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學(xué)校國學(xué)教育匯報材料2篇
現(xiàn)如今，需要用到匯報的地方越來越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編為大家整理的學(xué)校國學(xué)教育匯報材料，希望對大家有所幫助。
學(xué)校國學(xué)教育匯報材料1
為提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，自20xx年，我校開展了國學(xué)教育，幾年的探索實踐，取得了較明顯的成效。現(xiàn)將我校國學(xué)教育開展情況匯報如下：
一、知行統(tǒng)一，穩(wěn)步推進(jìn)國學(xué)教育
為使國學(xué)教育扎實而有效地開展，我們講國學(xué)教育納入課程管理，編寫了《國學(xué)》校本教材，開設(shè)國學(xué)課程，營造濃厚的國學(xué)文化氛圍，開展系列主題活動。
一是照顧了學(xué)生年齡特點(diǎn)，采取了不同的教材，深受廣大師生喜愛。
二是將國學(xué)教育常規(guī)化，確保誦讀時間。每周一節(jié)經(jīng)典誦讀講讀課；每學(xué)期開展一次國學(xué)誦讀研討課；期末進(jìn)行國學(xué)特色班級評比。
三是打造國學(xué)文化特色。為給孩子們創(chuàng)造一個良好的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校因地制宜，充分利用一切可利用的空間設(shè)置國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。在教學(xué)樓內(nèi)外墻、樓梯臺階、校園圍墻上，或詩或畫；利用學(xué)校文化園地、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，定期開辦古詩文專欄，為學(xué)生隨時隨地欣賞詩詞文賦營造良好的環(huán)境。
四是在活動中踐行。學(xué)校德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)就是教會學(xué)生做人，在傳承國學(xué)經(jīng)典中，優(yōu)秀的篇目能教會孩子如何生活，怎樣做人。
1、開展多種踐行活動，塑造完美人格。
為促進(jìn)師生美好人格的形成，我們先后在學(xué)生中開展了評選“孝順的好孩子”、“文明學(xué)生”、“踐行《弟子規(guī)》標(biāo)兵”“文明禮儀示范班”等活動。從活動的策劃、評選、表彰到總結(jié)，學(xué)校充分利用廣播站、宣傳欄等途徑進(jìn)行大力宣傳。
2、制定班級踐行點(diǎn)，改變學(xué)生的不良習(xí)慣。
我校把優(yōu)秀的國學(xué)教材作為德育課本。師生們經(jīng)常把《弟子規(guī)》的內(nèi)容與自己的生活實際相對照，學(xué)生在熟背經(jīng)典的基礎(chǔ)上，每個班形成自己的踐行特色。老師針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，確立班級國學(xué)踐行點(diǎn)，并寫在黑板的右上方，由教師指導(dǎo)學(xué)生把每天的踐行點(diǎn)當(dāng)成一項作業(yè)來完成，幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣。
3、實施“讀經(jīng)典促內(nèi)化重踐行”的有效活動策略。明確目的，有序開展：
（1）寫一寫：學(xué)生聯(lián)系生活實際，每周寫出一篇感悟頗深的心得體會，辦手抄報，學(xué)校定期舉辦國學(xué)經(jīng)典讀書成果展。
（2）說一說：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每學(xué)期開展一次講故事演講比賽，班級定期召開國學(xué)主題班隊會。
（3）比一比：每學(xué)期開展一次國學(xué)經(jīng)典吟誦比賽、書法比賽、繪畫比賽、國學(xué)知識競賽。
（4）演一演：舉辦讀書匯報演出。各班收集本班學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的典型趣事寫成總結(jié)，編成各種文藝小節(jié)目，匯報演出。
（5）聽一聽：每天課間活動時間播放國學(xué)經(jīng)典朗讀或者是經(jīng)典音樂。
二、再接再厲，國學(xué)教育成果頗豐
通過一年的教育實踐，我們深深地感受到國學(xué)經(jīng)典教育力量的巨大和兒童潛能的無窮！也讓我們看到了開展國學(xué)教育所取得的良好效果。
1、文化的積淀
誦讀使學(xué)生積累了大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷豐富，成語典故隨口即出。
2、人格的健全
學(xué)校自開展國學(xué)經(jīng)典教育以來，廣大師生的精神面貌發(fā)生了脫胎換骨的.變化。校園里沒有了打架、爭斗的粗魯行為，有的只是和諧、合作與默契。校園內(nèi)干凈如新的墻壁，干凈透亮地面，找不到一處臟物。操場內(nèi)生龍活虎，教學(xué)樓內(nèi)文明溫馨，讓人感受到了“刻薄語、穢污詞、市井氣、切戒之”的德育效果，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀少年，他們在校愛學(xué)習(xí)，樂奉獻(xiàn)，在社會舉止文明，孝敬長輩。
