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教師優秀教育格言239句
在學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那么什么樣的格言才更具感染力呢？以下是小編精心整理的教師優秀教育格言239句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、習慣改變命運，細節鑄就終身。
2、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。
3、善用內在潛能，你就是走運的人。
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
5、凡是上了年紀的人，大多是反對的太多，商議的太久，行動的太遲，后悔的太早。
6、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
7、觀念決定思路，思路決定出路。
8、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
9、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
10、為了夢想，我們不懈努力。
11、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
12、莫放松點，莫輕視微。
13、小事成就大事，細節成就完美。
14、上善若水，厚德載物。
15、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
16、態度決定一切，習慣成就未來。
17、珍惜今天的擁有，明天才會富有。
18、獨物之教風，以盡匹夫之責。
19、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
20、想法產生看法，看法產生做法。
21、終有一天你會知道，失去比擁有更踏實。
22、經驗是負債，學習是資產。
23、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。
24、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
25、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發生。
26、奉獻人生，付出才會有收獲。
27、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
28、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
29、今天的努力，明天的實力。
30、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。
31、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
32、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。
33、志不堅者智不達，言不信者行不果。
34、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
35、為學應須畢生力，攀高貴在少年時。
36、時刻告訴你什么叫衰老。回憶告訴你什么叫幼稚。
37、鳥需巢，蛛需網，人需友誼。
38、水至清則無魚，人至察則無徒。
39、不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。
40、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
41、一個常常看別人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。
42、性格決定命運，好性格決定好未來。好的性格是鐘愛同學，鐘愛生活，鐘愛一切。
43、看我的，跟我來，一起干。
44、非學無以成才，非志無以成學。
45、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。
46、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
48、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
49、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
50、學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。
51、為人要正直，做事重責任。
52、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
53、想要擁有從未擁有過的東西，就要去做你從未做過的事情。
54、做人低三分，做事高三分。
55、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
56、蟻穴雖小，潰之千里。
57、心態決定命運，自信走向成功。
58、理想很豐滿，現實很骨感。
59、奔忙無度無法產生智慧，過度閑散便成了開在曠野上孤寂的野花。
60、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
61、成未來之才在教化，行教化之業在良師。
62、授人以魚不如授人以漁。
63、作風要樸實，工作要扎實，任務要落實。
64、教育是慢功夫，千萬急不得。
65、清正廉明，樹師者風范；剛正不阿，揚中華正氣。
66、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。
67、愛生是我們職責。
68、走進學生心靈，多為學生喝彩。
69、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。
70、教師是學生的鏡子。
71、自成德者言之，不盡乎小學之事則不成。
72、教師不應做學生思維的保姆，而是讓知識成為學生自己思考的果實。
73、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。
74、像關愛自己的孩子一樣關愛學生。
75、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
76、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。
77、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
78、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。
79、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
80、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現自己的職業理想。
81、每一個學生都是好學生。
82、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
83、如果你把學生當作自己的孩子來愛，相信學生們都會像愛媽媽一樣愛你。
84、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
85、學而不思，則罔，思而不學，則殆。
86、沒有真愛，就沒有真教育。
87、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
88、熱愛一個學生就等于塑造一個學生；厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。
89、學而不思則罔，思而不學則殆。
90、生以求知為樂，師以從教為榮。
91、世界，因愛而煥發生機；幼苗，歷愛而茁壯成長。
92、把一切知識教給一切人。
93、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
94、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。
95、我們的教育學經常忘記，學生學習期間的大半時間首先還是個孩子。
96、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
97、帶著真誠，去欣賞學生；帶著真誠，去引導學生；帶著真誠，去感悟學生。
98、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
99、學生的進步就是教師最大的快樂。
100、用愛鋪就學生成長的道路。
101、用“心”工作。
102、愛是教育的底色。
103、不求驚天動地，但求無愧于心。
104、放大孩子的優點，淡化孩子的缺點是一種智慧。
105、育己方能育人，責人必先責己。
106、教書為經，育人為緯，編織五彩的教育之錦。
107、努力著，快樂著。
108、責任心——驅吾動，平常心——伴我行。
109、學生的進步就是教師最大的快樂。
110、用愛鋪就學生成長的道路。
111、用“心”工作。
112、愛是教育的底色。
113、不求驚天動地，但求無愧于心。
114、放大孩子的優點，淡化孩子的缺點是一種智慧。
115、育己方能育人，責人必先責己。
116、教書為經，育人為緯，編織五彩的教育之錦。
117、努力著，快樂著。
118、責任心——驅吾動，平常心——伴我行。
119、努力為學生的發展貢獻自己的力量。
120、愛每一個孩子。
121、嚴在當嚴處，愛在細微中。
122、熱愛生活，永遠保持一顆年輕的心；熱愛講臺，做一名幸福的教師。
123、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
124、教育應該關注學生的今天，更加應該關注的是孩子們的明天！過于關注高考過于關注政治應景……都不是最好的教育。
125、身正立范，大肚能容。
