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            中班藝術領域過春節教案

            時間:2022-12-23 08:56:04 藝術 我要投稿
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            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)

              作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)1

              活動目標

              1、體驗過年的喜慶與熱鬧,培養幼兒愉快的`情感。

              2、訓練幼兒的手眼協調能力。

              3、學習畫圓形、方形、半圓形。

              4、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

              5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

              活動準備

              準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

              活動過程

              1、帶幼兒跳舞《過新年》,導入課題。

              2、談話;體驗過新年的熱鬧。

              提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

              3、觀察實物范例,教師范畫。

              (1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

              (2)幼兒邊書空邊說邊畫。

              (3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

              4、幼兒做畫,教師指導觀察。

              指導語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

              重點與難點:注意線條應接好口;糕點就畫在盤子里。

              5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。

              活動延伸

              把糕點沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

              活動評價

              幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應繼續鍛煉幼兒動手能力。

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)2

              活動設計背景

              新年是我們中華民族傳統的重大節日,過年是孩子們最向往最高興的事,抓住這機會,挖掘其中的教育價值,讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統文化,民間習俗。

              活動目標

              1、了解一些有關過新年的風俗習慣。

              2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。

              3、感受節日的氣氛。

              4、體驗和大家一起過節的'快樂。

              5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

              教學重點、難點

              教學重點:感受我國節日的傳統文化,體驗節日的氣氛。

              教學難點:能表述在以往過新年一些習俗,還能大膽表達自己迎新年的想法。

              活動準備

              1、新年環境布置。

              2、音樂磁帶《新年好》。

              3、對聯、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。

              活動過程

              一、談話:認識新年

              (1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節日?

              (2)、你們知道這個節日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)

              二、經驗交流

              價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。

              1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)

              2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

              提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

              3、師:寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

              4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

              三、歌表演:《新年好》

              過新年的時候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

              活動反思

              在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環境,不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗,同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗,渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演,進一步增添了節日的氣氛。

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)3

              教學目的

              1、了解有關春節的文化、歷史,欣賞不同地區不同習俗,培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

              2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物,表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

              3、將記憶中的春節的美好景象用繪畫的方式表達出來,畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。

              4、讓幼兒知道節日的時間。

              5、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

              教學重點

              了解有關春節的歷史、、文化習俗,加深對民族傳統文化的了解。

              教學難點

              用不同的材料制作各種小禮物。

              教學過程

              一、導入新課

              把學生帶到事先布置好的教室里,請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關春節喜慶的場面,各地不同習俗的錄像。

              提問:

              ①春節有關知識。

              ②春節有關習俗。

              學生討論

              二、講授新課

              (一)提問:

              1、你認為春節令你最難忘的`、有趣場面有哪些?

              2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂喜慶場面?

              (二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。

              書中的圖給你什么啟示

              (三)學生對示范作業進行評價:

              這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?

              (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。

              欣賞其他同學的作品交流經驗。

              三、學生創作

              1、可采用多種繪畫形式。

              2、可以組為單位畫一幅長卷。

              四、展評交流

              學生互評、教師點評。

              哪些作品內容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?

              五、擴展延伸

              你還想了解哪些關于節日方面的知識?

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)4

              活動目標:

              1、初步學唱歌曲,理解歌詞內容。

              2、遷移已有的生活經驗,通過教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞。

              3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

              活動準備:

              1、教學cd。

              2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

              活動過程:

              1、導入。

              (播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢?

              2、介紹春節習俗。

              教師:小朋友們對春節的習俗了解多少呢?

              介紹鞭炮、鼓、對聯等。

              教師:關于年的`由來,這里還有一個小故事。(教師講故事)

              3、學唱歌曲。

              教師:今天,老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

              (1)聽歌曲《過新年》(幼兒學唱,并模仿其中一句),看誰學得快。

              (2)聽歌曲,分組學唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

              (3)聽歌曲,并學習別人組里的那一句,看誰學得多、學得快。

              (4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

              (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

              4、認識器樂、并伴奏。

              (1)認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。

              (2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

              (3)用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。

              (4)請幼兒上臺當"小樂手",其他幼兒充當"小歌星"。

              5、歌曲音樂文化擴展。

              教師:過年的.風俗每個地區都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

              教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

              播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。

              活動延伸:

              可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進行表演,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈。

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)5

              教案目標:

              1、知道吃過多甜食的不良影響

              2、體會過年吃甜食的吉祥意義

              教案準備:

              過春節的傳統甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

              教案過程:

              1、請幼兒嘗一嘗這些春節傳統甜食

              2、拿出幾種過年時常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

              3、引導幼兒想一想、說一說:

              ——這些食物好吃么?