國學(xué)教育也讓我們的教師受益匪淺，在享受著讀經(jīng)典的快樂的同時，提升了個人情操，浮燥之氣少了許多，團(tuán)結(jié)務(wù)實愈發(fā)彰顯，教師家庭更和睦，工作更踏實，涌現(xiàn)出了一大批師德標(biāo)兵、師德楷模。全體教師整體師德水平的提高，也促進(jìn)了全校各項工作的提高，教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，讓我們最為欣慰的是家長對學(xué)校的滿意率和社會對我們的認(rèn)可度更高了，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。
三、不斷反思，力求完美
在國學(xué)教育這個大課題中，我們進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一點(diǎn)成績，我們也始終在不斷反思，教材自由度過大，不好把握；教師的國學(xué)功底不夠深厚；國學(xué)經(jīng)典與其它學(xué)科（特別是語文學(xué)科）的有機(jī)融合等都是我們亟待解決的問題。但我們有信心，通過我們的不懈努力，定會將國學(xué)教育已融入學(xué)校的肌體，充分發(fā)揮“國學(xué)教育”在傳承中華文明，弘揚(yáng)民族美德，師生思想道德教育中的巨大作用，逐步達(dá)到“教育無痕”的理想境界。
學(xué)校國學(xué)教育匯報材料2
為提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，自20xx年，我校開展了國學(xué)教育，幾年的探索實踐，取得了較明顯的成效。現(xiàn)將我校國學(xué)教育開展情況匯報如下：
一、知行統(tǒng)一，穩(wěn)步推進(jìn)國學(xué)教育
為使國學(xué)教育扎實而有效地開展，我們講國學(xué)教育納入課程管理，編寫了《國學(xué)》校本教材，開設(shè)國學(xué)課程，營造濃厚的國學(xué)文化氛圍，開展系列主題活動。
一是編寫適合而有特色的校本教材。經(jīng)過幾年的摸索，針對我校實際情況，我們編寫了一套適合我校學(xué)生的校本教材，根據(jù)年級不同特點(diǎn)選取不同篇目，每一課包括文字、圖片、故事、知識鏈接。由于照顧了學(xué)生年齡特點(diǎn)，這套教材深受廣大師生喜愛。
二是將國學(xué)教育常規(guī)化，確保誦讀時間。每天早晨20分鐘經(jīng)典誦讀；每周一節(jié)經(jīng)典誦讀講讀課；每學(xué)期開展兩次國學(xué)誦讀研討課；每學(xué)期末進(jìn)行國學(xué)教師考評和國學(xué)特色班級評比。
三是打造國學(xué)文化特色。為給孩子們創(chuàng)造一個良好的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校因地制宜，充分利用一切可利用的空間設(shè)置國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。在教學(xué)樓內(nèi)外墻、樓梯臺階、校園圍墻上，或詩或畫；利用學(xué)校文化園地、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，定期開辦古詩文專欄，為學(xué)生隨時隨地欣賞詩詞文賦營造良好的環(huán)境。
四是在活動中踐行。學(xué)校德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)就是教會學(xué)生做人，在傳承國學(xué)經(jīng)典中，優(yōu)秀的篇目能教會孩子如何生活，怎樣做人。
1、開展多種踐行活動，塑造完美人格。
為促進(jìn)師生美好人格的形成，我們先后在學(xué)生中開展了評選“孝順的好孩子”、“文明學(xué)生”、“踐行《弟子規(guī)》標(biāo)兵”“文明禮儀示范班”等活動；在教師中開展評選“文明教職工”、“文明辦公室”等活動。從活動的策劃、評選、表彰到總結(jié)，學(xué)校充分利用廣播站、宣傳欄等途徑進(jìn)行大力宣傳。
為陶冶學(xué)生情操，我們組建了民樂、管樂、書法、武術(shù)、楹聯(lián)社、詩社等興趣小組，每個小組都有固定的活動時間和指導(dǎo)教師，讓每個學(xué)生都能修煉自己，展示自己的才華。
2、制定班級踐行點(diǎn)，改變學(xué)生的不良習(xí)慣。
我校把優(yōu)秀的國學(xué)教材作為德育課本。師生們經(jīng)常把《弟子規(guī)》的內(nèi)容與自己的生活實際相對照，學(xué)生在熟背經(jīng)典的基礎(chǔ)上，每個班形成自己的踐行特色。老師針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，確立班級國學(xué)踐行點(diǎn)，并寫在黑板的右上方，由教師指導(dǎo)學(xué)生把每天的踐行點(diǎn)當(dāng)成一項作業(yè)來完成，幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣。
3、實施“讀經(jīng)典促內(nèi)化重踐行”的有效活動策略。明確目的，有序開展：
