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高中物理受力分析知識點
在日常的學習中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點就是學習的重點。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是小編為大家收集的高中物理受力分析知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中物理受力分析知識點1
1、受力分析：
要根據力的概念，從物體所處的環境（與多少物體接觸，處于什么場中）和運動狀態著手，其常規如下：
（1）確定研究對象，并隔離出來。
（2）先畫重力，然后彈力、摩擦力，再畫電、磁場力。
（3）檢查受力圖，找出所畫力的施力物體，分析結果能否使物體處于題設的運動狀態（靜止或加速），否則必然是多力或漏力。
（4）合力或分力不能重復列為物體所受的力。
2、整體法和隔離體法
（1）整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內部之間的相互作用力。
（2）隔離法：就是把要分析的'物體從相關的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。
（3）方法選擇
所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內力的作用。當涉及的物理問題是物體間的作用時，要應用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內力就會變為各個獨立物體的外力。
3、注意事項：
正確分析物體的受力情況，是解決力學問題的基礎和關鍵，在具體操作時應注意：
（1）彈力和摩擦力都是產生于相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力。
（2）畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的同時應只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進去。
易錯現象：
1、不能正確判定彈力和摩擦力的有無。
2、不能靈活選取研究對象。
3、受力分析時受力與施力分不清。
高中物理受力分析知識點2
學習物體的物體受力前我們必須先認識高中物理物體的平衡及平衡條件
對于質點而言，若該質點在力的作用下保持靜止或勻速直線運動，即加速度 為零，則稱為平衡，欲使質點平衡須有∑F＝0。若將各力正交分解則有：∑FX＝0，∑FY＝0 。
對于剛體而言，平衡意味著，沒有平動加速度即 ＝0，也沒有轉動加速度即 ＝0（靜止或勻逮轉動），此時應有：∑F＝0，∑M＝0。
這里應該指出的`是物體在三個力（非平行力）作用下平衡時，據∑F＝0可以引伸得出以下結論：
① 三個力必共點。
② 這三個力矢量組成封閉三角形。
③ 任何兩個力的合力必定與第三個力等值反向。
對物體受力的分析及步驟
（一）、高中物理受力分析要點：
1、明確研究對象
2、分析物體或結點受力的個數和方向，如果是連結體或重疊體，則用“隔離法”
3、作圖時力較大的力線亦相應長些
4、每個力標出相應的符號（有力必有名），用英文字母表示
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