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            校園元宵節活動策劃

            時間:2023-01-06 15:12:41 元宵節 我要投稿

            校園元宵節活動策劃

            校園元宵節活動策劃1

              一、目的及意義

            校園元宵節活動策劃

              1、鼓勵學生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。

              2、培養他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

              3、讓學體會到自己才是學習活動的主人,獲得成就感,激發他們積極、主動求知的愿望,

              4、豐富學生的學習生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的`,充滿趣味的。

              二、活動形式:

              以班級為單位組織各項慶祝活動

              三、活動內容

              一、預備工作:2月20日——2月21日

              1、學生通過各種形式的調查研究,從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關的謎語,圖片,故事。

              2、每個學生準備一個花燈(最好是自制燈籠),3個燈謎。

              二、活動正式內容:

              誦一誦、說一說:

              1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節的來歷,講講關于元宵節的故事,朗誦一些關于元宵節的詩詞。

              2、學生相互欣賞各自的花燈,教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等。

              猜一猜、玩一玩:

              組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。

            校園元宵節活動策劃2

              元宵節即將到來,為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動策劃方案必須做好活動的準備,通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

              一、活動目的:

              1.培養學生上網搜集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力;

              2.培養學生創新精神、探究意識,協作精神;

              3.讓學生獲得情感的體驗;

              4.通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

              5.通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

              6.通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

              二、活動內容:

              1.了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗

              2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

              三、活動建議及進程安排:

              第一階段:了解“元宵節”

              學生方面:提前布置學生,利用寒假,借助電腦,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的'哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的爺爺奶奶們。

              教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,可以讓學生到電腦上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

              前的準備,孩子們已經急不可待了,看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子,他們紛紛要開始動手了。活動中,孩子們學得可認真,可積極了,一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說又笑,離園時還帶一個回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。

              第二階段:

              1.學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計一份手抄報。

              2.元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學后進行評比

              教導學生常懷感恩社會的心,常言感恩之情,常做感恩之事,常表感恩之言,增強社會責任意識,長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動,引導他們感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

              六團結一致游戲規則:每隊出4人,圍坐在椅子上,依次躺在后一個隊友腿上,躺好后,將椅子撤出,堅持時間最長者第一,次者第二,余下第三。

              學生方面:每個學生制作一個春聯或者燈謎;

              開學后舉辦猜燈謎活動;

              以班為單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),并到總務處領小獎品,讓學生猜謎底,猜對者發給小獎品。

              元宵節除了逛街賞燈玩樂外,吃喝也是必不可缺少的,在購物之余,吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

            校園元宵節活動策劃3

              一、活動主題:

              《元宵節活動方案》鬧元宵猜謎語

              二、活動時間:

              20xx年2月22日

              三、活動地點:

              學校籃球場

              四、活動準備:

              1、2月22日前,準備燈謎謎底,準備獎品,通知。

              2、場地布置:2月22日,班委負責布置場地,在場地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。

              3、2月22日活動當日,各個班委負責組織猜謎活動,包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;可以由班級內紀律部負責維持活動期間的秩序。

              五、活動規則:

              1、猜謎現場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數,多猜多贈。

              2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認無誤后,由工作人員發放獎品

              3、請讀者文明猜謎,遵守規則。

              六、活動注意事項:

              1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

              2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

              3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

              4、已公布答案的謎面當場封題,不能再猜。

            校園元宵節活動策劃4

              引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的'語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

              一、活動主題

              快樂元宵節

              二、活動時間

              20xx年2月x日(下午15:30)

              三、活動地點

              本班課室

              四、活動準備

              1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

              2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

              3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

              4、下周一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

              5、活動當天門衛、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。

              五、活動流程

              1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

              2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

              3、教師指導語:

              ①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

              ②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

              2、觀察制作材料,了解做湯圓的方法。

              (1)觀察并知道做湯圓需要的材料。

              (2)了解做湯圓的方法和要求。

              3、做湯圓、煮湯圓。

              指導語:

              ①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓?

              ②老師煮湯圓時,小朋友們應該注意些什么?

