培根隨筆讀后感

培根隨筆讀后感

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作生活中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編為大家整理的培根隨筆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　培根隨筆讀后感 篇1

　　父母疼愛子女時往往厚此薄彼，有時候心眼偏的沒有道理，尤其是母親。正如所羅門所言：“智慧之子使父親歡樂，愚昧之子叫母親擔憂。人們一定看到，有的家里兒女滿堂，老大老二深受器重，老小備受嬌慣，居中的.幾個好像被父母遺忘，然而事實往往證明他們最有出息。

　　父母對孩子的零用錢摳得太緊，必生禍患。這樣做使他們變得卑賤，學(xué)會投機取巧，結(jié)交一些狐朋狗友，日后手頭寬裕時，更會放浪形骸。因此當父母的權(quán)威用在嚴管子女，而不是嚴管錢包時，才有最好的結(jié)果。

　　培根隨筆讀后感 篇2

　　《培根隨筆》是英國費蘭西斯.培根所著，他是十七世紀著名的思想家，政治家和哲學(xué)家。

　　《培根隨筆》里面內(nèi)容廣泛，涉及到人生的個個層面，以作者的獨到人生觀察，簡約的.文筆，明澈的智慧成為數(shù)世紀以來廣為流傳的名著，

　　我最欣賞《培根隨筆》書里的一段話，“順境帶來的幸運固然，逆境造就的品質(zhì)更令人折服，順境的德行是節(jié)制自律，逆境的德行是不屈不撓”。從這兩句話可以看出作者自強不息的精神，同時我受到了很大的啟發(fā)，逆境的意志力可以為成功鋪上了墊基石。

　　讀了這本書，讓我懂得了無論遇到什么逆境，都不絕望，不沮喪，不嘆息。要樂觀，進取，努力奮進，把逆境當著動力，把握自己，灑下汗水，不段耕耘，讓自己的人生出現(xiàn)一片煥然旑旎的風景！

　　培根隨筆讀后感 篇3

　　《論求知》是一篇啟迪人們增長學(xué)問，探求真理的文章。我們現(xiàn)在讀的課內(nèi)書本，最終的目的是運用。需要實踐，使一門技藝。就如培根先生說的

　　知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。

　　人的出生并不是什么都懂，因為知識不能靠遺傳得到的。需要不斷地去學(xué)習，我們的精神和思想上雖然不是十全十美的，但可以靠獲取知識來改善。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。

　　知識是人一生的'財富，要靠自己去求知，學(xué)到的東西都是屬于自己的，要通過實踐，把閲讀的知識發(fā)揮到現(xiàn)實當中去。因爲實習嘗試則可檢驗修正知識本身的真?zhèn)巍?/p>

　　活到老學(xué)到老，知識就是力量這些名言一直教育著我們要博學(xué)，來充實自己的人生，發(fā)揮個人價值，乃至對社會作貢獻。這一切一切都需要以知識來作扎實的根基。

　　培根隨筆讀后感 篇4

　　在這數(shù)十篇隨筆中，《論美》給我留下了深刻的印象。避開這文章中寫的都是美、德兼?zhèn)涞哪行缘弁醪徽f，這則是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作。它著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題展開評述。“善猶如寶石，以鑲嵌自然為美；而善附于美者無疑最美，不過這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊，儀態(tài)宜人�！辈诲e，形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果沒有內(nèi)涵，光有外表，只是一個軀殼，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢？所以，人是因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛。 讀完這書后，我忽然想起，人是沒有十全十美的，而且每個人的理想與信念不同，當然，所追求的事物和追逐的夢想也各不相同，不可把自己的'喜好強加在別人身上，也不能依照自己的喜好來評判他人。況且人是有兩面的嘛！應(yīng)多看看別人的優(yōu)點，吸取精華之處來彌補自己的不足，為將來漫漫人生路打下堅實的基礎(chǔ)。

　　培根隨筆讀后感 篇5

　　西諺道，有一千個觀眾，便有一千個哈姆萊特。戲劇如此，對學(xué)問的認識也不相同。培根說，“機巧的人輕視學(xué)問，淺薄的人驚服學(xué)問，聰明的人卻能利用學(xué)問”。輕視學(xué)問，因為太看重自己，以為自己是天下第一；驚服學(xué)問，因為太看輕自己，以為自己無用，利用學(xué)問則取中庸之道，把自己擺在一個適當?shù)奈恢蒙稀?/p>

　　的確，有學(xué)問是回事，而用學(xué)問則是另一回事。事實上，用學(xué)問有時不在學(xué)問之內(nèi)，而在“學(xué)問”之外，是超越學(xué)問之上的一種感悟與直覺！如果我們再細仔地推測下去，那么就會發(fā)現(xiàn)冰層之下的秘密。有學(xué)問，不過是一種積累，一種秉承；用學(xué)問更多的是一種創(chuàng)新，一種前無古人后無來者的創(chuàng)造。

　　創(chuàng)新意味著改變事物的`本身、環(huán)節(jié)、模式、觀念、思想；創(chuàng)造意味著按自己的目標去大膽的思考或大膽的實踐，最終形成自己的東西。

　　培根隨筆讀后感 篇6

　　《論求知》是一篇啟迪人們增長學(xué)問，探求真理的文章。我們現(xiàn)在讀的課內(nèi)書本，最終的目的`是運用。需要實踐，使一門技藝。就如培根先生說的“求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧”。

　　人的出生并不是什么都懂，因為知識不能靠遺傳得到的。需要不斷地去學(xué)習，我們的精神和思想上雖然不是十全十美的，但可以靠獲取知識來改善。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。

　　知識是人一生的財富，要靠自己去求知，學(xué)到的東西都是屬于自己的，要通過實踐，把閱讀的知識發(fā)揮到現(xiàn)實當中去。因為實習嘗試則可檢驗修正知識本身的真?zhèn)巍?/p>

　　活到老學(xué)到老，知識就是力量……這些名言一直教育著我們要博學(xué)，來充實自己的人生，發(fā)揮個人價值，乃至對社會做貢獻。這一切一切都需要以知識來作扎實的根基。

　　培根隨筆讀后感 篇7

　　《培根隨筆》第二篇中有這樣的描述：“‘天父讓太陽照好人，也照歹人；天父降雨給行善之人，也降雨給作惡之人’。

　　翻譯成中國話就是：老天是公允的，不會厚此薄彼，雨露滋潤、陽光普照針對所有人都是平等的`。”

　　但是，但是，請記�。∪魏螘r候老天絕不會把財富，把榮耀和美德平均地賜給每一個人，因為機會人人都可以有，但把握機會就需要努力和個人造化了，所以文中這樣表述：“一般的恩惠可以人人共享，但特殊的恩惠就要選擇對象給了。”

　　人心自有不同，道德自有差異，那么我們的善良將如何做呢？培根文中這樣說：“在行善的時候，我們還應(yīng)該注意一點，那就是不要毀了自己。要像別人愛你那樣去愛別人�！�

　　我們應(yīng)保持一顆善良之心，因為它可以帶來內(nèi)心的寧靜和做人的坦然，讓生物之靈的我們擁有高尚之心。但同時，請別忘記保護好自己，付出你的善良時，也要建好你防護的鎧甲，甚至帶些鋒芒。

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