歷史考試沒(méi)考好的檢討書(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，往往要寫檢討書來(lái)自我悔悟，在寫檢討書的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。你還在對(duì)寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的歷史考試沒(méi)考好的檢討書，歡迎大家分享。
歷史考試沒(méi)考好的檢討書1
尊敬的XXX：
這一次歷史的期中考試，全班的成績(jī)都不理想，當(dāng)然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識(shí)嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jī)嗎？我突然覺(jué)得自我不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī)，這樣對(duì)不起自我，對(duì)不起老師，也對(duì)不起家長(zhǎng)。
考試是為了檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的.成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固。
雖然說(shuō)，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔蔷褪牵捍中摹？荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)。考卷里會(huì)有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
老師，我一定會(huì)在下次考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這樣才對(duì)得住自我，對(duì)得住老師的辛勤教育！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
歷史考試沒(méi)考好的檢討書2
尊敬的歷史教師：
今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望歷史教師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯(cuò)了其實(shí)不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改正本身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的`認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝教師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，
希望教師能夠再給我一次時(shí)機(jī)，我一定會(huì)好好努力，不再讓歷史教師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)教師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
檢討人：
20xx年x月x日
歷史考試沒(méi)考好的檢討書3
尊敬的歷史教師：
光陰似箭日月如梭，終于迎來(lái)了這次歷史考試。面臨這次歷史考試，我非常的害怕，因?yàn)樯险n總是不認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)話，做小動(dòng)作，教師講的.知識(shí)原封不動(dòng)地還給了教師。在考場(chǎng)上，很多習(xí)題都不會(huì)，雖然很簡(jiǎn)單，但是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)然都不會(huì)，在考場(chǎng)上我才明白。教師和家長(zhǎng)催促我們學(xué)習(xí)都是為了我們的將來(lái)著想，為了讓我們有一個(gè)美妙的將來(lái)，才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格，經(jīng)過(guò)了這次政治考試，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上課應(yīng)該好好聽(tīng)講，不能三心二意，這樣，才能對(duì)的起父母的根根鶴發(fā)，教師的條條皺紋。
歷史教師！對(duì)不起。這次我知道自己錯(cuò)在了哪里，所以我會(huì)在這里重新站起來(lái)，向更高的目的看齊！
檢討人：
20xx年x月x日
歷史考試沒(méi)考好的檢討書4
尊敬的老師：
我對(duì)這次歷史考試的分?jǐn)?shù)感到愧疚，歷史竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真與自己的基礎(chǔ)不扎實(shí)有著很大的關(guān)系。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的`人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋�(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。古人的話都是有道理的。力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法成功。俗話說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
6、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總�(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的歷史好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
歷史考試沒(méi)考好的檢討書5
尊敬的歷史教師：
教師，我錯(cuò)了，我歷史考試沒(méi)有考好，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)錯(cuò)！
其實(shí)我考的不好是因?yàn)槲冶浚旆植粔颍晌乙舱J(rèn)真地考慮過(guò)，其實(shí)更多的是我并沒(méi)有認(rèn)真地去學(xué)。平常上課的時(shí)候同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而我在開(kāi)小差。作業(yè)也是馬草率虎對(duì)待。你對(duì)我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵(lì)著我去奮斗，而我卻無(wú)心向?qū)W，一而再再而三地去浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。慚愧！！
你說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在努力還來(lái)得及時(shí)，我定會(huì)認(rèn)真地分析這次考試考不好的'原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學(xué)們，一定不會(huì)讓你失望的！！！
檢討人：
20xx年x月x日
歷史考試沒(méi)考好的檢討書6
尊敬的歷史老師：
這次歷史考試，我們班的成績(jī)很差，我的成績(jī)也很差。看著那兩個(gè)并列在一起的“6”字，就覺(jué)得自己很慚愧。以前從沒(méi)有試過(guò)那么差，這次竟然掉在了及格線左右。努力和成功往往成正比的，這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。失敗了，我不能去找籍口，因?yàn)槲抑豢梢匀フ以颉?br/>
考試前的幾節(jié)課，我都沒(méi)有心機(jī)去聽(tīng)課，有一次還趴在桌子上睡覺(jué)。所以，“改革開(kāi)放”以及后面的幾節(jié)課都只略知皮毛，記不住一些重要信息。還有一些選擇題的知識(shí)，本以為自己記得住就不去背。后來(lái)，填到那些題目，才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，才知道自己不是記憶天才，所有知識(shí)都要背下來(lái)記住。
考試靠運(yùn)氣是不可能的，所以答案毫無(wú)懸念地錯(cuò)了。還有一些老師講過(guò)的練習(xí)題目，自己也不用心聽(tīng)，總以為自己看到題目就會(huì)理解的了。呵呵，歷史是已經(jīng)發(fā)生的了，不是理解就知道的;歷史人物的舉動(dòng)，也不是我這種平民可以理解的'。最后，開(kāi)放深圳有什么意義的這一題，胡亂寫一些東西上去，又是得到一個(gè)交叉。就這樣弄掉我不少的“命根”了。
如果說(shuō)這是一些原諒的錯(cuò)誤，那么接著的錯(cuò)誤就是不可原諒的!我寫完了前面的那一面后，就天真地以為寫完了，沒(méi)有題目了，輕松了!于是，我就這么輕松地睡一覺(jué)。到了最后一分鐘，我不經(jīng)意翻了一下背面，還有幾道題，14分啊，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了!鈴聲響起……
這一切都過(guò)去了，以后我認(rèn)真一點(diǎn)聽(tīng)課就可以追上去，希望這可以成真。
檢討人：
20xx年x月x日
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