有關想象的學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有關想象的學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關想象的學生作文1
世界的每一個角落都需要小小的草。假如我是一顆小草，我要為一望無際的沙漠增加一點綠色，讓走到那里的人能感受到一份意外的驚喜。假如我是一顆小草，我要長在貧瘠的黃土高原上，我要和我的朋友手牽手，根連根，使高原上的泥土不在流失，讓黃土高原更加健壯。假如我是一顆小草，我要長在陡峭的懸崖上，為勇敢的攀巖者帶來無窮的力量，使他們有信心攀上峰頂。假如我是一顆小草，我要在厚厚的.積雪里發芽成長，給凍僵的人們帶來春的希望！假如我是一棵小草，不管我是生長在溫暖的草原里，擁擠的馬路邊，還是生長在寒冷的巖縫中，我都要頑強的生長，給世界帶來清新的空氣。
你別看我是一棵小小的草，但世界的每一個角落都需要我，人們要愛護小草，不能采摘小草，給世界多添一份希望！
有關想象的學生作文2
未來的我已經成了一位有名的大老板、大總統、科學家。這時，我已經發明出了一種萬能的箱子，它的功能如下：
這種箱子有10個按鈕，按下紅色的按鈕，它就會飛出一個菜單，這種功能會根據你的.需要變出各種各樣的好吃的，這是食物功能。
第二大按鈕就是綠色按鈕，這種按鈕會變成各種各樣的槍，然后箱子會出現一個盤子，這時，你就可以用槍打那個盤子了。
第三大按鈕是藍色按鈕，它會變出一塊鐵板，之后你可以根據你的需要讓它變成各種各樣的交通工具，然后你就可以放心地騎上去了 。
第四大按鈕是黃色的，你只要一按它，箱子就會變出一個機器人——大黃蜂來和你玩，這樣你就不會寂寞了。
以上這些是它的一部分功能，他不要998，只要88元，快來搶購吧！
有關想象的學生作文3
一場大雨過后，河面上的小橋被大水沖垮了。河這邊的小動物們想到對岸的樹林里去采果子，對岸的小動物們想到這邊的草地上玩耍，可是沒有了橋，過不了岸，怎么辦好呢？小猴子看到河對岸長頸鹿阿姨長長的'脖子，又看了看身邊大象的長鼻子，靈機一動，想出辦法來了。它請長頸鹿阿姨伸出又細又長的脖子，又請大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，剛好成了一座彎彎的橋。
小動物們輕輕地從這座橋上走過，向長頸鹿和大象表示感謝，長頸鹿和大象異口同聲地說：“還是謝謝聰明的小猴子吧，是它想出這個好辦法啊！”
有關想象的學生作文4
蠹蠹龍吃了4個蛋糕，睡了一會兒覺，醒來以后就感覺很無聊。就想找朋友陪它去玩，它叫酷酷龍陪它玩，酷酷龍卻說："你沒看見我正忙著哪。”蠹蠹龍聽了很不高興，就說：“我也不陪你玩了。”
蠹蠹龍說著說著就走了。當它走到一片樹林里看見許多小動物在一起玩耍。小兔看見了蠹蠹龍就叫它來一起玩。他們在蠹蠹龍身上滑冰，睡覺，踢球，高興極了。過了許久他們在蠹蠹龍身上睡著了。蠹蠹龍醒后就放了一些小花在動物們的身上。小動物們醒后就看見身邊有許多小花，就知道一定是蠹蠹龍送的，就在它的.臉上吻了一下。蠹蠹龍被這一口給吻醒了。大家都醒了，他們就又一起玩了，到了黃昏，大家都玩累了，就又躺在蠹蠹龍身上睡覺，他們一邊睡覺一邊聽蠹蠹龍講故事。蠹蠹龍沒講多久，他們就睡著了。
有關想象的學生作文5
今天，我起來看日歷，呀！是3599年12月1日呀！我一下子發現一個像平板電腦一樣的遙控器，下面寫著：本產品可召喚你說出的小精靈、人物，也可以讓書中的人物出現。
我比較喜歡洛克王國的.小火苗，于是，我說：“小火苗出來吧！”小火苗一下飛了出來，又一下飛來了兩個高級惡魔捕捉球。我打開一看，是一個背包，里面好多我捉不到的精靈。還有一個倉庫，里面的精靈數不勝數。我一下大叫起來，我問小火苗：“這是野生的嗎？”小火苗說：“我是你電腦里的呀！”我把嘴張的老大了，我見小火苗在吃火柴，我問：“你吃火柴呀？”“沒錯。”小火苗回答說。
我說：“再見！明天再繼續聯系。”小火苗也說：“再見！”
有關想象的學生作文6
回家時，我看見前面有許多羊，就想到：一會得躲避地雷了。（你可能猜出來了吧。）我騎著自行車走到前面，往地下看，啊，有很多羊糞蛋，于是我使出了絕招：前輪跳。跳過了羊糞蛋。我心想：應該沒有了吧。可是，我看到前面有一橫排羊糞蛋，于是我使出了必殺技：前輪跳加后輪跳。逃過了一劫。我想：累死我了，應該沒有了吧。悲哀的事情發生了，前面的地雷這一個，那一個，于是我是出了超級必殺技：神龍擺尾。躲過了一劫。可是，更悲哀的事情發生了，我看到前面有一個牌子，我使了一個漂移，看清了牌上的.字：此路不通。
有關想象的學生作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲把我叫醒了，我一看表，呀！7點40分了 。
我連忙穿上衣服，坐著飛艇飛到了20xx年。我找遍了整個城市，都沒有找到我的學校，我正垂頭喪氣的時候，一抬頭，看見了實驗二校，原來實驗二校的樓太高了，所以，牌子也很高。
我走進了學校的大門，進了一間電梯，突然，我看見了一個話筒，我說：“我要到最高層！”一眨眼的功夫，就到了最高層，我往下一看，呵，人就像螞蟻一樣蠕動著，穿梭在大街上，那一輛輛汽車，就像一輛輛玩具小汽車。
我走進了教室，我看見了——20xx年的'我正在認真學習。我們的董老師怎么不見了，原來是電腦控制啊！
我又坐著飛艇回到了現實，雖然現在沒有這樣的學校，但我相信，以后一定會有這樣的學校。
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