2、將做好的月餅放入烤箱中。

              3、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

              4、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

              5、品嘗月餅。

              三、延伸活動

              十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,充分發揮幼兒的想象力和創造力,及對美的感知、理解和表現力。

            幼兒園中秋活動主題策劃方案6

              一、活動目標

              1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

              2、了解中秋節人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節的快樂,感受中國傳統的文化習俗。

              二、活動準備

              xx

              三、活動形式

              班級集體活動、幼兒園集體活動

              四、活動內容

              (一)環境創設

              1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

              2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

              3、幼兒在節日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)

              (二)藝術

              1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的.水果

              2、泥工:供幼兒制作月餅。

              3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

              4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

              (三)語言

              1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

              2、兒歌《中國的點心真不少》

              過節啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的節日多,中國的點心真不少!

              3、小班:古詩《靜夜思》

              中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首,附后)

              (四)社會

              1、中秋節是什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?

              2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

              3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

              嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

              (五)科學

              了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

              (六)猜燈迷游園活動:各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

            幼兒園中秋活動主題策劃方案7

              一、活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              3、制作月餅。

              二、活動時間:20xx年9月5日,上午10點開始

              三、活動形式:班級活動

              四、活動準備:

              1、白板介紹中秋節的`來歷:習俗圖片:月亮的變化:兒歌;

              2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)

              五、活動流程:介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

              六、烘焙后,2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

              七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

              (四)制作月餅

              1、中秋節吃什么?

              2、老師示范做月餅。

              3、幼兒動手做月餅。

            幼兒園中秋活動主題策劃方案8

              活動目標

              結合我園對傳統節日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗與家人、同伴、老師一起過節的快樂。

              能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

              培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

              活動準備

              請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉的一些中秋節吃的美食跟大家一起分享)

              具體活動方案及流程

              活動形式:

              班級集體活動,場地:小1班教室

              活動流程

              介紹活動節目—介紹中秋節的來歷—親子游戲—談話品嘗

              活動過程:

              19:00—19:10小1班20xx年中秋活動開幕式

              19:10—19:20向小朋友們介紹中秋節的來歷,讓寶寶們介紹農歷8月15是中秋節。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的'情感。

              19:20—19:40游戲1《我自己》

              家長和幼兒圍成圓圈坐好,按順時針方向進行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請問你是誰?反復進行。

              19:40—20:00游戲2,每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長拿兩個圈從起點在地上交替擺放,幼兒行進跳圈,先到終點為勝。

              20:00—20:10洗手

              20:10—20:30談話品嘗,聽音樂,吃月餅,同分享,拍照留念。

              20:30共同收拾場地結束活動

              溫馨提示:

              1、小朋友和家長按時來園參加中秋節活動。

              2、每個孩子自帶一個月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛生、安全。

              3、教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧。活動中不亂扔垃圾,保持場地干凈,活動結束共同收拾場地。

              4、親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。

              5、在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。

              教學反思:

              中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

            幼兒園中秋活動主題策劃方案9

              活動時間:

              20xx年11月4日上午8:30——12:00

              活動地點:

              江濱公園

              集中地點:

              園操場

              活動參與者:

              大四班全體幼兒及教師。

              活動目標:

              1.通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

              2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

              3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,不跟陌生人走,加強防騙意識。

              4.鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

              活動準備:

              1.通知:告知家長秋游的時間、地點,接送時間,需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。

              2.幼兒書包物品的準備:一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。

              3.孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套。

              4.安全教育:外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面,隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍,不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走,過馬路時,走斑馬線并快速通過。

              活動過程:

              1.出發前幼兒著裝情況、物品準備的檢查,保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

              幼兒的入廁:解小便、洗手,及時清點幼兒人數。

              2.分享食物,體驗分享的.快樂

              講解衛生環保教育:自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面,最后的時候再統一扔掉;離開時活動場地時要檢查清理場地,保證場地衛生。

              3.游戲:丟手絹

              ①熱身活動:跟著音樂唱丟手絹,進行四肢熱身活動。

              ②游戲的玩法和規則:一群人輕輕地唱著:“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴她,快點快點抓住她,快點快點抓住她。”一邊唱一邊拉著手,拉成了一個圓。

              另一個人“A”在圓圈外圍走圈,趁別人不注意時,輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背后,你可以繼續跑幾圈,常常是走了二圈還沒有發現,正暗暗得意時,終于被發現了,猛追過來,“A”馬上逃跑,坐在了自己的座位上,大家就罰“B”唱歌。接著,輪到“B”來丟手絹了,她趁“C”津津有味地唱歌時,躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后,“C”是一個既機靈跑步又快的小姑娘,馬上就發現手絹已經丟在自己背后了,迅速地抓起手絹,向“B”追去。因為她跑步比較快,所以“B”被抓住了,大家異口同聲地高喊:“還要罰‘B’唱歌!”然后,還是“B”繼續丟手絹,這次“B”通常會丟她最好的朋友“D”(好朋友如果同情她表演過節目了,就可能會假裝不知道或假裝追上她,幫她一回,這種心理是常有的,關鍵看關系是否夠鐵。)!當“D”發現后,還沒有來得急抓起手絹,就已向“B”追去了,但是沒有抓到“B”,只好無可奈何地表演了節目,下面再由D繼續丟手絹。

              ③活動結束,幼兒散步做放松活動。分發獎品。

              4.活動結束

              ①集中幼兒,清點人數。

              ②一起將垃圾整理進袋子,并按照規定的位置排好隊,原地等待家長接并與老師說再見。

              ③幼兒離開前的整裝工作,濕毛巾擦個臉,把衣服塞好,領子翻翻好。

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