126、在學校中教師與學生一起成長
127、用愛和快樂的音符啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的世界。
128、真情為師，美麗教學。
129、教育是為了讓受教育者收獲更美好的自己。
130、教給學生思考的方法，而不是思考的結果。
131、全心全意為學生服務。
132、手空空，無一物，路遙遙，無止境。廣大出胸襟，悠久見生成。
133、使鵝卵石臻于完美的，不是錘子的打擊，而是水的且歌且舞。
134、蛋從外打破，是食物；從內打破，是生命。
135、興趣培養是教師的第一要務，課堂是師生共同生命成長的搖籃。
136、教育要保持和培養學生的好奇心。
137、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
138、用知識武裝學生、用激情感染學生、用行動改變學生。
139、以真知教書，用真情育人。
140、用心上好每一堂課，關愛每一個學生。
141、你快樂，所以我快樂。
142、用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態對待學生。
143、讓陽光灑滿心田。
144、教師的責任在于以自己的正氣和敬業的品質傳遞正能量。
145、用自己的激情感染學生，讓他們充滿活力；用自己的經驗引導學生，讓他們少走彎路。
146、篳路藍縷，以啟山林。
147、熱愛教育，把陽光和健康帶給每一個學生！
148、每一個孩子都是一個世界。
149、教育的魅力是創造的魅力，是創造生命發展的魅力。
150、不忘教育初心。
151、教師的價值在于能否受到學生的尊敬和歡迎。
152、平等待人，言行一致。
153、努力培養學生強健的體魄和優良的品德。
154、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
155、科學與人文有機融合的教育，才是真正的立人教育。
156、有時關注那些愿意在成功路上為他人鼓掌的孩子，可能會看到心靈深處另一番更美好的風景。
157、愛是最好的教育，而表達愛最好的方法就是鼓勵和贊賞。
158、教育的價值在于啟迪心靈，點燃智慧。
159、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；樹立威嚴的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。
160、習于智長，優與心成。
161、選擇你喜歡的，喜歡你選擇的。
162、敬業專業，桃李不言；以身立范，啟智滌心。
163、永遠在路上。
164、教育是春雨，潤物細無聲；也是春雷，驚醒夢中人。
165、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，能得一尺得一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
166、教師是山，學生是水，山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。
167、真誠待人，用心做事。
168、教育是師生互動的感悟過程，教的本質就是激發悟性過程。
169、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
170、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
171、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
172、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
173、不要簡單地向后進學生說不。
174、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
175、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
176、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
177、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
178、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
179、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
180、認認真真教書，踏踏實實做人。
181、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
182、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
183、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
184、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
185、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
186、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
187、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
188、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
189、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
190、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
191、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
192、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
193、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
194、愛校、愛生是我們職責。
195、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
196、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
197、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
198、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
199、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
200、老老實實做人，認認真真教書。
201、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
202、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
203、學高為師，身正為范。
204、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
205、不自滿者受益，不自是者博聞。
206、把一切知識教給一切人。
207、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
208、一心育幼苗，兩肩擔未來。
209、為學生的一切，一切為學生。
210、十年樹木，百年育人。
211、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
212、學高為師，身正為范。
213、執著杏壇，樂于奉獻。
214、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
215、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。
216、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
217、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
218、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
219、讓孩子從小養成節儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
220、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
221、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
222、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
223、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
224、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
225、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
226、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
227、只有對學生信任，才能走進兒童的心靈。
228、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
229、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
230、一位好母親抵得上一百個教師。
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