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            教方法的教育名言

            時間:2022-12-28 08:37:51 教育 我要投稿
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            教方法的教育名言

              在日常學習、工作或生活中,大家肯定對各類名言都很熟悉吧,名言易于留傳,是濃縮的精華。為了幫助大家積累更多名言,以下是小編為大家整理的教方法的教育名言,歡迎大家分享。

            教方法的教育名言

              1、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——陶行知

              2、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

              3、只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

              4、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛,否則就鉆不進去,不可能獲得真知。

              5、美育者,應用美學之理論于教育,以陶養感情為目的者也。——蔡元培

              6、中小學生是不成熟的個體,對其教育是教師的責任,教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

              7、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。——葉圣陶

              8、君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而王天下不與存焉。——孟子

              9、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

              10、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

              11、善于鼓舞學生,是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基

              12、把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經典,把每一件小事都做得更精彩。

              13、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現,因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系。——波莉亞

              14、學校的理想是:不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的,不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基

              15、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

              16、教育人就是要形成人的性格。——歐文

              17、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基

              18、博學耐心寬容,是教師最基本的素質。

              19、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老。——葉圣陶

              20、一個榜樣勝過書上二十條教誨。

              21、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。

              22、一生的生活是否幸福平安吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。因此,修身的教育,也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

              23、把一切知識教給一切人。夸美紐斯

              24、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

              25、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特

              26、教育不能創造什么,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知

              27、道德教育的核心問題,是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進,時時刻刻想著未來,關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

              28、我并無過人的特長,只是忠誠老實,不自欺欺人,想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

              29、問題不在于教他各種學問,而在于培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。——盧梭

              30、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

              31、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

              32、每一個學生都是好學生。

              33、一個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解也越深刻。

              34、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。

              35、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈希望之燈,一扇長開的窗接納之窗。

              36、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。——陶行知

              37、掌握好的方法,是學業有成的前提;打下好的基礎,是事業發展的必需;養成好的習慣,是終生受益的偉業。

              38、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。

              39、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。華羅庚

              40、我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要動的書,不要靜的書;要用的書,不要讀的書。總起來說,我們要以生活為中心的教學做指導,不要以文字為中心的教科書。——陶行知

              41、教育為公以達天下為公。——陶行知

              42、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生,而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略,教師應該有處罰權,也應該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛的感動。

              43、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

              44、教育植根于愛。——魯迅

              45、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

              46、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。馬卡連柯

              47、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

              48、執著杏壇,樂于奉獻。

              49、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

              50、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

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