- 相關(guān)推薦
慶祝元旦的作文四年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的慶祝元旦的作文四年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶祝元旦的作文四年級(jí)1
1月1日又稱元旦，＂元＂是開(kāi)始，第一；＂旦＂是早晨的意思。從字面上看，＂旦＂字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海面上噴薄而出，放射著燦爛的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把＂元旦＂合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭，日月如梭的感覺(jué)呢東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的.感嘆：＂盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。＂我們是祖國(guó)的未來(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，在新的一年即將到來(lái)的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起回顧即將過(guò)去的一年，我們可能還清楚的記得這一年發(fā)生的一件件事情，一切仿佛就在昨天。可是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法回到昨天，我們知道，人永遠(yuǎn)也跑不過(guò)時(shí)間，因此，我們要在自己擁有的時(shí)間內(nèi)快走幾步。
在新的一年到來(lái)的時(shí)候，讓我們播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧！
慶祝元旦的作文四年級(jí)2
今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。看著這熟悉的場(chǎng)面，我不禁想起了去年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。
那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時(shí)，拿出一枚銅錢神秘地說(shuō)：“這枚銅錢代表著平安，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì)很平安。”說(shuō)完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就開(kāi)始下鍋了，不一會(huì)兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進(jìn)行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個(gè)湯圓，象征著“六六大順”。我看著這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會(huì)有什么“陰謀詭計(jì)”吧？還是交給母親大人來(lái)“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉(zhuǎn)移”到了媽媽的碗里。可沒(méi)想到，媽媽這段時(shí)間在“減肥”，她便又“轉(zhuǎn)移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說(shuō)：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計(jì)較。你們不吃，我吃！”說(shuō)完，爸爸硬著頭皮往下咽。正當(dāng)爸爸吃到一半的時(shí)候，他突然停下來(lái)，奇怪地問(wèn)：“我怎么吃到一枚銅錢？這是誰(shuí)放進(jìn)去的？”“啊！那是平安銅錢！”我夸張地大叫起來(lái)。隨后，我又“悲痛欲絕”地說(shuō)：“那個(gè)湯圓本來(lái)是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干！”爸爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來(lái)拿吧！”爸爸滑稽的.語(yǔ)言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來(lái)了。
我喜歡我家這快樂(lè)開(kāi)心的美好氣氛！
慶祝元旦的作文四年級(jí)3
12月31日，是個(gè)值得記憶的日子，在這個(gè)時(shí)刻，我們將迎來(lái)20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)。
一說(shuō)起聯(lián)歡會(huì)，我的勁就來(lái)了。我和楊圣琨毛遂自薦表演節(jié)目，并且一定要是的節(jié)目。我連夜把我們要表演的相聲——吹牛的臺(tái)詞摘抄了下來(lái)，第二天又練了幾遍，還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)需要的修改;結(jié)果精心的準(zhǔn)備，我們胸有成竹，可以說(shuō)是穩(wěn)操勝券。
可我一看別人的表演，壓力明顯大了許多：一組的小品——小沈陽(yáng)傳奇，把我們逗得樂(lè)翻了天;陽(yáng)佳慧、張喬鴻的歌曲把我們陶醉在她們婉轉(zhuǎn)的歌聲中;正當(dāng)我們被王一晴、袁琳璇的相聲，搞得捧腹大笑、前仰后合時(shí)，趙明臻的朗誦又把我們帶到詩(shī)畫(huà)一般的天地，還有的人被他陶醉地像醉酒了似的。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是給了我好幾個(gè)下馬威。
果然，令我擔(dān)心的事情出現(xiàn)了：在我主持節(jié)目時(shí)，居然有一段忘了詞。這又給了我一個(gè)不祥的預(yù)示，我們的`相聲節(jié)目不會(huì)受到之前的干擾吧。
總算挨到我說(shuō)相聲了。我當(dāng)時(shí)心情十分激動(dòng)，也特別緊張，盡管心里一直在給自己打氣，但是雙腿一直在顫抖。到了場(chǎng)上隨著表演狀態(tài)的一步步深入和同學(xué)們的掌聲，我鎮(zhèn)定了下來(lái)，發(fā)揮超常，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲和歡笑聲，節(jié)目最后還給我們一個(gè)爆炸性的賀禮——我們披上了從天而降的彩色“流星雨”。
我成功了!我感謝我的同學(xué)所給予的掌聲——信任和鼓勵(lì)!
在以后的日子里，這件事將銘記我心，它使我難忘——在任何時(shí)間，都不要緊張，要鎮(zhèn)定，這樣才能完成人生中的每一項(xiàng)“任務(wù)”。
慶祝元旦的作文四年級(jí)4
元旦快到了，在元旦的前一天我們舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。到了元旦聯(lián)歡會(huì)那天早上我迫不及待的起來(lái)，并且穿上了表演的`衣服。我背上書(shū)包上了爸爸的車，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你一定要記住的動(dòng)作，還有老師沒(méi)叫你也不要?dú)怵H，因?yàn)樵蹅冞�有下次呢對(duì)不對(duì)？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)，我一定會(huì)這樣做的！”就這樣我到了學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些一年級(jí)的那些小孩子都把教室布置好了，我們羨慕中有一丁點(diǎn)兒小嫉妒了。開(kāi)始我們吃早飯了，可心里卻想著怎么準(zhǔn)備開(kāi)始元旦聯(lián)歡會(huì)。
剛剛開(kāi)始我緊張極了，后來(lái)我放松了許多。第一個(gè)表演的節(jié)目是演課本劇，我們沒(méi)帶頭飾，所以老師不讓我們表演，表演的組都不用抄小馬過(guò)河，沒(méi)表演的組要抄小馬過(guò)河，因?yàn)檫@件事老師生了一回氣，又回到了元旦聯(lián)歡會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。到了下一個(gè)環(huán)節(jié)是才藝表演，他們都唱了歌，猜謎語(yǔ)，說(shuō)故事，還有說(shuō)笑話，和說(shuō)古詩(shī)，但是他們都沒(méi)表演舞蹈，我本來(lái)想跳舞蹈可是老師不叫我，我只能等下次了，因?yàn)槲蚁肫鹆税职衷谲嚿蠈?duì)我說(shuō)的那句話。第三個(gè)節(jié)目大家歡迎因?yàn)槟莻�(gè)節(jié)目是小游戲，第一個(gè)游戲考的是團(tuán)結(jié)，第二個(gè)游戲考的是認(rèn)真。
老師又讓幾個(gè)同學(xué)去拿來(lái)了豐盛的午餐，拿回來(lái)每人發(fā)了一份就趕緊吃，吃完我們繼續(xù)玩游戲，元旦聯(lián)歡會(huì)我們真開(kāi)心啊！
【慶祝元旦的作文四年級(jí)】相關(guān)文章：
慶祝元旦的作文01-08
慶祝元旦作文03-26
元旦慶祝作文05-05
慶祝元旦作文【熱門】04-05
慶祝元旦作文【熱】04-07
慶祝元旦作文【薦】04-07
【精】慶祝元旦作文03-31
【熱】慶祝元旦作文04-09
【推薦】慶祝元旦作文04-01