            校園元宵節活動策劃5

              一、活動主題:

              元宵花燈喜樂會

              二、活動時間:

              20xx年2月24日

              三、活動目標:

              1、幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣。

              2、欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

              3、通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

              4、知道元宵節的由來。

              5、與家長一起制作花燈,增進親子親情。

              6、通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

              四、活動地點:

              可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

              五、活動人員:

              全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

              六、活動形式:

              場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

              七、活動前沿

              一)前期準備:

              1、給本園家長發放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

              2、幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

              3、如在公園里,須提前和有關人員聯系好場地。

              4、活動需要準備的背板。

              5、制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會。

              6、準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。

              7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

              8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

              9、提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

              10、班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區進行展示。

              11、班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

              12、教師收集幼兒以前學過的燈謎,再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

              13、制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

              14、提前制作各區標牌和區域規則提示板。

              15、選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

              16、由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

              17、準備活動中發放的小獎品,各區(休息區除外)準備小印章。

              18、準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

              二)場地布置:

              公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

              1、知識區:展示“元宵節的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

              2、制作花燈區:

              ①放置區域規則提示板;

              ②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的`材料;

              ③每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

              3、制作元宵區:

              ①放置區域規則提示板;

              ②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

              ③每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

              4、欣賞區:

              ①放置區域規則提示板;

              ②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

              5、燈謎區:

              ①放置區域規則提示板;

              ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

              6、舞龍區:

              ①放置區域規則提示板;

              ②投放布龍。

              7、休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。

              8、許愿區:

              ①放置區域規則提示板與水彩筆;

              ②放置許愿樹,該區負責教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

              活動詳細流程:

              一、入場

              在場地入口處,設有登記處,招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

              以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

              二、主持人開幕

              三、園長致辭

              四、主持人宣布活動開始

              家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

              五、家長帶幼兒在各區自由游玩

              注意事項:

              1、每參加一項活動,負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

              2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

              3、在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。

              4、安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

              5、活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

              6、采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

            校園元宵節活動策劃6

              元宵節即將到來,為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動策劃方案必須做好活動的準備,通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

              一、活動目的:

              1.培養學生上網搜集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力;

              2.培養學生創新精神、探究意識,協作精神;

              3.讓學生獲得情感的體驗;

              4.通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

              5.通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

              6.通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

              二、活動內容:

              1.了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗

              2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

              三、活動建議及進程安排:

              第一階段:了解“元宵節”

              學生方面:提前布置學生,利用寒假,借助電腦,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的爺爺奶奶們。

              教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,可以讓學生到電腦上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

              第二階段:1.學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計一份手抄報。

              2.元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學后進行評比

              學生方面:每個學生制作一個春聯或者燈謎;

              開學后舉辦猜燈謎活動;

              以班為單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),并到總務處領小獎品,讓學生猜謎底,猜對者發給小獎品。

              校園元宵節活動策劃方案(2)

              元宵節是每年的農歷正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的`一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。每年的元宵節活動方案都是大家關注的問題,人人都希望能有更多的創意,從而帶來更多的歡樂,以下分享元宵節活動方案,希望對大家有幫助。

              一、設計思考

              元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

              1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

              2.“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

              3.元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

              4.農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

              5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

              二、各年齡段主題活動目標

              1.大班主要目標:

              (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

              (2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

              2.中班主要目標:

              (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

              (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

              3.小班主要目標:

              (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

              (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

              三、活動實施概況

              活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

              組織形式:親子形式(分年級組開展)

              活動時間:XX年2月14日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10

              活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

              活動建議:

              1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

              2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

              3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

              四、主題活動環境創設

              園內大環境

              (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

              (2)宣傳展板:開展元宵節活動策劃方案及要求。

              班級環境

              (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

              (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

              (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。

              元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

            校園元宵節活動策劃7

              一、活動目的

              元宵節即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

              二、活動時間

              元宵節。

              三、活動內容和具體安排

              1、班會課時間:根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節的由來,習俗和一些有趣的傳說。

              2、班會課活動內容安排:

              一年級。

              主題:參觀學校各處活動地點。

              在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

              活動要求:

              1、各班有序地進行觀看活動。

              2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠。

              正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

              爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

              二年級。

              主題:運動元宵樂樂樂。

              活動要求:

              1、活動地點:操場(雨天改在體操房)。

              2、負責人:xx、xx。

              3、活動規則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)。

              活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節同歡樂!)。

              (負責老師做好準備)

              帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)。

              三、四、五年級。

              主題:元宵燈謎猜猜猜。

              活動要求:

              1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

              2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的.元宵燈謎猜猜猜活動。

              3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

              活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

              活動人員安排:xx。

              活動地點:教學樓前。

              自制元宵燈的評比活動。

              主題:巧手做燈妙妙妙。

              活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規定處進行展評。

              評選負責人:xx。

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