（1）寫一寫：學(xué)生聯(lián)系生活實際，每周寫出一篇感悟頗深的心得體會，辦手抄報，學(xué)校定期舉辦國學(xué)經(jīng)典讀書成果展。
（2）說一說：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每學(xué)期開展一次講故事演講比賽，班級定期召開國學(xué)主題班隊會。
（3）比一比：每學(xué)期開展一次國學(xué)經(jīng)典吟誦比賽、書法比賽、繪畫比賽、國學(xué)知識競賽。
（4）演一演：舉辦讀書匯報演出。各班收集本班學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的典型趣事寫成總結(jié)，編成各種文藝小節(jié)目，匯報演出。
（5）聽一聽：每天課間活動時間播放國學(xué)經(jīng)典朗讀或者是經(jīng)典音樂。
二、再接再厲，國學(xué)教育成果頗豐
通過幾年的教育實踐，我們深深地感受到國學(xué)經(jīng)典教育力量的巨大和兒童潛能的'無窮！也讓我們看到了開展國學(xué)教育所取得的良好效果。
1、文化的積淀
我校三年級以上的孩子已背完《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》的全文及《論語》、《笠翁對韻》的部分篇章，識字量大增，且表達(dá)能力增強(qiáng)，孩子閱讀經(jīng)典，不知不覺中對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，增長了歷史知識、科學(xué)知識，接觸到了豐富的名人勵志故事，文學(xué)素養(yǎng)得以很大程度提升，誦讀使學(xué)生積累了大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷豐富，成語典故隨口即出。
2、人格的健全
學(xué)校自開展國學(xué)經(jīng)典教育以來，廣大師生的精神面貌發(fā)生了脫胎換骨的變化。校園里沒有了打架、爭斗的粗魯行為，有的只是和諧、
合作與默契。校園內(nèi)干凈如新的墻壁，干凈透亮地面，找不到一處臟物。操場內(nèi)生龍活虎，教學(xué)樓內(nèi)文明溫馨，讓人感受到了“刻薄語、穢污詞、市井氣、切戒之”的德育效果，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀少年，他們在校愛學(xué)習(xí)，樂奉獻(xiàn)，在社會舉止文明，孝敬長輩，張琪、李橋等同學(xué)自覺組成了社區(qū)志愿服務(wù)組，社區(qū)多次把錦旗送到學(xué)校對他們進(jìn)行表彰；馬家駿、李彤等多次組織本班同學(xué)集體做好事，他們個人多次為貧困學(xué)生捐款款物，他們的行為得到了社會的廣泛好評，馬家駿、趙銀杰等被評為市美德少年。保定廣播電臺、定興電視臺還為他們的先進(jìn)事跡作了專題報告。學(xué)生家長也欣喜地告訴我們“自從校園里開展了國學(xué)經(jīng)典教育，發(fā)現(xiàn)孩子就像變了一個人似的，回家主動寫作業(yè)、做家務(wù)，開口總是圣人告訴我們怎樣做。”
國學(xué)教育也讓我們的教師受益匪淺，在享受著讀經(jīng)典的快樂的同時，提升了個人情操，浮燥之氣少了許多，團(tuán)結(jié)務(wù)實愈發(fā)彰顯，教師家庭更和睦，工作更踏實，涌現(xiàn)出了郭秀云、馬俊國、張英華、劉金玉、孫艷等一大批師德標(biāo)兵、師德楷模。全體教師整體師德水平的提高，也促進(jìn)了全校各項工作的提高，教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，順利通過了首輪市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)驗收，省綜合督導(dǎo)評估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了較高的評價，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，先后授予我校省級藝術(shù)教育示范校、市優(yōu)秀集體、市優(yōu)秀工會、市綠色校園等榮譽(yù)稱號，連續(xù)八年被縣教育局評為教育教學(xué)優(yōu)秀單位、綜合評估優(yōu)秀單位，讓我們最為欣慰的是家長對學(xué)校的滿意率和社會對我們的認(rèn)可度更高了，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。
三、不斷反思，力求完美
在國學(xué)教育這個大課題中，我們進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一點(diǎn)成績，我們也始終在不斷反思，教材自由度過大，不好把握；教師的國學(xué)功底不夠深厚；國學(xué)經(jīng)典與其它學(xué)科（特別是語文學(xué)科）的有機(jī)融合等都是我們亟待解決的問題。但我們有信心，通過我們的不懈努力，定會將國學(xué)教育已融入學(xué)校的肌體，充分發(fā)揮“國學(xué)教育”在傳承中華文明，弘揚(yáng)民族美德，師生思想道德教育中的巨大作用，逐步達(dá)到“教育無痕”的理想境界。
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