              ——他們是什么味道?

              ——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒:過年時,吃點甜甜蜜蜜的.東西,祝福來年生活甜美)

              ——過年時你還吃過什么甜的食物?

              4、再引導幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”

              5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護好牙齒。

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)6

              教案目標:

              1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

              2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

              3、學習一些表達的方法。

              教案準備:

              1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

              2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

              3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

              活動流程

              感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

              (一)感知經驗

              1、準備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

              2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

              (二)激發情感

              1、說說我們在長大。

              說明:

              ①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

              ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

              2、記錄現在的.情況。說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

              (三〕表達情感

              1、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

              ①老師可以引導幼兒討論寫信格式:a.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或寫上自己的名字;d.寫日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

              ②介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

              ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

              2、做賀卡。

              說明:

              ①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

              ②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導:a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

              ③幼兒動手做卡。

              3、送賀卡。

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)7

              活動目標:

              1、體驗民族風情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

              2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。

              3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

              4、讓幼兒知道節日的時間。

              活動準備:

              1、略多于幼兒人數的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

              2、大鼓和镲各一。

              活動過程:

              一、談論迎新春主題

              1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節日,這是什么節?

              2、在中國的新年(春節)里人們做些什么?

              二、演唱歌曲《過新年》

              1、演唱歌曲。

              隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現熱鬧的歡慶場面。

              2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

              師:鑼鼓敲起來的時候會發出什么聲音呢?

              幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

              師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的'鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發“咚”和“嗆”時的口形)

              引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。

              三、嘗試用不同的節奏伴奏

              1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿敲鑼的動作。

              2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿打鼓的動作。

              3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉動手腕表現小朋友歡天喜地的動作。

              每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節奏,用自己的手勢來指揮。

              四、合作表演

              幼兒在以上三種表現方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當指揮,合作進行表演。

              五、打擊樂演奏

              1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

              2、增加大鼓和镲,共同商量何時介入,怎樣介入。

              3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

            中班藝術領域過春節教案模板(通用8篇)8

              活動目標:

              1、感受過年的歡樂氣氛,體驗過年的快樂。

              2、樂意用完整的話祝福別人。

              活動準備:

              1、創設“過新年”的環境氛圍。

              2、角色道具。(爺爺的胡子、奶奶的眼鏡、爸爸的領帶、媽媽的圍裙)

              3、實物年糕、湯圓、餃子。

              4、油泥、彩紙、皺紋紙。

              5、倒計時鐘,鐘聲,“過新年”動畫碟片。

              活動過程:

              一、欣賞動畫碟片,感受過年氛圍(喚醒經驗)

              1、我們一看電視里有誰?他們在干什么?

              2、討論:你看到了誰?他們在干什么?

              3、:他們有的在…有的.在…,他們在過新年呢!

              二、談話:過年(交流經驗)

              1、你們過年的時候都做了哪些事情呢?

              2、你會說什么好聽的、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。

              ①個別幼兒說。

              ②請小朋友到前面來跟大家說祝福的話。

              三、游戲:過新年(遷移經驗)

              1、提出游戲。過年真高興,今天我們也來玩一個過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

              2、交代游戲要求。

              今天我們準備很多材料,你們自己想一想可以用它來做什么。

              等會我們五個小朋友一組,就是一家人了,你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,然后把你們的道具戴上,讓大家一看就知道你是誰。

              我們還可以把做好的東西送給朋友,跟朋友說一句祝福的話。

              3、幼兒游戲,教師以角色身份指導。

              4、游戲高潮。

              新年的鐘聲就要響了,我們一起來倒計時吧!

              幼兒互賀新年!

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