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            教師個人信息技術2.0研修計劃

            時間:2022-12-13 08:33:44 教師 我要投稿

            教師個人信息技術2.0研修計劃

              日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的教師個人信息技術2.0研修計劃,希望能夠幫助到大家。

            教師個人信息技術2.0研修計劃

            教師個人信息技術2.0研修計劃1

              一、學習目標:

              1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

              2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

              3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

              4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

              5、進一步提高現代信息意識,提高現代信息技術水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網絡資源搜索等。

              二、學習內容:

              (一)豐富教育教學理論

              閱讀相關的'教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

              (二)提高現代信息技術的應用能力

              繼續學習相關的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學習;用DreamtasiaStudio(CS)、蜜蜂剪輯、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的優質微課。在教學過程中,能夠具備應用信息技術提高教學效率的意識,學會利用圖片、視頻等設計出有以下特點的新式課堂:“情境創設、知識點可視化、學練結合、課后作業”幫助學生理解教學重難點。

              “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名能夠將信息技術與課堂教學結合的優秀教師任重道遠,但我相信,通過自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研,在不久的將來,定能實現信息技術與課堂教學的巧妙結合,實現高效課堂教學。

            教師個人信息技術2.0研修計劃2

              一、自我分析:

              《“國培計劃”信息技術應用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經從事過信息技術教學的教師能再次提升。通過這段時間的聽課,使我感受到信息技術的發展是日新月異,要使信息技術能與學科完美融合要求教師不斷的學習。我們作為培訓團隊,同時肩負著引領全體教師的重任。自已對現代信息技術的教學技術、相應的教學軟件都還不是很熟悉。希望通過此次培訓,能夠獲得實在的幫助,提升自己的此項技能,更好的進行教學,擔負起培訓全體教師的責任。

              二、研修主題

              信息技術提升工程2.0培訓團隊工作坊

              三、研修內容:

              1、認真學習并了解中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進規劃以及項目開展的意義。

              2、認真分析自身情況,結合實際確定能力點,尋找技術解決策略。

              3、不斷提升自身現代信息技術的應用能力,探求信息技術與學科完善融合、信息技術為課堂教學恰到好處地進行輔助教學。

              4、認真進行網絡聽課學習,完成各類作業。

              5、認真思考4N+_中哪些對我校教師的教學起到真正的輔助作用。

              四、研修措施和安排:

              1、8月20日前,完成個人研修計劃。

              2、8月30日前,完成網絡研修課程、作業等。

              3、9月上旬,挑選合我校校情的信息技術工具,對整校推進中各老師的推薦考核的`能力點再進行微調。和分管校長與其他培訓團隊一起協商,做好整校推進的準備工作。

              4、9月-10月,落實好整校推進工作。

              5、11月,在完成好自己能力點材料的同時,整理好老師們的能力點考核材料,在校長和管理團隊的指導下,開展互評等工作,配合學校認證考核。

              6、12月,協助做好成果輸出工作,征集各學校信息化教學的優秀課例、文案、片段教學等。

              五、預期效果:

              1、會使用信息技術授課,學會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優質微課。在教學過程中,提高自己的教學效率,改變以往歷時長且收效微的方式,實現學生和教師都省時省力的目標,并且順利高效完成日常的學習任務,讓學生愛學習,讓老師愛教學,利用信息技術能夠解決一些課堂問題,研修活動結束后,能讓教師選擇適當的課程去使用信息技術。

              2、培訓結束后,能夠熟練使用Word、Ecel、PPT等辦公軟件,熟練掌握希沃、問卷星、適合學科教學的手機APP等簡約低成本的信息技術教學工具。

            教師個人信息技術2.0研修計劃3

              一、指導思想

              通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。

              二、研修目標

              1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。

              2、能結合有關信息技術應用能力,針對數學教學不斷反思和總結,提高自身的專業發展能力。

              3、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

              三、研修方式

              1、聆聽請教

              積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。

              2、反思提升

              利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與在線研討。

              在多媒體教學環境中,合理利用軟件、數字教育資源,優化課堂教學,提高自己的課堂效率。

              利用網絡教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉變學生的學習方式,培養學生的`創新意識和綜合能力。

              3、積極學習

              珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。

              積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合。

              四、具體措施

              1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺,認真完成培訓期間各項任務及作業。

              2、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業務水平。

              3、培訓期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結和反思,力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

              4、多閱讀信息技術方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術應用能力水平。

              總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,努力學習信息技術,并學以致用!

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